TRATAMIENTO DE LOS DATOS
ETAPAS
EXPLORACION DE LOS
DATOS
RESUMEN DE LOS DATOS
CONFIRMACION DE LO
QUE LOS DATOS DICEN
VARIABLES Y ESCALAS DE MEDICIÓN
TIPOS DE VARIABLES
1. VARIABLES CUALITATIVAS
- Sexo
- Partido político
- Religión
- Tipo temperamental
- Raza
2. VARIABLES CUANTITATIVAS
DISCRETAS
- Nivel de instrucción
- Número de hijos
- Nivel intelectual
- Nivel de ingreso económico
3. VARIABLES CUANTITATIVAS
CONTINUAS
- Estatura
- Edad
- Puntuaciones en una prueba
DESCRIPCION
-Familiarización con los datos
-Exploración cuidadosa de los datos
-Búsqueda de sentido a los datos
-Familiarizarse con las características de los
datos
-Resumir los datos de modo comprensible
-Cómo organizar y describir los datos?
-Tratamiento descriptivo y elaboración de tablas
y gráficos
-Análisis de lo que nos dicen los datos
-Los datos confirman los supuestos
-Prueba de hipótesis (PSHN)e intervalos de
confianza
ESCALAS DE MEDICIÓN
NOMINAL
Las categorías son mutuamente
excluyentes y exhaustivas. No es posible
establecer relaciones de orden entre ellas.
Sólo los signos matemáticos de igualdad y
desigualdad hacen su presencia en esta
escala de medición
ORDINAL
Se considera que existe un grado de
intensidad de la propiedad medida, por lo
que las categorías guardan un orden,
puede conocerse la frecuencia de cada
categoría y, además, cuál es la categoría
que ocupa determinada posición de
orden. Además de la igualdad y
desigualdad, en esta escala aparecen los
signos “mayor que” y “menor que”.
INTERVALO
Se asignan números para indicar la
intensidad de una característica, con
unidad de medida y origen arbitrarios, que
se elige en base a conveniencias
prácticas, de tal manera que se mantienen
la igualdad de los intervalos. Además de
estar ordenados, se permite hacer
operaciones matemáticas
 ESTADISTICOS DESCRIPTIVOS

ESTADISTICA TIPO DE MEDIDA ESTADISTICOS

Media, es la suma de todos los valores de
CENTRALIZACION una variable dividida entre el número total de
Busca determinar datos de que se dispone, es buena medida
alrededor de que en distribuciones simétricas
DESCRIPTIVA valor se agrupan los Mediana, es el dato que ocupa la posición
Resumen y datos central en la muestra ordenada de menor
exploración de mayor.
datos que Moda, es el valor más frecuente
permite Varianza, es la media de los cuadrados de
caracterizar las DISPERSION las diferencias entre cada valor de la variable
variables y la media aritmética de la distribución
La variabilidad y Desviación típica, mide cuán lejos se
dispersión de los encuentran los datos de la media muestral,
datos en torno a la es la raíz cuadrada de la varianza.
medida central Coeficiente de variación, nos permite
comparar la dispersión o variabilidad de dos
o más grupos y se calcula dividiendo la
desviación típica muestral por la media y
multiplicando el cociente por 100
Rango, diferencia entre el valor de las
observaciones del mayor y el menor
Cuartiles y percentiles, medidas de
POSICION posición, el percentil es el valor de la variable
Ubicación de cada que indica el porcentaje de una distribución
sujeto o grupo que es igual o menor a esa cifra. Los
dentro de una cuartiles son los valores de la variable que
población dejan por debajo de sí el 25%, 50% y el 75%
del total de las puntuaciones y así tenemos
por tanto el primer cuartil (Q1), el segundo
(Q2) y el tercer cuartil (Q3).
Escalas,

Pearson, relación lineal y no causal, escala

ASOCIACION de intervalo, valores de -1 a +1, elevado al
cuadrado es coeficiente de determinación.
Relación no causal Mide cuán cercanos se encuentran los
entre dos o más puntos alrededor de una LÍNEA RECTA que
variables indique la tendencia general
Spearman, con escala ordinal y se calcula el
coeficiente usando como datos los rangos.
Contingencia, con escala ordinal y se
calcula el coeficiente usando como datos las
categorías
 ESTADISTICOS INFERENCIALES

