 Conteo de segmentos

 Conteo de figuras
 Repaso
 Sucesiones y arreglos literales
 Distribuciones numéricas
 Repaso general
 Orden de información I
 Orden de Información II
 Conteo de Segmentos

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:

I. ¿QUÉ ORDEN SIGO PARA COLOREAR?

Segmento es una porción de recta y es limitada,

el segmento AB se denota así: AB

í Ejemplo 1:
¿Cuántos segmentos, observas en la siguiente figura?

P R O F E
Resolución:
1. Asignamos una letra minúscula a 2. Contamos los segmentos de una 3. Contamos segmentos de dos partes
cada parte. parte (simples) (compuestos)

a b c a b b c
P R R O O F P R O R O F
a b c d
d
P R O F E c d
F E
O F E

4. Contamos segmentos de tres partes 5. Contamos segmentos de cuatro 6. H allamos la suma.

(compuestos) partes (compuestos)
N ° de Segment os
a b c De 1 part e a; b; c; d 4
P R O F De 2 part es ab; bc; cd 3
a b c d
b c d P R O F E De 3 part es abc; bcd 2

R O F E De 4 part es abcd 1
TOTAL 10
 Rpta.: El número total de segmentos es 10.

í Ejemplo 2:
¿Cuántos segmentos hay en la siguiente figura?

D
E
C
F
G
B H
A

Rpta.: ______

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. ¿Cuántos segmentos hay como máximo?

Resolución

A B C D E F

Rpta.: ______

2. Hallar el número total de segmentos en:

 E
Resolución
O
S
C
Q T

J A Rpta.: ______
P I V

3. Hallar el número total de segmentos en:

D E F G H Resolución

C I
J
B
K
Rpta.: ______
A Ñ N M L

4. Hallar el número total de segmentos.

Resolución

Rpta.: ______

5. Hallar el número total de segmentos en la siguiente figura:

Resolución

Rpta.: ______
6. Hallar el número total de segmentos en la siguiente figura:

Resolución

Rpta.: ______

TAREA DOMICILIARIA

1. Hallar el número total de segmentos en:

A B C D E

2. Hallar el número total de segmentos en:

C D E F

3. Hallar el número total de segmentos en:

A B C

N D

M
E
L

K J I H G F
4. Hallar el número total de segmentos en:

A M A B L E

Conteo de Figuras

Hola de nuevo amiguito ya llegamos juntos al segundo

nivel (tema). Sabías que los ejercicios de "Conteo de figuras"
generalmente forman parte de todos los exámenes
de ingreso a los centros de educación superior. No porque
sean difíciles, sino; porque evalúan el nivel de análisis, de
síntesis y la capacidad de atención y concentración.

Así que concéntrate y observa todo lo que tu profesor(a)

desarrolle en la pizarra.

¿Estás preparado? SÍ NO

CONTEO DE TRIÁNGULOS

Observa el proceso de contar.

Ejemplo 1: En la siguiente figura, ¿cuántos triángulos como máximo observas?

Ejemplo 2:

¿Cuántos triángulos hay como máximo en la siguiente

figura?

Anota lo que tu profesor te diga.

 EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Calcular el máximo número de triángulos en el siguiente gráfico.

Resolución:

Rpta.: ______

2. ¿Cuántos triángulos se pueden contar en la siguiente figura?

Resolución:

Rpta.: ______

3. Calcular el número total de triángulos, en el siguiente gráfico:

 Resolución:

Rpta.: ______

4. Hallar el número total de triángulos en:

Resolución:

Rpta.: ______

CONTEO DE CUADRILÁTEROS

Observa el proceso de contar.

Ejemplo 1: ¿Cuántos rectángulos como máximo observas?

Resolución:

1. Se asigna una letra a cada parte. 2. Contamos los rectángulos de una 3. Contamos los rectángulos que se
sola parte. forman con dos part es (compuestos).

a b c
a

b c b c b
d e d e e

f f d e
H ay ____ rect ángulos H ay ____ rect ángulos

4. Contamos los rectángulos que se 6. Contemos el total de rectángulos.

f or m an c on t r es pa r t es
N° de Partes N° de Rect ángulos
a
1 a; b; c; d; e; f ___
b c 2 __________ ___
3 __________ ___
d e

f TOTAL ___
H ay ____ rect ángulos

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. ¿Cuántos cuadriláteros hay en el siguiente gráfico?

