Boletin 2 RV

ACADEMIA PRE-U DE CIENCIAS Y LETRAS
Tú decides tu ingreso… Prof.

Ángel Córdova
Segundo parte
SINÓNIMOS
01. NÍVEO 11. PROLEGÓMENO 21. IDILIO 31. FRUICCIÓN
a) bronco a) introducción a) pasión a) goce
b) venidero b) índice b) ideario b) alegría
c) espeso c) apéndice c) beso c) fracción
d) nuevo d) prosaico d) noviazgo d) traición
e) perspicuo e) título e) discreto e)
aspereza
02. BARBARIE 12. BATE 22. RECINTO 32. AVEZADO

a) cultura a) bote a) incómodo a) audaz
b) inculto b) flotante b) recio b) torpe
c) atrocidad c) excelso c) exiguo c) curtido
d) barbado d) viajero d) perímetro d) dejado
e) lampiño e) original e) barrio e) denodado
03. UFANO 13. ESTUPRO 23. IMPROBO 33. PALIQUE

a) urgente a) querencia a) agotador a) palo
b) díscolo b) desprecio b) insano b) falo
c) presuntuoso c) violación c) inculto c) trueque
d) descoco d) oprobio d) ígneo d) verso
e) prócer e) escupitajo e) basto e)
conversación
04. FUCILAR 14. RESTAÑAR 24. FATUIDAD 34. DENUEDO

a) refulgurar a) extrañar a) sencillez a) ánimo
b) arrostrar b) retocar b) estéril b) dejadez
c) matar c) acobardar c) vulnerar c) vaporoso
d) asesinar d) contener d) prologal d) gandul
e) emanar e) malograr e) vanidad e) tiesto
Tú decides tu ingreso…
Raz. Verbal
05. FAUSTO 15. GABELA 25. CONTUMACIA 35. CENOBITA

a) presuroso a) tributo a) pena a) sibarita
b) feliz b) ventaja b) rebeldía b) compañero
c) ágil c) gacela c) advertencia c)
religioso
d) fatuo d) galeste d) aceptación d) rastrero
e) augusto e) bufanda e) constancia e) judaica
06. ASIR 16. SOLAZ 26. USURERO 36. ESPLÉNDIDO

a) tomar a) acatar a) logrero a) lujoso
b) coger b) capaz b) rastrero b)
excelente
c) palpar c) solar c) necio c)
rico
d) dejar d) labor d) babieca d)
botarate
e) abandonar e) placer e) usufructo e)
hermoso
07. REMISO 17. CORIFEO 27. MELANCOLÍA 37. RELEGAR

a) utópico a) ayo a) dejadez a) delegar
b) sumiso b) preboste b) sueño b) alegar
c) remolón c) paria c) morriña c) alegrar
d) diligente d) ufano d) infelicidad d) concentrar
e) audaz e) discreto e) afrenta e) apartar
08. BUFO 18. RAPSODA 28. DIOSA 38. FETICHISMO

a) perito a) vate a) diva a) admitir
b) gandul b) repasada b) orate b)
idolatría
c) boyante c) sosegada c) beldad c) ecuánime
d) paupérrimo d) nirvana d) religiosa d) conformismo
e) saltimbanqui e) razzia e) aya e)
anarquismo
09. FÁCTICO 19. PLEGARIAS 29. GALLINA 39.

SINECURA
a) imposible b) ruegos a) valiente a) lenguaraz
b) posible c) atavíos b) cobarde b) otrora
c) teórico c) penas c) ave de corral c) canalla
d) artero d) fustigaciones d) chapulín d)
canonjía
e) badulaque e) ofrendas e) prioste e) sibarita
10. OMINOSO 20. USO 30. JALEO 40. ADALID

a) omiso a) desuso a) silencio a) caudillo
b) remiso b) moda b) achispado b) adonis
c) funesto c) sinecura c) jarabe c) cobarde
d) hecatombe d) manido d) batahola d) sátrapa
e) inocuo e) lastre e) devaneo e) apócrifo
AV. TACNA N° 138 2 TELEFONO: 432339

Raz. Verbal
ANTÓNIMOS
01. PROLIJO 02. DESASISTIR 03. LASCIVO 31.
ESPANTAJO
a) amplio a) relegar a) cahondo a) humilde
b) corto b) abrigar b) reprimido b) pelele
c) concreto c) desasosegado c) carnal c)
facha
d) discordante d) desdeñado d) cauteloso d) fantoche
e) insípido e) amparar e) tranquilo e) farolero
04. SEQUEDAD 05. LÓBREGO 06. INDEPENDIENTE 32. LADINO

a) limo a) lúgubre a) desaprensivo a) maduro
b) sequía b) desembarado b) redimido b) torpe
c) mácula c) melancólico c) pendenciero c) avisado
d) verde d) vitalidad d) mediatizado d) habiloso
e) apartado e) fosco e) cauteloso e)
rastrero
07. MORDAZ 08. USUAL 09. FLACCIDEZ 33.

CONTUBERNIO
a) acre a) monocorde a) molicie a) contumaz
b) dicaz b) hastío b) molienda b)
cohabitación
c) penetrante c) ameno c) sensualidad c) maridaje
d) romántico d) salmódico d) dureza d) complot
e) bondadoso e) prez e) hético e)
castidad
10. MONTUNO 11. ERRABUNDO 12. NECIO 34. FÉRREO

a) montaraz a) súbdito a) sagaz a)
contumaz
b) montés b) charlatán b) tenaz b)
cabezudo
c) culto c) permanencia c) ladino c) reacio
d) agreste d) meditabundo d) astuto d)
compungido
e) silvestre e) finito e) cauto
e) intolerante
13. PLÉTORA 14. MISANTROPÍA 15. DIFUSIÓN 35. CONSTERNADO

a) incompleto a) rudeza a) secreto a) babieca
b) escasez b) cristiandad b) difuso b) contrito
c) plenario c) montuno c) actividad c) sigiloso
d) delicadeza d) urbanidad d) sigilo d) lloroso
e) brusquedad e) campestre e) reserva e) contristar
16. ETERNO 17. ABYECTO 18. VITUPERIO 36. DIEZMO

a) perenne a) cruel a) ponderación a) censo
b) efímero b) inmiscuirse b) baldón b) contribución

Raz. Verbal
c) imperecedero c) perverso c) oprobio c)
contracción
d) cumulativo d) generoso d) vislumbre d) exención
e) volitivo e) nefando e) arenga e) gravamen
19. OBSECENO 20. HARÓN 21. TRÉMULO 37. FORMNICIO

a) apasionado a) pigre a) vacilante a)
manflota
b) gozador b) diligente b) impávido b) ramería
c) mortificado c) zángano c) convulso c) virtuoso
d) voluptuoso d) zangón d) palpitante d) mancebía
e) conservador e) cacorra e) muerto e) cacúmen
22. BRÍO 23. TÁCITO 24. PROBATURA 38. BULLIR

a) precaución a) omiso a) funda a)
menearse
b) audacia b) supuesto b) tañer b)
sosegarse
c) alocamiento c) explícito c) tanteo c) pulular
d) temeroso d) presunto d) sondeo d) burdel
e) riesgo e) reservado e) desestimar e) lupanar
25. SÉQUITO 26. FRENESÍ 27. ENTUSIASTA 39. OBLITERAR

a) séptico a) arrebato a) abatido a) ocultar
b) soledad b) ceguera b) plácido b) desatender
c) inhumar c) tolerancia c) efervescente c) oasis
d) tropa d) calma d) gregario d)
desatorar
e) caterva e) desmayo e) jovial e)
desembarazar
28. EFÍMERO 29. ESPERPENTO 30. ADEFESIO 40. DOGMÁTICO

a) vivaz a) ridículo a) vorágine a) eurístico
b) duro b) chapuza b) cordura b) antilético
c) repolludo c) absurdo c) feúcho c) herético
d) cartilaginoso d) elegante d) espigón d) pragmático
e) duradero e) adefesio e) necio e) razonable
SIGNIFICACIONES DENOTATIVAS Y CONNOTATIVAS

Señale la oración de significación denotativa o connotativa que se excluye
por oposición del resto de las alternativas.
01. SECO
a) Recoge la ropa que has tendido porque ya está seco. ( )
b) El árbol ya no produce porque está muy seco. ( )
c) Aquel suelo se encuentra seco, yerto y sin vida. ( )
d) El suelo está seco debido a la falta de lluvias otoñales. ( )
e) Lucho tiene un ingenio seco y falta de amenidad para dictar clases
( )
02. CALLAR

Raz. Verbal
a) No podrán acallar la voz de la conciencia del pueblo combatiente.
( )
b) Se acallaron los cañones en el campo de batalla. ( )
c) La academia acalló mi hambre de sabiduría y mi ceguera gnosis. ( )
d) El Presidente dio la orden de acallar a los rebeldes. ( )
e) El público no se quiso callar debido al triunfo del Club Cienciano. ( )
03. SOLEDAD
a) No es recomendable la soledad para llegar a la virtud total. ( )
b) Los ascetas viven alejados de la sociedad inmunda. ( )
c) Los anacoretas practican la virtud de la austeridad. ( )
d) El ermitaño de mi primo no quiere ir a la fiesta de mi novia. ( )
e) Llegamos al célebre monasterio de Santo Domingo.
04. AÑOS
a) Lleva muchos años a cuestas aquel senil ínclito del pueblo. ( )
b) Cada año se incrementan las inversiones en el Perú para su progreso ( )
c) El tiempo es infinito los años nunca dejaran de pasar. ( )
d) Tiene experiencia, trabaja desde hace cinco años. ( )
e) Por muchos años en el Cusco es visitado por turistas. ( )
05. COMBATE
a) En el combate del 2 de mayo muchos peruanos murieron. ( )
b) Los boxeadores combaten duras luchas con sus adversarios. ( )
c) Mi suegra combate la corrupción en mi pueblo. ( )
d) En todo combate las naves tienen que ser ligeras. ( )
e) Cuando se encuentran en el mar los marinos combaten arduamente ( )
06. NUBES
a) Cuando no hay nubes el cielo es esplendoroso y salubre. ( )
b) Tu caminas por las nubes cuando lo ves a tu dulce amorzote. ( )
c) Siempre estás en las nubes al dar un examen. ( )
d) Los precios de los productos se encuentran en las nubes. ( )
e) No soy vidente, pero auguro que estarás en las nubes. ( )
07. CAMINO
a) Toda una vida solo quiero caminar junto a tu lado mi palomita. ( )
b) ¿Peregrino en el camino del amor? ( )
c) El caminar hace que tu s músculos se tonifiquen. ( )
d) Caminante el camino se hace al andar. No lo olvides. ( )
e) Deseo hacer una larga caminata por el camino delos Incas. ( )
08. BESO
a) Sólo quiero un beso tuyo. Oh, tierna mujer. ( )
b) Con un beso Judas vendió al inocente Jesucristo. ( )
c) Me embeleso cuando una mujer o un varón se acicala. ( )
d) El beso de la muerte se dice que es dulce para el alma. ( )
e) Dondequiera que estés que jamás me falte tu beso. ( )
09. QUERIDO
a) Como nadie te ha querido, como nadie te querrá. ( )
b) Ella es la querida hermana de mi amigo. ¿Qué te parece? ( )
c) Para mi querida madrecita que está lejos de mí. ( )
d) Se ha querido vender todas las cosas a golpe de martillo. ( )
Raz. Verbal
e) En mi querida alma siempre tu reinaras no lo olvides. ( )
10. INFINITO
a) Se dice que las supernovas de encuentran a lo infinito de nosotros. ( )
b) Los números son infinitos, como el alfa y el omega. ( )
c) En el infinito de mi ser allí vivirás por siempre. ( )
d) El infinito es vacuo. ( )
e) Las estrellas se encuentran al infinito de nuestros ojos. ( )
TROPOS
FIGURAS LITERARIAS
Al lado derecho del párrafo, indica la figura literaria que reconoces:
01. Tenía los pensamientos negros como la hulla,

y de sus ojos salían azotes de fuego... _________________
02. Querrán volarlo y no podrán volarlo.

