“Juego del Laberinto” 7º año
Indicaciones
 Distribuir la realización de las siguientes tareas, en
un grupo de no más de cuatro personas.
 Las actividades se deben realizar en la croquera
 Utilizar, en los diseños, los elementos del lenguaje
visual, formas, colores y líneas
 Estas tareas se hacen en esta clase
Tareas:
1. Escribir la historia y las reglas del juego (el
propósito del héroe o heroína, las pruebas que tiene que
pasar, los caminos falsos y los verdaderos, etc.)
2. Diseñar a los personajes (describir el perfil
psicológico del(los) personaje(s) para crear su apariencia
3. Diseñar el esquema del juego (crear el borrador
del laberinto, considerando la historia y las pruebas)
4. Diseñar la ambientación del juego (crear los
elementos que decoran al laberinto, torres pozos, etc.,
en plano)
“Juego del Laberinto” 7º año
Indicaciones
 Distribuir la realización de las siguientes tareas, en
un grupo de no más de cuatro personas.
 Las actividades se deben realizar en la croquera
 Utilizar, en los diseños, los elementos del lenguaje
visual, formas, colores y líneas
 Estas tareas se hacen en esta clase
Tareas:
1. Escribir la historia y las reglas del juego (el
propósito del héroe o heroína, las pruebas que tiene que
pasar, los caminos falsos y los verdaderos, etc.)
2. Diseñar a los personajes (describir el perfil
psicológico del(los) personaje(s) para crear su apariencia
3. Diseñar el esquema del juego (crear el borrador
del laberinto, considerando la historia y las pruebas)
4. Diseñar la ambientación del juego (crear los
elementos que decoran al laberinto, torres pozos, etc.,
en plano)
“Juego del Laberinto” 7º año
Indicaciones
 Distribuir la realización de las siguientes tareas, en
un grupo de no más de cuatro personas.
 Las actividades se deben realizar en la croquera
 Utilizar, en los diseños, los elementos del lenguaje
visual, formas, colores y líneas
 Estas tareas se hacen en esta clase
Tareas:
1. Escribir la historia y las reglas del juego (el
propósito del héroe o heroína, las pruebas que tiene que
pasar, los caminos falsos y los verdaderos, etc.)
2. Diseñar a los personajes (describir el perfil
psicológico del(los) personaje(s) para crear su apariencia
3. Diseñar el esquema del juego (crear el borrador
del laberinto, considerando la historia y las pruebas)
4. Diseñar la ambientación del juego (crear los
elementos que decoran al laberinto, torres pozos, etc.,
en plano)
Juego del Laberinto” 7º año
Indicaciones
 Distribuir la realización de las siguientes tareas, en un grupo
de no más de cuatro personas.
 Las actividades se deben realizar en la croquera
 Utilizar, en los diseños, los elementos del lenguaje visual,
formas, colores y líneas
 Estas tareas se hacen en esta clase
Tareas:
1. Escribir la historia y las reglas del juego (el propósito
del héroe o heroína, las pruebas que tiene que pasar, los
caminos falsos y los verdaderos, etc.)
2. Diseñar a los personajes (describir el perfil psicológico
del(los) personaje(s) para crear su apariencia
3. Diseñar el esquema del juego (crear el borrador del
laberinto, considerando la historia y las pruebas)
4. Diseñar la ambientación del juego (crear los elementos
que decoran al laberinto, torres pozos, etc., en plano)
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Indicaciones
 Distribuir la realización de las siguientes tareas, en un grupo
de no más de cuatro personas.
 Las actividades se deben realizar en la croquera
 Utilizar, en los diseños, los elementos del lenguaje visual,
formas, colores y líneas
 Estas tareas se hacen en esta clase
Tareas:
1. Escribir la historia y las reglas del juego (el propósito
del héroe o heroína, las pruebas que tiene que pasar, los
caminos falsos y los verdaderos, etc.)
2. Diseñar a los personajes (describir el perfil psicológico
del(los) personaje(s) para crear su apariencia
3. Diseñar el esquema del juego (crear el borrador del
laberinto, considerando la historia y las pruebas)
4. Diseñar la ambientación del juego (crear los elementos
que decoran al laberinto, torres pozos, etc., en plano)
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Indicaciones
 Distribuir la realización de las siguientes tareas, en un grupo
de no más de cuatro personas.
 Las actividades se deben realizar en la croquera
 Utilizar, en los diseños, los elementos del lenguaje visual,
formas, colores y líneas
 Estas tareas se hacen en esta clase
Tareas:
1. Escribir la historia y las reglas del juego (el propósito
del héroe o heroína, las pruebas que tiene que pasar, los
caminos falsos y los verdaderos, etc.)
2. Diseñar a los personajes (describir el perfil psicológico
del(los) personaje(s) para crear su apariencia
3. Diseñar el esquema del juego (crear el borrador del
laberinto, considerando la historia y las pruebas)
4. Diseñar la ambientación del juego (crear los elementos
que decoran al laberinto, torres pozos, etc., en plano)