Informe de laboratorio No.

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PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES: FUERZA DE EMPUJE
Física 2
Integrantes:
David Vargas González Julia Nelson
Miguel Correa Milagro Guerrero

RESUMEN

En este informe de laboratorio se analizó el efecto de la fuerza de empuje que se efectúa sobre un
cuerpo basado en el principio de Arquímedes, a medida que este es sumergido en un fluido.
Mediante los datos obtenidos de manera experimental, suspendiendo cuatro elementos (aluminio,
bronce, madera y acrílico) uno por uno; en el sensor de fuerza y sumergiéndolos en 2 fluidos
distintos, se realizó el gráfico de Fuerza (N) vs Volumen (mL), el cual nos permitió por medio de un
ajuste lineal calcular la densidad de los objetos, cuya densidad no supera a la del líquido en donde
éste está inmerso.

INTRODUCCIÓN

Cuando se sumerge un cuerpo en un líquido da la sensación de que pesara menos. Se puede sentir
cuando nos sumergimos en una piscina, o cuando se toma un objeto pesado por debajo del agua, los
objetos parecieran que pesaran menos. Esto es debido a que, todo cuerpo sumergido recibe una
fuerza de abajo hacia arriba, sobre el cuerpo sumergido actuando 2 fuerzas; su peso, que es vertical
hacia abajo y la fuerza de empuje o fuerza de flotación que es vertical pero hacia arriba
(representación gráfica del principio de Arquímedes).

El principio de Arquímedes es un principio físico que afirma que, un cuerpo total o parcialmente
sumergido en un fluido en reposo, recibe un empuje de abajo hacia arriba igual al peso del volumen
del fluido que desaloja. Esta fuerza recibe el nombre de empuje hidrostático

Imagen No.1 tomada de: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Submerged-and-Displacing.svg

  Ecuación de una recta:
 Ecuación de la Fuerza de empuje:
 Ecuación del peso aparente:

METODOLOGÍA

Para realizar la práctica de laboratorio se cuenta con los siguientes elementos:

 Sensor de fuerza (suspendido de un soporte)

 Cilindros de diferentes materiales
 1 Probeta graduada de 100 mL
 1 banco de altura graduable
 Agua
 Sal

Para realizar el experimento se hizo el respectivo montaje del Sensor de fuerza y de él se suspendió
mediante una cuerda los diferentes cilindros. según la guía del laboratorio respectiva, la probeta se
puso sobre el banco graduable preferiblemente en su estado inicial más bajo, con el fin de sumergir
cada 1 cm, hasta una profundidad determinada, teniendo en cuenta que debe estar sobre el nivel del
agua antes de ser sumergido, se llenó la probeta con agua hasta el 50% más o menos y se tomó la
primera medida, bajando cada 1 cm hasta llegar al fondo del recipiente, para que la fuerza resultante
del sistema fuera registrada por el sensor de fuerza generando una gráfica de fuerza vs. Volumen; se
realizó de nuevo el proceso de medición pero ya no solo con agua sino con sal con los diferentes
cilindros para observar las diferencias y las reacciones de los diferentes cilindros.

RESULTADOS Y ANÁLISIS

Inicialmente se procedió a registrar los datos de fuerza mostrados por el dinamómetro y el volumen
desplazado de líquido, en este caso agua dulce, cuando se dejaba sumergir cada uno de los cilindros
desplazando 1 mL en cada registro. A partir del registro de los datos se realizó una gráfica, para
cada uno de los cilindros.
 Fuerza (N) vs Volumen (ml) (cilindro de bronce, agua dulce)

Figura No.1

La tabla mostrada en la Figura No.1 muestra la relacion entre el volumen del liquido desplazado y
la fuerza registrada por el dinamometro, en esta se puede observar que a medida que el cilindro va
decendiendo en el liquido la fuerza registrada empieza a ser mayor cada vez, lo cual concuerda con
la teoria del principio de arquimedes dado que:

Imagen No.2

El B de la Imagen No.1 corresponde a la Fuerza de empuje (Fe)

A partir de la imagen No.1 sabemos que ∑ dado que el sistema se encuentra en equilibrio.
Por lo tanto se tiene que:

Ademas sabemos que la fuerza registrada por el dinamometro (F) es , entonces:

De la teoria sabemos que el peso aparente (Pap) es por lo tanto la fuerza registrada
por el dinamometro corresponde a menos peso aparente (-Pap).

A continuacion se realizaron las tablas y graficas para los dos cilindros restantes.