Querrán romperlo y no podrán romperlo.
Querrán matarlo y no podrán matarlo. _________________
03. Maestro porque no me dijiste

que las jornadas son largas
que mi pueblo suda sangre,
ve penas, sufre hambre _________________
04. Me despreciaste por negro,

yo te quise por blanca,
que maldito sea el color,
que separó nuestras almas. _________________
05. Te burlas de mi
porque tengo esta piel negra,
que tanto te espanta,
que tanto maldices
que tanto desprecias _________________
06. Yo lloro por mi Patria que se consume

en la pira infernal de la miseria
cada día en la orean que el hambre
le mira a los ojos. _________________
07. Me encuentro embelesado con García Lorca

y añoro siempre a Julio Cortazar _________________
08. Su cabecita de nieve, su recio cuerpo de roble

ahora descansa en el lejano infinito. _________________
09. Un beso es el eco suave de un canto,

es un himno sacrosanto
que imitar no puede el ave. _________________
10. En mis cuadernos de escuela

Raz. Verbal
en mi pupitre y los árboles
en la arena en la nieve
escribo tu nombre _________________
11. Soy el cantor de América autóctono y salvaje

mi lira tiene un alma; mi canto, un ideal _________________
12. Dábame el mar la suave nota de su melancolía;

el cielo, la serena quietud de su belleza. _________________
13. Al cielo le robe una estrella;

al prado, una rosa tan bella. _________________
14. Que existe la virtud, yo no lo niego,

pero siempre en conjunto defectuoso;
hay rasgos de virtud en el malvado,
hay rasgos de maldad en el virtuoso. _________________
15. Las abandonadas me dan estas penas,

porque casi todas son mujeres buenas
son manzanas secas, son fruta caída
del árbol frondoso y alto de la vida _________________
16. Yo me contento, Amor, con sembrar rosa

en el camino azul por donde vas. _________________
17. Te besaré en el aire quemado de la pólvora,

en el tabaco del recuerdo
junto al fogón errante. _________________
18. Era infinito nuestro amor entonces,

más nuestro orgullo casi lo igualaba,
ni ella cedió, ni yo cedí... rompimos
sin quejas, sin palabras, sin reproches. _________________
19. ... Pero mudo y absorto y de rodillas,

como se adora a Dios ante su altar.
Como yo te he querido... Desengáñate
¡Así no te querrán! _________________
20. ¡Que barbaridad, devoraste toda la olla!
Y todo el tonel. ¡Será una gula palaciega? _________________
21. Sin duda alguna el bailarín norteamericano

es el mejor en el mundo. _________________
22. Todas mis cuitas y congojas,

quedarán en el prado de la vida. _________________
23. Mi hijo se ha graduado, en medicina,

hizo su gran juramento ante al comunidad. _________________
ANALOGÍAS

Raz. Verbal
En el prospecto de admisión de la UNSAAC se han considerado las siguientes
relaciones analógicas:
I. Analogías de sinonímia:
01. CAPAZ : IDÓNEO:: 02. ESTÓLIDO : ESTULTO::
a) deseo : propuesta a) nunca : jamás
b) apto : competente b) vehículo : fuerza
c) incapaz : tolerante c) pasmado :sorpresa
d) incompleto : tangencial d) propio : exógeno
e) vivo : agónico e) defectuoso . imperfecto
03. JÚBILO : REGOCIJO:: 04. MULADAR : BASURAL::

a) trámite :desgaste a) camino :sendero
b) luz : claridad b) trámite : gestión
c) alegría tribulación c) corrupción : venalidad
d) denuesto : elogio d) trivial : insignificante
e) jubilación : trabajo e) aseo : deseo
II. Analogías antonímia:

01. VERAZ : INSINCERO:: 02. LÚGUBRE : ALEGRE::
a) profundo : hondo a) lóbrego : oscuro
b) dulce : agrio b) taimado : tonto
c) directo : proyectado c) feliz : desdichado
d) ínfimo : pequeño d) moral : inmoral
e) pelele : fantoche e) deprimido : optimista
03. DÉBIL : PROCEROSO:: 04. AFLUIR : EFLUIR::

a) flaco : magro a) llegar : partir
b) enteco : enjuto b) yantar : ayunar
c) holgazán : laborioso c) raudo : detención
d) rapaz : honesto d) amordazar : lacónico
e) letal : benéfico e) comprar :adquitrir
III. Analogías de causa y efecto:

01. CHISPA : INCENDIO:: 02. CHISTE : CARCAJADA
a) fuego : bombero a) muerte : trascendencia
b) níveo : lúgubre b) cuento : narración
c) hecho : noticia c) lema : emblema
d) alevosía : lealtad d) trabajo : remuneración
03. GOLPE : HEMATOMA:: 04. ABUSO : PROTESTA::

a) ataque : defensa a) uso : malgasto
b) soma : cuerpo b) tiro : disparo
c) ofensa : resentimiento c) canto : música
d) premio : demérito d) susto : terror
e) mérito : deshonra e) birlar : timar
IV. Analogías de parte a todo y viceversa.

01. PATA : SILLA:: 02. MOTOR : AUTO::
a) mueble : madera a) departamento : empresa
b) llanta : automóvil b) caudillo : adalid
c) alma : cuerpo c) partido : partidario
d) semestre : bisiesto d) cómodo : incómodo

Raz. Verbal
e) columna : techo e) reparo : reparación
03. ASA : OLLA:: 04. EDIFICIO : COCHERA::

a) brasa : comida a) jugador : pelota
b) lindero : límite b) árbol : raíz
c) punta : trompo c) planisferio : terranova
d) terreno : propietario d) manante : hontanar
e) elefante : trompa e) jauría : lobezno
V. Analogía de sujeto a objeto directo y de sujeto a objeto indirecto:

01. SUJETO : OBJETO DIRECTO
a) Miguel tiene muchos problemas por resolver en su casa.
b) La guerra por el mundo duró todavía algunos años más.
c) El ministro confesó la verdad y se alejó de la política.
d) Debes de continuar con tus proyectos para lograr un trabajo fijo.
e) El perro de Lucía había costado una fortuna.
02. SUJETO : OBJETO INDIRECTO

a) La hermosa Marianita se lava la cara cada dos semanas.
b) Esteban hizo todo lo imposible para reconquistar su gran amor.
c) No olvides que siempre has de vivir en mi corazón.
d) El Club Cienciano es el mejor equipo del Perú.
e) Jamás tuvimos un Presidente tan mitómano en el Perú.
03. SUJETO : OBJETO DIRECTO

a) Yo me lavo
b) Siempre quise viajar por todo el mundo.
c) Andrea compra todos los día en el mercado.
d) El mundo de la comunicación es bien avanzada en tecnología
e) El soldado yace de amor en su aposento lúgubre.
04. SUJETO : OBJETO INDIRECTO

a) Ramón pensó que podía vencer sus temores.
b) El vecino presentó sus documentos a las autoridades ediles.
c) El venado fue cazado en las inmediaciones de la granja.
d) La magia era algo que no llegaba a entender.
e) Mi hermanita come bizcocho por mis abuelitos.
VI. Analogías de grado de intensidad:

01. GARÚA : LLUVIA:: 02. BEATO : SANTO::
a) agua : hielo a) bueno : bondadoso
b) piedra : roca b) blanco : albo
c) rocío : rocín c) creído : confiado
d) pequeño : nimiedad d) humor : desamor
e) optar : escoger e) atado : manirroto
03. RISA : CARCAJADA:: 04. CÓLERA : SAÑA::

a) riachuelo : río a) donaire : macarena
b) gracia : virtud b) perdonavidas : canalla
c) humor : desamor c) renegar : iracundo
d) palabra : expresión d) díscolo : ladino
e) corte : escindir e) social : antisocial

Raz. Verbal
VIII. Analogías de continente a contenido:

01. VAINA : SEMILLA:: 02. MONEDERO : MONEDA::
a) vegetal : planta a) moneda : monetario
b) caña : azúcar b) dinero : banco
c) cartuchera : lápiz c) cerebro : idea
d) bala : revólver d) pesca : pescador
e) pereza : vicio e) lleno : contenido
03. RED : PECES:: 04. OLLA : COMIDA::

a) pesca :botes a) Saturno : sistema planetario
b) trama : tejidos b) vestido : atavíos
c) malla : tramas c) vino : barrica
d) celda : presos d) epitafio : cementerio
e) cofre : tesoro e) concubina : harem
IX. Analogías de elementos a conjuntos o viceversa:

01. TRIBU : NÓMADAS:: 02. FOLLAJE : HOJAS::
a) Shipibos : Perú a) sauceda : robles
b) comida : cacerola b) piara : caballos
c) árbol : ramas c) sacerdotes : concilio
d) naves : escuadra d) fronda : ramas
e) séquito : seguidores e) semana : meses
03. TALLO : MACOLLA:: 04. PLÉYADES : ILUSTRE::
a) feligresía : feligrés a) personalidad : pléyade
b) vegetales : flora b) concubina : harem
c) zapallo : hortalizas c) estrellas : cielo
d) vacas : leche d) neurona : cerebro
e) gavilla : bestias e) barcos : escuadra
X. Analogías de secuencia:
01. INFANCIA : NIÑEZ:: 02. ACOSTARSE : DORMIR
a) niño : infante a) preparación : ejecución
b) pequeño : párvulo b) sueño : vigilia
c) masticación : deglución c) actuación : representación
d) apogeo : auge d) capítulo : novela
e) decadencia : debacle e) introito : propedéutico
03. PINTURA : VISTA:: 04. DICIEMBRE : ENERO::

a) suavidad : tacto a) martes . jueves
b) dulce : gusto b) caña : alcohol
c) aroma : olfato c) cabeza : pies
d) música : oído d) peces : mar
e) postre : sabor e) domingo : lunes
XI. Analogías de consonancia:

01. PESO : PRESIÓN:: 02. VACILANTE : VACILAR::
a) preso : pasión a) decidido : decidir
b) intento : intención b) participante : participar
c) viola : violación c) estudiante : estudio
d) piso : prisión d) valiente : valer
e) temo : temor e) excelente : exaltar

Raz. Verbal
03. CABEZA : CERTEZA:: 04. PÁJARO : PAJARILLO
a) magnitud : altitud a) mano : manaza
b) cerveza : castiza b) papel : papelote
c) piojo : piocha c) cántaro : cantarillo
d) testa : tiesto d) queso : requesón
e) cava : cavar e) bárbaro : barbilla
XII. Analogías de concepto:

