Taller 3

Semana:

Posverdad y desinformación: guía para perplejos

MIGUEL DEL FRESNO

16 MAR 2018 - 19:09 CET
https://elpais.com/elpais/2018/03/16/opinion/1521221740_078721.html

PÁRRAFO 1. A pesar de toda la información disponible, cada vez resulta más arduo conocer qué es
verdadero, falso o en qué medida algo es verdadero o falso. La irrupción política, mediática y social
de conceptos como posverdad, fake news y desinformación ha alcanzado a todos los países. Se
entiende por fake news las noticias, imágenes u otro tipo de contenidos falseados con la cierta
intención de desinformar. La posverdad es la forma de describir aquellas circunstancias en las cuales
los hechos objetivos verificables son menos relevantes, en la formación de la opinión pública, que la
apelación a las emociones o las creencias personales. La verdad —entendida como coincidencia
entre una proposición y los hechos— solo tiene, a diferencia de lo que sucede con la posverdad, una
única presentación. De esta manera, a través de las fake news y la desinformación, actualmente se
está debilitando el modelo democrático.

PÁRRAFO 2. En primer lugar, el éxito de un modelo democrático se basa en la información que

procesarán los votantes que van a elegir a su gobierno, pero la posverdad, las fake news y la
desinformación que son posibles hoy debido a una compleja interacción entre infraestructura
tecnológica, prácticas comunicativas y comportamiento social van a manipular esa información. Se
sostiene que las fake news, al ser mentiras, no suponen una novedad. Y es cierto. La creación de
falsedades con una intencionalidad táctica forma parte de la historia de la comunicación y de lo que
somos como especie, desde Platón pasando por Hobbes hasta hoy. La falsedad y, en su modo
extremo, la propaganda —la mentira organizada en la esfera pública— siempre han formado parte
de la política y su uso busca conseguir algún tipo de ventaja sobre los identificados como adversarios.
En cada época se ha utilizado la tecnología existente para difundir falsedades, desde la imprenta, el
telégrafo, la radio, la aviación y el cine, hasta Internet. Lo que sí es radicalmente diferente hoy son la
escala (global y local) y la velocidad en la producción.

PÁRRAFO 3. Además, el acceso, la cantidad y la calidad de la información a la que podemos acceder

como ciudadanos —clave en el modelo democrático— influye en cómo percibimos y comprendemos
la realidad, tomamos decisiones y, en definitiva, nos comportamos. La posverdad y las fake
news suponen una dificultad muy importante para los ciudadanos a la hora de diferenciar los hechos
reales de los hechos de ficción que tienen una intencionalidad distorsionadora. Si sólo fuera mentira
sería propaganda, pero actualmente se trata de predefinir e imponer la compresión de la realidad en
un sistema totalitario por medio de dicha la propaganda. Ha sido tras las elecciones presidenciales
estadounidenses y el referéndum del Brexit, en 2016, cuando han comenzado a publicarse gran
número de artículos en medios de comunicación e investigaciones con sospechas y pruebas de la
existencia de proyectos a gran escala para contaminar las sociedades con discursos desinformativos.
Por ejemplo, existen campañas de desinformación de gran escala e impacto relacionadas con el
cambio climático, las vacunas, los alimentos, la nutrición, el origen de la vida, las armas en manos
de los ciudadanos, los medicamentos genéricos, la curación u origen de enfermedades, la energía
nuclear, el impacto de la inmigración, la construcción de identidades étnico-políticas, que amenazan
con reconfigurar la percepción de la realidad social y de la convivencia.

PÁRRAFO. 4. Por otra parte, la desinformación supone la distorsión de los hechos, con la intención
de presentarlos como información cierta y comprobable. No necesita ser una falsedad completa,
porque para poder ser tomada como verdad es suficiente con que sea verosímil. Y, a diferencia de
la propaganda, no se impone, sino que se ofrece como una información útil —dentro de la lógica
del main stream de la comunidad— para la cosmovisión de un grupo, clase, comunidad o país. La
desinformación como forma de pensar en comunidad tiende a ser justificada con la falacia de la

COMUNICACIÓN II |
defensa de valores culturales y derechos individuales. El problema no radica en que la verdad sea lo
opuesto a la mentira, sino en que la opinión es elevada a la categoría de verdad. La radicalidad de
la desinformación estriba, no en la capacidad de la tecnología para hacerla ubicua, sino en la libertad
de los ciudadanos para elegirla.

