EJERCICIOS DE ÉTICA

EJERCICIO 1

1) Relaciona los conceptos con las características que le corresponden:

1) Ética
2) Moral

A) Es fundamentalmente práctica
B) Fundamenta su saber en el estudio riguroso de la Naturaleza humana, su ser y quehacer.
C) Sus principios son particulares y relativos a un individuo, Una colectividad, una cultura, época, etc.
D) Es fundamentalmente especulativa y práctica.
E) Tiene principios generales de validez universal que necesitan de análisis y reflexión para su aplicación a
casos concretos.
F) Es el conjunto de normas y valores que regulan la conducta humana.

A) 1B, D y E; 2A, C y F
B) 1A, C y E; 2B, D y F.
C) 1C, D y F; 2E, B y A.

2) La naturaleza fundamental del ser humano permite que en éste lleguen a formarse unas segundas
naturalezas o?
A- certezas.
B- libertades.
C- costumbres.

3) ¿Cuál es la libertad que el hombre puede darse a sí mismo?

A-Libertad civil.
B-Libertad moral.
C-Libertad social.

4) Para conseguir la libertad moral es necesario que haya:

A) normas, orden y leyes.
B) orden, leyes y progreso.
C) orden, libertad y progreso.

5) ¿Cuántas clases de orden distingue Sto. Tomás de Aquino?

A) 2
B) 3
C) 4

6) ¿Cuáles son las dos definiciones del objeto de la ética filosófica?

A) la libertad moral.
B) la libertad de asociación.
C) el orden de la facultad espiritual.
D) el orden de la facultad volitiva.
1) A y B
2) A y C.
3) A y D.

7) Tanto el conocimiento ?especulativo-práctico y el conocimiento ?práctico-práctico? consisten en la pura posesión de

una verdad y el referirse a un objeto meramente especulable.
Verdadero.
Falso.
8) El conocimiento práctico-práctico se refiere a lo operable como individual o singular, justamente en tanto que objeto de
una efectiva práctica, no como objeto de posesión.
Verdadero.
Falso

9) La filosofía moral al ser un conocimiento especulativo-práctico pretende que el hombre sea libre moralmente.
Verdadero.
Falso

10. El cumplir con los mandatos de las leyes morales acrecienta la libertad y su incumplimiento la disminuye.
Verdadero.
Falso

EJERCICIO 2

1) ¿Cuáles son algunos de los fundamentos antropológicos del acto ético, según Romano Guardini?

A) la libertad.
B) la voluntad.
C) la persona.
D) los sentimientos.
E) la acción.
F) la sociedad

1) A, B, C y D
2) A, C, D y E.
3) A, D, E y F.

2) Solo se puede hablar de acción ética en la medida en que se da el conocimiento.

Verdadero.
Falso

3) Los animales pueden llegar a tener conocimiento del sentido

Verdadero.
Falso.

4) Existen dos clases de conocimiento: el conocimiento conceptual y discursivo.

Verdadero.
Falso.

5) La acción libre nace del inicio vital de mi interior, del movimiento autónomo del espíritu; de la decisión por la que se
dispone de uno mismo.
Verdadero.
Falso.

6) Existe responsabilidad del accionar sólo cuando soy libre y cualquier acción depende de uno desde el inicio.
Verdadero.
Falso.

EJERCICIO 3

1) ¿Cuál es el significado de la palabra conciencia en la filosofía moderna y contemporánea?

A) Estructura de la personalidad en que los fenómenos psíquicos son plenamente percibidos y comprendidos
por la persona.
B) Es la relación que tiene el alma consigo misma, relación que es intrínseca al ser humano, y que por lo tanto
se puede juzgar así mismo de manera segura e infalible.
C) La que con ignorancia juzga lo verdadero por falso, o lo falso por verdadero, teniendo lo bueno por malo o
lo malo por bueno.

2) La autoconciencia, como origen o causa, nos remite a:

A) la identidad del ser consciente.
B) la identidad del objeto.
c) la identidad de otro sujeto.

3) ¿Cuáles son algunas de las características de la conciencia ética?