01. SER : DEFINICIÓN
a) La vida tiene ciertas características poco conocidas.
b) El automóvil es un vehículo dotado de motor que se desplaza en un medio
terrestre.
c) Las enfermedades contagiosas se difunden rápidamente en medios de escasa
protección.
d) Las ciruelas estaban al alcance de la mano de cualquier transeúnte.
e) El Perú tiene graves problemas a cuya solución debemos dedicarnos.

a) El calendario es un objeto que sirve para señalar las fechas y otros
acontecimientos.
b) La torpeza es el motivo por el que muchos propósitos se echan a perder.
c) El sueño le sobrevino de pronto, como si la energía se le hubiera ido de un
solo golpe.
d) La fotografía tuvo su origen todavía en la primera mitad del siglo XIX.
e) La vajilla que había comprado era de primera calidad, y no escatimaba
esfuerzos para ostentarla.
a) La alegría es tormento para los resentidos.
b) El color es algo que no acertaba a definir.
c) El florecimiento de esta planta ocurre sólo una vez por año.
d) Había desnudado por fin sus verdaderas intenciones.
e) El sofá es un mueble que sirve para brindar comodidad.
04. SER . DEFINICIÓN

a) No hay ninguna cosa seria que no pueda decirse con una sonrisa.
b) La vida se domina, sonriendo, o no se domina.
c) La más larga caminata comienza con un paso.
d) Amar... quizá sea el proceso que me permite llevarte suavemente de regreso
a ti mismo.
e) El punto de partida de la cadena alimenticia es siempre la luz solar, que es la
fuente fundamental de energía.
XII. Analogías de sentimiento y sensaciones:

01. AFECTO : ODIO:: 02. VISTA : SENTIDO::
a) cariño : caricia a) calor : temperamento
b) defecto : efecto b) amor : sentimiento
c) blanco : negro c) frío : calor
d) abominación : rechazo d) visión : alucinación
e) encono : ojeriza e) respuesta : pregunta
03. CARICIA : BONDAD:: 04. BESO : PASIÓN::

a) toque : expresar a) palmada : atención
b) beso : maldad b) mirada : terror

Raz. Verbal
c) palabra : discurso c) abrazo : confianza
d) grito : recriminación d) triunfo : vitoreo
e) animal : mascota e) muerte : alegría
ESTRUCTURACIÓN DE CONCEPTOS
01. de la no es la acción. El gran fin vida no conocimiento sino
02. Todo lo es el lo que resultado de que somos hemos pensado.
03. mediocres tienen a cosechar rosas por a las miedo las temor espinas.
04. la estupidez es que luego hay aprender algo que olvidar. El colmo
05. Lucha, pues, tengas en sufrir; cuando más debemos esté peor todo insistir. por
más que la brega que
06. hablar demasiado característico de El es ignorancia.
07. si no nada es perdura. verídico si no es bueno, y Nada es grande
08. El las cartas, jugamos. destino baraja nosotras las
09. siempre más dispuestos un hombre en ha sacarlo de él. un aprieto que a poner
a Los abogados están
10. valientes después. cobarde durante antes del Los tímidos él; los peligro; los
tienen miedo
11. se debe. se quiere, consiste en La libertad sino lo que decir lo que de expresión
no
12. de la pobreza. muy lejos riqueza es La verdadera ni muy cerca no estar ni

medida de la
13. Los hablan; hablan sabios. raras veces son y los que sabios raras veces
14. Hay que útiles más cosas admirables. aprender cosa bien que
Raz. Verbal
15. lo ganarás. a tu y lo dinero a Préstale tu amigo perderás; préstale y
MERÓNIMOS – HOLÓNIMOS
HIPÓNIMOS – HIPERÓNIMOS
01. Identifica la alternativa que presente la combinación: MERÓNIMO – HOLÓNIMO
– MERÓNIMO.
a) mazo – martillo – taladro
b) dinero – cartera – finanzas
c) antena – perilla – radio receptor
d) canal – imagen – señal
e) Llama – fuego – gas
02. Identifica la alternativa que presente la combinación: MERÓNIMO – HOLÓNIMO

del sustantivo “ pelota basketball”
a) impresora – cinta
b) jugador – coliseo
c) habitación edificio
d) camarín – ducha
e) entrenador – estrategia
03. Identifica la alternativa que presente la combinación : HOLÓNIMO – HOLÓNIMO

del término “hematófago”
a) insecto – salamandra
b) Arcángel – Venus
c) libélula – moscardón
d) piojo – pulga
e) gorgojo – termita
04. Identifica la combinación MERÓNIMO - MERÓNIMO

a) medias – guante – cuerpo humano
b) computadora – radio transistor – televisión
c) pantalón – bolsillo – cremallera
d) monumento – obelisco – La torre de Eiffel
e) sala – comedor – cocina
05. Identifica la combinación MERÓNIMO – MERÓNIMO – HOLÓNIMO.

a) estatua – pintura – exhibición
b) Machupicchu – Sacsaywaman – Tambomachay
c) camarote - edredones – dormitorio
d) butaca – espaldar – espectador
e) estación – automóvil – conductor
f) Edificio – rascacielos – mole de cemento
06. Identifica la combinación HOLÓNIMO – MERÓNIMO – HOLÓNIMO

a) restaurante – farmacia – establecimiento
b) tórax – esternón – costillas falsas
c) mandarina – manzano – banano
Raz. Verbal
d) cordillera – morrena – talud
e) antología –florilegio – cancionero
07. Identifica la alternativa que presente la combinación HIPERÓNIMO –

HIPERÓNIMO del término “ alcachofa”
a) babieca – mofletudo
b) gramínea – solanácea
c) carnicería – cacahuete
d) hortaliza – vegetal
e) planta – raigambre
08. Identifica la alternativa que presente la combinación HIPÓNIMO – HIPÓNIMO del

término “cetáceo”
a) hongos comestibles – callampas
b) tiburón – pez martillo
c) orca – anchoveta
d) galacteo – galaxia
e) ballena azul – cachalote
09. Identifica la alternativa que presente la combinación CO HIPÓNIMO –

HIPERÓNIMO del sustantivo “cleptomanía”
a) piromaniaco – claustrofóbico
b) Club Cienciano – Maradona
c) Galeote – carcelero
d) calabozo – penitenciaría
e) ladrón maníaco – hurto
10. Identifica la alternativa que presente la combinación: HIPERÓNIMO –

HIPÓNIMO – HIPÓNIMO
a) enfermedad – malaria – fiebre amarilla
b) embarcación – piratería – navío
c) Universitario- Alianza Lima- Sporting Cristal
d) Comida – lomo saltado – alimento
e) Vitamina – calcio – hidrocarburos
11. Identifica la alternativa que presenta la combinación HIPÓNIMO – HIPÓNIMO -

HIPERÓNIMO
a) carne – fruta – alimento
b) señal – peaje – pista
c) fuego – agua – estados
d) canica – círculo – juguete
e) florero – maceta – huerto
12. Identifica la combinación HIPÓNIMO – HIPÓNIMO – HIPERÓNIMO

a) víbora – culebra – reptil
b) canchalagua – diente de león – farmacia
c) Inglaterra – Francia – Países tercer mundistas
d) cereales – menestras – alimentación
e) zapatería – calzado – exhibición
13. Identifica la combinación HIPERÓNIMO – HIPERÓNIMO – HIPÓNIMO.

a) orangután – gorila – chimpancé
b) avión – avioneta – aviación

Raz. Verbal
c) mueble - menaje - mesa
d) mercado mayorista – galería turística – discoteca
e) Palacio de justicia – abogado – litigante
14. Identifica la alternativa que presenta la combinación CO HIPÓNIMO – CO

HIPÓNIMO respecto al término “cementerio”
a) plañideras – difunto – viuda
b) cerveza – alcohol – café negro
c) testamento – concubina – entierro
d) campo santo – cripta – necrópolis
e) viuda alegre- hijos llorones – suegra feliz
15. Señale las relaciones correctas:

I. perro : jauría 1. cohipónimos
II. silla : mesa 2. hipónimo – hiperónimo
III. plaza : calle 3. comerónimos
IV. Arequipa : ciudad 4. merónimo – holónimo
a) I – 2; II – 1; III – 3; IV – 4
b) I – 4; II – 3; III – 1; IV – 2
c) I – 2; II – 3; III – 1; IV – 4
d) I – 3; II – 1; III – 4; IV – 2
e) I – 4; II – 1; III – 3; IV – 2

I. oso : mamífero 1. cohipónimos
II. monitor : teclado 2. comerónimo
III. Historia : Geografía 3. hipónimo – hiperónimo
IV. león : manada 4. merónimo – holónimo
a) I – 2; II –3; III – 1; IV – 4
b) I – 3; II – 2; III – 1; IV – 4
c) I – 3; II – 1; III – 2; IV – 4
d) I – 4; II – 2; III – 1; IV – 3
e) I – 2; II – 3; III – 4; IV – 1
I. radio : círculo 1. hipónimo – hiperónimo
II. puerta : ventana 2. comerónimos
III. chompa : camisa 3. cohipónimos
IV. abeja : insecto 4. merónimo – holónimo
a) I – 2; II – 3; III – 4; IV – 1
b) I – 4; II – 3; III – 2; IV – 1
c) I – 1; II – 4; III – 2; IV – 3
d) I – 4; II – 2; III – 3; IV – 1
e) I – 4; II – 3; III – 1; IV –2
I. pantalla : televisor 1. cohipónimos
II. mina : tapa 2. hipónimo – hiperónimo
III. diccionario : libro 3. merónimo – holónimo
IV. “La República” : “El Comercio” 4. comerónimos
a) I – 3; II – 4; III – 2; IV – 1
b) I – 3; II – 1; III – 2; IV – 4
c) I – 2; II – 1; III – 3; IV – 4
Raz. Verbal
d) I – 4; II – 2; III – 3; IV – 1
e) I – 3; II – 4; III – 1; IV – 2
I. platea : escenario 1. comerónimos
II. licuadora : artefacto 2. hipónimo – hiperónimo
III. cabello : cabellera 3. cohipónimos
IV. neón : argón 4. merónimo – holónimo
a) I – 1; II – 4; III – 3; IV – 2
b) I – 2; II – 3; III – 1; IV – 4
c) I – 1; II – 2; III – 4; IV – 3
d) I – 2; II – 1; III – 4; IV – 3
e) I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4
I. aviación : marina 1. cohipónimos
II. lavatorio : bidé 2. hipónimo – hiperónimo
III. cadena : bicicleta 3. comerónimos
IV. jilguero : ave 4. merónimo – holónimo
a) I – 1; II – 4; III – 3; IV – 2
b) I – 4; II – 3; III – 1; IV – 2
c) I – 3; II – 1; III – 2; IV – 4
d) I – 1; II – 3; III – 4; IV – 2
e) I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4
HOMÓFONAS
Indique el significado de cada una de las palabras HOMÓFONAS que se mencionan.
(escriba como minino dos significaciones)
01. Acesar Asesar 21. Hato Ato