PÁRRAFO 5. Y como la desinformación parece ofrecer la seguridad individual y colectiva frente a

un mundo, insertado en una globalización sin conciencia, cada vez más incomprensible y caótico,
ante estas manipulaciones la opinión pública se forja en opiniones acomodadas a su manera de
pensar y que serán las que sustenten, sin mayor análisis, las decisiones frente a las urnas, lo que
confirma la necesidad de retomar y reflexionar sobre las palabras de la politóloga Hannah Arendt, “la
libertad de opinión es una farsa si no se garantiza la información objetiva y no se aceptan los hechos
mismos”.

ACTIVIDADES

Indique la opción que presente la tesis correcta del artículo analizado: 2 puntos

1. Las fake news y la desinformación solo necesitan ser verosímiles para que parezcan
verdaderas.
2. La desinformación y las fake news están haciendo cada vez más daño a los ciudadanos.
3. La desinformación parece ofrecer la seguridad individual y colectiva frente a un mundo cada
vez más incomprensible y caótico.
4. La desinformación y las fake news están debilitando el modelo democrático.
5. El éxito de un modelo democrático se basa en la información que procesarán los votantes
que van a elegir a su gobierno.

Indique la opción que presente un argumento para la tesis: 2 puntos

1. La desinformación parece ofrecer la seguridad individual y colectiva frente a un mundo cada

vez más incomprensible y caótico.
2. Existen campañas de desinformación de gran escala e impacto relacionadas con el cambio
climático, las vacunas, los alimentos, la nutrición, etc.
3. El éxito de un modelo democrático se basa en la información que procesarán los votantes
que van a elegir a su gobierno.
4. La posverdad implica que, en la formación de la opinión pública, la subjetividad y las
emociones pasan a un segundo plano.
5. El problema no radica en que la verdad sea lo opuesto a la mentira, sino en que la opinión es
elevada a la categoría de verdad

El siguiente párrafo afirma que: 1 punto

PÁRRAFO 1. A pesar de toda la información disponible, cada vez resulta más arduo conocer qué es
verdadero, falso o en qué medida algo es verdadero o falso. La irrupción política, mediática y social
de conceptos como posverdad, fake news y desinformación ha alcanzado a todos los países. Se
entiende por fake news las noticias, imágenes u otro tipo de contenidos falseados con la cierta
intención de desinformar. La posverdad es la forma de describir aquellas circunstancias en las cuales
los hechos objetivos verificables son menos relevantes, en la formación de la opinión pública, que la
apelación a las emociones o las creencias personales. La verdad —entendida como coincidencia
entre una proposición y los hechos— solo tiene, a diferencia de lo que sucede con la posverdad, una
única presentación. De esta manera, a través de las fake news y la desinformación, actualmente se
está debilitando el modelo democrático.

COMUNICACIÓN II |
 1. Tanto la posverdad como la verdad tienen una sola manera de presentarse.
2. La posverdad implica que, en la formación de la opinión pública, la subjetividad y las
emociones pasan a un segundo plano.
3. Tanto la posverdad como la verdad se refieren a la circunstancia de presentar los hechos de
acuerdo con creencias personales, para así formar la opinión del público.
4. La posverdad implica que, en la formación de la opinión pública, la subjetividad y las
emociones son más importantes que los hechos verificables.
5. Actualmente, la irrupción política, mediática y social de conceptos como posverdad, fake
news y desinformación suponen un avance para ejercer una democracia responsable.

¿Cuál de estas paráfrasis no se puede formular a partir del siguiente párrafo? 1 punto

PÁRRAFO 2. En primer lugar, el éxito de un modelo democrático se basa en la información que

procesarán los votantes que van a elegir a su gobierno, pero la posverdad, las fake news y la
desinformación que son posibles hoy debido a una compleja interacción entre infraestructura
tecnológica, prácticas comunicativas y comportamiento social van a manipular esa información.
Se sostiene que las fake news, al ser mentiras, no suponen una novedad. Y es cierto. La creación
de falsedades con una intencionalidad táctica forma parte de la historia de la comunicación y de
lo que somos como especie, desde Platón pasando por Hobbes hasta hoy. La falsedad y, en su
modo extremo, la propaganda —la mentira organizada en la esfera pública— siempre han
formado parte de la política y su uso busca conseguir algún tipo de ventaja sobre los identificados
como adversarios. En cada época se ha utilizado la tecnología existente para difundir falsedades,
desde la imprenta, el telégrafo, la radio, la aviación y el cine, hasta Internet. Lo que sí es
radicalmente diferente hoy son la escala (global y local) y la velocidad en la producción.