Fuerza vs Volumen (cilindro de aluminio, agua dulce)

Figura No.2

Fuerza vs Volumen (cilindro de plástico, agua dulce)

Figura No.3
En cada una de las gráficas y tablas anteriores (Figura No.1,2,3) los resultados obtenidos
concuerdan con lo esperado, dado que por lo tanto cada que el cilindro se sumerge
más en el líquido la fuerza de empuje debe ser mayor por lo que el dato registrado por el
dinamómetro también debe mostrar aumento a partir de la ecuación encontrada anteriormente. Lo
anterior no quiere decir que el peso aparente aumente a medida que los cilindros se sumergen más
dado que lo que registra el sensor es -Pap,

Si se multiplicara por -1 los valores de fuerza obtenidos en la cada una de las tablas se obtendrían el
valor del peso aparente para cada uno de los volúmenes desplazados y se apreciaría una
disminución en este.

A partir de realizar un ajuste lineal a cada una de las gráficas, se puede afirmar que la gráfica
subyacente es de la forma donde se sabe que la fuerza registrada por el sensor es ,
también se sabe que el valor de es el volumen desplazado y además que el valor mostrado en
el ajuste lineal es también el valor de una ecuación de recta. Del conocimiento de la ecuación de
la recta se sabe que el corte con el eje y es el valor , es decir cuando el valor del volumen
desplazado es cero, por lo que el valor es el peso de cada uno de los cilindros.

En este caso se sabe que el valor registrado por el sensor ( ) es:

Y también se conoce que el valor es:

Tenemos que:

Después se procedió a determinar la densidad de los dos fluidos con los que se realizó la práctica,
por medio de la ecuación expuesta anteriormente.

Para cada uno de los fluidos se eligió una de las pendientes de las gráficas los 3 ensayos realizados
con cada uno de los cilindros. Para el agua dulce se eligió la pendiente de la Figura No.2 y para el
agua con sal se eligió la pendiente de la siguiente figura.
 Fuerza vs. Volumen (cilindro de plástico, agua salada)

Figura No.4

De la ecuación anterior se tiene que:

Agua dulce:

Agua salada:

A partir de la ecuación se puede hallar la incertidumbre de la densidad del fluido hallada

por medio del diferencial total de esta ecuación.

| | | |
 agua dulce agua agua dulce agua agua dulce agua salada Error Error
(kg/mL) salada (kg/mL) salada relativo agua relativo agua
(kg/mL) (kg/mL) dulce (%) salada (%)

9,66x10-4 1,3x10-3 5,85x10-5 4,5x10-5 6,06 3,46 3,4 27,45%

A partir de las densidades halladas con sus incertidumbres, se puede decir que entre los ensayos si
hay variaciones en cuanto a la pendiente de las gráficas por lo que la densidad del agua tanto dulce
como salada también variaría pero, las variaciones son muy pequeñas. Debería ser así dado que
tanto la densidad como la gravedad son constantes. Es de esperar que el valor de varie entre cada
una de las gráficas dado que este es el peso de cada uno de los cilindros y también el valor de
dado que este también tiene relación con el peso de los cilindros.

CONCLUSIONES

 Mediante los conceptos teóricos aprendidos con anterioridad en clase, se pudo llevar a cabo
una mayor comprensión y aprendizaje ya que por medio de la práctica se pudo observar la
reacción de los diferentes cilindros sumergidos en líquidos como (el agua, agua sal) y así
asimilar y comprender el principio de Arquímedes.

 Concluimos que es cierto que todos los cuerpos cuando se sumergen en un fluido
experimentan una fuerza de empuje hacia arriba, por el principio de Arquímedes analizado
en el laboratorio, pues los fluidos ejercen resistencia al sólido sumergido en ellos para
equilibrar el sistema.

 Como se observa en el análisis, las densidades de ambos fluidos son un poco diferentes a
las teóricas, esto podemos concluir es debido a que la fuerza de empuje depende de la
densidad del fluido, del volumen del cuerpo y de la gravedad existente en ese lugar.

REFERENCIA

[1] Física Universitaria. Sears, Zemansky, Young, Freedman. Vol 1. 12 ed.

Baird, D. C. Experimentación: Una Introducción a la teoría de mediciones y al diseño
de experimentos. Segunda edición. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A.
México.
[2] Tipler, Paul A (1992), PHYSICS for Scientists and Engineers, Third Edition. New York, United
States of America, Worth Publishers, Inc.

[3] Lecciones de Física. Ortega, Manuel R. Monytex.

[4] http://es.wikipedia.org/wiki/Principio_de_Arqu%C3%ADmedes

[5] Laboratorio No. 3 Principio de Arquímedes