02. Atezar Atesar 22. Herrada Errada
03. Has Haz 23. Horno Orno
04. Bacante Vacante 24. Hoz Os
05. Bacía Vacía 25. Masa Maza
06. Bazar Vasar 26. Montaraz Montarás
07. Bello Vello 27. Pollo Poyo
08. Beso Bezo 28. Posa Poza
09. Beta Veta 29. Pulla Puya
10. Bidente Vidente 30. Rallar Rayar
11. Cegar Segar 31. Reciente Resiente
12. Cidra Sidra 32. Retasar Retazar
13. Cien Sien 33. Revesar Revezar
14. Cilla Silla 35. Ribera Rivera
15. Civil Sibil 36. Risa Riza
16. Corbeta Corveta 37. Silba Silva
17. Esteba Esteva 38. Sopa Zopa
18. estirpe Extirpe 39. Saga Zaga
19. Fresa Freza 40. Talla Taya
20. Gallo Gallo
HOMÓGRAFAS
Indique el significado de cada una de las palabras HOMÓGRAFAS que se mencionan.
(escriba como minino dos significaciones)
Raz. Verbal
01. Abono abono 20. Mora Mora

02. Ama Ama 21. Palma Palma
03. Bajo Bajo 22. Río Río
04. Borda Borda 23. Tajo Tajo
05. Bota Bota 24. Escuadra Escuadra
06. Cabo Cabo 25. Salta Salta
07. Calle Calle 27. Hechizo Hechizo
08. Cámara Cámara 28. Luna Luna
09. Causa Causa 29. Venda Venda
10. Cojo Cojo 30. Pico Pico
11. Cola Cola 31. Uta Uta
12. Cura Cura 32. Radio Radio
13. Ganado Ganado 33. Libro Libro
14. Hacha Hacha 35. Banco Banco
15. Lira Lira 36. Cardenal Cardenal
16. Liso Liso 37. Saco Saco
17. Mango Mango 38. Muda Muda
18. Mate Mate 39. Tuna Tuna
19. Meta Meta 40. Mimo Mimo
PARÓNIMOS
Escriba a su lado derecho el parónimo de las siguientes palabras:
01. absceso 21. abeja

02. absorber 22. acético
03. adepto 23. alcaide
04. alma 24. azahar
05. balido 25. brama
06. caña 26. ciervo
07. debelador 27. domador
08. ecléctico 28. editor
09. efecto 29. futbolista
10. fase 30. fútil
11. gaceta 31. grutesco
12. habitar 32. hábito
14. iluminar 33. insaciable
15. jubón 34. gustillo
16. laboral 35. lote
17. moral 36. nueve
18. oblación 38. obsoleto
19. puerto 39. pereza
20. redunda 40. rosquilla
CONECTORES
01. ..... que se encontraban en la segunda semana de la primavera, ..... no se
notaba la presencia del sol.
a) Sin embargo - todavía b) A pesar - aún
c) Ya - aun d) No obstante -- pero e) Aún - todavía

Raz. Verbal
02. El proceso del arte moderno es, ..... a simple vista no la parezca, un proceso
coherente, lógico, orgánico, ..... una apariencia desordenada y anárquica.
a) ya que - debajo b) aún - debajo
c) aunque - bajo d) donde - con e) por que - de
03. ..... pienses que en cuenta jamás te tuve ..... que tus consejos fueron semillas
sembradas en el árido desierto de la inconsciencia.
a) Ni - ni b) Nunca - ya
c) Empero - ni d) No - ni e) Ni - no
04. Tanto yo ..... tú, oh Menelao, tenemos necesidad de un prudente consejo para
salvar a los argivos y las naves ..... la mente de los dioses ha cambiado.
a) como - pues b) y - porque e) como - porqué
c) y tal vez - puesto que d) cómo - ya que
05. La esperanza es un barco a la deriva o, ..... la tenue luz agonizante, o, la marga

bebida para quien ha llegado .... perder la voluntad de vencer.
a) tal vez - ha b) posiblemente - ah e) seguramente - a
c) acaso - ha d) quizás - a
06. La victoria es un manjar valioso ..... carente de precio ..... que todo el dinero no
alcanza para saborearla, en ello se diferencia del triunfo.
a) siempre - sino b) nunca -pues e) aunque -
puesto
c) hasta - ni d) jamás - aunque
07. ..... son los terremotos los que llenan el alma de pánico ..... como los
remordimientos de nuestra propia conciencia.
a) No - tanto b) Ni - pero e) siempre - más
c) Nunca - y d) Tampoco - menos
08. La conciencia existe de modo real; ..... ella no puede ser cualidad de un ente
espiritual ..... que es cualidad del cuerpo material vivo.
a) ya que - menos b) pero - sino e) porque - si
no
c) sin embargo - si no d) más - empero
09. ..... distinto de Dios puede ser fin suyo, pero, en cambio Él es el fin de todo lo
creado y lo es ..... esencia, puesto que por ella es bueno, y el fin tiene razón de
bien.
a) Nada - por b) Algo - en
c) Poco - de d) Ninguno - con e) Todo - por
10. Dice Protágoras que la materia es fluyente, ..... a medida que fluye, las
adiciones compensan las pérdidas, y que algunas sensaciones se transforman .....
la edad y disposiciones del cuerpo.
a) más - con b) mas - por
c) aunque - excepto d) pero - en relación con e) pero - en relación a
11. Nietzche dijo: “Soy lo ..... fuerte como para dividir en dos la historia de la
humanidad” su es ..... rica en sugerencias y matices que han sido objeto de
interpretaciones dispares.

Raz. Verbal
a) demasiado - tan poco b) más - poca
c) tan - algo d) bastante - tan e) muy - cuan
12. En los pueblos bárbaros los sacerdotes estaban autorizados ..... castigar, cosa
que hacían, no por orden del príncipe, ni para aplicar una pena ..... por una
inspiración de la divinidad.
a) para - sino b) a - si no
c) hasta - sino d) en - sino e) de - ya
13. Las almas nobles no quieren nada gratis; ..... aún la vida ..... el miembro de la
plebe desea vivir gratis.
a) más - Ya que b) mas - Puesto que
c) peor - Aunque d) menos - En cambio e) salvo - No
obstante
14. La actividad psíquica ..... es una simple reacción a un estímulo, generalmente

externo, ..... es producto de un complejo proceso físico-químico.
a) tal vez - posiblemente b) también - luego
c) no - por el contrario d) no - tal vez e) nunca - aunque
15. Quienes carecen de ciencia se encuentran ..... su prudencia natural ..... mejor y
más noble condición que aquellos que razonan equivocadamente.
a) con - en b) en - con
c) ante - según d) con - para e) ante - según
16. ..... ignorancia de las causas y de las normas, los hombres no se alejan tanto de
su camino como ..... observar normas falsas.
a) Con - al b) bajo - por
c) Ante - el d) Por - por e) Sin - el
17. Razonar, basado ..... metáforas, o palabras sin sentido, equivale a

deambular .....absurdos innumerables, y, su fin es el litigio y la sedición, o el
desdén.
a) con - con b) en - entre
c) entre - sobre d) bajo - en e) sobre - por
18. Un día hablando con un campesino le propuse la hipótesis de que hubiese, .....,
un Dios ..... que no por eso sea el alma de cada hombre inmortal.
a) tal vez - ya b) acaso - pues
c) sin embargo - más d) por lo tanto - aún e) en efecto - pero
19. El hombre de ciencia medio, tiene siempre algo de solterona: ..... como ésta no
entiende ..... de las dos funciones más valiosas del ser humano (engendrar o
fecundar)
a) porque - mucho b) luego - bastante
c) porqué - más d) pues - nada e) así que - tanto
20. ¿Qué es el hombre científico? Por lo pronto un ser ..... las virtudes de una
especie no aristocrática de hombre, es decir, no dominante, ..... autoritaria y tampoco
contenta de sí misma.
a) con - no b) en - ni
c) hacia - menos d) sin - tampoco e)
con - ni

Raz. Verbal
21. La gente que no piensa ..... que con el cerebro, terminan ..... simple definidor, se
hace profesional del pensamiento.
a) aún - en b) en - ni
c) aun - de d) mas - por e) más - como
22. El cultivo ..... una ciencia puede ser, y aun esto ..... restringidamente y dentro de
muy estrechos límites, obra de especialización diferenciada
a) de - muy d) en -tan
b) con - tan e) tras - excepto c) entre - más
23. La filosofía ..... la poesía, o es obra de integración o concienciación, o no es .....

mera filosofería, o erudición seudofilosófica.
a) no - pero d) como - si no
b) aun - por e) sin - sino c) como - sino
24. Una pena es un daño inflingido por la autoridad ..... alguien que ha hecho a
omitido lo que ella juzga como ..... trasgresión a la ley.
a) en - alguna d) a - la
b) para - toda e) con - una c) contra - una
25. Al instaurarse el Estado, cada uno renuncia al derecho de defender ..... otro pero
no al de defenderse ..... mismo
a) a - a sí c) ah - para sí d) ha - con sí
b) a - así e) ha - en sí
26. El derecho que el Estado tiene ..... castigar, no está fundado ..... ninguna
concesión o donación de los súbditos.
a) en - por d) de - sin
b) para - en e) a - sobre c) para - por
27. Siendo el principal fin del lenguaje, el ser comprendido, las palabras no
sirven ..... para este fin cuando la idea que el receptor capta ..... es la misma del
emisor.
a) bien - no d) tanto - tal vez
b) mucho - ni e) así - quizás c) bastante - o
28. ..... las palabras carecen de significación natural, la idea que cada una
representa debe aprenderse y retenerse ..... quines cambian pensamientos y
mantienen conversaciones.
a) Como - entre d) Cómo - en
b) Como - por e) Ya que - con c) Solo - por
29. Observé que ..... esta última parte de su discurso mi padre tenía un aire
profético, ..... parecía no darse cuenta de ello.
a) entre - ya que d) cuanto - en
b) por - porque e) de - aún c) en - aun
30. Sus reflexiones me emocionaron. Resolví no pensar ..... en marcharse y

quedarme en casa según su deseo. ..... ¡Hay de mí, unos días después el sermón
se esfumó!.
a) nunca - Más d) mas - Más
b) más - Mas e) ahora - Mas c) si no - Mas

Raz. Verbal
TÉRMINOS EXCLUIDOS
01. ZAPATO 02. ZAFIO 03. YETI 31.TITUBEAR
a) cuero a) burdo a) duende a) vacilar

b) calzar b) rústico b) fantasma b) balbucir
c) calzada c) ignorante c) zombi c)
angustiar
d) pie d) tosco d) marciano d) balbucear
e) taco e) ordinario e) vampiro e)
trastabillar
04- YEGUA 05. YACIJA 06. XILÓFONO 32. TIRRIA

a) leona a) fosa a) timbal a) inquina
b) vaca b) sepultura b) tambor b)
animosidad
c) gallina c) nicho c) piano c)
menosprecio
d) oveja d) cementerio d) trombón d)
ojeriza
e) jabalina e) alma e) bombo e) rencor
07. VATE 08. VAPULEAR 09. VULNERAR 33. TITILAR

a) bohemio a) apalear a) infringir a) destellar
b) rapsoda b) azotar b) hollar b)
centellear
c) bardo c) flagelar c) quebrantar c) fluctuar
d) trovador d) golpear d) transgredir d) resplandecer
e) poeta e) asolar e) dañar e)
fucilar
10. VOZ 11. VOTAR 12. VORAZ 34.

TIRANO
a) sonido a) opinar a) heliogábalo a) autócrata
b) tenor b) sufragar b) hambriento b) ácrata
c) audífono c) elegir c) guloso c) absolutista
d) barítono d) jurar d) glotón d) déspota
e) orador e) emitir e) famélico e) dictador
13. VOLUBLE 14. VENTURA 15. VENTISCA 35. TENAZ

a)versátil a) felicidad a) nieve a) firme
b) inconstante b) casualidad b) viento b) continuo
c) veleidoso c) venturanza c) agua c)
perseverante
d) perplejo d) dicha d) borrasca d) constante
e) inestable e) opulencia e) ventarrón e)
obstinado
16. VENABLO 17. VELEIDOSO 18. VEHEMENTE 36. TACAÑO

a) proyectil a) voluble a) impetuoso a) cicatero
b) dardo b) inconstante b) esmerado b) roñoso

Raz. Verbal
c) lanza c) versátil c) impulsivo c)
ahorrativo
d) cañón d) mutable d) entusiasmado d) avaro
e) flecha e) voltario e) apasionado e)
mezquino
19. VEDAR 20. TRASUNTAR 21. TRANSIDO 37. SUPREMO

a) prohibir a) compendiar a) miserable a) sumo
b) vetar b) imprimir b) avaro b)
zumo
c) argüir c) sintetizar c) cicatero c)
superior
d) impedir d) epilogar d) tacaño d) eminente
e) estorbar e) resumir e) verrugo e) altísimo
22. TRÁFICO 23. TOZUDO 24. TORVO 38. SUSPICAZ

a)vehículo a) indócil a) furioso a) reacio
b) tránsito b) reacio b) impulsivo b) difidente
c) transporte c) recio c) fiero c)
desconfiado
d) circulación d) contumaz d) colérico d) receloso
e) palpitación e) necio e) airado e) incrédulo
25. TORTURA 26. TORTAZO 27. TORPE 39. SUPLICIO

a) flagelación a) bofetada a) tardo a)
martirio
b) aflicción b) lapo b) inepto b) tortura
c) pena c) castigo c) lerdo c)
sacrificio
d) angustia d) sopapo d) flemático d) heroísmo
e) cuita e) guantada e) inhábil e)
sufrimiento
28. TONTERA 29. TOLERAR 30. TOALLA 40. SUPERAR

a) estulticia a) resistir a) higiene a) exceder
b) necedad b) soportar b) jabón b)
sobrepasar
c) tontería c) sobrellevar c) purificación c) ascender
d) ineptitud d) aceptar d) agua d)
aventajar
e) estolidez e) aguantar e) persona e) vencer
ORACIONES INCOMPLETAS
01. La ironía le incomodó, pero fue la ..... lo que hizo reaccionar con ..... pues no
soportaba que alguien atentara contra su honor.
a) blasfemia - reverencia b) inopia - incoherencia
c) injuria - violencia d) ofensa - sorpresa e) broma - furia
02. Roma tenía necesidad de una mano dura para ..... el pillaje sistemático en las
provincias y contener las .....
a) evitar - iniquidades b) frenar - arbitrariedades
c) terminar - invasiones d) disminuir - destrucciones e) culminar -
muertes
Raz. Verbal
03. Edgar está determinado a triunfar; luego, sólo la ..... lo podrá detener
definitivamente.
a) muerte b) enfermedad c) abulia d) duda
04. Los hombres prudentes no ..... a las ofensas; ellos saben que es mejor .....
a) contestan - ignorarlas d) accionan - desconocerlas
b) responden - omitirlas e) oyen - desoírlas
c) reaccionan - ignorarlas
05. El ágil gimnasta ..... al público que, aunque era uno de los más exigentes de la
localidad, ese día salió .....
a) deslumbró - ilusionado d) asombró - intrigado
b) agradó - complacido e) deleitó - impresionado
c) gustó - feliz
06. Por su ..... venalidad, el funcionario fue ..... de su trabajo ya que su sola
presencia desprestigiaba a la institución para la cual laboraba.
a) manifiesta - destituido d) evidente - suspendido
b) comprobada - destacado e) notoria - amonestado
c) verdadera - defenestrado
07. No es verdad que el ..... carezca de miedo, lo que ocurre e que él sabe como .....
a) temerario - avidez d) denodado - deseos
b) bizarro - controlarlo e) gallardo - olvidarlo
c) valiente - eludirlo
08. Era un hombre muy ..... por la vida, incomprendido por los suyos y, en
consecuencia, con incontrolables ..... de morir.
a) golpeado - avidez d) maltratados - deseos
b) castigado - ansias e) despreciado - anhelo
c) vejado - pruritos
09. La ..... produjo tanta muerte entre los hombres de la misma patria que se hacía
imprescindible que ella .....
a) insurrección - se suspendiera d) conflagración - culminara
b) subversión - terminara e) guerra - acabara
c) revolución - periclitara
10. Soy un padre .....; mis hijos me impulsan al ....., y, sus risas me dicen que los
problemas sólo son períodos de descanso para volver a sonreír.
a) dichoso - futuro d) feliz - destino
b) alegre - triunfo e) boyante - trabajo
c) fabuloso - futuro
11. Con el cristianismo, que es fraternidad y comprensión, nos vino desde la

civilizada Europa, y, como una ..... de la doctrina religiosa, la trata de .....
a) demostración - ilotas d) prueba - esclavos
b) contradicción - blancas e) denegación - indígenas
c) negación - esclavos
12. Amat no fue un virrey ..... en Lima, y eso que contribuyó bastante al ..... de la
ciudad
a) reelecto - florecimiento d) admirado - crecimiento
b) amado - incremento e) querido - engrandecimiento
Raz. Verbal
c) apreciado - aumento
13. Para los médicos, cirujanos y ..... de Lima eran en siglo XVII, artículos de fe y
parte integrante de la ciencia las supersticiones .....
a) enfermos - científicos d) farmacéuticos - médicos
b) curanderos - astronómicas e) boticarios - astrológicas
c) pacientes - religiosas
14. La mayoría de los aventureros que ..... la corte de Francia intrigaba para ..... los
cargos más dignos y notables.
a) residían - comprar d) vivían - ganar
b) frecuentaban - obtener e) asistían - aspirar
c) concurrían - flirtear
15. No necesita la ..... d4el sol, insignificante estrella comparado con tus ojos, pues
tengo suficiente con el ..... de tu mirada para iluminarme.
a) energía - resplandor d) claridad - destello
b) luz - brillo e) calor - brillo
c) intensidad - esplendor
16. El hombre ha nacido ..... y en todas partes se halla entre ..... tratando de
recuperar aquello que tuvo en sus inicios y desconoce como la perdió.
a) libre - cadenas d) esclavo - mujeres
b) oprimido - sometidos e) bueno - protervos
c) inteligente - ignaros
17. solo espero que entiendas esta condición. Si te presto mi ..... tendrás la ocasión
de conocer y aprender científicamente un poco sobre .....
a) manuscrito - brujería d) libro - astronomía
b) folleto - la vida e) automóvil - mecánica
c) obra - felicidad
18. Lo inconcebible de la cultura es que existen ideas que influyen
determinadamente en nuestras acciones; así, solamente la ..... es el venero que
alimenta a los ..... y, además, ella es la fuerza que les hace postrarse ante sus
propias ideas.
a) religión - escépticos d) madre - vástagos
b) creencia - científicos e) fe - creyentes
c) mujer - hombres
19. Al ..... esta canción, mi corazón se ve avasallado por ..... pues me hace evocar
aquellos día que jubiloso recibían mis tímpanos tus suaves voces y tus manos
tersas caricias.
a) oír - ilusión d) recordar - suspicacia
b) escuchar - nostalgia e) componer - congoja
c) percibir - cuita
20. La ..... es la poesía de las mujeres, pues en ella expresan toda su complacencia
interna, como los ..... son su artificio con los que destaca sus belleza.
a) cosmetología - cirujanos d) felicidad - afeites
b) novela - varones e) belleza - galanteos
c) elegancia - embustes
21. A la siniestra luz de las ....., la catedral e, inclusive las principales ..... fueron
saqueadas por un populacho presa del vértigo de la destrucción.
a) fogatas - edificaciones d) velas - ciudades
Raz. Verbal
b) linternas - salas e) cocinas - casas
c) antorchas - iglesias
22. la cosa si fue ...... El monarca tardó ..... tiempo en considerarse satisfecho de
todo.
a) berenjenal - poco d) ardua - algún
b) complicado -escaso e) muy difícil - cierto
c) difícil - exiguo
23. Es nada difícil comprender la siguiente expresión: “Los ..... son humanas
sierpes, cuya ponzoña ..... la verdad”.
a) hipócritas - alienta a d) falaces - atenta contra
b) venales - mata a e) infieles - roba a
c) inmorales - soborna
24. Cierto es que mi madre me ha ..... mi corazón, pero sólo por ti, amada mía, ha
empezado a ..... de alegría.
a) donado - funcionar d) entregado - trabajar
b) dado - palpitar e) conferido - disfrutar
c) obséquialo - latir
25. Los médicos que han ejercido, no vea más que la ....., porque se han
insensibilizado; pero los estudiantes de medicina aún ven en el ..... al hombre
que sufre.
a) epidemia - convaleciente d) dolencia - enfermo
b) plaga - moribundo e) conferido - disfrutar
c) enfermedad - paciente
26. Sostenía Nicolás Maquiavelo que hay quienes ..... a otros hacerse poderosos
causando, sin saberlo su propia ......
a) colaboran - desgracia d) persuaden - inopia
b) ayudan - riza e) impulsan - ruina
c) permiten - destrucción
27. La moderna puerta ..... da vueltas rápidamente sobre su ......

a) giratoria - propio eje d) giratoria - bisagra
b) metálica - punto de apoyo e) sofisticada - marco
c) anticuada - gozne
28. La lectura era tan ..... que decidió ..... pues la mayoría de las ideas exigían
demasiado trabajo interpretativo para comprenderla.
a) aburrida - dejarla d) misteriosa - dejarla
b) recóndita - dimitirla e) abstrusa - abandonarla
c) compleja - terminarla
29. En la soledad, su fantasioso cerebro elaboró efigies ..... y en el tranquilizante .....

se pudo percibir el débil susurro de su voz.
a) cotidianas - sosiego d) tangibles - increíbles
b) reales - cementerio e) utópicas - sueño
c) inverosímiles - silencio
30. La evolución de las ideas en general ha dependido de que las ..... cedan ante
los ..... aportes.

Raz. Verbal
a) viejas - nuevos c) obsoletas - seudos d) anticuadas
- futuros
b) antiguas - viejos e) falsas - erróneos
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO Nº 01
Evolucionar es variar. En la evolución humana el pensamiento varía incesantemente.
Toda variación es adquirida por temperamentos predispuestos; las variaciones útiles
tienden a conservarse. La experiencia determina la formación natural de conceptos
genéricos, cada vez más sintéticos; la imaginación abstrae de estos ciertos caracteres
comunes, elaborando ideas generales que pueden ser hipótesis acerca del incesante
devenir; así se forman los ideales que, para el hombre, son normativos de la conducta
en consonancia con sus hipótesis. Ellos no son apriorísticos, sino inducidos de una
vasta experiencia, sobre ella se empina la imaginación para parecer el sentido en que
varía la humanidad. Todo ideal representa un nuevo estado de equilibrio entre el
pasado y el porvenir.
Los ideales no pueden ser verdades; son creencias. Su fuerza estriba en sus
elementos efectivos: influyen sobre nuestra conducta en la medida en la medida en
que lo creemos ... Lo futuro se identifica con lo perfecto. Y los ideales, por ser
visiones anticipadas de lo venidero, influyen sobre la conducta y constituye el
instrumento natural de todo progreso humano
Mientras la instrucción se limita a entender las naciones que la experiencia actual

considera más exacta, la educación consiste en sugerir los ideales que se presumen
propicios a la perfección.
EL HOMBRE MEDIOCRE
José Ingenieros
01. ¿Qué insinúa el fragmento sobre la evolución?

a) Que es imprescindible la presencia de un grupo que combata la rutina.
b) Que es conveniente que alguien critique la mediocridad.
c) Que inevitablemente puede producir variación en los seres humanos.
d) Que está enfrentada por individuos con temperamentos predispuestos.
e) Que es una tendencia que necesitamos variar para asegurar nuestra vida.
02. ¿De nos sufrir variaciones el pensamiento, según el fragmento?

a) De ninguna manera repercutiría en la evolución humana.
b) La evolución del hombre se haría progresivamente menos lenta.
c) La humanidad estaría condenada a perder su naturaleza evolutiva.
d) La sociedad humana crearía un nuevo mecanismo de evolución.
e) La evolución de la especie humana inevitablemente se adelantaría.
03. ¿Qué significaría “conceptos genéricos” en la lectura?

a) La presencia de un devenir incesante.
b) Rasgos constitutivos de los ideales.
c) La causa básica de las experiencias.
d) El límite de los ideales.
e) La evidencia de los apriorístico.
Raz. Verbal
04. ¿Una sociedad empecinada en mantener sus tradiciones, según la

lectura?
a) Desgraciadamente presentará un debilitamiento de su evolución.
b) Ve en su etapa de desarrollo el último escalón de su evolución.
c) Tendría la posibilidad de evolucionar aunque se desviaría de su rumbo.
d) Necesariamente no podrá volver a vivir sus experiencias.
e) Inevitablemente estará condenada a perder su rasgo evolutivo.
05. ¿Qué sucedería si suprimiéramos los ideales?

a) Se produciría el desequilibrio entre los extremos del presente.
b) Inevitablemente surgiría el desequilibrio entre presente y porvenir.
c) Surgiría del estado de equilibrio existente entre el pasado y el presente.
d) Se produciría el nacimiento del factor apriorístico de la evolución
e) Irremediablemente perderían su naturaleza de verdades humanas.
TEXTO Nº 02
De la esencia del alma aristocrática forma parte del egoísmo, quiero decir, aquella
creencia inamovible de que a un ser como “nosotros lo somos” tienen que estarle
sometidos por naturaleza otros seres y tienen que sacrificarse por él, El Alma
aristocrática acepta este hecho de su egoísmo sin ningún signo de interrogación y sin
sentimiento alguno de dureza, coacción, arbitrariedad, entes bien como algo que a
caso este fundado en la ley primordial de las cosas; si buscase un hombre para
designarlo diría: “es la justicia misma”. En determinado circunstancia que al
comienzo la hacen vacilar, esa alma se confiesa que hay quienes tienen idénticos
derechos que ella: tan pronto como ha aclarado esta cuestión de rango, se mueve
entre esos iguales, dotados de derecho idéntico, con la misma seguridad ene el pudor
y ene el respeto dedicado que tiene en el trato consigo mismo. Esa sutiliza y
autolimitación en el trato con sus iguales que es una parte más de su egoísmo: se
honra a sí mismo en ellos y en los derechos que ella las concede, no duda que el
intercambio de honores y derechos, esencia de todo trato, forma parte así mismo del
estado natural de las cosas.
MAS ALLÁ DEL BIEN Y DEL MAL
Friedrich Niestzche.
1. El título más apropiado para el texto sería:

a) El trato huraño nacido del aristócrata.
b) El alma aristocrática y la justicia.
c) El carácter del lama aristocrática.
d) Virtudes y defectos del aristocrática.
e) Justificación del alma aristocrática.
2. Si adoptáramos la mentalidad aristocrática, afirmaríamos que:

a) Todos hemos nacidos para obedecer
b) El sacrificio ajeno resulta innecesario
c) Nuestro egoísmo merece ser cuestionado
d) El altruismo es signo de arbitrariedad
e) El aristocrática también posee esencia
3. La necesidad del sometimiento y el sacrificio de los demás, constituye

para el alma aristocrática:
a) un signo excluyente de su esencia

Raz. Verbal
b) una verdad absoluta
c) signo de explotación arbitraria
d) un hecho injusto pero necesario
e) un hecho escasamente moral
4. El reconocimiento de iguales derechos en otros se presenta en el

aristócrata:
a) como signo de humanismo
b) como una reacción ante el egoísmo
c) de manera excepcional
d) de manera inconsciente
e) para contrarrestar su egoísmo
5. ¿Qué aparentan los aristócratas frente a sus iguales?

a) egoísmo acentuado
b) sutiliza y autolimitación
c) la esencia puramente egoísta
d) auténtica consideración
e) intercambio de honores y derechos
TEXTO Nº 03
“Algunos padres decían que era una maestra excéntrica, otros afirmaban que era
lunática por efecto del estudio exagerado, otros simplemente decían: es la mejor.
Quise formarme un juicio propio así que un día decidí ingresar a su clase. Observé
que todos los alumnos estaban trabajando, llenando una hoja de cuaderno con
pensamientos e ideas. Empecé a leer algunos como: “no puedo llegar temprano al
colegio”, “no puedo entender este texto” . Leí el del otro alumno y decía: “no puedo
lograr usar palabras en vez de puños” , “no puedo ser sincero”. Caminé presuroso
viendo lo que hacían uno por otro, todos describían oraciones describiendo cosas que
no podían hacer. Entonces decidí hablar con la maestra par ver que pasaba, al
acercarme noté que también ella hacía lo mismo. Estaba a punto de perder la
paciencia cuando se escuchó: “entreguen sus hojas” . Una vez recogidas todas las
hojas de los alumnos la maestra añadió la suya y las introdujo en una caja. Luego
salió al patio y los alumnos le siguieron en procesión. Con lampas y picos empezaron
a cavar, hicieron un hoyo de dos metros y enterraron en él la caja. Entonces escuche
decir a la maestra”amigos estamos aquí reunidos para honrar la memoria de no
puedo, mientras estuvo con nosotros afectó la vida de todos, de algunos más que
otros. Acabamos de darle una morada definitiva. Lo sobreviven sus hermanos
“puedo”, “quiero” y “lo haré ya mismo”, no son tan famosos como su pariente, pero
serán fuertes y poderosos con su ayuda amigos”
“CHOCOLATE CALIENTE PARA EL ALMA”
Jack Canfield y otros
1. El texto argumenta a favor de:
a) la maestra ideal
b) la noción de maestra
c) la importancia del optimismo
d) una didáctica peculiar
e) la excentricidad de la maestra
2. La ceremonia encabezada por la maestra se caracteriza por ser:

a) símbolo de la demencia
b) principalmente académica
c) alegórica aunque necesaria

Raz. Verbal
d) peculiar y un tanto entretenida
e) simbólica y de contenido orientador
3. Posiblemente, la ceremonia observada hizo que el autor:

a) confirme su juicio sobre la maestra
b) aprenda a ser más comprensivo
c) ratifique las especulaciones de los padres
d) conciba a la maestra como inepta para su hijo
e) se forme un concepto favorable
4. El autor quiso emplazar en algún momento a la nueva maestra:

a) suponía la deficiencia del contenido
b) deseaba corregir su método explicativo
c) estaba disconforme con la inscripción de oraciones
d) pensaba que estaba infundiendo pesimismo
e) no entendía su método totalmente improductivo
5. La maestra aludida destaca principalmente por:
a) su gran dinamismo
b) sus actitudes misteriosas
c) la profundidad de sus contenidos
d) su estilo peculiar de enseñar
e) ser cuestionada por los padres
TEXTO Nº 04
“En los párrafos donde hemos glosado la conveniencia de hacer favores, dimos cierta
preponderancia los de la orden material, económico o de simple convivencia.
Agregaremos aquí que se pueden hacer favores de tipo material que no nos obligan a
fatigas ni dispendios. Arrellanados en nuestra silla favorita, no es factible dar oídos a
ciertos conflictos del prójimo, de los que no se sabe cómo salir. En tal caso, nada nos
cuesta emitir nuestra opinión sincera y honrada al respecto. Se dan caso en que un
buen consejo reviste más importancia que un respaldo monetario. Si el consultante
reconoce que no se le había ocurrido hacer lo que le dijimos, y lo ejecuta
debidamente, reforzaremos con ello la buena amistad existente o la crearemos de
nueva planta. Ahora bien, debemos poner gran esmero en lo que aconsejamos, que
realmente goce de valor y eficacia. Nunca aconsejaremos al buen tuntún por
quitarnos de encima un inoportuno. En determinados casos e preferible declararse
uno incompetente”.
PERSONALIDAD, IMPORTANCIA Y SIMPATÍA

Carlos Olesky
1. El texto versa sobre:

a) modos de exhortación
b) la importancia de la sinceridad
c) las amistades sinceras
c) la comunicación amical
e) el buen consejo
2. Una opinión pertinente consolida:

a) la solución del conflicto
b) el ánimo del prójimo
c) el entusiasmo del consejero
d) la amistad entre las personas
e) un mensaje de amor
Raz. Verbal
3. Las características de un consejo válido son:

a) fácil e involuntario
b) alentador, oportuno y remunerado
c) sincero, esmerado, semilla de amistad
d) voluntario y d igual valor que lo natural
e) honesto y siempre infalible
4. La expresión “nunca aconsejaremos al buen tuntún”, se entiende como:

a) es vano aconsejar a los sabios
b) los consejos deben darse siempre
c) un consejo debe ser profundo y sincero
d) la opinión debe ser personal
e) se necesita opiniones extensas
5. ¿En qué circunstancias se aceptaría la negativa para dar un consejo?

a) cuando es inmoral
b) cuando no estemos capacitados
c) cuando se busque herir al contrincante
d) cuando se trate de un hombre común
e) cuando el tiempo resulte breve
TEXTO Nº 5
La inercia frente a la vida es cobardía. Un hombre incapaz de acción es una sombra
que se escurre en el anónimo de su pueblo. Para ser chispa que se enciende, fuego
que templa, reja que ara, debe llevarse el gesto hasta donde vuele la inatención.
No basta en la vida pensar en un ideal: hay que aplicar todo el esfuerzo para su
realización. Cada ser humano es cómplice de su propio destino: miserable es el que
se forja la cadena, suicida el que vierte la cicuta en su propia copa. No debemos de
maldecir la fatalidad para justificar nuestra pereza; antes debiéramos preguntarnos
en secreta intimidad: ¿volcamos en cuanto hicimos toda vuestra energía?, ¿pensamos
bien nuestras acciones, primero y pusimos después en hacerlas la intensidad
necesaria?.
La energía no es fuente bruta: es pensamiento convertido en fuerza inteligente. El

que se agita sin pensar lo que hace, no es un energeta: ni lo es el que reflexiona sin
ejecutar lo que concibe. Deben ir juntos el pensamiento y la acción, como brújula que
guía y hélice que empuja, para ser eficaces. Ahonde más su arado el labriego para
que las mies sea proficua; haga más hijos la madre para enjardinarse el hogar; ponga
el poeta más ternura para invitar corazones, repique más fuerte en yunque el herrero
que quiera vencer al metal.
LAS FUERZA MORALES
José ingenieros
1. El contenido de este texto podría ser considerado como:

a) una exhortación para orientar correctamente nuestros esfuerzos
b) un mensaje para juventud sumida en los vicios terrenales
c) una critica realista la actual sistema socio-político
d) una arenga para que la sociedad retorne su camino
e) una invitación hacia la propagación de los ideales