1. En democracia, el éxito, es decir la práctica de un modelo responsable y ético, se basa en la

información sobre la que los ciudadanos van a basar sus decisiones.
2. Desde tiempos de Platón, la propaganda ha sido utilizada en la política con la finalidad de
conseguir ventajas electorales.
3. A pesar de que a lo largo de la historia la tecnología del momento ha sido utilizada para
desinformar a los ciudadanos, actualmente el alcance y rapidez de esa difusión marcan una
gran diferencia en ese proceso.
4. La creación de mentiras y la desinformación cuya finalidad es conseguir recursos para lograr
un objetivo político forma parte de la historia reciente de la comunicación.
5. Muchas personas alegan que las fake news no son nada nuevo, ya que al fin y al cabo son
mentiras.

¿Cuál de estas afirmaciones supone una idea extraderivada -es decir que se desprende o es
consecuencia- del siguiente párrafo? 2 puntos

PÁRRAFO 3. Además, el acceso, la cantidad y la calidad de la información a la que podemos

acceder como ciudadanos —clave en el modelo democrático— influye en cómo percibimos y
comprendemos la realidad, tomamos decisiones y, en definitiva, nos comportamos. La posverdad
y las fake news suponen una dificultad muy importante para los ciudadanos a la hora de
diferenciar los hechos reales de los hechos de ficción que tienen una intencionalidad
distorsionadora. Si sólo fuera mentira sería propaganda, pero actualmente se trata de predefinir
e imponer la compresión de la realidad en un sistema totalitario por medio de dicha la
propaganda. Ha sido tras las elecciones presidenciales estadounidenses y el referéndum del
Brexit, en 2016, cuando han comenzado a publicarse gran número de artículos en medios de
comunicación e investigaciones con sospechas y pruebas de la existencia de proyectos a gran
escala para contaminar las sociedades con discursos desinformativos. Por ejemplo, existen
campañas de desinformación de gran escala e impacto relacionadas con el cambio climático, las

COMUNICACIÓN II |
 vacunas, los alimentos, la nutrición, el origen de la vida, las armas en manos de los ciudadanos,
los medicamentos genéricos, la curación u origen de enfermedades, la energía nuclear, el
impacto de la inmigración, la construcción de identidades étnico-políticas, que amenazan con
reconfigurar la percepción de la realidad social y de la convivencia.

1. Por lo tanto… las campañas de gran escala e impacto relacionadas con el cambio climático,
las vacunas, los alimentos, la nutrición, el origen de la vida, las armas en manos de los
ciudadanos, los medicamentos genéricos, etc. suponen grandes mentiras.
2. Por lo tanto… el acceso, la cantidad y la calidad de la información a la que podemos acceder
como ciudadanos —clave en el modelo democrático— debe contratarse con cuidado, ya que
influye en cómo percibimos y comprendemos la realidad, tomamos decisiones y, en definitiva,
nos comportamos.
3. Por lo tanto… se observa que ha sido tras las elecciones presidenciales estadounidenses y
el referéndum del Brexit, en 2016, cuando han comenzado a publicarse gran número de
artículos en medios de comunicación e investigaciones con sospechas y pruebas de la
existencia de proyectos a gran escala para contaminar las sociedades con discursos
desinformativos.
4. Por lo tanto… las campañas de desinformación de gran escala e impacto relacionadas con el
cambio climático, las vacunas, los alimentos, la nutrición, el origen de la vida, las armas en
manos de los ciudadanos, los medicamentos genéricos, etc. suponen logros para alcanzar la
democracia.
5. Por lo tanto, el acceso, la cantidad y la calidad de la información a la que podemos acceder
como ciudadanos —clave en el modelo democrático— influye en cómo percibimos y
comprendemos la realidad, tomamos decisiones y, en definitiva, nos comportamos.

De acuerdo con el siguiente párrafo, ¿cuál de las siguientes inferencias resulta verdadera? (El
término inferir se aplica a llegar a una conclusión basada en evidencias existentes, todo mediante un
proceso de pensamiento lógico. Fuente: https://quesignificado.com/inferir/). 2 puntos

PÁRRAFO. 4. Por otra parte, la desinformación supone la distorsión de los hechos, con la
intención de presentarlos como información cierta y comprobable. No necesita ser una falsedad
completa, porque para poder ser tomada como verdad es suficiente con que sea verosímil. Y, a
diferencia de la propaganda, no se impone, sino que se ofrece como una información útil —dentro
de la lógica del main stream de la comunidad— para la cosmovisión de un grupo, clase,
comunidad o país. La desinformación como forma de pensar en comunidad tiende a ser
justificada con la falacia de la defensa de valores culturales y derechos individuales. El problema
no radica en que la verdad sea lo opuesto a la mentira, sino en que la opinión es elevada a la
categoría de verdad. La radicalidad de la desinformación estriba, no en la capacidad de la
tecnología para hacerla ubicua, sino en la libertad de los ciudadanos para elegirla.

1. Desinformar supone distorsionar los hechos con la intención de presentarlos como

información cierta y comprobable.
2. Para no caer en la desinformación, los ciudadanos deben buscar diversas fuentes de
información y manejar un pensamiento crítico a la hora de ejercer su libertad de elección.
3. Lo único que necesita una falsedad para poder ser tomada como verdad es que sea verosímil.
4. Lo fundamental de la desinformación se basa en la libertad de los ciudadanos para elegirla
más que en la difusión que la tecnología permite.
5. A diferencia de la propaganda, la desinformación no se impone, sino que se presenta como
información valiosa y acorde con lo que la mayoría piensa y cree.

El siguiente párrafo afirma que: 2 puntos

COMUNICACIÓN II |
PÁRRAFO 5. Y como la desinformación parece ofrecer la seguridad individual y colectiva frente a
un mundo, insertado en una globalización sin conciencia, cada vez más incomprensible y caótico,
ante estas manipulaciones la opinión pública se forja en opiniones acomodadas a su manera de
pensar y que serán las que sustenten, sin mayor análisis, las decisiones frente a las urnas, lo que
confirma la necesidad de retomar y reflexionar sobre las palabras de la politóloga Hannah Arendt, “la
libertad de opinión es una farsa si no se garantiza la información objetiva y no se aceptan los hechos
mismos”.

1. De acuerdo con la politóloga Hannah Arendt, aparentemente la desinformación ofrece

seguridad individual y colectiva frente a un mundo globalizado.
2. Debido a la globalización de este mundo caótico, la libertad de opinión es una farsa si no se
garantiza la información verosímil y no se aceptan los hechos mismos.
3. La opinión pública se forja en opiniones que se contraponen a su manera de pensar y que
serán las que sustenten, sin mayor análisis, las decisiones frente a las urnas,
4. Aparentemente, la desinformación parece ofrecer la seguridad individual y colectiva frente a
un mundo globalizado y cada vez más incomprensible y caótico.
5. Aunque la desinformación parece ofrecer la seguridad individual y colectiva frente a un mundo
cada vez más incomprensible y caótico, la opinión pública se forja en opiniones opuestas a
su manera de pensar y que serán las que sustenten sus decisiones.

En el párrafo final, Hannah Arendt afirma que:

1. La libertad de opinión resulta un engaño cuando la información es objetiva y se aceptan los

hechos mismos.
2. Para ejercer una verdadera libertad de opinión es preciso que se certifique la objetividad de
la información recibida.
3. Sin una verdadera libertad de opinión, no se garantiza una información objetiva.
4. La verdadera libertada de opinión depende de la subjetividad del que recibe la información.
5. Para ejercer la libertad de opinión es preciso garantizar una información que concuerde con
las opiniones de quien la recibe.

Del texto leído, el lector puede concluir que: 2 puntos

1. Actualmente, las redes sociales y los medios de comunicación mantienen informados a los
ciudadanos, lo cual repercute en un adecuado sistema democrático.
2. Las fake news ofrecen una seguridad a los ciudadanos, por lo que la democracia se fortalece.
3. Cuando la desinformación y las fake news sean controladas y penalizadas, los ciudadanos
se sentirán más libres para ejercer su libertada de expresión.
4. La información debe concordar con las opiniones de los receptores para lograr un adecuado
desarrollo del sistema democrático.
5. Las redes sociales y los medios de comunicación están fallado actualmente en cumplir con
su aporte a un verdadero y eficiente sistema democrático.

El texto presenta una conclusión: 1punto

Verdadero ( ) Falso ( )

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