A) Es la primera manifestación de la ciencia porque puede percatarse de sí mismo.

B) Permite trazar su comienzo porque la esencia de la persona humana se funda en la memoria.
C) Crea la norma, la conoce y la puede aplicar según quién la interprete.
D) Como juzgadora, mide la responsabilidad ética en cualquier actividad.
E) El juicio último sobre el que se fundamenta toda decisión es personal.
F) Para Juzgar con rectitud cada cosa basta con que la conciencia esté bien formada.
G) Para obrar bien, basta con la intención subjetiva de la voluntad.
H) Cuando es mala y empujada por nuestra naturaleza social, contagia, salpica e invade a la conciencia de
nuestros ciudadanos.

1) A; C; D y F.
2) A; E; G y H.
3) A; D; E y H.
4) A, F, G y H.

4) Selecciona algunas de las características de la formación de la conciencia moral

A) De la conciencia moral parten todas las decisiones sobre todo lo que es forma de vida, trabajo cultural,
orientación de la historia, etc.
B) La conciencia moral puede ser comparado a un aparato mecánico.
C) La educación puede ser considerada como formación de la conciencia moral.
D) La conciencia moral disminuye en la medida que aumenta la edad.
E) La existencia espiritual coacciona para que se pueda decir si al bien necesariamente.
F) La conciencia moral puede juzgar y ordenar, y por otra parte se deja juzgar y obedece.

1) A; B Y D.
2) A; C y E
3) A; B Y E.
4) A; c y F.

EJERCICIO 4

1) La ___________ permite que la conciencia pueda juzgar si nuestro comportamiento se ajusta o no a esa ley.
A) ley civil.
B) ley social.
C) ley natural.

2) La ley natural es ____________que hace posible que éste sea capaz de gobernarse a sí mismo y tender
hacia los bienes que son necesarios para su perfeccionamiento integral como persona.
A) la ordenación.
B) la posibilidad.
C) la conciencia.
3) ________________afirma que la ley natural es la participación de la ley eterna en la criatura racional.
A) Santo Tomás de Aquino.
B) San Agustín.
C) San Francisco.

4) La ley natural se podría definir como el conjunto de ________ que con rectitud de intención orientan al
hombre para ejercer su libertad de acuerdo con su último fin.
A) costumbres.
B) normas.
C) circunstancias.

5) La ley natural no es una invención del hombre que cambia de generación en generación Por otra parte,
obliga a todos los hombres en todas las circunstancias y en todos los actos que realiza, por lo tanto
es__________ y________.
A) Inmutable y particular.
B) Inmutable y legal.
C) Inmutable y universal.

EJERCICIO 5

1) Relaciona el concepto con las características que le corresponden.

1) Actos del hombre

2) Actos humanos

A) Son moralmente neutros.

B) No le interesan a la ética.
c) Se hacen de manera consciente.
D) No comprometen a la libertad.
E) Se refieren a la conducta humana.
F) Algunas de sus características son: hambre, cansancio, etc.
G) Proceden de la voluntad.
H) Pueden generar vicios o virtudes.

1) 1A, B, C y G. / 2D, E, F y H.
2) 1A, D, E y H. / 2B, C, F y G.
3) 1A, B, D y F. / 2C, E, G y H.

2) Es uno de los elementos del acto humano que lleva al hombre querer realizar el acto buscando
previamente con ello un fin. ¿A cuál característica se hace referencia?
A-Advertencia
B-Consentimiento
C-Obediencia.

3) Es uno de los elementos del acto humano que permite al hombre percibir la acción que va a realizar, o que
ya está realizando lleva al hombre querer realizar el acto buscando previamente con ello un fin. ¿A cuál
característica se hace referencia?
A-Consentimiento.
B- Obediencia.
C-Advertencia
4) Es el acto más completo y último de la voluntad que consiste en la posesión y complacencia en el fin
querido.
A-Intención.
B-Volición.
C-Fruición.

5) Es el acto de la voluntad que tiene por objeto al fin, pero todavía ausente, en tanto que alcanzable por
algún medio.
A-Volición.
B-Fruición.
C-Intención.