ESTADISTICA TIPO DE ESTADISTICOS

MEDIDA
PARAMETRICOS t de student, escala de intervalo o razón,
Distribución comparar medias de dos grupos, n igual o
normal de los menor a 30 y homogeneidad de varianzas
datos, escala z de gaus, n mayores de 30
intervalo, bajo F,anova o análisis de varianza, escala
condiciones de intervalo o razón, comparar las
escala ordinal, 20varianzas de tres o más grupos con datos
INFERENCIAL o más valores independientes y dependientes
Predicciones o Kolmogorov.Smirnov, un solo grupo,
generalizaciones escala ordinal Chi Cuadrado, prueba de
acerca de las bondad del ajuste, un solo grupo, escala
características nominal
de una NO Pruaba U –Mann-Whitney y Prueba de
población en PARAMETRICOS Wicoxon
base a la No exige Escala ordinal, datos independientes y
información de distribución dependientes de dos grupos.
una muestra normal, escalas Anova de un factor de Kruskal Wallis y
ordinal y nominal Anova de factor de Friedman, para tres
grupos o más, con datos independientes
y dependientes, respectivamente
Prueba de Chi cuadrada y Prueba de
Mc Nemar,
escala nominal, dos grupos
independientes y dependientes,
respectivamente
Prueba de Chi Cuadrado y Prueba de
Q de Cochram, escala nominal, tres
grupos o más y datos independientes y
dependientes, respectivamente
 ESTADÍGRAFOS Y ESCALAS DE MEDICIÓN EN ESTUDIOS
DESCRIPTIVOS

Tipo de escala NOMINAL ORDINAL INTERVALO

Tipo de
estadígrafo
Índice de moda mediana media
tendencia central
Variabilidad rango desviación cuartil
varianza y desviación
estándar
Correlación coeficiente de Rho de Spearman Correlación de Pearson
contingencia

ESTADÍGRAFOS SEGÚN NIVEL DE MEDICIÓN DE VARIABLES PARA

ESTUDIOS EXPLICATIVOS

DOS SERIES DE DATOS TRES O MAS SERIES DE DATOS

Nivel de Datos datos datos datos
medida independientes dependientes independientes dependientes
Intervalo Prueba t para Prueba t para
Anova de un Anova de un
o razón datos datos factor para datos factor para datos
independientes dependientes
independientes dependientes
Ordinal Prueba U-Mann- Prueba de
Anova de un Anova de factor
Whitney Wilcoxon factor de Kruskal de Friedman
Wallis
Nominal Prueba de Chi Prueba de Mc Prueba de chi Prueba de Q de
cuadrada Nemar cuadrado Cochram
 TABLAS PARA DESCRIBIR LA MUESTRA

SEXO

SEXO Frecuencia Porcentaje

VARONES 44 46.8
MUJERES 50 53.2
TOTAL 94 100.0

CONDICION LABORAL

CONDICION LABORAL Frecuencia Porcentaje

CONTRATADO 74 78.7
NOMBRADO 20 21.3
TOTAL 94 100.0

ESTADO CIVIL

ESTADO CIVIL Frecuencia Porcentaje

SOLTERO 43 45.7
CASADO 28 29.8
CONVIVIENTE 19 20.2
DIVORCIADO 4 4.3
TOTAL 94 100.0

EDAD CRONOLOGICA

GRUPO DE EDADES Frecuencia Porcentaje

ADULTO JOVEN (19-39) 67 71.3
ADULTO MADURO (40-59) 24 25.5
ADULTO TARDIO (60-62) 3 3.2
TOTAL 94 100.0

Asimetría Curtosis
Desv. Error Error
Mín. Máx. Media típ. Estadíst típico Estadís. típico
EDAD
19 62 33.98 10.723 .908 .249 .127 .493
CRONOLOGICA
 TABLAS DE VALIDEZ Y CONFIABILIDAD ITEMS TESTS DEL BURNOUT

Estadísticos de fiabilidad

Alfa de N de
Cronbach elementos
.846 22

Correlación Alfa de
elemento- Cronbach si
total se elimina el
ITEMS SINDROME BURNOUT corregida elemento
1. Debido a mi trabajo me siento emocionalmente agotado. .427 .839
2. Al final de la jornada diaria me siento agotado. .327 .843
3. Me encuentro cansado cuando me levanto por las mañanas y
.366 .842
tengo que enfrentarme a otro día de trabajo.
4. Trabajar con personas todos los días es una tensión para mí. .449 .839
5. Me siento "desgastado" por el trabajo. .450 .839
6. Me siento frustrado por mi trabajo. .521 .837
7. Siento que estoy haciendo un trabajo demasiado duro. .591 .834
8. Trabajar en contacto directo con las personas me produce
.506 .836
bastante estrés.
9. En el trabajo siento que estoy al límite de mis posibilidades. .271 .846
10. Creo que trato a algunas personas como si fueran objetos. .368 .842
11. Creo que tengo un comportamiento más insensible con la
.180 .849
gente desde que hago este trabajo
12. Me preocupa que este trabajo me esté endureciendo
.389 .841
emocionalmente.
13. Realmente no me importa lo que les ocurre a algunas personas
.190 .849
a los que tengo que atender.
14. Siento que las personas me culpan de algunos de sus
.260 .846
problemas.
15. (+) Puedo entender con facilidad lo que piensan las personas. .216 .850
16. (+) Me enfrento muy bien con los problemas que me presentan
.241 .849
las personas.
17. (+) Siento que mediante mi trabajo estoy influyendo
.526 .835
positivamente en la vida de otros.
18. (+) Generalmente me encuentro con mucha vitalidad. .616 .832
19. (+) Tengo facilidad para crear una atmósfera relajada con las
.643 .831
personas.
20. (+) Me encuentro animado(a) después de trabajar con las
.652 .830
personas.
21. (+) He realizado muchas cosas que merecen la pena en este
.549 .835
trabajo.
22. (+) Siento que sé tratar de forma adecuada los problemas
.523 .835
emocionales en el trabajo.
 TABLAS DESCRIPTIVAS

TABLAS DE FRECUENCIAS DEL BURNOUT POR ÍTEMS

Tabla Nº item1: Debido a mí trabajo me siento emocionalmente agotado.

Debido a mi trabajo me siento

emocionalmente agotado. Frecuencia Porcentaje
Nunca 13 13.8
Algunas veces al año o menos 29 30.9
Algunas veces al mes o menos 28 29.8
Algunas veces a la semana o menos 19 20.2
Diariamente 5 5.3
total 94 100.0

1. Debido a mi trabajo me siento emocionalmente agotado.

40

30
Frecuencia

20

10

Media =2,72
Desviación típica =1,101
0 N =94
0 1 2 3 4 5 6
1. Debido a mi trabajo me siento emocionalmente
agotado.

Fig. Nº : Barras de frecuencias y curva normal del ítems 1

 Tabla Nº : Estadísticos descriptivos del síndrome de Burnout en
trabajadores del municipio de Chilca

DIMENSIONES DEL
SINDROME DE BURNOUT N Mínimo Máximo Media Desv. típ.
AGOTAMIENTO EMOCIONAL 94 9 36 19.01 6.344
DESPERSONAIZACION 94 5 19 9.24 3.219
DREALIZACION PERSONAL 94 8 37 16.27 7.169
SINDROME DE BURNOUT 94 24 74 44.52 12.058

TABLAS DESCRIPTIVAS COMPARATIVAS DE DOS GRUPOS DE DATOS

Tabla Nº : X, DS y t del síndrome de Burnout en los trabajadores del

municipio de Chilca, según sexo

DIMENSIONES DEL
BURNOUT Sexo N Media Desv. típ. t (p)
varones 44 19.64 6.875 .896
AGOTAMIENTO EMOCIONAL mujeres 50 18.46 5.853 (.373)ns
total 94 19.01 6.344

Varones 44 9.84 3.299 1.702

DESPERSONAIZACION Mujeres 50 8.72 3.084 (.092) ns
Total 94 9.24 3.219

Varones 44 16.18 6.919 -.106

REALIZACION PERSONAL Mujeres 50 16.34 7.452 (.916) ns
Total 94 16.27 7.169

SINDROME DE BURNOUT Varones 44 45.66 12.846 .857

Mujeres 50 43.52 11.356 (.394) ns
Total 94 44.52 12.058
ns : no sig.
 TABLAS DESCRIPTIVAS COMPARATIVAS DE TRES GRUPOS DE DATOS

Tabla Nº X, D S. y Anova del Síndrome de Burnout en los trabajadores del municipio

de Chilca, según edades

DIMENSIONES DEL Grupo de N Media Desv. F (p)

BURNOUT edades Típ.

19-39-Adulto joven 67 19.54 6.001 4.485

AGOTAMIENTO 40-59-Adulto maduro 24 16.58 5.516 (.014)*
EMOCIONAL 60-62-Adulto tardío 3 26.67 12.858
Total 94 19.01 6.344

DESPERSONAIZACION 19-39-Adulto joven 67 9.45 3.439

40-59-Adulto maduro 24 8.63 2.618 .599
60-62-Adulto tardío 3 9.67 2.517 (.552)ns
Total 94 9.24 3.219

19-39-Adulto joven 67 16.46 6.953 .579

REALIZACION 40-59-Adulto maduro 24 15.29 7.827 (.562)ns
PERSONAL 60-62-Adulto tardío 3 19.67 7.767
Total 94 16.27 7.169

SINDROME DE 19-39-Adulto joven 67 45.45 12.323 3.017

BURNOUT 40-59-Adulto maduro 24 40.50 9.727 (.054)ns
60-62-Adulto tardío 3 56.00 15.524
Total 94 44.52 12.058
ns: no sig.
*:Sig. al 0.05