Resolución

Rpta.: ______

2. Hallar el número total de rectángulos en:

 Resolución

Rpta.: ______

3. Hallar el número total de cuadrados en:

Resolución

Rpta.: ______

4. Hallar el número total de cuadrados en la siguiente torre:

Resolución

Rpta.: ______

5. Hallar el número total de rectángulos en:

Resolución

Rpta.: ______

TAREA DOMICILIARIA

1. ¿Cuántos cuadrados hay en el 4. Hallar el número total de

siguiente gráfico? cuadriláteros en:

2. ¿Cuántos triángulos hay?

5. Hallar el número total de
cuadrados en:
 Repaso
Lee y completa:

EJERCICIOS

1. Colocar las cifras del 1 al 9 en los círculos de 4. ¿Cuántos segmentos hay en la

la figura mostrada, (sin repetirlos) de tal siguiente figura?
manera que todas las hileras formadas por O
tres círculos sumen lo mismo y ésta sea N T
igual a 12. ¿Cuál es la cifra que debe estar R
M
en el círculo central? I
U L

L C
= 12

A E
T R I U N F A
12
8. Hallar el número total de triángulos en
9. ¿Cuántos triángulos hay en el gráfico
la figura mostrada: mostrado?
 TAREA DOMICILIARIA

1. Con trece palitos de fósforo, formar

cuatro cuadrados iguales.
4. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente
figura?

2. ¿Cuántos palitos se deben quitar como

mínimo, para que queden sólo cinco
cuadrados iguales?

5. ¿Cuántos segmentos hay en la

siguiente figura?

3. ¿Cuántas cifras se deben mover como

mínimo para formar una verdadera
igualdad?

32 - 23 = 1

Sucesiones y arreglos literales

SUCESIÓN
Es un conjunto ordenado de números de acuerdo a una ley de
formación. Dichos números son los términos de la sucesión.

En efecto, si aumentamos en dos unidades a cada uno de los

números, obtendremos el siguiente.
Por lo tanto: (1; 3; 5; 7; 9; . . . ) es una SUCESIÓN, donde los términos
mantienen un orden y se les nombra del modo siguiente:
1: primer término
3: segundo término
5: tercer término
7: cuarto término, etc.
Para resolver este problema, debemos encontrar la ley de
formación, como se muestra a continuación:
5; 7; 10; 14; . . .

+2 +3 +4 +5

Por lo tanto el número que sigue deberá ser: 14 + 5; esto es 19.

ARREGLOS LITERALES
Es un conjunto ordenado de letras de acuerdo a un determinado criterio.
Para encontrar el criterio de ordenamiento de las letras en un problema
dado, es necesario conocer bien el abecedario, tener en cuenta la posición
de cada letra y no se debe considerar las letras compuestas "CH" y LL".

Por ejemplo: ¿Qué letra sigue?

A; C; F; J; . . .

Este arreglo tiene cierto criterio de ordenamiento. En efecto, observemos

lo siguiente:

A; C; F; J
B DE GHI
Por lo tanto entre "J" y la letra que sigue deben haber cuatro letras
intermedias.
Entre "A" y "C" hay una letra intermedia;

entre "C" y "F" hay dos letras intermedias;

entre "F" y "J" hay tres letras intermedias.

A; C; F; J; . . .
B DE GHI KLMN

Entonces la letra que sigue es: ______

Nota: Se puede resolver el problema anterior de otra manera, lo único que

necesitamos saber es, la posición que ocupa cada letra del arreglo dado, en el
abecedario.

A B C D E F G H I J K L M N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Ñ O P Q R S T U V W X Y Z
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
 Ahora observa cómo se resuelve el problema anterior pasando del
arreglo literal a una "SUCESIÓN"

A; C; F; J; . Ñ. .

Posición en 15
1; 3; 6; 10; ...
el abecedario
+2 +3 +4 +5

Como verás, el número que sigue en la "sucesión" es 15, ahora sólo tenemos
que buscar la letra que ocupa la posición número 15 en el abecedario y
ésta es la letra "Ñ".

¡Ahora hazlo Tú!

¿Qué letra sigue en el siguiente arreglo literal?
C; F; J; M; P; . . .

C; F; J; M; P; . . .

