RESUMEN DESCRIPTIVO DEL TERCER TRIMESTRE

LOGROS ALCANZADOS
COMPET. CONCLUSION DESCRIPTIVA
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1 Agarra una cuchara, lo coloca en la boca y en parte cóncava coloca

una pelotita, camina así, haciendo equilibrio y tratando de que la
pelotita no se caiga, cuando esta se cae, se detiene, lo coloca
TRIMEST. Calif. Del nivel
nuevamente en la boca y continúa caminando.
AREA de logro
COMPETENCIAS 2 Voltea el sofá plástico y le dice a Adriel: -Sube, vamo a moto- yo
3er alcanzado en
cada compet. manejo. Juntos dicen: runnnn, runnnn.
3 Corre libremente, sube las escaleras del tobogán, se desliza por la
1. Construye su identidad. resbaladera, salta desde pequeñas alturas, hace giros con su cuerpo,
Personal
B
rueda, trepa, etc. Comunica sus necesidades fisiológicas. Pide agua
Social B
cuando tienen sed.
2. Convive y participa democráticamente B 4 Se acerca a la profesora y le dice: -miss come-
en la búsqueda del bien común.
5 Agarra los cuadrados de madera y los coloca en el marco del espejo,
formando una fila, al intentar colocar en el marco superior del espejo,
Psicomotriz 3. Se desenvuelve de manera autónoma se da cuenta que no alcanza aun haciendo piñito. Observa a su
a través de su motricidad B B
alrededor, trae el cesto plástico, se para encima y logra su propósito.
6 Agarra un carrito, lo pasea empujándolo por todo el salón, va de un
comunicac extremo a otro junto con Ian. Después de un rato de estar jugando él
4. Se comunica oralmente en su lengua B B
ión materna. le dice: -Epelame aya ya-
7 Junta cubitos plásticos pequeños en un pomo transparente, se dirige
hacia el túnel de madera, voltea el pomo sobre uno de los agujeros
5. Resuelve problemas de cantidad B circulares, algunos cubitos caen al interior del túnel y los que quedan
afuera él lo va metiendo con la mano uno por uno.
Descubrimiento
6. Resuelve problemas de forma, B
del
Mundo movimiento y localización APRECIACION DEL PADRE DE FAMILIA:
B
7. Indaga mediante métodos científicos B
para construir sus Conocimientos.
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CRITERIOS DE EVALUACION

Logro Previsto:
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en RESUMEN DE ASISTENCIA DEL NIÑO O NIÑA:
A todas las tareas propuestas y en tiempo programado.
En proceso:
Inasistencias tardanzas
Cuando es estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual TRIMESTRE
B Justificada. Injustificada. Justificada. Injustificada.
requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
En Inicio:
C Cuando es estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. 3er
Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
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de acompañamiento e intervención del docente.

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PROFESORA DIRECTORA
 EVALUACIÓN A MI PAPÁ Y MAMÁ
UGEL DE CORONEL PORTILLO

Aspecto Anual Escala de

Evaluac.
Participa en las reuniones
individuales y grupales.
2 1 Siempre
Cumple con los acuerdos orientados
al bienestar de su hijo o hija. A Veces
2 2
Realiza acciones que favorecen el
desarrollo y aprendizaje de sus hijos
(ayuda a que socialicen con otros
niños, promueve la autonomía, cubre 2 3 Nunca
sus necesidades, protege sus
derechos, etc.)

Comentarios y recomendaciones del profesor sobre la participación

del padre, madre o apoderado.
El rol de los padres de familia es fundamental en el proceso de desarrollo
y aprendizaje de su niño. Tener siempre presente que el momento de
alimentación, aseo, baño, descanso y cambio de ropa son espacios donde
se produce un encuentro con su niño, que debe ser realizado con respeto
y paciencia, poniendo en palabras lo que él expresa a través de su forma
de hablar, gestos y movimientos. La comunicación es de ida y vuelta, eso
permitirá que su niño comprenda lo que usted le dice, procese la
información en su cerebro y emita una respuesta. Cuando su niño está
bien atendido en sus necesidades, estará dispuesto a descubrir lo que el APELLIDOS : TORRES ROMERO
mundo le ofrece a través de los objetos y el juego libre, lo cual contribuye
al desarrollo de su autonomía. Recuerde que “Lo que hoy haga por su
niño, repercutirá de manera positiva o negativa en su futuro”
2019
NOMBRES : THIAGO REYNALDO

EDAD : 2 AÑOS - SECCIÓN: CARIÑOSITOS - TARDE

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Luz Dina Ramirez de Vásquez CÓDIGO I.E : 235 SANTA ROSA D.N.I: 79687535
Responsable de la sección “Cariñositos”
MAESTRA : LUZ DINA RAMIREZ DE VASQUEZ
REFLEXIONEMOS DIRECTORA : ROXANA MARTINA PORTOCARRERO REATEGUI
“son los padres de familia, los primeros maestros del niño,
quienes deben moldear en sus mentes lecciones de respeto,
valores, dominio propio y sobre todo: el amor a Dios”