ESCUELA DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

CARRERA
AGRIMENSURA

ACTIVIDAD
TRABAJO FINAL

MELLO CUEVA PEÑA

2019-02099

MATEMÁTICA BÁSICA
BETHANIA CABRERA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

19 DE OCTUBRE DE 2019
TRABAJO FINAL

1. Un padre tiene 45 años y su hijo 10. ¿Al cabo de cuántos años será la edad del padre
tres veces mayor que la edad del hijo?

Sea: La edad futura del P= 45+x

P= edad padre =45 años La edad futura de H= 10+x
H=edad hijo=10 años
x=no. Años Entonces para que se cumpla el enunciado P = 3H, tenemos:

45+x = 3(10+x)
45+x = 30+3x
x-3x=30-45
-2x=-15
X=15/2
X=7.5

En 7.5 años las edades serán:

Padre = 45 + 7.5 = 52.5 = 53 años

Hijo = 10 + 7.5 = 17.5 = 18 años

2. Si al doble de un número se le resta su mitad resulta 45. ¿Cuál es el número?

Sea:
X=un numero
𝑥
2x – 2 = 45
𝑥4−𝑥
2
= 45
3𝑥
2
= 45

3x = 2(45)
3x = 90
X = 90/3
X = 30
El número es 30
3. La base de un rectángulo es doble que su altura. ¿Cuáles son sus dimensiones si el
perímetro mide 60 cm?

b=2a Sustituyendo, tenemos:

a=x 60 = 2(x+2x)
60 = 2x + 4x
60 = 6x
x = 60/6
Formula del perímetro del rectángulo: x = 10
P=2(a+b) Sus dimensiones si el perímetro mide 60 cm son base
mide 20 cm y su altura mide 10 cm.

4. Respecto a la figura

a) Escribe una fórmula para el perímetro 𝑃 de la figura.

el perímetro de un triángulo es: P = a +b +c, siendo a, b, c los tres lados, tenemos:

P = AB + AC + BC

P = X – 2 + X + 11 + X + 10

P = 3x + 19 (fórmula para el perímetro 𝑃 de la figura)

b) Calcula el valor de 𝑥 si 𝑃 = 64

P = 3x + 19

64 = 3x + 19

3x = 64 – 19

3x = 45

X = 45/3

X = 15

El valor de 𝑥 si 𝑃 = 64 es 15.
5. Escribe de forma simplificada una expresión para el área del trapezoide.

Si la fórmula para calcula el área del trapezoide es:

x4y9 + 3x4y9
A= (4x2y2) ( 2 )
4x4y9
A= (4x2y2) ( 2 )

A= (4x2y2) (2x4y9)

A= 8x6y11)
Forma simplificada la expresión
 ACTIVIDAD EN LÍNEA
EJERCICIOS ECUACIONES CUADRÁTICAS
1. HALLE LAS RAÍCES DE LA ECUACIÓN: X2 – 5X + 6 = 0

Recuerda:
1ro. Escribir las raíces una seguida de otra separadas por la grafía y. Ej.: a y b
2do. Usar / para números fraccionarios. Ej. a/b

Resolución:

Tenemos: a = 1; b = -5; c = 6.

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎

−(−5) ± √−52 − 4(1)(6)

𝑥=
2(1)

5 ± √25 − 24
𝑥=
2
5+1
𝑥1 = =3
2

5−1
𝑥2 = =2
2

La ecuación tiene dos soluciones: x1 = 3 y x2 = 2.

2. ¿CUÁLES SON LAS RAÍCES DE ESTA ECUACIÓN? X2 – 2X + 1 = 0

Recuerda escribir las raíces una seguida de otra separadas por la grafía y. Ej.: a y b

Resolución:

Tenemos: a = 1; b = -2; c = 1.

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎

−(−2) ± √−22 − 4(1)(1)

𝑥=
2(1)

2 ± √4 − 4
𝑥=
2
2+0
𝑥1 = =1
2

2−0
𝑥2 = =1
2

La ecuación tiene una solución: x = 1

 3. ¿CUÁLES SON LAS RAÍCES DE ESTA ECUACIÓN? -X2 + 7X - 10 = 0

Recuerda:
1ro. Escribir las raíces una seguida de otra separadas por la grafía y. Ej.: a y b, deja espacio entre
cada letra o número (a espacio y espacio y el otro número) Luego dale a enviar.
2do. Usar / para números fraccionarios. Ej. a/b

Tenemos: a = -1; b = 7; c = -10.

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎

−(7) ± √72 − 4(−1)(−10)

𝑥=
2(−1)

−7 ± √49 − 40
𝑥=
2
−7+3
𝑥1 = =2
−2

−7−3
𝑥2 = =5
−2

La ecuación tiene dos soluciones: x1 = 2 y x2 = 5.

4. ¿CUÁLES SON LAS RAÍCES DE ESTA ECUACIÓN? 2X2 - 7X + 3 = 0

Recuerda:
1ro. Escribir las raíces una seguida de otra separadas por la grafía y. Ej .: a y b
2do. Usar / para números fraccionarios. Ej. a/b

Tenemos: a = 2; b = -7; c = 3.

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎

−(−7) ± √−72 − 4(2)(3)

𝑥=
2(2)

7 ± √49 − 24
𝑥=
4
7+5
𝑥1 = =3
4

7−5
𝑥2 = = 2/4 = 1/2
4

La ecuación tiene dos soluciones: x1 = 3 y x2 = 1/2.

 5. ¿CUÁLES SON LAS RAÍCES DE ESTA ECUACIÓN? - x2 + 4x - 4 = 0

Recuerda:
1ro. Escribir las raíces una seguida de otra separadas por la grafía y. Ej.: a y b
2do. Usar / para números fraccionarios. Ej. a/b
3ro. Si tiene solo una raíz, coloca el resultado una sola vez.

Tenemos: a = -1; b = 4; c = -4.

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎

−(4) ± √42 − 4(−1)(−4)

𝑥=
2(−1)

−4 ± √16 − 16
𝑥=
−2
−4+0
𝑥1 = =2
−2

−4−0
𝑥2 = =2
−2

La ecuación tiene una solución: x = 2