Rpta.: _______

EJERCICIOS PARA LA CLASE

I. Encontrar el número que sigue en cada una de las siguientes

sucesiones:

1) 2; 4; 6; . . . 4) 24; 12; 6; . . .

2) 18; 15; 12; . . . 5) 22; 18; 13; 7; . . .

3) 2; 4; 8; 16; . . . 6) 2; 4; 8; 14; . . .
II. Encontrar la letra que sigue en cada uno de los siguientes
arreglos

literales:

1) A; D; G; J; . . . 4) A; B; D; D; G; F; J; . . .

2) B; D; G; I; L; . . . 5) B; C; E; H; L; . . .

3) C; E; I; Ñ; . . .

TAREA DOMICILIARIA

I. Hallar el número que sigue en cada una de las siguientes

sucesiones:

1) 2; 7; 14; 23; . . .

2) 2; 6; 4; 12; 10; 30; . . .

3) 1; 1; 3; 3; 9; 5; 27; . . .

4) 2; 5; 7; 10; 12; 15; . . .

5) 2; 3; 6; 7; 14; 15; . . .

II. Hallar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos
literales:

1) A; C; B; D; C; E; . . .

2) B; D; F; H; . . .
3) C; E; H; J; M; . . .

4) A; Z; D; W; G; T; . . .

5) A; B; D; H; . . .

Distribuciones Numéricas

Observa como se han distribuido los números en

cada una de las siguientes figuras:

1 9 2 17 5 x

4 2 3 5 6 3

¿Podrías hallar el valor de "x"?

Claro que sí, sólo tenemos que buscar la relación que existe entre
los demás números dados.

Veamos:

- De la primera figura tenemos que: 4×2+1=9 y

de la segunda figura tenemos que: 3 × 5 + 2 = 17

Como verás se ha encontrado una misma relación para las dos

primeras figuras y esa relación se debe dar también en la
tercera figura.

Por lo tanto; de la tercera figura tenemos que: x = 6 × 3 + 5.

Es decir el valor de "x" es 23

 Para resolver este problema, sólo basta con reemplazar cada una de
las letras con los números que indican la posición de éstas en el
abecedario.

Así tenemos:

1 2 3 4 5 6
6 12 ?

3 5 7

- De la primera figura se tiene que: 1 + 2 + 3 = 6 y

de la segunda figura se tiene que: 3 + 4 + 5 = 12

Por lo tanto; en la tercera figura el número que falta es: 5 + 6 + 7; esto
es 18. Entonces tenemos que buscar la letra número 18 en el abecedario
y ésta es la letra "Q".

EJERCICIOS PARA LA CLASE

I. Hallar el valor de "x" en cada una de las siguientes

distribuciones numéricas:

1) 4 12 3 3) 13 8 19

2 14 7 x 3 8

3 x 5 10 5 11

Rpta.: _____ Rpta.: _____

4) 12 18 20
4 3 2
3 6 x

Rpta.: _____
2) 5 9 4
3 11 8
9 x 7

Rpta.: _____

5) 4 5 2 6) 3 16 5
7 1 3 6 13 2
5 2 x 2 x 8

Rpta.: _____ Rpta.: _____

7)
3 2 5
9 17 x
2 3 5 3 7 4 Rpta.: _______

8)
10 16 x

2 3 5 2 3 5

Rpta.: _______
4 1 3 2 5 2

9)

6 80
Rpta.: _______
1 2 3 4 4 5

1 5 7
II. Hallar la letra que falta en cada una de las siguientes
distribuciones literales:

B C D G F D
D H ?

1) A C E
Rpta.: _______

2)
D B C A F E
Rpta.: _______
A G F J B ?

3)

Rpta.: _______

4) B H D 5) B C G
E Ñ C C D M
G ? C E A ?

Rpta.: _____ Rpta.: _____

 Repaso general

1. Completa según convenga:

Como están amiguitos, esta es nuestra última clase

del primer bimestre, siento una inmensa alegría al
saber que haz aprendido mucho.

Hoy repasaremos los temas de: Matemática Recreativa,

Conteo de Figuras I y II, Sucesiones I y II y Distribuciones.
Tienes que aprovechar este repaso al máximo, pues
"ya se viene" el examen bimestral. ¿Nervioso(a)? no te
preocupes que yo te acompaño.

PROBLEMAS

1¿Cuántos triángulos hay en el siguiente gráfico?

Resolución

Rpta.: ______
 2. Hallar el número total de triángulos que tengan una en su
interior.

Resolución

Rpta.: ______
3. Hallar el número total de segmentos en el siguiente gráfico:

Resolución

Rpta.: ______

4. Hallar el número total de cuadrados en el siguiente gráfico:

Resolución

Rpta.: ______

5. Hallar el número total de rectángulos.

 Resolución

Rpta.: ______

6. Hallar el número total de cuadriláteros.

Resolución

Rpta.: ______
7. Hallar el número total de segmentos.

E Resolución
C
L T
I U
R
T
O
A M I G Rpta.: ______

8. ¿Qué números siguen en las siguientes sucesiones?

1; 5; 2; 10; 3; 15; 4; ; ; . . .
2; 4; 7; 12; 20; ; ; . . . .
Rpta.: _______

9. ¿Qué letras siguen en el siguiente arreglo literal?

C; E; G; I; ; ; . . . .
Rpta.: _______

10. ¿Qué número falta?

18 (48) 30 
12 (30) 18 
16 ( ) 20 
 TAREA DOMICILIARIA

1. Hallar el número total de triángulos.

2. ¿Qué número sigue en la siguiente sucesión?

6; 12; 8; 10; 10; 8; . . . . .

3. ¿Qué letra continúa?

 E; H; K; N;

4. Hallar el valor de "x".

2 4 6 3 5 3
40 36 x
5 2 4

5. ¿Cuántos segmentos hay en el siguiente gráfico?

1 2 3 4 5 6

6. Hallar el total de triángulos en la siguiente figura:

7. ¿Qué número sigue?

 1; 2; 4; 7; 11; . . .

8. ¿Qué número falta?

1 1 0 1 4 4

5 13 ?

1 2 4 8 1 1

Orden de Información I

• La información es dada en forma desordenada.

• El problema tiene toda la información necesaria para su
resolución.
• Para su resolución se ira "deduciendo" en forma razonada.

Ordenamiento por posición de datos

• En estos tipos de problemas, algunos de los datos tienen una
ubicación determinada y los demás en función a él. Pueden ser
de dos tipos:
- De edificios
- Carreras

PROBLEMAS
1. Se tiene un edificio de cuatro pisos y en cada piso vive una
persona.
4

3
• Diego vive un piso más arriba que
2
Gabriel.
1
• Beto habita más arriba que Ignacio.
• Diego vive más abajo que Ignacio. Rpta.: .......................
¿En qué piso vive Beto?

2. Se tiene un edificio de cuatro pisos y en

cada piso vive una persona.
• Juan habita más arriba que Antonio y
Diego más abajo que Antonio.
• Luis vive un piso más arriba que Juan.
. ¿En qué piso vive Juan?
Rpta.: .......................

3. Norma pregunta a la señora María, Mayor

¿cuál de sus tres hijos es el más alto? Intermedio

Menor
• Juan es más alto que Andrés.
Rpta.: .......................
• Jacinto es menos alto que Juan.
• Andrés no es más alto ni tan alto que Jacinto.

4. Cuatro hermanos viven en un edificio de

cuatro pisos: 4

• Arturo vive en el primer piso. 2

• Mario vive más abajo que Jorge. 1

• Willy vive un piso más arriba que Mario.

Rpta.: .......................

¿En qué piso vive Willy?

5. Cuatro personas: "A"; "B"; "C" y "D" viven en un edificio de cuatro
pisos, cada uno en un piso diferente.

• "C" vive un piso más arriba que "A".

• "B" vive más arriba que "D".
• "C" vive más abajo que "D".
Rpta.: .......................
¿En qué piso vive "C"?

6. Cuatro hermanos: Julio, Ángela, Dilma y

Perpetua, viven en un edificio de cuatro pisos
cada uno en un piso diferente.
• Angela vive más arriba que Perpetua.
• Dilma vive más abajo que Perpetua.
• Dilma vive un piso más arriba que Julio. Rpta.: .......................

¿En qué piso vive Dilma?

7. En un edificio de cinco pisos viven: José, Miguel, Guillermo,
Lucho y Roberto cada uno en un piso:

• Roberto vive encima de Miguel. 4

• José vive lo más alejado de Guillermo. 3

2
• Guillermo no puede subir los escalones.
1
• A Lucho le hubiera gustado vivir en el último piso.
Rpta.: .......................

¿En qué piso vive Roberto?

8. Se tiene un edificio de cuatro pisos y en cada piso vive
una familia:

• La familia Martínez vive un piso más arriba que la

familia Gonzáles.
• La familia Dávila vive más arriba que la familia
Rpta.: .......................
Praga.
• La familia Martínez vive más abajo que la Praga.

¿En qué piso vive la familia Martínez?

9. • María es mayor que Sara.

• Ana es menor que Sara, pero mayor que Nataly.
• Nataly es menor que Vanesa.

Rpta.: .......................
¿Quién es la menor de todas?

TAREA DOMICILIARIA

1. • Alfonso es mayor que Luis.

• Ricardo es menor que José.
• Mario es menor que Ricardo.
• Luis es mayor que José.

¿Quién es el menor de todos? Rpta.: .......................

2. • Ana es mayor que Rosa.

• Rosa es menor que Carmen.
• Ana es mayor que Carmen.
 ¿Quién es la intermedia?

3. • Robín es el más alto del aula.

• Juan es más alto que Miguel.
• Juan es más bajo que Hernán.

¿Quién es el más bajo?

4. Seis amigos viven en un edificio de tres pisos en el cual hay dos

departamentos por piso, se sabe que:
• Sandra y Marco viven en el mismo piso.
• La casa de Antonio se encuentra más abajo que la de Marco.
• Para ir a la casa de Jorge y la de Pepe hay que bajar dos pisos.

¿Quiénes viven en el último piso?

5. Seis amigos viven en un edificio de tres pisos en el cual hay dos

departamentos por piso, se sabe que:
• Para ir a la casa de Hernán y la de Luis hay que bajar dos pisos.
• La casa de Pedro se encuentra más abajo que la de Jorge.
• Saúl y Jorge viven en el mismo piso.

¿Quién vive en el primer piso?

Orden de Información II
1. • ¿Quiénes están a la derecha de Renzo?
_____________________________________________
_____________________________________________ Juana M iguel
• ¿Quién está frente a Miguel?
_____________________________________________ Fernando Luis

• ¿Quién está a la izquierda de Renzo?

Renzo Carlos

________________________________________________________
• ¿Quiénes están junto a Carlos?
________________________________________________________
________________________________________________________
• ¿Quiénes están a la izquierda de Juana?
 ________________________________________________________
________________________________________________________
• ¿Quién está frente a Carlos?
________________________________________________________

2. Cuatro amigos se sientan alrededor de una mesa redonda con

cuatro sillas distribuidas simétricamente. Además:

• Juan se sienta junto y a la derecha de Luis.

• Pedro no se sienta junto a Luis.
• José les comentó que tiene mucha sed.

- ¿Quién está frente a José?

________________________________________

- ¿Quién está frente a Pedro?

________________________________________

- ¿Quién está junto y a la derecha de Juan?

________________________________________

- ¿Quién está junto y a la izquierda de Luis?

________________________________________

3. En una mesa circular se sientan tres parejas distribuidas

simétricamente. Se sabe que:

• Cada varón está frente a su novia.

• Andrés está entre Mario y Sonia y frente a
Lourdes.
• Roberto está frente a Sonia y junto y a la
izquieda de Mario.

- ¿Quién es el novio de Esther?

____________________________________________________________
- ¿Quién es la novia de Andrés?
____________________________________________________________
- ¿Entre quiénes está Roberto?
____________________________________________________________
 - ¿Quién se sienta junto y a la derecha de Sonia?
____________________________________________________________
- ¿Entre quiénes está Sonia?
____________________________________________________________

4. Alrededor de una mesa circular se sientan seis personas

ubicadas simétricamente, si se sabe que:

• Ana está frente a Bruno y al costado de Carlos.

• Carlos está frente a Fausto.
• Daniel está entre Ana y Fausto.
• Emilio está entre Bruno y Carlos.

- ¿Quiénes están al lado derecho de Bruno?

____________________________________________
- ¿Quiénes están a la derecha de Ana?

____________________________________________________________

- ¿Quién está a la izquierda de Ana?

____________________________________________________________

- ¿Quién está frente a Daniel?