6) Es el acto más simple y primero de la voluntad, que tiene como objeto los bienes en tanto que medios.
A-Volición.
B-Intención.
C-Fruición.

EJERCICIO 6

Relaciona las siguientes frases con la postura ética a la que corresponda

1-Ética marxista
2-Platón
3) Sócrates
A- Fundador de la ética. Se dedicó al estudio de la sabiduría y comenzó por ahondar en el propio
conocimiento, según lo recomendaba, la inscripción famosa en Delfos.?Conócete a ti mismo?.Se le atribuye haber
dicho...? Si fuera absolutamente preciso cometer una injusticia o sufrirla, preferiría sufrirla a cometerla?.

B-...representa una protesta contra la enajenación del hombre, su pérdida de sí mismo y su transformación en una cosa;
es un movimiento contra la deshumanización del hombre, la primacía de de lo colectivo sobre lo individual, la simpatía por
la clase obrera, la preocupación por la situación socioeconómica, etc.

C-Es uno de los filósofos que plantea su obra en forma de diálogos. Todo en su filosofía esta saturada de la idea del bien
o belleza. Esto lo llevó a enumerar las cuatros virtudes cardinales como medio para asemejarse a Dios, armonía suprema.

D-El hombre es un ser creado y libre. El fin último de la vida humana es Dios. Afirma que hay leyes eternas y naturales.
Propone el mandato del amor.
A) 1B, 2C y 3A
B) 1B, 2A y 3D
C) 1A, 2D y 3C.

EJERCICIO 7

Instrucciones: Conteste detallada y claramente lo que se le pide en las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué es una comunidad?

2. ¿Cuál es la razón de ser del Estado y en qué se fundamenta el mismo Estado?

3. ¿Por qué se dice que el estado es una ?comunidad de comunidades ?? Además escriba ejemplos concretos.

4. ¿En qué consiste la responsabilidad política?

5. ¿Cuáles son los principios a los cuales se debe someter la actividad política? Explique uno de ellos.

6. Dado que la ley moral es superior a la ley civil ¿Hay casos excepcionales (Que se hayan dado en la historia) en la que
debemos moralmente desobedecer la ley civil?

7. ¿Por qué el Estado dicta la ley?

8. ¿En que debe fundar el Estado las normas que dicta y con las cuales regula a los ciudadanos?

EJERCICIO 8

Instrucciones: Conteste detallada y claramente lo que se le pide en las siguientes cuestiones:

1. ¿Cuáles son las características del valor, según Romano Guardini?

 2. Romano Guardini afirma que ?un valor es más débil en tanto cuanto mayor sea su nobleza? Esto quiere decir que:
¿los valores más nobles no tienen poder de atracción o que deben ser libre y conscientemente elegidos? Fundamente su
respuesta.

3. ¿Cuál es la relación que hay entre valor, bien y felicidad? ¿Se puede ser bueno y feliz sin valores?

4. ¿Por qué el bien manifiesta una exigencia incondicional?

5. Exprese alguna frase o idea de la lectura: ?Valor, Bien y Felicidad? que le haya llamado particularmente la atención.

EJERCICIO 9

Instrucciones: Conteste detallada y claramente lo que se le pide en las siguientes cuestiones:

1. ¿Cuáles son las posibles consecuencias personales, éticas y sociales de considerar que todas las cosas
tienen el mismo valor o que ?nada valen??

2. ¿Cuándo y cómo se experimenta el ser humano como un ser realizado?

3. ¿Cuáles son las cualidades o aspectos positivos inherentes de un amor natural a sí mismo?
4. ¿Cómo se genera una autoafirmación patológicas del propio yo y cuáles serían algunas de sus características?

5. ¿Por qué el bien es difusivo?

EJERCICIO DE VALORACIÓN DEL CURSO

1. ¿Cuáles actividades y textos te parecieron más significativos y relevantes para tu experiencia de

aprendizaje?

2. ¿Cuáles fueron los aprendizajes significativos que lograste al tomar este curso?

3. ¿Qué sugerencias puedes dar al curso con respecto a los contenidos y las actividades de aprendizaje?

4. Comentario adicional: