Para determinar un conjunto se puede realizar indicando

cada uno de los elementos; o indican una propiedad

comn de sus elementos.
DETERMINACIN DE UN CONJUNTO
Determinar un conjunto es especificar o sealar en forma precisa, quienes son
los elementos que los conforman.

NTRODUCCIN
En la vida diaria, observamos a los objetos, cosas e ideas en formas
individuales, si quisiramos realizar un estudio de objetos que poseen
caractersticas comunes, o realizar una estadstica de ellos, hay la necesidad
de agruparlos en conjuntos, ya agrupados podemos analizarlos y reaccionarlos
con otros grupos de objetos coleccionados tambin por otras caractersticas
comunes.
Por ejemplo si queremos estudiar el peso de las personas con
relacin al peso de los monos, para realizar dicho anlisis, todas las personas
estn agrupados en un conjunto as como los monos en otros conjuntos y
analizamos sus respectivos elementos.
Es decir en la vida y el desarrollo de las disciplinas se agrupa a los
objetos en cada momento, ya sea por su forma, tamao, calidad, especie,
territorialidad, etc. Lo que desarrollaremos en este captulo sern dichas
agrupaciones. Para ello veamos algunos conceptos bsicos.

Intuitivamente se entiende por conjunto, a la agrupacin, reunin o

coleccin de objetos reales o ideales, a las cuales se les denomina elementos
del conjunto.
A los conjuntos generalmente se les representa con letras
maysculas de nuestro alfabeto y a sus elementos separados por comas y
encerrados por signos de agrupacin (llaves, corchetes, etc.)
Ejemplos:

El conjunto de los 5 primeros nmeros primos

A = {2, 3, 5, 7, 11}

El conjunto de las vocales.

B = {a, e, i, o, u}

El conjunto de las letras del abecedario.

C = {a, b, c, d, ,z}

El conjunto de los nmeros primos pares mayor que 2

D={}

El conjunto de la Capital del Per

E = { LIMA}
Observa que un conjunto puede tener un elemento o ms elementos, como
tambin no puede poseer elementos.
RELACIN DE PERTENENCIA
Si un objeto es elemento de un conjunto se dice que pertenece () a este
conjunto, en caso contrario se dir que no pertenece () a dicho conjunto. La
relacin de pertenencia es una relacin exclusiva de elemento a conjunto.
Ejemplos:
1. Dado el conjunto.
M = {2, a, 3}
2 pertenece al conjunto
M (2M)
a pertenece al conjunto
M (aM)
5 no pertenece al conjunto
M (5M)
b no pertenece al conjunto
M (bM)
En el siguiente conjunto.
3 A
{3} A
{7} A
7 A
9 A
{3, 7} A
{3, {3}} A
{{3}} A
{{7}, {3}} A

Ejemplos:

Las estaciones del ao.

A = {verano, invierno, primavera, otoo}

Los das de la semana.

B = {lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo}

Las vocales
C = {a, e, i, o, u}
Los nmeros cuadrados perfectos mayores que uno y menores que 37.
D = {22, 32, 42, 52, 62}

TEORA DE CONJUNTOS

2.

POR EXTENSIN O EN FORMA TABULAR

Es cuando se seala a cada uno de sus elementos del conjunto,
enumerndolas o indicndolos en forma sobreentendida.

A = {3, {3}, 5, {7}}

( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )

Los pases sudamericanos

E = {Per, Bolivia, Argentina, , Chile}

POR COMPRENSIN O EN FORMA CONSTRUCTIVA

Es cuando se mencionan una o ms caractersticas comunes y exclusivas de
los elementos del conjunto.
Esquema:
A = {forma del elemento del conjunto/caractersticas de la variable involucrada
en el elemento}
Ejemplos:

Las estaciones del ao

A = {x/x es una estacin del ao}

Los das de la semana

B = {x/x es un da de la semana}

El conjunto de las vocales

C = {x/x es una vocal}

Los nmeros cuadrados perfectos mayores que uno y menores que 37

D = {x2/1<x<7 x IN}

Los pases de Sudamrica

E = {x/x es un pas sudamericano}
NMERO CARDINAL
El nmero cardinal de un conjunto A nos indica la cantidad de elementos
diferentes que posee el conjunto y se denota por n(A).
Ejemplos:

En el conjunto
M = {2, 3, 5}
n(M) = 3

En el conjunto
M = {4, 5, 7, 4, 7, 6}
n(M) = 4

P = {17, 27, 37,47, , 997}

n(P) = 99

Q = {2, 6, 12, 20, 30, , 930}

n(Q) = 30

R = {x/x es una letra del abecedario}

n(R) = 27

S = {a, {a}, b, {b}, {a, b}}

n(S) = 5

T = {x/x es un planeta del sistema solar}

n(T) = 9

Nota

Los diagramas de VENN-EULER representan

a los conjuntos mediante regiones planas por
figuras geomtricas cerradas.
Ejemplos:

A = {1, 2, 5, 7, 10}

.2
.1
.5 .7 .10
B = {x/x es un da de la semana}

Diagrama:

.Martes

.Mircoles

. Jueves

.Viernes

.Sbado

.8
.8

.Domingo
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
INCLUSIN
Se dice que un conjunto A est incluido en el conjunto B, si solo si todos los
elementos de A son tambin elementos del conjunto B.
Se denota: A B
Se lee:

A est incluido en B

A est contenido en B

A es un subconjunto de B

B contiene al conjunto A
Diagrama:

A B x A x B

Ejemplos:

Dados los conjuntos

A = {x/x es una vocal dbil}
B = {x/x es una vocal}
Toda vocal dbil es una vocal

.a
.i .u

.8

Nota
Si al menos un elemento de dicho conjunto
no es elemento comn a dicho conjuntos
entonces no son iguales.

A B B A A B

Se define:
Ejemplos:
1. Sean los conjuntos
A = {2, 4, a, b}
B = {2, 2, 4, a, b, a, b}
Como (A B) (B A) entonces (A = B)
2. Sean los conjuntos

1
1 1 1 1
, , , ,...,

420
2 6 12 20

1
/ x Z 1 x 20
x x 1

.e

3.

AB

Dados los conjuntos

M = {x/x es una ave}
N = {x/x es una gallina}
Toda gallina es un ave

Como (M N) (N M) entonces (M = N)
Sean los conjuntos definidos en Z
R = {x/x5 x = 0}
S = {0, 1, -1}
Como (R S) (S R) entonces (R = S)

Nota
M
N

Dos conjuntos diferentes A y B son

comparables, cuando slo uno de los
conjuntos est incluido en el otro, es decir,
si: A B B A. .
Ejemplos:
1. A = {4, 6, 7}
B = {4, 7, 6, 8, 1, 3}

NM

Y
Z

.o

.8

[(ZY) (YX)] (ZX)

IGUALDAD
Intuitivamente dos conjuntos A y B son iguales, cuando estos conjuntos poseen
los mismos elementos.
Se denota: A = B
Se lee: El conjunto A es igual al conjunto B

B
A

.8

.Lunes

Se define:

Sean los conjuntos

X = {2, 5, 3, 8, a}
Y = {2, a, 3}
Z = {2,a}

Se observa

Todo elemento de Z es elemento de Y entonces Z Y

Todo elemento de Y es elemento de X entonces Y X

Si (ZY) adems (YX) entonces se puede incluir ZX

(A B) (A B) entonces A y B son comparables

M = {x/x es un nmero par}
N = {x/x es un nmero entero}

(M N) (N M) entonces M y N son comparables

DISJUNTOS
Dos conjuntos son disjuntos cuando no poseen elementos comunes.

Ejemplos:
1. A = {2, 3, 5}
B = {4, 6, 8}
A y B son disjuntos
2. C = {x/x es un varn}
D = {x/x es una mujer}
C y D don disjuntos
3. M = {x/x es un nmero par}
N = {x/x es un numero impar}
M y N son disjuntos
Diagrama:

Cuntas proposiciones son falsas.

A y B son disjuntos

n(A) > c(B)

n(A) = n(B)

A B

A= B

A y B son comparables
4.

F
V
V
V
V
V

De un aula de 50 alumnos, se observa lo siguiente:

A todos los alumnos que les gusta lgebra tambin les gusta
Aritmtica

A los que les gusta lgebra no les gusta Trigonometra

Los que gustan de Aritmtica y Trigonometra son 13.

19 alumnos gustan de Trigonometra, pero no de Aritmtica.

Los que gustan slo de Aritmtica es igual a 8.

Cuntos alumnos gustan de lgebra si todos al menos prefieren un
curso?
Rpta: 10

Diagrama de Carrol
Se utiliza para representar conjuntos que son disjuntos.

CLASES DE CONJUNTOS
FINITO
Un conjunto es finito, si posee una cantidad limitada de elementos diferentes,
es decir, el proceso de contar sus elementos tiene en el tiempo.

1.

Ejemplo:

M y N son disjuntos

En una reunin asistieron hombres y mujeres, adems se observ que un

grupo de dichos asistentes son casados. Representar a travs, de un
diagrama los conjuntos mencionados.
Es decir:
H : conjunto de los hombres
M : conjunto de las mujeres
S : conjunto de los solteros
C : conjunto de los casados

Se puede leer las regiones:

1 : hombres solteros
2 : hombres casados
3 : mujeres casadas
Aplicaciones:
1. Sea el conjunto
A = {a, {a}, 7, {7}, {{8}} }
Cuntas proposiciones son verdaderas

a A
F

{a} A
V

{a} A
V

{7, {7}} A
V

{{a}} A
V

n(A) = 5
V

{8} A
F

{a, 7} A
F

{{7}, 7} A
V

8 A
F
2. A una reunin asistieron 16 damas con falda y 20 varones con bigote, 26
portaban casaca, 20 damas no llevaban casaca, 5 damas portaban
casaca pero no falda, 13 varones de bigote no tenan casaca.
Cuntos varones que tenan casaca no tenan bigote, si 12 damas no
llevaban falda ni casaca?
Rpta: 6
3. Sean los conjuntos
A = {x3/xZ+ 2x 3 9 }
B = {x-x4/xZ 2 < x < 5 }

A = {2, 4, 6, 8, ., 100}
B = {x/x es un Peruano}
C = {x100 + x50 / x Z 5 < x < 25}
E = {x/x es un nmero primo menor que 1000}
INFINITO
Un conjunto es infinito, si tiene una cantidad ilimitada de elementos diferentes,
es decir, el proceso de contar sus elementos no tienen fin en el tiempo.
Ejemplo:
A = {x/x es un tomo en el espacio}
B = {x3 / x < 5}

x
C = { 5 +3 / 2 < x < 3}
D = {x/x es una recta que se puede trazar en un plano}

CONJUNTOS ESPECIALES
CONJUNTOS VACO O NULO
Es aquel conjunto que no posee elementos, la cual se denota por: { }
Ejemplo:
A = {x/x es un nmero par 8 < x < 10} A =
B = {x/x es una persona que vivi 500 aos} B =
C = {x/x es un nmero primo par mayor que 5} D =
CONJUNTO UNITARIO O SINGLETN
Es aquel conjunto que slo posee un elemento.
Ejemplo:
S = {x/x Z, 2 < x < 4} = {3}
n(S) = 1 S es un conjunto unitario.
A = { }
n(B) = 1 A es un conjunto unitario.
B = {x/x es la capital del Per}
n(B) = 1 B es un conjunto unitario.
A = {x/x es un nmero primo par}
n(D) = 1 D es un conjunto unitario.
CONJUNTO UNIVERSAL

Es un conjunto referencial que se toma para el estudio de otros conjuntos

incluidos en l. No existe conjunto universal absoluto y se denota
generalmente con la letra U.
Ejemplo:
1.
Para los conjuntos:
A = {los gatos}
B = {los tigres}
Los posibles conjuntos considerados que contiene a los conjuntos
anteriores son:
U1 = {los animales}
U2 = {los felinos}
U3 = {los mamferos}
2.

2.

Para los conjuntos:

A = {2, 4, 6}
B = {1, 3, 7}
C = {6, 10}
Podemos considerar el siguiente conjunto universal.
U = {x/x IN 1 x 10}
U = {1, 2, 3, , 9, 10}
Diagrama

.8

Dado un conjunto:
M = {2,3}
Subconjunto de A = , {2}, {3}, {2, 3}

# subconjunt o propio de A 2n(A) - 1

.2 . .10
.4
.5
6

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

UNIN O REUNIN
La unin de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por la agrupacin
de todos los elementos de A con todos los elementos de B.
Se denota A B
Se lee A o B
Se define:

A B x / x A x B

Ejemplo:
1. A = {2, 3, 5}
B = {5, 7}
A B = {2, 3, 5, 7}
Diagrama:

.1
.7
.3
.9

A = {6, 3, 7}
B = {6, 3}
A B = {6, 3, 7}
Diagrama:

CONJUNTO POTENCIA
Dado un conjunto A, el conjunto potencia de A es la familia de subconjuntos
de A y se denota como P(A).
P(A) = {x/x A}
Ejemplos:

2.

A B
2.