____________________________________________________________

CUADRO DE DECISIONES

1. Tres amigos: Alberto, Beto y Carlos comentan acerca del equipo del
cual son hinchas ("U", Cristal y Cienciano)

• Alberto dice: "No soy hincha de Cienciano ni de Cristal"

• Carlos dice: "Me gustaría que mi equipo tuviera una camiseta

como la del Cienciano"

• Beto dice: "Me encanta el uniforme rojo de mi equipo"

 "U" CRISTAL CIENCIANO

Alberto

Carlos

Beto

¿Quién es hincha de la "U"? __________________

2. Luis y Carlos tienen diferentes ocupaciones; uno de ellos es

doctor y el otro vendedor no necesariamente en ese orden.

• El vendedor visita a su amigo en Lince

• Carlos vive en Breña

¿Cómo se llama el que vive en Lince? __________________

¿Cómo se llama el vendedor? __________________

¿Dónde vive Carlos? __________________

3. Cinco amigas: María, Lucía, Irene, Leticia y Cecilia, pertenecen al

equipo olímpico de Emperador en los siguientes deportes: gimnasia,
básquet, equitación, vóley, atletismo, no necesariamente en ese orden.
Además:
• Cecilia participó en vóley.
• María no es basquetbolista.
• Irene y Leticia observaban a la gimnasta.
• A Lucía y a María les gustaba el estilo de la gimnasta pero no del
atleta.
• Irene observa a la atleta.
 Gimnasia Básquet Equitación Voley Atletismo
María
Lucía
Irene
Leticia
Cecilia

4. Cuatro amigos: Ángel, Beto, César y Fernando, viven en cuatro

distintos distritos y se sabe que:

• Beto no vive en Miraflores.

• Fernando vive en Surco.
• Ángel va a Miraflores a visitar a César.
• A Beto le gustaría vivir en Barranco.

Miraflores Surco Barranco Magdalena

Ángel
Beto
César
Fernando

5. Hugo, Paco y Luis están enfermos, uno tiene tos, la otra fiebre y el
otro dolor de barriga. Hugo le dice al que tiene fiebre que el otro
amigo tiene dolor de barriga, Luis tiene miedo a los termómetros y su
mamá no sabe cómo medirle la temperatura. ¿Quién tiene dolor de
barriga?
Rpta.: ________________
TAREA DOMICILIARIA

1. Andrea, Julia y Katia son tutoras de cuarto, quinto y sexto

grado, aunque no necesariamente en ese orden. Si se sabe que:
- Julia es tutora de cuarto grado.
- Katia no es tutora de quinto grado.
¿Quién es la tutora del salón de sexto grado?
 4to 5to 6to
Andrea
Julia
Katia

2. Mario, Pedro y Juan, son militares con tres rangos distintos:

soldado, cabo y mayor, aunque no necesariamente en ese orden.

- Juan es soldado.
- Pedro no es el cabo.
¿Cómo se llama el mayor?

Soldado Cabo Mayor

Mario
Pedro
Juan

3. Tres personas "A", "B" y "C" tienen una mascota cada uno: perro,
gato y mono. Si "B" le dice a la que tiene el gato, que la otra tiene
un perro, y "C" le dice a la que tiene un perro, y "C" le dice a la
que tiene el perro, que debería vacunarlo contra la rabia, ¿qué
mascota tienen cada uno de ellos?

perro gato mono

A
B
C

4. Pilar, Milagros, Delia y Elsa, son cuatro profesoras de diferente

curso de idiomas cada una: inglés, francés, alemán e italiano. Si
sabemos que:

- Pilar enseña inglés.

- Milagros no enseña ni francés ni italiano.
 ¿Qué enseña Elsa si le encantaría conocer París?

inglés francés alemán italiano

Pilar
Milagros
Delia
Elsa

5. En una reunión se encuentra: un carpintero, un escritor, un

sastre y un maestro. Ellos se llaman (no necesariamente en ese
orden) Carlos, Enrique, Jorge y Gerardo, además:

- Carlos y el carpintero están enojados con Gerardo.

- Enrique es amigo del maestro.
- El escritor es familiar de Gerardo.
- El sastre es vecino de Jorge y del maestro.
- Carlos hace años viene editando libros.

¿Qué profesión tiene cada uno?

carpintero escritor sastre maestro

Carlos
Enrique
Jorge
Gerardo