Raz. Verbal
2. Lo correcto en nuestra vida sería:
a) planificar de manera progresiva
b) actuar bajo los dictados del corazón
c) hacer de nuestro destino un estandarte
d) dosificar las ideas según las circunstancias
e) armonizar el pensamiento y la acción
3. Merecer el reconocimiento de los demás supone:

a) obrar con dinamismo, prudencia y valor
b) abrazar ideales ignorando el riesgo
c) pensar y actuar separadamente
d) complementarse con la sociedad
e) sobreponerse al miedo y dolor ajenos
4. Para que la obra tenga la eficacia deseada, deberíamos:

a) coordinar nuestras emociones
b) ser como el labriego o el poeta
c) confiar en las energías que poseemos
d) orientar racionalmente nuestras energías
e) valorar vuestras capacidades naturales
5. Señale lo que no corresponde a lo planteado por el autor:

a) Toda persona participa en su destino.
b) Toda idea es consecuencia de una acción.
c) Ser energeta implica actuar racionalmente.
d) Los incapaces tienen una existencia anónima.
e) La fatalidad no justifica nuestro fracaso.
TEXTO Nº 06.
¿Percibe el hombre las cosas tales cómo son?. Es evidente que no, al menos no
siempre. Muchas veces nos equivocamos al reconocer a un amigo. Y muchos
pasatiempos basados en ilusiones ópticas así lo demuestran.
Las ilusiones perceptivas, ópticas, táctiles o auditivas, nos muestran de forma

palmaria que nuestra percepción de la realidad no es fidedigna.
Cabríamos preguntarnos si nos encontramos en vena filosófica, si los colores que

vemos son propiedad de la cosa real o si es fabricación de nuestro cerebro al ser éste
estimulado por las ondas electromagnéticas de cierta longitud que llegan a nuestros
receptores ópticos.
Un empirista inglés del siglo XVIII, John Locke, ya denominó a estas cualidades como
el color, el olor, el sabor o el sonido, cualidades secundarias, o sea cualidades que no
pertenecen a las mismas cosas, sino a nuestro modo de percibir o de ser afectado por
ellos.
El hombre no ve las cosas tal como son en sí mismas, sino tales como son para él. Por
eso un viejo sofista, Protágoras de Abdera, ya decía que el hombre es la medida de
todas las cosas.
LA MENTE HUMANA
Y. L. Pinillos
1. Captar fielmente la realidad, constituye:

Raz. Verbal
a) un resultado artificial
b) una situación excepcional
c) un privilegio de los filósofos
d) un hecho sobrenatural
e) una ventaja del protagonista
2. Podemos afirmar que generalmente un astrónomo:

a) tiene mayores ventajas de percepción ultrasensorial
b) tiene mejor capacidad auditiva que el hombre común
c) no logra un conocimiento objetivo de los astros
d) nunca alcanzará un conocimiento absoluto de sí mismo
e) tiene una visión no aproximada de la realidad
3. En el texto: “el hombre es la medida de todas las cosas”, equivale a

decir que:
a) las cosas se definen en función de la percepción individual
b) los objetos deben ser visto por el hombre de manera exacta
c) cada persona reproduce las cosas sin el consenso de las demás
d) para cada persona existe una cosa diferente a la que conoce
e) no siempre es posible tener una idea aproximada de las cosas
4. Las diferentes definiciones sobre un mismo objeto se debe a:

a) la diversidad de sus cualidades que presenta dicho objeto
b) la posibilidad de penetrar en su esencia
c) la inexistencia física de éstos
d) el carácter diverso de la percepción humana
e) la complejidad de los elementos que los componen
5. La tesis del autor busca:

a) negar la plena objetividad de la percepción
b) reafirmar el carácter complejo de nuestras ideas
c) demostrar la marginación de la subjetividad en la percepción
d) retractarse de la idea errónea de la objetividad absoluta
e) prevenir al hombre del peligro de las percepciones visuales
TEXTO Nº 07
El renunciamiento hace del sabio su propio dueño, nada le puede conmover porque el
imperio que ejerce sobre sí mismo es total, sabe vivir en sociedad y consigo mismo.
Por ello, confiará del amor y de los asuntos públicos. Para Antístenes, el matrimonio
es necesario para la propagación de la especie, pero no constituye un acto de
importancia considerable. En cuanto a los asuntos públicos, señalaba que el sabio no
vive según leyes escritas sino según la virtud. Se le preguntó hasta qué punto debía
uno mezclarse en los asuntos públicos y contestó: “como cuando uno se aproxima al
fuego: demasiado lejos tendréis frío, demasiado cerca os quemaréis”. Rogó un día a
los atenienses que decretaran que los caballos se denominaran asnos, como creyeron
que se había vuelto loco, les señaló también denominaran “generales” a individuos
elegidos, completamente ineptos.
1. Antístenes sostenía que el matrimonio no era:

a) social
b) consistente
c) imprescindible
d) cohesionante

Raz. Verbal
e) tradicional
2. Lograr el dominio de la sabiduría supone fundamentalmente:

a) combatir las leyes escritas
b) fusionar la virtud con la política
c) poseer un cúmulo de conocimientos
d) moderar la conducta en función a leyes
e) orientarse sobre la base de principios morales
3. En el fragmento se recomienda que el sabio:

a) debe abstenerse de la procreación
b) está imposibilitado de casarse
c) debe ser cauto frente a la virtud
d) debe mostrar predilección por el amor
e) no debe desentenderse de la política
4. La ironía de Antístenes apuntaba a:

a) moralizar a la juventud ateniense
b) evidenciar su doctrina sobre la política
c) expresar su desacuerdo con la democracia
d) ridiculizar las actividades de los militares
e) hacer notar las incapacidades e las autoridades
5. ¿Qué disciplinas se relacionan con el contenido del texto?

a) La ciencia y la filosofía
b) La sociología y la política.
c) La filosofía y la educación.
d) La ética, la política y la filosofía.
e) La política, la religión y el derecho.
TEXTO Nº 08
Basta ya, he escrito esto porque me importa probarle que no fui tan culpable en
destrozo insalvable de su casa . Dejaré esta carta esperándola, sería sórdido que el
correo se la entregara alguna mañana de Paris. Anoche di vuelta los libros del
segundo estante; alcanzaban ya a ellos, parándose o saltando; royeron los lomos para
filarse los dientes –no por hambre, tienen todos el trébol que les compro y almaceno
en los cajones del escritorio-. Rompieron las cortinas, las telas de los sillones, el borde
del autorretrato de a gusto Torres, llenaron de pelos la alfombra y también gritaron,
estuvieron en círculos, como adorándome, y de pronto gritaban, gritaban como yo no
creo que griten los roedores de orejas largas.
He querido en vano sacar los pelos que estropean la alfombra, alisar el borde de la
tela roída, encerrarlos de nuevo en el armario. No tuve tanta culpa, usted verá
cuando llegue que muchos de los destrozos están bien reparados con el cemento que
compré en una casa inglesa, yo hice lo que pude para evitarle un enojo.
CARTA A UNA SEÑORITA EN PARIS
Julio Cortázar
1. Según el Autor, los destrozos fueron causados por:
a) los conejos
b) el autor mismo
c) el autor de la carta
d) el dueño de la casa
e) el dueño de los roedores

Raz. Verbal
2. Una idea incompatible con el fragmento sería:

a) los roedores gritaban de modo extraño
b) el autor de la carta no recurrió al correo
c) las cortinas y los sillones sufrieron daño
d) no se logró encerrar a los roedores
e) los conejos royeron los libros para alimentarse
3. El autor escribe la carta con la intención de:

a) disculpar a los extraños roedores
b) justificar los daños que causó
c) resaltar la mansedumbre de los mascotas
d) restablecer la comunicación con su pariente
e) manifestar su relativa culpabilidad por los destrozos
4. ¿Qué hizo el autor ante los destrozos?

a) Dio vueltas al estante de libros.
b) Prefirió renovar las cortinas.
c) Escribió la carta y se alejó
d) Reparó muchos de ellos con cemento.
e) Se decidió por comprar abundante trébol.
5. La expresión: “sería sórdido que el correo se la entregara alguna clara

mañana de Paris”, evidencia:
a) el carácter inefable de los sucesos ocurridos en su casa
b) la casi imposibilidad de que la carta llegue a su destino
c) la insuficiencia de una carta para explicar los destrozos
d) el temor del autor de que la carta sea leída por terceros
e) la consideración que el autor tiene por el destinatario
TEXTO Nº 09
En los países capitalistas, la subordinación de la ciencia a los intereses de la
ideología, la política, y particularmente a la preparación de nuevas guerras
sangrientas que ocasionan el exterminio masivo de los hombres, ha llegado tan lejos
que un grupo de eminentes científicos soviéticos se vio en la necesidad de enviar una
carta abierta a los hombres de ciencia de todo el mundo, exhortándoles a luchar
resueltamente por una ciencia que afirme la vida y no por una ciencia que prepare la
muerte y la destrucción. En esta carta se señala que a los científicos de los países
capitalistas se les obliga a perfeccionar en secreto el arma bacteriológica y química
de exterminio masivo a crear nuevos microorganismos y nuevas sustancias
psicógenas y excitantes mortales de enorme fuerza.
“Los pueblos de la tierra –se dicen en la carta- han mirado siempre con respeto y
esperanza el abnegado trabajo de los científicos para terminar con las enfermedades
y el hambre, han salvado los esfuerzos para crear sustancias y materiales que sirvan
para el florecimiento de la cultura y la civilización”.
LA CIENCIAY EL PROGRESO SOCIAL
Andreiev
1. En el socialismo, la ciencia estaría orientada a:

a) descubrir nuevos conocimientos
b) la defensa ideológica del sistema
c) combatir la ciencia mal orientada

Raz. Verbal
d) la búsqueda del bienestar humano
e) la creación de armas letales
2. Se deduce del fragmento que el Capitalismo es:

a) una etapa del desarrollo histórico
b) un régimen que favorece la ciencia
c) un sistema impositivo y violento
d) un sistema totalmente anticientífico
e) un régimen de gran humanismo
3. El objetivo de la carta de los científicos soviéticos a sus colegas fue:

a) denunciar el efecto perjudicial de la seudo-ciencia
b) instarlos a luchar por una ciencia con fines nobles
c) motivarlos a la lucha contra el capitalismo pacifista
d) informarles sobre los últimos logros científicos de su país
e) acusarlos de la fabricación de armas bacteriológicas
4. Según lo expresado en la carta, si la ciencia no se hubiera desarrollado,

entonces:
a) los hombres vivirían en armonía
b) la esperanza de vivir aumentaría
c) el capitalismo sería un sistema justo
d) la mortalidad humana sería mayor
e) la sociedad humana habría retrocedido
5. ¿Cuál es el título del fragmento?