Es aquel conjunto cuyos elementos son todos conjuntos:

Ejemplo:
A = {gallinas, patos, monos}
B = {, {}, {2,3}}
C = {peruanos, bolivianos, argentinos}
D = {{x2}/x IN x < 7 }

BCA A B = A
3.

A B

A = {5, 7}
B = {6, 8}
A B = {5, 7, 6, 8}
Diagrama:

Dado el conjunto:
A = {2, 3} n(A) = 2
Subconjunto de A: , {2}, {3}, {2, 3}
P(A) = {, {2}, {3}, {2, 3}} n(P(A)) =

CONJUNTO DE CONJUNTO O FAMILIA DE CONJUNTO

1.

Se denomina subconjunto propio de A a todo subconjunto de A y

diferente de A.

Ejemplo:

Para los conjuntos:

A = {a, e}
B = {i, e}
Los posibles conjuntos universales que contienen a los conjuntos
anteriores son:
U1 = {las vocales}
U2 = {la letras del abecedario}

3.

# subconjunt o de A n(P(A)) 2 n(A)

U
A

22 4

Dado el conjunto:
B = {a, b, c} n(B) = 3

A B
Si A y B son disjuntos n(A B) = n(A) + n(B)

N P A 2 8
3

P(B)={,{a},{b},{c},{a,b},{a,c}, {b,c}, {a,b,c}}

OBSERVACIONES:
1.
El conjunto potencia de A es aquel conjunto que tiene como elemento,
todos los subconjuntos del conjunto A.

INTERSECCIN
La interseccin de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por los
elementos que pertenecen a los dos conjuntos a la vez.
Se denota A B

Se lee A y B
Se define:

Diagrama:

A B x / x A x B

Ejemplo:
1. A = {2, 3, 5}
B = {5, 7}
A B ={5 }
Diagrama:

U
B

A-B

Si: B A B A =

B
3.

A B

A = {5, 7}
B = {6, 8}
A- B=
Diagrama:

U
A

Nota
n(A B) = n(A) + n(B) n(A B)
2.

A = {6, 3, 7}
B = {6, 3}
A B = {6, 3}
Diagrama:

U
A
B

Dado que B B
B AAB = B
3.

A-B=A

A y B disjuntos

DIFERENCIA SIMTRICA
La diferencia simtrica de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por los
elementos que pertenecen a A o B pero no a ambos.
Se denota A B
Se lee: A o B
o bien A o bien B.
Se define:

AB x / x A B x A B

A B

Ejemplo:
1. A = {2, 3, 5}
B = {5, 7}
A B = { 2, 3, 7}

A = {5, 7}
B = {6, 8}
A B ={ }=

Diagrama:

U
B

Diagrama:

B
A B
A B=

A B = (A B) (A B)

DIFERENCIA
La diferencia de dos conjuntos A y B (en dicho orden) es el conjunto
formado por los elementos de A pero no de B.
Se denota A - B
Se lee A pero no de B
Se define:

2.

A = {6, 3, 7}
B = {6, 3}
A B = { 7}

Diagrama:

A B x / x A x B

Ejemplo:
1. A = {2, 3, 5}
B = {5, 7}
A - B = { 2, 3 }

Diagrama:

A B

Si: (B A) (A B) = (A - B)

3.

A = {5, 7}
B = {6, 8}
Diagrama:

2.

A = {6, 3, 7}
B = {6, 3}

U
A

A-B

A B

ordenados, donde los primeros componentes pertenecen al conjunto A y los

segundos componentes al conjunto B.
Se define:
Si A y B son disjuntos: A B = A B

A x B {(a, b)/a A b B}

COMPLEMENTO
El complemento de un conjunto A es el conjunto formado por los elementos
que pertenecen al conjunto universal U pero no a A.

CA

Se denota
, AC, A,
Se lee: no A
Se define:

A' x / x x A

Ejemplo:
A = {a, e}
U = {x/x es un vocal}
A = { i, o, u}

Diagrama:

A
A AC = U
A AC =
n(A) + n(AC) = U

(A ) = A

(((AC )C )C = AC

(U)C =

A = {1, 2, 3}
B = {a, b}
A x B = {(1,a), (1,b), (2,a), (2,b),(3,a),(3,b)}
B x A = {(a,1), (a,2), (a,3), (b,1),(b,2),(b,3)}
OBSERVACIN

Ax B B xAAB

Ax B =B xAA=B

n(AxB) = n(A). n(B)

A.

LEY DEL LGEBRA DE CONJUNTOS

CONMUTATIVA

B.

ASOCIATIVA

C.

DISTRIBUTIVA

D.

ABSORCIN
A A B A

C C

A = {4, 5, 7, 8}
B = {5, 8, 9}
U = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
A B = {4, 5, 7, 8, 9}
A B = {5, 8}
A - B = {4, 7}
B - A = {9}
A B = {4, 7, 9}
AC = {3, 8, 9}
BC = {3, 4, 6, 7}
(A B)C = {3, 6}

A B C A B A C
A B C A B A C

c
A A B A B
DE DNORGAN
A B c A c B c
A B c A c B c
c
A A B A B

E.

Segunda
Componente

OTROS

A B A B c

APLICACIONES
1. Cuntas de las siguientes proposiciones son verdaderas.
A B A B A B

A B C c

A B C c A B A C

IGUALDAD DE PARES ORDENADOS

(a;b) = (c;d) (a = c b = d)

Se cumple:
Ejemplo: Calcule (x + y)
Si: (3x + 2y ; 1) = (12 ; 2x - y)
Solucin:
Por igualdad:
3x + 2y = 12
2x - y = 1

A B C A B C

A A B A

PAR ORDENADO
Es un conjunto de slo dos elementos, no necesariamente diferentes, en el
cual interesa el orden de cada uno de ellos.
Se denota:
(a;b)
Primera
Componente

A B B A
A B B A
A B B A

A B C A B C

C = U

Ejemplo:

Ejemplo:

A B B C A B A C

PROBLEMAS
1.

Determine la suma de los elementos del conjunto:

A x 2 1/ x 3 x 3

x=2
y=3

A) 10
D) 8

PRODUCTO CARTESIANO O CONJUNTO PRODUCTO

Dado los conjuntos A y B no nulos, el conjunto producto A x B es aquel
conjunto cuyos elementos son todos los pares ordenados, donde los primeros
componentes pertenecen al conjunto cuyos elementos son todos los pares

A B C

2.

B) 15
E) 11

C) 12

Determinar la suma de los elementos de:

B 3x 1 / x 3 4x 9 37
A) 51
D) 75

B) 56
E) N.A.

C) 76

3.

Dado el conjunto A

A 4,5, 4,3 ,1 2,3,4 , 2 , 7

A) 3/25
D) 4/25

Indicar el valor de verdad de cada proposicin:

* 4,3 A
* 4,3 A

* 4,1,2 A

* 4, 7 A
* 2,3,4 A

* 2 A

* 7 A

Indicar el nmero de proposiciones falsas:

A) 6
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
4.

Dados los conjuntos unitarios:

A n m , n p ,8
B m p ,10

Hallar:
A) 3
D) 3
5.

m n p
B) 8
E) 4

b c a , sabiendo que los conjuntos A, B y C son conjuntos

Hallar:
iguales.
A a 2,3 a
B a 1,6 a
C 1,b c
a) 1
d) 4

6.

b) 2
e) 6

b) 3
e) 6

c) 4

Diga ud. Cuntos subconjuntos propios tiene:

C 2,6,12, 20,...,110
b) 1024
e) 10

c) 1025

Si:
A x / x 10 x 20

13. De un grupo de 85 deportistas se sabe que:

15 atletas participan en ftbol y natacin.

52 son atletas.

55 son nadadores.

Todos los futbolistas son atletas.

12 deportistas slo practican atletismo.

15 deportistas no practican los deportes indicados.

Cuntos deportistas son atletas y nadadores pero no futbolistas?
A) 18
B) 22
C) 23
D) 19
E) 24
14. Se tienen:

B y 2 7x
A x 2 1;3x 1

5
9
D)

2
8
E)
B)

15. Dado el conjunto unitario:

C a b ,4,c 2

a b c,

Hallar: a b c si,
A) 5
B) 6
D) 8
E) 9

B)

Cul es la suma de los elementos de B?

A) 51
b) 52
c) 53
D) 54
e) 55

C)

x / 0 x 30

D)

Si:

E)

y 15 A

U x / x 0 x 9
A B 1, 2,7

A B c 0,6,9
A B 3,5

Cul es la suma de los elementos de: (B -A)?

A) 10
b) 11
c) 12
D) 13
e) 14
10. Si: A B y adems:
n P A B 256
n A n B 1

y todos son mayores que cero:

C) 7

n B
C) 7

11. En un saln de clases: 3/5 de los alumnos usa reloj, 1/3 de los alumnos
slo usa anteojos y los 2/5 usa anteojos y reloj. Qu fraccin de los
alumnos no usa anteojos ni reloj?

B)

n n / n 1,6 ;n
2

B 3,c, 4,d

C a,3

Hallar:
A) 1
D) 4

n / 0 n 31

2n / n 2,3,4,6,8

17. S:
A 1,a, 2, b

A)
B) 5
E) 6

U 1, 2,3,a, b,c,d, 4

n A C ' B C
B) 2
E) 5

18. Determinar el conjunto

n A B 3
Hallar:
A) 3
D) 8

A 0, 2,6,12, 20,30
16. Indicar:
Por comprensin.

n3 1/ n 1,6 ,n

10

C)

A)

B y 5/ y

9.

12. De 60 personas se sabe:

6 hombres tienen 20 aos.

18 hombres no tienen 21 aos.

22 hombres no tienen 20 aos.

Tantas mujeres tienen 20 aos como hombres tienen 21 aos.

Cuntas mujeres no tienen 20 aos?
A) 18
B) 20
C) 24
D) 22
E) 16

A)

A) 1023
D) 9

C) 1/15

Si A B es unitario. Hallar A B

x / 3x 1 ;x 2

A) 7
D) 5

8.

c) 3

Cuntos elementos tiene A si:

A

7.

C) 7

B) 2/25
E) 1/5

M 3; 3

M x / x 9 0

M x / x 3 x 3 0

M x / x2 9 0
C)
D) A, B Y C
E) A, B
19. Dados los conjuntos:

C) 3

por comprensin.

A x / x 1 x 3 x 5 ... x 151 0

B x / x es 3 y 5

'

n P A B
Hallar:

10

B) 2
E) 128

A) 32
D) 132

C) 64

A) '
B) '

20. Se tienen dos conjuntos comparables A y B, adems se sabe que:

n A B n A B 30
nP A B

nP A c A c AB

Hallar:
A) 256
b) 1024
19
D) 2

C) '

D)

256

17
e) 2

28.

21. Qu alternativa indica la definicin de conjuntos comparables.

A)

AB

b)

C) A B
E) A B B A

A B A

d) A B B A

22. Dados los conjuntos equivalentes con:

A

a 1 , 3a 1
2

B 2x 4 , x y 8

a x y
Dar la suma de valores que puede adoptar
A) 4
B) 5
C) 11
D) 6
E) 9
23. Sean 2 conjuntos comparables, cuyos cardinales se diferencian en 3.
Adems la diferencia de los cardinales de sus conjuntos potencia es 112.
Indicar el nmero de elementos que posee el conjunto que incluye al otro.
A) 7
B) 13
C) 9
D) 4
E) 2
24. Determinar por extensin y dar como respuesta la suma de los elementos
de P.
2
n 16

P
/ n ,0 n 5
n

y
U x / x es un nmero entero
A) 35
D) 0

E) y son comparables

c) 4096

B) 36
E) No se puede

C) 27

25. De 72 alumnos que postularon a las universidades: Ricardo Palma, U.

Catlica y/o I.G.V. se sabe que: 40 postularon a la R. Palma, 25 a la U.
Catlica, 28 a la U.I.G.V. y 1 postul a las 3 universidades. Cuntos
postularon slo a 2 de estas universidades?
A) 19
B) 20
C) 15
D) 14
E) 21
26. Se hizo una encuesta a 825 personas de un club sobre el uso de los
suuu
productos M y N se observ que: ab personas slo usan M, a0b
personas slo usan N, ba personas usan M y N. si todos usan uno de
los 2 productos. Hallar: a + b.
A) 10
B) 11
C) 12
D) 15
E) 16
27. Segn el siguiente diagrama lineal, diga ud. Qu alternativa es la
correcta:

Dadas las premisas:

Todos los que estudian en CEPREPUC. Ingresan a la PUCP.

Algunos que desean ser ingenieros estudian en CEPREPUC.

Se concluye:
A) Todos los que ingresan a la PUCP estudian en CEPREPUC.
B) Todos los que no desean ser ingenieros no ingresan a la PUCP.
C) Todos los que desean ser ingenieros ingresan a la PUCP.
D) Ninguno que desea ser ingeniero ingresar a la PUCP.
E) Algunos que no estudian en PUCP desean ser ingenieros.

29. En un instituto de computacin se observ que todos los que estudian

Pascal estudian Cobol, 15 estudian Pascal, Cobol y Basic, 60 estudian
Basic, 80 estudian Cobol, El nmero de los que estudian Cobol y Basic
pero no Pascal es el doble de los que estudian slo Basic, y a su vez el
triple de los que estudian slo Cobol. Cuntos estudian Pascal pero no
Basic?
A) 20
B) 23
C) 25
D) 22
E) 21
30. Se tiene pinturas de n colores bsicos y se plantea obtener nuevos
tonos combinando partes iguales de 2, 3, 4, , n colores mencionados
de esta manera.
Cuntos tonos diferentes pueden ser obtenidos?
A) N -1

n
B) 2 n 1

n
D) 2 1

n
E) 2

n 1
C) 2

A a , a , a, a
31. Dado el conjunto:
Cuntas de las afirmaciones siguientes son correctas?

* a a ,a

* a A

* a a

*A A

* a A

* A

* a a ,a

*n A 3

A) 5
D) Todas

B) 4
E) 6

C) 7

32. Sean los conjuntos:

B y / y

A x / x 1 , n
n

y 3

3z
7

C z / 3 2z
2
2

 C ' B A B C '
C B ' A B C
III.

Entonces es cierto
A)
D)

B C

B) A

AC

E)

II.

B C

C)

B A AC

A B C

33. Dados los siguientes conjuntos:

A Polgonos Re gulares

B Cuadrilteros

A) Slo I
D) I y III

C Tringulos equilteros
Luego, cules de las regiones mostradas son vacas.
A

B
4

5
2

6
3

A) 1,3 y 5
D) 1,3 y 7

B) 2, 3 y 4
E) 3, 6 y 7

38. En una ciudad de cada 100 hombres, 85 son casados, 70 son abonados
al telfono, 75 tienen auto y 80 son propietarios de su casa, Cul es el
nmero mnimo de personas que al mismo tiempo son casados y poseen
Telfono o auto y casa propia?
A) 5
B) 10
C) 65
D) 25
E) 45
39. Dadas las premisas

Si ningn A es B

Algunos C son B
Entonces la condicin lgica es:

C) 1,6 y 7

A) Ningn A es C
B) Algunos A no son C
C) Algunos B son A
D) Algunos C son A
E) Algunos C no son A, ni B

34. Dadas las proposiciones:

Todos los profesores son personas amables.
Ningn estudioso es flojo.
Algunos profesores son estudiosos.

A) Algunos profesores son flojos

B) Todas las personas amables son estudiosas.
C) Algunos flojos son personas amables.
D) Algunas personas amables son estudiosas.
E) Ningn profesor es flojo.
35. En una encuesta realizada se obtuvo los siguientes resultados: 60 no
hablan ingls (I), 70 no hablan Francs (F). 60 hablan Ingles y/o Francs.
Si entre 100 encuestados ninguno habla otro idioma adems del materno,
Ingles o francs. Cuntos hablan a lo ms dos idiomas?
A) 5
B) 10
C) 15
D) 90
E) 50
36. Se tienen los conjuntos:

I.

Para todo elemento x que pertenece a A y por lo menos un

elemento y de A, se cumple x+y

Para que por lo menos un elemento x de A con por lo menos un y
de A, se cumple x + y = 0
Por lo menos un elemento x de A con un elemento Y de A, se
cumple: x + y = y

II.
III.

A)Solo I
D) Solo II

B) II y III
E) Todas

C) I y III

41. Se tiene A , B y C conjuntos no vacos, donde se cumple que:

A B

AC

Cul(es) de la(s) afirmaciones siguientes son verdaderas?

B A C
B C A
II.
C B A
III.

x / x x 3
x / x x 8
b)
x / x x 9
c)

I.

a)

A C B B

A) Slo I
C) Slo III

B) Slo II
D) Slo I y III

E) N.A.

42. Dados los conjuntos:

A) A

B) B

D)

E)

C) C

C B A

A 3, 7,8

B 2,3, 6,9

37. Cul de las siguientes alternativas le corresponde al diagrama

mostrado, si x: es el complemento de x, en el universo?
I.

A 4; 1;0;1; 4

40. Sea el conjunto

Entonces de las 3 afirmaciones siguientes cul es la verdadera.

Se concluye:

Calcular:

B) Slo II C) Slo III

E) Todas

A B C

A * B a b / a A b B

Se define:
y las proposiciones:
I. En

A * B

el elemento mayor es 17

II.

P x N / x es divisor de12
Q x N / x es divisor de 8

n A * B 12

III. La suma de los elementos de

A * A

es 72

Son verdaderas:
A) Slo I
B) Slo III C) I y III
D) Todas
E) Slo III
43. Si A tiene 16 subconjuntos, B tiene 8 subconjuntos y

A B

A B ?
subconjuntos Cuntos subconjuntos tiene
A) 8
D) 4

tiene 32

B) 1
C) 2
E) No se puede conocer

44. De los 300 integrantes de un Club deportivo, 160 se inscribieron en

Natacin y 135 se inscribieron en Gimnasia. Si 30 no se inscribieron en
ninguna de las dos especialidades.
Cuntos se inscribieron en ambas disciplinas?
A) 25
B) 30
C) 35
D) 0
E) 5
45. En un plano se encuentra un punto P. Se tiene el conjunto M que est
comprendido por todos los puntos que equidistan D metros de P y N
est comprendido por todos los puntos que equidistan d metros de P
(d < D) indicar la expresin correcta.
A) N M

C) N M N

B) N

NM

D)
E) M N ES UN CRCULO
46. Dados los conjuntos A, B y C y los siguientes datos:
n( A X B) = 84 ;
n( B X C) = 98 ;
n(A) + n(C) = 26
Calcular el nmero de subconjuntos propios de B.
A) 1023
B) 127
C) 511
D) 31
E) 63

M x / x # par x 20

P x / x # primo 5 x 21

A) Solo 1, 3 y 5 son correctos B) Solo 2, 3 y 4 son correctos

C) Solo 1, 2 y 3 son correctos D) Solo 1,2,3 y 4 son correctos
E) Todas son correctas.
48. Dado el siguiente diagrama:
U
C

A
B

D) B C
49. Si:

B) A B

B x / x 2 7x 12 0
C x / 4 x 2 25
A x / x 2 7x 12 0

I.

AB

II. A B C

III. A C
Son verdaderas:
A) Slo III
D) I y II

B) Slo II
E) Todas

C) II y III

52. Dado el conjunto:

4
2

A x 5x 4 / x Z 0 x 2 9

III.

Entonces dados los siguientes enunciados:

1. P est incluido en N
2. M no est incluido en N
3. Ningn elemento de M es elemento de P.
4. El nmero cardinal de M es 10
5. 5 y 17 son elementos de P

A) B

51. Dados los conjuntos:

I. El nmero cardinal de A es 7
II. La suma de los elementos de A es 44

N x / x Z 6 x 21

Simplificar la expresin:

A) Si un artista no es eglatra debe ser indigente.

B) Todos los indigentes son eglatras.
C) Ningn indigente es eglatra.
D) Si Juan es indigente entonces debe ser artista.
E) Algunos indigentes no son artistas pero s eglatras.

Entonces:

47. Dados los conjuntos:

El conjunto P Q es:
A) {1,2,4}
B) {8}
C) {1,2,4,6}
D) {3,6,12}
E) {1,3,6,12}
50. A partir de:

Todos los artistas son eglatras.

Algunos artistas son indigentes.

Es correcto afirmar:

A B B ' C ' B

E) B C '

C)

n P A 8

A) I y II
D) Slo II

B) II y III
E) Slo III

C) I y III

53. Dados los conjuntos

B 3; a ;5
A a 2 1; b; a c
2

C x IN / b a x a c
Donde: a IN, b IN y A = B
Entonces afirmamos:
I. El nmero cardinal de C es 4
II. A C = {4 ; 5}
III. C-A = { a }
Son ciertas:
A) I Y II
B) I y III
C) II y III
D) Todas
54. Dados los conjuntos A, B y C
A x IN / x 1 x 2 x 3.... x 22 0

B x A / x es un nmero primo
C x A / x es un nmero impar

Y las proposiciones:

E) Slo I

I. B C = {1 ; 2 ; 9 ; 15 ; 21}
II. (B C) tiene 7 elementos
III. n(C - B) n(B - C) = 2
IV. n [A(BC)] = 9

y las proposiciones:
I.

B C =

II. (BC) A
Son verdaderas:
A) I, II y III
D) I, II y IV

B) I, III y IV
E) I y II

C) II, III y IV

55. Sean los conjuntos:

Son falsas:
A) Slo III
D) Slo III y IV

A 1;2
B 2;3
; 1;2
C=
Adems:

III. BC = A
IV. B-C = B

B)Slo II
E) III y I

C) Slo I

61. La regin sombreada es:

Q x / x 2 2
A

Hallar el conjunto E siendo: E 2 Q C

A) {1}
B) {1;2}
C) {{1}}
D) {{1},2}
E) {;1}
A

56. De un grupo de 55 personas, 25 hablan ingls, 32 francs, 33 alemn y 5

los tres idiomas.
Cul es la diferencia entre los que hablan un idioma solamente y los
que hablan dos idiomas nicamente?
A) 0
B) 5
C) 10
D) 15
E) 8

A) (A B) (A B)
C) C (A B)

B) C (A B) (A B)
D) C ( A

B C ) (A B)

C
E) C ( A B)

57. Encontrar el cardinal de A, sabiendo que:

1
n P n P
2
n P B 4 n P A
C

B) A {n R / n 9 n 1}

C) A {n R / n 9 n 1}
D) A {n R / n 9 n 1}

E) A {n R / n 9 n 1}

n A n C 6

n B
5

A) 2
D) 7

B) 3
E) 10

63. Determinar la suma de elementos del conjunto:

C) 5

B = {x Z/ x 5 < 25}
2

C = {x Z/ x A x B}
Hallar la suma de los elementos del conjunto C
A) 9
B) 6
C) 10
D) 0
E) 18
59. Dados los conjuntos:

A {2x 1 / x 2n, n N, n 30}

B {2 x / x N,0 x 3 15625}
C {10,12,15,19,...,45}

n (A B C) n (A C) n (A B)
B) 52
E) 48

A {x N / x 3 7 x 6 0}
A) 1
D) 4

58. Dados los conjuntos:

A = {x Z/6 x 2 + 2 102}

Calcular:
A) 51
D) 49

62. El conjunto A {n R /( n 5) 16}

Se puede escribir como
A) A {n R / n 9 n 1}

C) 53

60. Se tiene 3 elementos A,B y C subconjuntos de los enteros, tales que:

A ={x/x (x2 12x + 35) = 0}
B = {x/2x2 11x +5 = 0}
C = {x/2x2 17x + 21 = 0}

B) 2
E) 5

C) 3

64. Jorge tiene botellas de Guinda, Ron, Anisado y Agua. Suponiendo que se
puede mezclar por lo menos dos licores. Cuntas mezclas distintas se
pueden hacer?
A) 11
B) 10
C) 12
D) 14
E) 15
65. Sean los conjuntos:

A {x N / x 2 3x 2 0}
B {x N / x 5}
Afirmamos:
I. n (A) + n (B) = 7
II. n (A B) = n (B)
III. n (A B ) = 0
IV. n (B A ) = 3
Son verdaderas:
A) Todas
C) Slo I, II y III

B) Slo I y II
D) Slo II y III

E) Slo I, II y IV

66. Dados los conjuntos:

A {( x, y ) R 2 / y x } y
B {( x, y ) R 2 / y 2 x 2 }
La regin sombreada es:

D) C; 2048

A ' B
B' A
AB
A B'
E) ( A B)'
A)
B)
C)
D)

E) ; 1024

72. Si:

A {x Z / 12 x 6 20}
B {x Z /10 x 2 400}

Cuntos elementos tiene A x B?

A) 496
D) 872

67. La regin sombreada est representada por:

C

A) (A B) (C D)
B) (A B) (C D) (A B)
C
C
C) (A B) (C D)

C
D
D) ( A B) (C D)
C
E) (A B) [( A B) (C D) ]

B) 576
E) 672

C) 992

73. Dados los siguientes intervalos en R:

A ,2
B [ 1, 6
C 4,

Encontrar:

a.- [( A C) B] [( B C) A]

68. La regin sombreada se puede representar por:

b.- [( A B) C] C '

A
C

A)

; 1,4]

D) U; ,4]

B)

; ,4]

E) ; 1,4

C) {}; ,4

74. Dados los conjuntos binarios:

A)

(A B) C'

D) ( B'C' ) A'

B) (A B) C

C)

A B'C

E) Todas son correctas

69. La interseccin de P y Q tiene 128 subconjuntos, la diferencia de P

respecto a Q tiene 64 subconjuntos. El producto cartesiano P x Q
presenta 182 pares luego podemos afirmar que: (Q P) tiene:
A) 10 elementos
B) 8 elementos
C) 6 elementos
D) 9 elementos
E) 7 elementos
70. Determinar por comprensin al siguientes conjunto:

3 5 7 9
, 2, ,3, , 4,
2 2 2 2
x 1

P
/ Z,3 x 10
3

A)
P

E)

B) 2
E) 5

C) 3

75. Dadas las proposiciones, averiguar cuntas de ellas son falsas.

a{{a}}

{ 2 } { {2} }

{ a, b} { a, b, c }

{m}

{a} , m } { a, { m } }

{ { a }, { }, } { { a }, , { }, 3 }
B) 2
E) 5

C) 3

76. En una fiesta donde haban 90 personas, 20 eran hombres que no

gustaban de la msica Rock, 40 eran mujeres que gustaban de esta
msica. Si el nmero de hombres que gusta de la msica Rock es la
cuarta parte de las mujeres que no gustan de esta msica. A cuntos les
gusta la msica Rock?
A) 40
B) 46
C) 42
D) 50
E) 36

x 1

/ x N, 2 x 9
2

x 1

/ N, 3 x 10
2

77. Dados los conjuntos:

71. Dado el conjunto: U {8,6,7,1 / 6,5, 3 , , }

Y dados los siguientes conjuntos:

A {x U / x R x Q'}

B {x U / x Z x N o }
C {x U / x B x A}

A {x Z / 6 x 2 2 102}
B {x Z / x 2 5 25}
C {x Z / x A x B
Hallar la suma de los elementos del conjunto C
A) 9
B) 6
C) 10
D) 0
E) 18

A a , a , ,

Hallar:

C (A B)
n [P(B x A)]
A) U; 512

Halle: c d
A) 1
D) 4

A) 1
D) 4

2
B) P x / x n 1, n N, n 6
C) P 2x / x Z,2 x 8

D)

A {6; a b; a b;16} y

a 2 b 2

; cd; c d
2

B) ; 512

C) {}; 1024

78. Dado el

a, P A
a, , P A
A

Cuntos son verdaderos?

A) 4
B) 5
D) 7
E) 8

C) 6

79. Se tiene 3 conjuntos A, B y C tales que estn incluidos en el universo U,

donde:

A C =C

n C ' 150

n A c B c 90

B) 80
E) 100

C) 120

B 2 , y
C x / x A
A 2 1,3

80. S A = B, halle la suma de elementos de C.

x

87. De un grupo de 66 deportistas que practican atletismo, ftbol o bsquet

se ha observado de estos que 29 practican atletismo, 33 practicaban
ftbol y 31 practicaban bsquet; 11 practican atletismo y bsquet, 13
practican ftbol y bsquet, 4 practican atletismo y ftbol.
Cuntos practican los 3 deportes?
A) 3
b) 2
c) 0
D) 1
e) 5
88. En un De un grupo de 95 personas se observa que:

n A B C 6n C

Calcule:
A) 160
D) 220

86. De un grupo de 200 estudiantes se obtuvo la siguiente informacin: 105

no estudian ingls; 110 no estudian alemn; 76 no estudian francs; 58
estudian ingls, pero no alemn; 40 alemn pero no francs; 20 no
estudian ninguna de los 3 idiomas. Calcule cuntos estudiantes estudian
uno de estos cursos solamente.
A) 120
B) 96
C) 85
D) 135
E) 117

15 son atletas que practican el ftbol y la natacin.

52 son atletas.
55 son nadadores.
Todos los futbolistas son atletas y 10 son deportistas que slo
practican el atletismo.
15 personas no practican los deportes mencionados.

Cuntos deportistas son futbolistas?

A) 30
D) 32

A) 5
D) 8

B) 2
E) 6

C) 3

a b ,14
B 2 b 3 a ,3
A

N x IN / x es mltiplo de b

Hallar:

0,2,3,7,6
A)
2,5,0
D)

S: A y C son disjuntos.

E)

a, b IN y n A 2

A) x / x es mltiplo de 24

B)

M ' N ' '

Adems:

A B C 0,2,3,7,6

A B C

89. Dados los conjuntos:

M x IN / x es mltiplo de a

Calcule n P C si n C b 3a.
A) 81
B) 82
C) 28
D) 64
E) 25
82. Si: C B = , adems:

Calcular:

C) 35

A a 2 16; 10;8a, b 4

81. Dados los conjuntos unitarios.

B) 40
E) 42

2,3,6
C)

AB

83. De un grupo de 120 personas: 50, 40 y 90 de ellos leen las revistas A, B y

C respectivamente, Cuntas personas como mximo leen 3 revistas? Si
todos las personas leen por lo menos una de dichas revistas semanales.
A) 72
B) 144
C) 30
D) 82
E) 28
84. De una muestra recogida a 200 secretarias, 40 eran rubias, 50 eran
morenas y 90 tienen ojos azules, de estas ltimas 65 no son rubias y 60
no son morenas. Cuntas de las secretarias, no eran rubias, morenas,
ni tienen ojos azules?
A) 35
B) 48
C) 75
D) 60
E) 56
85. De una reunin a la cual asistieron 150 personas se ha observado que 60
son mujeres, 58 hombres no bailan, 25 mujeres bailan pero no fuman, 20
mujeres fuman, 68 personas no bailan ni fuman y 30 personas fuman.
Cuntas mujeres no bailan y estn fumando?
A) 13
B) 20
C) 18
D) 26
E) 24

B) x / x es mltiplo de 18

C) x / x es mltiplo de 12
D) x / x es mltiplo de 20
E) x / x es mltiplo de 15

90. A, B y C son tres conjuntos, tales que satisfacen las condiciones

siguientes:
I. A est contenido en B y B est contenido en C.
II. Si x es un elemento de C entonces x tambin es un elemento de
A.
Decir cul de los siguientes enunciados es verdadero.
A) B no est contenido en A
B) C no est contenido en B.
C) A = B pero B C.
D) La interseccin de A y B es C.
E) La reunin de A con B tiene elementos que no
pertenecen al conjunto C.
91. Sea:

B x A / y Z, x y
A x Z / x 5 4 x 5x 3

Hallar el complemento de B respecto a A es decir: A B

A) {0 ; 1}
B) {0 ; 1 ; 4}
C) {-1; -2 ; 2}

D) {-1 ; -2}

E) {-2 ; -1}

92. Definamos la operacin , entre dos conjuntos A y B, mediante:

A B = A B

99. Sean los conjuntos

U Naturales
a4

/ a A
2

A 2a / a N ; a 5
2b 1

/ b B
3

Entonces se cumple:

I. (A-B) A = B A
II. (AB) (AB) (AA) (BB)
III. A (AB) = A

El cardinal de C es?
A) 8
B) 3

B) 5
E) 4

100.Sean los conjuntos P, Q y R tales que se cumple:

P R

Cuales con ciertas:

A) Todas
D) II y III

B) I y II
E) Ninguna

P y Q son disjuntos

C) I y III

Se desea saber cuntas de las siguientes afirmaciones son siempre

correctas.
I) Q R =

93. El crculo A contiene a las letras a,b,c,d,e,f. El crculo B contiene a las

letras b,d,f,g,h. Las letras del rectngulo C que no estn en A son h,j,k y
las de C que no estn en B son a,j,k. Cules son las letras que estn en
la fig. sombreada
A

II) P R =
III) P Q = Q
IV) (Q - P)R =

A) 0
D) 3
C

A) {b,d,f,g,h}
D) {a,b,g,f,k}

C) 2

B) {a,b,d,f,h} C) {a,d,g,h,k}
E) {a,b,d,f}

94. De 100 personas que leen por lo menos 2 de 3 revistas A, B y C se

observa que 40 leen la revista A y B; 50 leen B y C; y 60 leen A y C.
Cuntas personas leen 3 revistas?.
A) 23
B) 24
C) 25
D) 26
E) 27
95. En una encuesta a " n " azafatas sobre habilidad de leer francs, espaol
y alemn, 46 leen francs, 35 leen alemn, 27 leen espaol, 19 leen
francs y alemn, 8 leen francs y espaol,10 leen espaol y alemn y 3
leen los tres idiomas.Cul es el valor de "n"?
A) 100
B) 84
C) 86
D) 76
E) 74
96. Cierto nmero de medallas de Oro, plata y bronce es distribuido entre 100
atletas en un festival deportivo. Se sabe que 45 atletas reciben medallas
de oro, 45 reciben medallas de plata, 60 reciben de bronce, 15 reciben
medallas de oro como de plata, 25 atletas reciben medallas de plata y
bronce, 20 reciben medallas de oro y de bronce, 5 reciben de oro, plata y
bronce. Cuntos atletas no recibieron medallas?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 5
E)7
97. Un estudiante sali de vacaciones por "n" das, tiempo durante el cul:

Llovi 7 veces en la maana o en la tarde.

Cuando llova en la tarde, estaba despejada la maana.

Hubo 5 tardes despejadas.

Hubo 6 maanas despejadas.

Segn esto tales vacaciones fueron de.
A) 7 das
B) 9 das
C) 10 das
D) 11 das
E) 18 das
98. De un grupo de 100 estudiantes, 49 no llevan el curso de matemticas y
53 no siguen el curso de administracin. Si 27 alumnos no siguen
matemtica ni administracin. Cuntos alumnos llevan exactamente uno
de tales cursos?
A) 47
B) 43
C) 42
D) 48
E)45

B) 1
E) 4

C) 2

101.La siguiente regin sombreada se representa por:

A y B = tringulos
A
C y D = crculos
C
A) (A C) (A C)
B) (A D) (AUC)
C) [(A - C) - (A - B)]
D) [(AUC) - (C D)]

E) (A B) (C (D)

102.Cierto nmero de medallas de Oro, plata y bronce es distribuido entre 100

atletas en un festival deportivo. Se sabe que 45 atletas reciben medallas
de oro, 45 reciben medallas de plata, 60 reciben de bronce, 15 reciben
medallas de oro como de plata, 25 atletas reciben medallas de plata y
bronce, 20 reciben medallas de oro y de bronce, 5 reciben de oro, plata
y bronce. Cuntos atletas no recibieron medallas?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 5
E)7
103.En un club hay 61 personas, tal que:
5 mujeres tienen 17 aos
16 mujeres no tienen 17 aos
14 mujeres no tienen 18 aos
10 hombres no tienen 17 18 aos.
Cuntos hombres tienen 17 18 aos?
A) 25
B) 30
D) 31
E) 32

C) 28

104.En una encuesta de un club se determin que el 60% de los socios lee.
La repblica y el 30% lee El comercio. Se sabe que los que leen La
repblica o El comercio pero no ambos constituyen el 70% del club y
hay 400 socios que no leen ningn diario. Cuntos socios leen ambos
diarios?
A) 240
B) 210
C) 180
D) 200
E) 150
105.Sea a un conjunto vaci, definido por:
A = {x |N /a x < 5}
Cul puede ser el valor de a?
A) 3
B) 3,5
D) 4,5
E) 3,999
106.Si:

C) 4

U = {seres humanos}
H = {hombre}
S = {personas solteras}
B = {personas blancas}
Luego: Las mujeres blancas casadas ser:
A) B S
B) H B S

7 aprobaron las dos primeras partes

3 aprobaron las tres partes.

Cuntos desaprobaron las tres partes?

A) 11
D)12

C) (H S) B
D) H S B
E) N. A.
107.Que expresin representa la parte sombreada de la figura.

B) 10
E) 13

C) 14

111. El conjunto sombreado, mostrado en la figura adjunta, representa una

operacin entre los conjuntos:

M
L

A y B : crculos
C y E : Rectngulos
D: Cuadrado

N
AC
B D

2
4

A) (A - E) (E(B)

B)

D) (E B)(A-B)

E)

C) A ( E B)

AB

E B
2

108.En una encuesta sobre el consumo de las bebidas A, B y C se obtuvo el

siguiente resultado:
190 toman la bebida A
110 Toman la bebida B
150 toman la bebida C

L = Cuadrado
M = Crculo
N = Tringulo

Los que slo toman C es la mitad de los que slo toman B y 1/3 de los
que slo toman A.
Los que slo toman B y C es la mitad de los que slo toman A y B. Si los
que toman las 3 bebidas es un tercio de los que slo toman A y C.
Cuntas personas toman una bebida solamente?
A) 40
D) 70

B) 50
E) 80

A) ( M- L N ) ( L- M )
B) ( M- L N) ( N - M )
C) ( M - L) ( M- N)
D) ( N- M) (L- M) ( L M N )
E) ( L- M ) [M-(L N)] (N- M )

C) 60
112.Sean A y B dos conjuntos contenidos en el universo.
Si:

109.S:

(A - B) U (B - A) = AUB

A x / x N 5 x 15

B y 8/ y N 2 y 1 A

Cul es la suma de los elementos de B;

s adems ?
B) 118
E) 125

A) A = A B

B) B = B A

D) B A

E) (A U B) (A B)

113.Determinar por comprensin el conjunto

N 0,1,2,3,..........

A) 116
D) 139

Cul de las siguientes proposiciones es falsa?

C) 130

110.60 alumnos rinden un examen que consta de tres partes, si se sabe que:
10 aprobaron slo la primera parte
20 aprobaron la primera parte
25 aprobaron la segunda parte
21 aprobaron la tercera parte
6 aprobaron la segunda parte y tercera parte pero no la primera

3 4 5 6 7
; ; ; ;
4 5 6 7 8

/ x , 2 x 7
x 1

/ x , 2 x 8

x 1

A)

B)

C) A B

C)

x 1

/ x , 2 x 8

D)

x 1

/ x , 2 x 8

x 1

E) N.A.