a) El carácter del capitalismo
b) La problemática de la sociedad actual.
c) Tergiversación de los mensajes científicos.
d) El uso nefasto de la ciencia.
e) Perspectiva de la ciencia actual.
TEXTO Nº 10
Existe en mundo tres clases de personas: los Altos, los Medianos y los Bajos. Se han
subdivididos de muchos modos, han llevado a diversos nombres y su número relativo,
así como
la actitud que han guardado unos hacia otros, ha variado de época en época; pero la
estructura esencial de la sociedad nunca ha cambiado.
Los fines de estos tres grupos son inconciliables. Los altos quieren quedarse donde
están. Los Medianos tratan de arrebatarles sus puestos a los altos. La finalidad de los
Bajos, cuando tienen, consiste en abolir todas las distinciones y crear una sociedad en
que todos los hombres sean iguales. Sí vuelve a presentarse continuamente la misma
lucha social. Durante largos períodos, parece que los Altos se encuentran muy
seguros en su poder, pero siempre llega un momento en que pierden la confianza en
sí mismos o se debilita su capacidad para gobernar, o ambas cosas a la vez. Entonces
son derrotados por los Medianos, que llevan junto a ellos a los Bajos porque le han
asegurado que ellos representan la libertad y la justicia. En cuanto logran sus
objetivos, los Medianos abandonan a los Bajos y los relegan a su antigua posición de
servidumbre, convirtiéndose ellos en los Altos.
De los tres grupos, solamente los Bajos no logran sus objetivos ni siquiera
transitoriamente. Y aunque sería exagerado afirmar que en toda la Historia no ha

Raz. Verbal
habido progreso material, ninguna reforma, ni revolución alguna ha conseguido
acercarse ni un milímetro a la igualdad humana.
1 984
George Orwell
1. A lo largo de la historia, en las civilizaciones no ha variado:

a) el progreso material
b) la igualdad humana
c) la estructura de la sociedad
d) las luchas sociales
e) la condición de los altos
2. La finalidad de la clase menos favorecida es:

a) someter a las otras clases
b) erigirse como la única clase social
c) alcanzar el progreso material
d) ejercer dominio sobre las otras clases
e) instaurar la justicia social
3. Se deduce que el fin principal de las dos clases en ventaja es:

a) el progreso material
b) la desigualdad de clases
c) el cambio histórico
d) ejercer dominio sobre los otros
e) el equilibrio social
4. Del fragmento se deduce que la igualdad humana es:

a) una realidad
b) una posibilidad
c) una falacia
d) un privilegio
e) una utopía
5. Los Bajos en la ulva por sus objetivos:

a) son tradicionalmente por los Medianos
b) consiguen someter a otros
c) están en contra del progreso material
d) tratan de arrebatar sus puestos a los demás
e) fomentar la destrucción de las otras clases.
CARTA DE UNA BEBE

Aquí tenemos la carta de una bebé que se está formando en el
vientre e su mamá: (léalo con meditación)
“Oigo mucho ruido afuera. Mi mamita está muy agitada. Al

parecer está acostada boca arriba. Yo estoy relativamente cómoda
en mi dulce aposento. Alguien dijo algo de anestesia. No sé que es,
ni para que se use. Ahora mi mamá parece que duerme, está más
relajada que nunca.
Raz. Verbal
¿Oh, qué eso? ¿Una aguja hipodérmica? ¡Pero qué grande

es! ¿Qué habrá pasado con mi linda mamita? ¿Por qué el doctor la
está inyectando ¿Tendré yo la culpa de que ella se haya enfermado?
¡Ay!, si pudiera acariciarla con mis pequeñitas y tiernas manitas, le
diría: “Ya, ya, mamita, no sufras, yo sé que te vas a curar pronto...”
Pero, ¿qué pasa? Parece que la inyección que le pusieron a

mi mami me está afectando también a mí. Siento algo en mi
cuerpecito, como una picazón, hay un escozor en mi piel. Este
líquido amniótico que ha sido como un paraíso para mi se está
volviendo de sabor amargo, muy salado. Mis ojitos están llorando,
me arden mucho. Siento como si se me fueran a salir de sus órbitas.
Tengo una sensación muy fea en la yema de mis deditos, como
cosquillas, pero con mucho dolor. Yo pienso que a mi mamita le
inyectaron algo malo. Pobre mami, seguro a ella también le está
doliendo ¡Pero anímate mamita, las dos vamos a salir bien de este
trance!
Siento que me estoy ahogando. Mi estómago me duele

mucho. Es como si se estuviera deshaciendo por dentro. Por favor,
mamita, ayúdame; ya no soporto este dolor tan intenso. Pareciera
como si mis pequeños órganos internos se estuvieran cocinando por
dentro.
Mami, mami, tengo mucho calor, me falta el oxigeno. Parece

que tu sangre ya no me da, lo que necesito. Mami, por favor
ayúdame, ¡Yo no me quiero morir! Yo quiero nacer, quiero ver tu
linda cara, ver tu bella sonrisa cuando me veas por primera vez.
Quiero ser arrullada en tus brazos... ¿te acuerdas cuando me
hablabas de la ropita linda que me ibas a comprar; de que tú me
enseñarías a jugar con las muñecas? ¿Y cuando yo crecería las dos
íbamos a usar la ropa parecida? ¿Que te sentirías muy orgullosa de
mí cuando fuera a mi primer día de escuela? ¿Y qué de los planes
que hicimos para celebrar mis quince años? Pero ahora siento como
si mi vida estuviera escurriendo de mi pecho. Mami, ¿Me sientes?
Estoy estirando mis tiernas manitas para tocarte; te estoy
empujando a la pared de la matriz para pedirte auxilio... para que
hagas algo y me ayudes...

Raz. Verbal
Un escalofrío tremendo acaba de sacudir mi cuerpo. Estoy
temblando. Ya no tengo control sobre mis miembros; tiemblan,
saltan, se estremecen y me dan calambres.
Alguien acaba de decir afuera, que yo me estoy resistiendo,

que no me quiero morir. ¿Es que acaso no me quieren y me están
matando? ¿Qué fue lo que hice de malo? ¡No!, ¡No es posible!
Mami, ¿Tú también estás participando con mi muerte aún antes que
nazca? Mami, por favor contéstame, ¿verdad que tú no?... ¿Verdad
que tú me vas ha defender?...
Mami, háblame, como lo hacías unos días atrás. Mami, mamita
querida, no me mates por favor.
Me siento muy débil. Ya no tengo ninguna sensación en mi

cuerpo. Todo está borroso. No oigo nada... mami no me contestas...
Pero si es lo que me temo, yo quiero que sepas mamita que

sepas que yo te perdono. No sé porqué lo haces. Todavía no conozco
el mundo, no lo voy a conocer ya. Ya no tengo ninguna fuerza para
luchar más por mi vida. Pero te amo, te perdono y te espero en la
casa grande mi Padre Celestial...
Adiós mamita, te ama tu hijita que no dejaste nacer!
DOCENTE: Ángel M. Córdova Espejo

E – Mail : litocema@hot.mail
CENTRO DE CÓMPUTO - 2005

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA
“AURELIO BALDOR”

Boletin 2 RV

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ACADEMIA PRE-U DE CIENCIAS Y LETRAS

Tú decides tu ingreso… Prof.

02. BARBARIE 12. BATE 22. RECINTO 32. AVEZADO

03. UFANO 13. ESTUPRO 23. IMPROBO 33. PALIQUE

04. FUCILAR 14. RESTAÑAR 24. FATUIDAD 34. DENUEDO

05. FAUSTO 15. GABELA 25. CONTUMACIA 35. CENOBITA

06. ASIR 16. SOLAZ 26. USURERO 36. ESPLÉNDIDO

07. REMISO 17. CORIFEO 27. MELANCOLÍA 37. RELEGAR

08. BUFO 18. RAPSODA 28. DIOSA 38. FETICHISMO

09. FÁCTICO 19. PLEGARIAS 29. GALLINA 39.

10. OMINOSO 20. USO 30. JALEO 40. ADALID

AV. TACNA N° 138 2 TELEFONO: 432339

04. SEQUEDAD 05. LÓBREGO 06. INDEPENDIENTE 32. LADINO

07. MORDAZ 08. USUAL 09. FLACCIDEZ 33.

10. MONTUNO 11. ERRABUNDO 12. NECIO 34. FÉRREO

13. PLÉTORA 14. MISANTROPÍA 15. DIFUSIÓN 35. CONSTERNADO

16. ETERNO 17. ABYECTO 18. VITUPERIO 36. DIEZMO

AV. TACNA N° 138 3 TELEFONO: 432339

19. OBSECENO 20. HARÓN 21. TRÉMULO 37. FORMNICIO

22. BRÍO 23. TÁCITO 24. PROBATURA 38. BULLIR

25. SÉQUITO 26. FRENESÍ 27. ENTUSIASTA 39. OBLITERAR

28. EFÍMERO 29. ESPERPENTO 30. ADEFESIO 40. DOGMÁTICO

SIGNIFICACIONES DENOTATIVAS Y CONNOTATIVAS

AV. TACNA N° 138 4 TELEFONO: 432339

01. Tenía los pensamientos negros como la hulla,

02. Querrán volarlo y no podrán volarlo.

03. Maestro porque no me dijiste

04. Me despreciaste por negro,

06. Yo lloro por mi Patria que se consume

07. Me encuentro embelesado con García Lorca

08. Su cabecita de nieve, su recio cuerpo de roble

09. Un beso es el eco suave de un canto,

10. En mis cuadernos de escuela

11. Soy el cantor de América autóctono y salvaje

12. Dábame el mar la suave nota de su melancolía;

13. Al cielo le robe una estrella;

14. Que existe la virtud, yo no lo niego,

15. Las abandonadas me dan estas penas,

16. Yo me contento, Amor, con sembrar rosa

17. Te besaré en el aire quemado de la pólvora,

18. Era infinito nuestro amor entonces,

19. ... Pero mudo y absorto y de rodillas,

21. Sin duda alguna el bailarín norteamericano

22. Todas mis cuitas y congojas,

23. Mi hijo se ha graduado, en medicina,

AV. TACNA N° 138 7 TELEFONO: 432339

03. JÚBILO : REGOCIJO:: 04. MULADAR : BASURAL::

II. Analogías antonímia:

03. DÉBIL : PROCEROSO:: 04. AFLUIR : EFLUIR::

III. Analogías de causa y efecto:

03. GOLPE : HEMATOMA:: 04. ABUSO : PROTESTA::

IV. Analogías de parte a todo y viceversa.

AV. TACNA N° 138 8 TELEFONO: 432339

03. ASA : OLLA:: 04. EDIFICIO : COCHERA::

V. Analogía de sujeto a objeto directo y de sujeto a objeto indirecto:

02. SUJETO : OBJETO INDIRECTO

03. SUJETO : OBJETO DIRECTO

04. SUJETO : OBJETO INDIRECTO

VI. Analogías de grado de intensidad:

03. RISA : CARCAJADA:: 04. CÓLERA : SAÑA::

AV. TACNA N° 138 9 TELEFONO: 432339

VIII. Analogías de continente a contenido:

03. RED : PECES:: 04. OLLA : COMIDA::

IX. Analogías de elementos a conjuntos o viceversa: