Wuolah Free Exteoria2

JustAName
www.wuolah.com/student/JustAName
14870
exteoria2.pdf
Exámenes bioestadística
1º Bioestadística
Grado en Medicina
Facultad de Ciencias de la Salud. Campus de Alcorcón

Universidad Rey Juan Carlos
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su
totalidad.
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-1620260
Bioestadística Test:

¿Qué gráfico de los siguientes utilizarías para describir una variable cuantitativa
continua? ELEGIR TODAS LAS RESPUESTAS QUE CONSIDERES CORRECTAS
a. Gráfico de Barras
b. Gráfico de tallo y hojas
c. Gráfico de sectores
d. Histograma

Respecto a la asimetría izquierda es cierto que...
a. Que la distribución tiene una cola derecha larga
b. Es lo mismo que asimetría negativa
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
c. No existe este tipo de asimetría
d. Significa que la curva no es asimétrica
e. La cola izquierda es más corta que la derecha

Decimos que una distribución tiene asimetría positivas cuando
a. Es asimétrica porque tiene una cola derecha larga
b. Es simétrica y las colas a ambos lados son iguales
c. Es lo mismo que decir que es asimétrica izquierda
d. No existe la asimetría positiva

¿Cuál de los siguientes términos no describe la simetría de la distribución?
a. Mesocúrtica
b. Asimetría positiva
c. Asimetría negativa
d. Asimetría izquierda
e. Asimetría derecha

Calcula la media aritmética de los siguientes datos 3, 8, 2, 25, 12, 10
a. 25
b. 13.5
c. 8
d. 9
e. 10
Calcula el coeficiente de variación (CV%) de los siguientes datos 26 34 23 25 24 23 24

25 12 23 25.
a. 20.99%
b. 6.23%
c. 24.22%
d. 10.21%
e. 7.14%

En un estudio sobre características cineantropométricas y posturales en deportistas

discapacitados con lesiones medulares que practican baloncesto en silla de ruedas, se
utilizó el test de Shöberg para valorar la movilidad del raquis lumbar Se obtuvieron los
siguientes resultados: ¿En cuál de los dos grupos la variable está más dispersa?
a. Alero
b. Pivot Coeficiente de variación 1,96/17,93=10,9%

Calcula la desviación típica muestral (s) de los siguientes datos 26 34 23 25 24 23 24
25 12 23 25
a. 5.04
b. 6.23
c. 24.22
d. 10.21
e. 7.14

La estadística inferencial pretende. Señale la CORRECTA
a. Obtener conclusiones sobre la población a partir de muestras limitadas de ésta.
b. Resumir la información de la muestra a través de los parámetros
c. Es lo mismo que el cálculo de probabilidades
d. Establece la teoría matemática sobre la que asienta la estadística descriptiva
e. Pretende describir brevemente las características de la muestra

La frecuencia relativa. Señale lo CORRECTO
a. Es el recuento de elementos de una muestra que tienen una característica dada
b. Es la proporción de casos con una característica dada calculados sobre el total de la
muestra.
c. Es la proporción de casos tras eliminar del denominador los individuos de los que no
disponemos de información para dicha característica
d. Es el promedio de casos de la muestra con una característica dada
e. Es una frecuencia aproximada de casos de una muestra que tienen cierta
característica
a. Es el recuento de elementos de una muestra que tienen una característica dada
b. Es la proporción de casos con una característica dada calculados sobre el total de la
muestra.
c. Es el porcentaje de individuos que presentan una modalidad de dicha característica y
todas las anteriores.
d. Es el promedio de casos de la muestra con una característica dada
e. Es una frecuencia aproximada de casos de una muestra que tienen cierta
característica

La frecuencia válida se calcula eliminando del denominador...
a. Los valores perdidos
b. Los valores raros
c. Los valores extremos
d. Los errores cometidos
e. Ningún valor. Es equivalente a la frecuencia relativa
¿Cuál de las siguientes NO es una medida de dispersión?

a. Curtosis
b. Varianza
c. Desviación típica
d. Rango
e. Coeficiente de variación
Respecto a las medidas de posición SEÑALE LA INCORRECTA
a. La mediana es lo mismo que el percentil 75
b. El percentil 50 es lo mismo que la mediana
c. El quinto decil es lo mismo que la mediana
d. El primer cuartil es el percentil 25
e. El tercer cuartil es el percentil 75

¿Cuál de las siguientes medidas no lo es de tendencia central?
a. Varianza
b. Media
c. Mediana
d. Moda
e. Percentil 50

¿Cuál de las siguientes medidas no es una medida estadística de posición ni de
tendencia central?
a. Coeficiente de variación
b. Percentiles
c. Media
d. Mediana
e. Moda

Los parámetros en estadística son. Señale la INCORRECTA.
a. Cifras que resumen ciertas características de la población. Se representan con letras
griegas
b. Tratamos de estimarlos para lo que utilizamos estadísticos
c. La media muestral es un parámetro

Respecto al gráfico de cajas relacione ambas columnas
Vista preliminar de columnas:
1. Lado inferior de la caja a. Primer cuartil

2. Lado superior de la caja b. Tercer cuartil
3. Linea que atraviesa la caja c. Primer cuartil-1.5xRango intercuartílico
4. Bigote superior d. Mediana
5. Bigote inferior e. Tercer cuartil+1.5xRango intercuartílico
1–a
2–b
3–d
4–e
5–c
En una consulta rutinaria para evaluar el crecimiento de un niño se nos dice que con
una talla de 120 está en el percentil 70 en niños de 7 años. Esto quiere decir que:
a. Hay una probabilidad del 70% de que el niño mida 120 cm
b. Que el 70% de los niños de la población de referencia mide menos de 120 cm

La población es. Señale la CORRECTA.
a. Conjunto de elementos (individuos o no) que comparten una serie de
características.
b. Conjunto de animales o seres humanos
c. Subconjunto de elementos dentro de un conjunto más grande
d. La población es siempre accesible, es decir podemos obtener cualquier información
sobre todos sus componentes.
e. Sus características se resumen mediante cifras que llamamos estadísticos

La diferencia entre el valor máximo y mínimo de una distribución se llama...
a. Rango
b. Desviación típica
c. Amplitud intercuartil
d. Rango intercuartílico
e. Diferencia máxima

Establece la relación correcta entre columnas
Vista preliminar de columnas:
1. La media a. Se afecta mucho por los valores extremos

aritmética
b. Es útil cuando los datos presentan asimetría positiva
2. La media
c. estará cerca de la media aritmética si la distribución es
geométrica
simétrica
3. La media
d. da más peso a unos datos que a otros
ponderada
4. La mediana
1–a
2–b
3–d
4–c

¿Qué tipo de gráfico es el siguiente?

a. Histograma de frecuencias
b. Gráfico de barras
c. Gráfico de sectores
d. Gráfico de tallo y hojas
e. Gráfico de cajas

Sobre el Gráfico de Tallo y hojas, señale la INCORRECTA
a. Es como un diagrama de barras girado 90º
b. Es semejante a un histograma girado 90º
c. A diferencia del histograma no perdemos la información de cada individuo
d. Es una representación gráfica especialmente útil con variables continuas
e. Para un dato como 25 el tallo sería 2 y la hoja 5

La variable temperatura del aire se mide mediante...
a. Escala de ordinal
b. Escala de razón
c. Escala nominal
d. Escala de intervalo
e. Ninguna de las anteriores es correcta

La amplitud intercuartil es
a. La distancia entre el primer y el tercer cuartil
b. La distancia entre el último valor y el primer cuartil
c. La diferencia entre media y mediana
d. La distancia entre el segundo y el tercer cuartil
e. La distancia entre el percentil 50 y el percentil 75

La media aritmética de los siguientes datos 3, 8, 2, 25, 12, 10 es:
a. 10
b. 25
c. 9
d. 13.5
e. 8

Cuál de las siguientes palabras NO nos habla del apuntamiento de la distribución
a. Asimetría izquierda
b. Curtosis
c. Platicúrtica
d. Mesocúrtica
e. Leptocúrtica

Calcula la mediana de los siguientes datos: 3, 25, 10, 3, 45
10 (100%)
En una distribución con fuerte asimetría negativa (asimetría izquierda) se cumple que
a. La media aritmética quedará a la izquierda de la mediana
b. La media y la mediana coinciden siempre
c. La media aritmética quedará a la derecha de la mediana
d. La asimetría no afecta a la relación entre media aritmética y mediana
e. La media aritmética no se ve afectada por los valores extremos

El rango intercuartílico es
a. La distancia entre el primer y el tercer cuartil
b. La distancia entre el último valor y el primer cuartil
c. La diferencia entre media y mediana
d. La distancia entre el segundo y el tercer cuartil
e. La distancia entre el percentil 50 y el percentil 75

¿Cuál de las siguientes características NO pertenece a la distribución binomial?
a. Los parámetros que la caracterizan son el número de repeticiones y la probabilidad
de uno de los dos sucesos elementales
b. Es una distribución discreta
c. Sirve para modelizar los resultados de experimentos aleatorios con variables
cualitativas dicotómicas
d. Un ejemplo típico de variable que seguiría esta distribución de probabilidad sería el
número de caras que obtendría como resultado de lanzar una moneda al aire n veces.
e. El parámetro que la caracteriza es la media aritmética

Sobre la distribución de Poisson... SEÑALE LA INCORRECTA
a. Sirve para representar variables aleatorias continuas
b. El parámetro que la caracteriza es lambda que es la media del número de éxitos
esperados.
c. Sirve para modelizar experimentos en los que la probabilidad de aparición del
suceso es muy pequeña (<0.01) y el número de repeticiones es muy grande.
d. Como en la binomial, el espacio muestral sólo está compuesto por dos sucesos
elementales
¿Cuál de las siguientes características NO es típica de una distribución normal

perfecta?
a. Es asimétrica negativa
b. Es simétrica
c. Va de -infinito a +infinito
d. La media la mediana y la moda coinciden
e. El area bajo la curva representa toda la probabilidad que es 1

La normal tipificada es una distribución normal de media 0 y desviación típica 1.
Verdadero

Tipificar un valor significa...
a. Hallar el punto equivalente a ese valor en la normal tipificada

b. Descubrir el tipo de dato que representa dicho valor
c. Restarle el valor de la media de valores
d. No significa nada

En la distribución normal tipificada N(0,1) ¿Cuál es el punto que deja un área de 0.025
a su derecha?
a. 1,96
En la distribución normal tipificada N(0,1) ¿Entre que dos puntos está comprendida el
99% central del área bajo la curva?
a. Entre +1,96 y -1,96
b. Entre -2,57 y +2,57
c. Entre -4 y +4
d. Entre +1 y -1

Desde el punto de vista de la estadística matemática sólo existen dos tipos de
distribuciones: discretas y continuas
Verdadero

Los parámetros que definen una distribución binomial son...VARIAS RESPUESTAS
CORRECTAS
a. Número de repeticiones del experimento (n)
b. Probabilidad de éxito (p)
c. Media de eventos
d. No viene definida por ningún parámetro
e. No es una distribución de probabilidad

¿Cuál/es de las siguientes distribuciones de probabilidad NO corresponde a la
distribución de una variable aleatoria discreta? SELECCIONAR TODAS LAS
FALSAS
a. Normal
b. Binomial
c. Poisson
d. t-Student

¿Cuál de las siguientes distribuciones de probabilidad NO corresponde a la distribución
de una variable aleatoria continua? OPCIÓN MÚLTIPLE
a. Normal
b. Binomial
c. Poisson
d. ji-cuadrado

El espacio muestral es...
a. El conjunto de todos los posibles resultados de un experimento aleatorio
b. El espacio físico en el que se ubica la muestra
c. Cada uno de los posibles resultados de un experimento aleatorio
d. El espacio que ocupa la muestra

e. Ninguna de las otras respuestas

Sobre un experimento aleatorio, ES CIERTO QUE...SEÑALES LAS CORRECTAS
a. Un experimento cuyo resultado no podemos predecir
b. Conocemos todos los posibles resultados a priori
c. Si repetimos el experimento en las mismas condiciones la frecuencia relativa de
aparición de un suceso tiende a estabilizarse en un número que es la probabilidad de
dicho suceso
d. Es lo mismo que un experimento determinista
e. El conjunto de posibles resultados de dicho experimento se denomina espacio
muestral

La función de probabilidad es...
a. La función que asigna a cada uno de los sucesos elementales su probabilidad
b. Es lo mismo que el espacio muestral de un experimento aleatorio
c. Es lo mismo que la variable aletoria utilizada para caracterizar un experimento
aleatorio
d. No existe tal concepto
e. Es la proporción de ocurrencia de un suceso

¿A que distribución puede corresponder el siguiente gráfico?
a. Distribución binomial
b. A la distribución de una variable continua
c. Distribución Normal
d. Distribución t-Student
e. Distribución ji-cuadrado

Una variable aleatoria es...
a. Una aplicación del espacio muestral sobre el conjunto de los números reales
b. Cualquier resultado de un experimento aleatorio
c. Cada uno de los resultados de un experimento aleatorio
d. Es un caracter que varía en un individio a lo largo del tiempo
e. Es lo mismo que una variable cualitativa nominal

En una muestra de 300 individuos, la media de altura es 170 cm (s=5 cm). Asumiendo
que la variable siguiese una distribución normal ¿Cuál es la probabilidad de encontrar
individuos que midan más de 175?
a. 15.87%
b. 20,35%
c. 84,13%
d. 80%
e. 90%

Un experimento aleatorio es ...
a. un experimento cuyo resultado no podemos predecir.
b. aquel sobre el cual conocemos todos los posibles resultados a priori.

c. aquel que, repetido bajo las mismas condiciones, siempre obtiene el mismo
resultado.
d. lo mismo que un experimento determinista.

En la distribución Ji-cuadrado de Pearson con 1 grados de libertad, ¿Cuál es el punto
que deja un área de 0.05 a su derecha?
a. 12,83
b. 3,841
c. 1,96
d. 11,07

individuos que midan entre 170.2 y 179.8?
a. 45.9%
b. 48.4%
c. 2.5%
d. 25%
e. Es imposible encontrar individuos con alturas comprendidas entre esos valores

individuos que midan entre 160.2 y 179.8?
a. 95%
b. 50%
c. 40%
d. 5%
e. Es imposible encontrar individuos con alturas comprendidas entre esos valores
En la distribución t de Student con 1 grados de libertad, ¿Cuál es el punto que deja un

área de 0.025 a su derecha?
a. 12,706
b. 1,96
c. 2,571
d. 0,05

En la distribución t de Student con 5 grados de libertad, ¿Cuál es el punto que deja un
área de 0.025 a su derecha?
a. 2.571
b. 2,015
c. 0.267
d. Cualquier punto deja a su derecha un área de 0.025

¿Cuál de las siguientes distribuciones de probabilidad NO corresponde a la distribución

de una variable aleatoria continua? VARIAS CIERTAS
a. Normal
b. Binomial
c. Poisson
d. ji-cuadrado

El error estándar es...
a. Un tipo de error aleatorio debido a la variabilidad biológica de los sujetos
b. Una medida del error aleatorio asociado al hecho de que muestreemos
c. Una medida de la dispersión de la media en la población
d. Una medida del error sistemático al realizar cualquier medición
e. Es lo mismo que la desviación típica

El error estándar...(seleccionar FALSA)
a. Es lo mismo que la desviación típica poblacional
b. Nos sirve para calcular intervalos de confianza
c. Cada estimador tiene su propio error estándar
d. Mide una de las fuentes de error aleatorio
e. A mayor tamaño muestral, menor error estándar

Respecto al l error estándar de la media, ES CIERTO QUE ES...
a. Igual que la desviación típica de la variable en nuestra muestra
b. Menor que la desviación típica de la variable en nuestra muestra
c. Mayor que la desviación típica de la variable en nuestra muestra
d. No tiene nada que ver con la desviación típica de la variable en nuestra muestra
e. No existe este error

Respecto al error estándar de la media,. ES CIERTO QUE...
a. Disminuye al aumentar el tamaño de la muestra
b. Aumenta al aumentar el tamaño muestral
c. Es exactamente el cuadrado de la desviación típica
d. El tamaño muestral no tiene que ver con el error estándar de la media
e. Es la media de las hipotéticas medias obtenidas en la repetición del mismo muestreo

El error estándar de una proporción...(SELECCIÓN MÚLTIPLE-señale TODAS las que
considere CORRECTAS)
a. se calcula a partir la proporción del carácter en nuestra muestra y el tamaño
muestral
b. Si duplicamos el tamaño muestral, el error estándar se divide por cuatro
c. nos permite calcular el intervalo de confianza de una proporción
d. necesitamos la media de la variable para poder calcularlo correctamente
e. Utiliza la proporción del carácter (p) y su complementario (q=1-p) para su cálculo.

¿De qué se encarga la inferencia estadística?
a. De la descripción de los resultados de nuestra muestra utilizando estadísticos como
la media, varianza...
b. La inferencia estadística trata de obtener conclusiones sobre el valor de parámetros

en la población a partir de muestras limitadas de ésta.
c. Es lo mismo que la estadística descriptiva y por lo tanto sólo sirve para describir los
parámetros poblacionales
d. Se encarga de proporcionar la teoría matemática para el estudio de los fenómenos
aleatorios
Respecto al intervalo confianza (IC) es cierto que...(señale todas las que considere
CORRECTAS)
a. es un intervalo de valores entre los que con una determinada certeza se encontrará
el valor del parámetro que queremos estimar en la población de la que ha salido la
muestra
b. Cuanto mayor es el nivel de confianza con el que queremos dar el IC alrededor de un
estimador obtenido a partir de los datos de una muestra, más ancho será el intervalo
c. Cuanto mayor es el tamaño muestral, más ancho es el IC alrededor del estimador
d. Un IC del 99% calculado alrededor de un estimador obtenido a partir de los datos de
una muestra, siempre será más estrecho que si calculamos el IC del 95% para ese
mismo estimador con los mismos datos
e. en el caso de la media, es el intervalo que resulta de sumar y restar a la media 1.96
veces la desviación típica

El teorema del límite central es muy importante en estadística porque dice que
independientemente de la distribución que sigan los datos en nuestra muestra...
a. No son ciertas ninguna de las otras respuestas.
b. ...las medias resultantes de coger hipotéticamente sucesivas muestras del mismo
tamaño muestral se distribuirían a su vez según una distribución normal, siempre que
dicho tamaño sea mayor que 30.
c. ...entre la media más/menos una desviación típica estará el verdadero valor del
parámetro que tratamos estimar en la población de la que hemos obtenido la muestra
d. ...la desviación típica del conjunto de medias coincide con la desviación típica de la
única muestra de la que disponemos
e. ...las medias en la población seguirán la misma distribución que en nuestra muestra
con independencia del tamaño muestral.

En cierto experimento se compararon los ángulos de movilidad de cierta articulación
entre un grupo en tratamiento convencional (control) y otro con un tratamiento
nuevo. Para ello se utilizó el estadístico t-student para muestras independientes. De
las siguientes condiciones, marque aquellas que crea han de cumplirse para poder
utilizar dicho estadístico. VARIAS OPCIONES CIERTAS
a. Los tamaños de ambos grupos han de ser mayores de 30 individuos
b. Si los tamaños de ambos grupos no son mayores de 30, hemos de contrastar la
normalidad de la variable a comparar en los grupos
c. En estos contrastes, se puede utilizar la t-student independientemente del tamaño
que tengan los grupos.
d. En función de que haya o no homogeneidad de varianzas, el cálculo del estadístico t
y los grados de libertad a considerar son diferentes.
e. Sólo podemos utilizar este estadístico para comparar dos grupos. Si son más hemos
de recurrir al ANOVA.

Tras utilizar una tabla de contingencia para comparar la proporción de fumadores
entre hombres y mujeres de nuestra muestra, obtenemos un estadístico ji-cuadrado
de Pearson de 4.2. Nuestra tabla es de 2 filasx2columnas y los esperados son mayores
de 5 en todas las casillas. Con estos datos, que decisión tomaría Vd. VARIAS OPCIONES
CIERTAS
a. RECHAZAR la Hipótesis nula porque el p-valor ES MENOR DE 0.05.
b. NO RECHAZAR la Hipótesis nula porque el p-valor ES MENOR DE 0.05.
c. En una distribución ji-cuadrado de Pearson con 1 grado de libertad, el punto que
deja un área de 0.05 es 3.84. Como nuestro punto queda a la derecha del mismo, EL
ÁREA QUE DEJA ES MAYOR QUE 0.05 y por ello NO RECHAZAMOS la hipótesis nula.
d. En una distribución ji-cuadrado de Pearson con 1 grado de libertad, el punto que
ÁREA QUE DEJA ES MENOR QUE 0.05 y por ello RECHAZAMOS la hipótesis nula.
e. Ji-cuadrado de Pearson NO ES el estadístico de elección para comparar proporciones

En cierto estudio se obtuvo una diferencia en las medias de puntuación en un test
funcional de 2.3 con un IC95% (1.1;3.5), siendo mayor la puntuación en el Grupo 1.
Con estos datos podemos afirmar que: VARIAS OPCIONES CORRECTAS.
a. RECHAZAMOS LA HIPÓTESIS NULA porque en nuestra muestra la diferencia de
medias fue 2.3, pero tenemos un 95% de certeza de que dicha diferencia de medias en
la población de la que ha salido la muestra no escapará del intervalo (1.1;3.5).
b. Si calculásemos el estadístico y lo llevásemos a la tabla correspondiente, el p-valor
será seguro MENOR de 0.05, y por ello RECHAZAMOS la hipótesis nula.
c. NO RECHAZAMOS LA HIPÓTESIS NULA porque el IC del 95% (1.1;3.5) NO INCLUYE el
0, es decir la no diferencia de medias, que es lo que defiende la hipótesis nula.
d. Si calculásemos el estadístico y lo llevásemos a la tabla correspondiente, el p-valor
será seguro MAYOR de 0.05, y por ello NO RECHAZAMOS la hipótesis nula.
e. Si calculásemos el estadístico y lo llevásemos a la tabla correspondiente, el p-valor
será seguro MENOR de 0.05, y por ello NO RECHAZAMOS la hipótesis nula.

Deseamos saber si tras la aplicación de un tratamiento a un grupo de 100 sujetos han
obtenido algún beneficio en la puntuación de un test. Para ello realizamos la prueba
antes y después del tratamiento. La prueba a elegir será:
a. Prueba t para muestras relacionadas
b. Prueba t para muestras no relacionadas
c. Ji-cuadrado de Pearson
d. Ji-cuadrado de McNemar
e. Test no paramétrico U Mann Whitney

Deseamos comparar dos grupos no emparejados de 40 sujetos con respecto al grado

de deterioro cognitivo medido mediante una variable cuantitativa continua en escala
de razón. Para ello debemos utilizar...
a. t para muestras independientes
b. t para muestras relacionadas
c. ji-cuadrado de Pearson
d. ji-cuadrado de McNemar
e. Prueba de Wilcoxon

A la hora de realizar un contraste estadístico hemos de saber si estamos trabajando
con grupos independientes o emparejados. ¿En cuál de las siguientes situaciones hay
emparejamiento? VARIAS OPCIONES CIERTAS
a. Tratamos a un grupo control y a un grupo de enfermos seleccionados de manera
aleatoria de cada una de sus poblaciones.
b. En un grupo de pacientes realizamos una medición basal y la comparamos con el
resultado de la misma medición realizada después del tratamiento
c. Administramos una intervención a un grupo de sanos y otra a grupo de enfermos, y
comparamos el resultado en ambos grupos
d. Elegimos un grupo de enfermos y buscamos personas sanas de la misma edad y sexo
para luego comparar la aparición de un efecto entre ambos grupos
e. Dentro de nuestra muestra comprobamos si la concentración de una sustancia en
sangre es mayor en hombres que en mujeres

El error de tipo I es:
a. Error que cometemos al rechazar la Hipótesis NULA cuando esta es cierta
b. Error que cometemos al no rechazar la Hipótesis NULA cuando es falsa
c. Error que cometemos siempre que no rechazamos la Hipótesis NULA
d. Error que comentemos siempre que rechazamos la Hipótesis ALTERNATIVA

El error tipo II es:
a. Error que cometemos al no rechazar la Hipótesis nula siendo falsa
b. Error que cometemos al rechazar la Hipótesis nula siendo cierta
c. Error que cometemos siempre que rechazamos la Hipótesis nula
d. Es la probabilidad de acertar al rechazar la Hipótesis nula
e. No existe este tipo de error

¿Cuál de los estadísticos siguientes nos permitiría comparar la proporción de
fumadores entre dos grupos de 50 alumnos, sin emparejamiento?
a. Ji-cuadrado de Pearson
b. t para muestras emparejadas
c. t para muestras independientes
d. Ji-cuadrado de McNemar
e. Análisis de la varianza

La prueba Ji-cuadrado de McNemar nos resulta útil cuando:
a. deseamos comparar proporciones con mu estras emparejadas
b. deseamos comparar proporciones con muestras independientes

c. deseamos comparar medias con muestras independientes
d. deseamos comparar medias con muestras emparejadas
e. deseamos comparar varianzas

Riesgo alfa es:
a. La probabilidad de cometer error tipo I
b. la probabilidad de cometer error tipo II
c. La probabilidad de acertar al rechazar la Hipótesis nula
d. La probabilidad de acertar al aceptar la Hipótesis nula
e. Riesgo global de equivocarnos al aceptar o rechazar hipótesis

El riesgo beta es:
a. La probabilidad de cometer un error de tipo II
b. La probabilidad de equivocarnos al rechazar la Hipótesis nula siendo cierta
c. La probabilidad de equivocarnos al rechazar la Hipótesis nula siendo falsa
d. La probabilidad de acertar al rechazar la hipótesis nula siendo falsa
e. El riesgo global de equivocarnos siempre que rechazamos la Hipótesis nula

Para comparar la variabilidad relativa de la tensión arterial diastólica y el nivel de
colesterol en sangre de un grupo de individuos, utilizamos
a. Las varianzas
b. La diferencia de las medias
c. los rangos intercuartílicos
d. los coeficientes de variación

Se desea probar la eficacia de una nueva dieta en 40 pacientes con un "ligero
sobrepeso. Para ello se anota, para cada paciente, si tiene un indice de masa corporal
superior a 25 kg/m2 en una primera visita y transcurridos 6 meses, se realiza una
nueva anotación. La respuesta que se recoge es Si o No ¿Qué hipótesis nula plantearia
para comprobar la eficacia de la dieta?
a. El porcentaje de pacientes que tienen un lMC mayor de 25kg/m2 en la primera visita
es igual que el porcentaje de pacientes con IMC mayor de 25kg/m2 transcurridos 6
meses.
b. El porcentaje de pacientes que tienen un IMC mayor de 25kg/m2 en la primera visita
es mayor que el porcentaje de pacientes con IMC mayor de 25kg/m2 transcurridos 6
meses.
c. El IMC medio que tienen los pacientes en la primera visita es mayor que el IMC
medio que tienen los mismos pacientes transcurridos 6 meses
d. El porcentaje de pacientes que tienen un lMC mayor de 25kg/m2 en la primera visita
es menor que el porcentaje de pacientes con IMC mayor de 25kg/m2 transcurridos 6
meses.

Se desea probar la eficacia de una nueva dieta en 40 pacientes con un "ligero

sobrepeso. Para ello se anota, para cada paciente, si tiene un indice de masa corporal
superior a 25 kg/m2 en una primera visita y transcurridos 6 meses, se realiza una
nueva anotación. La respuesta que se recoge es Si o Non Es eficaz la dieta con una
significación del 5%? Seleccione una:
a. La dieta NO es eficaz, porque el p valor del test chi- cuadrado de Pearson es 0.246.
b. La dieta Si es eficaz, porque la prueba t de muestras independientes da un p-
valor<0,0001.
c. La dieta si es eficaz, ya que la prueba t de muestras relacionadas da un p
valor<0,0001.
d. La dieta si es eficaz, pues el p-valor del test de McNemar es p-valor<0,0001

Con el fin de estudiar la opinión de los enfermos acerca de la asistencia recibida en un
Ambulatorio y en un Centro de Salud, se tomaron 125 individuos que habían sido
asistidos en ambos y se les preguntó si están (SI) o no (NO) satisfechos con la asistencia
recibida en el Ambulatorio, por un lado, y lo mismo para el Centro de Salud.
¿Qué prueba estadistica utilizaria para decidir si hay evidencias de que un sistema es
más preferido que el otro? Seleccione una:
a. Contabilizaria el número de pacientes que prefieren cada uno de los Servicios
Sanitarios y el que sea mayor, ese será el Servicio Sanitario preferido.
b. El estadistico z utilizado en las pruebas de conformidad de proporciones
c. El Test de McNemar.
d. El Test Ji-cuadrado para comparar 2 proporciones ndependientes

Con el fin de estudiar la opinión de los enfermos acerca de la asistencia recibida en un
Ambulatorio y en un Centro de Salud, se tomaron 125 individuos que habían sido
asistidos en ambos y se les preguntó si están (Si) o no (NO) satisfechos con la asistencia
recibida en el Ambulatorio, por un lado, y lo mismo para el Centro de Salud. Se desea
contrastar si hayevidencias de que un sistema es más preferido que el otro. Tras
realizar el correspondiente contraste de hipótesis se obtiene que el estadistico toma el
valor 0,82. ¿Qué decisión tomaria?
Seleccione una:
a. Como 0,82 es menor que 3,841, concluiría que la opinión de los pacientes acerca del
Ambulatorio y el Centro de Salud es la misma.
b. Como 0,82 es menor que 3,841, concluiría que la opinión de los pacientes acerca del
Ambulatorio es peor que acerca del Centro de Salud
c. Como 0,82 es menor que 1,96, concluiría que la opinión de los pacientes acerca del
Ambulatorio es peor que acerca del Centro de Salud.
d. Como 0,82 es menor que 3,841, concluiría que la opinión de los pacientes acerca del
Ambulatorio es mejor que acerca del Centro de Salud.

Para comprobar la eficacia de vacunarse para evitar la temida gripe, en el mes de

septiembre se ha realizado el siguiente estudio: Se ha tomado una muestra aleatoria
de 141 individuos a los que se les ha inyectado un placebo y de ellos, 32 han tenido
gripe y otra muestra de 139 a los que se les ha vacunado, comprobándose que 122 no
han sufrido la enfermedad.
Qué hipótesis nula de contraste plantearia? Seleccione una:
a. El porcentaje de personas que han tenido gripe ENLA POBLACIÓN es igual tanto en
el grupo que ha recibido placebo como en el grupo que ha recibido la vacuna.
b. El porcentaje de personas que tienen gripe EN LA POBLACIÓN es del 17,5%.
c. El porcentaje de personas que han tenido gripe EN LA MUESTRA es distinto en el
grupo que ha recibido placebo respecto al grupo que ha recibido la vacuna
d. El porcentaje de personas que han tenido gripe EN LA POBLACIÓN es distinto en el
grupo que ha recibido placebo respecto al grupo que ha recibido la vacuna.
e. El porcentaje de personas que han tenido gripe EN LA MUESTRA es igual tanto en el
grupo que ha recibido placebo como en el grupo que ha recibido la vacuna.

han sufrido la enfermedad.
¿Cuántos casos esperados tendremos de personas que han recibido la
vacuna y no enferman de gripe?
a 116,3
b. 114,7
c. 24.3
d 24,7

gripe y otra muestra de 139 a los que se les ha vacunado, comprobandose que 122 no
han sufrido la enfermedad
¿Cuál es el valor del estadistico de contraste?
a. 7345
b. 12,65
c 0,4679
d. 5,309

Indica cuál de los siguientes conceptos básicos de estadistica es FALSO: Seleccione una:
a. La población es cualquier conjunto de elementos con características comunes.
b. Los individuos de una muestra o población siempre son personas.
c. Una muestra es cualquier subconjunto de una población.
d. Cada uno de los elementos de una población se denomina individuo.


han sufrido la enfermedad,
¿Cuál es el valor p de significación estadistica asociado?
a. p> 0,05.
b. p> 0,1.
c. 0,01 p 0,025.
d. 0,001 p <0,005.

gripe y otra muestra de 139 a los que se les ha vacunado, comprobandose que 122 no
han sufrido la enfermedad
¿Qué estadistico de contraste es más adecuado?
a. El estadistico de McNemar.
b. El estadistico z utilizado en las pruebas de conformidad de proporciones
c. El intervalo de confianza al 95% de la proporción de individuos con gripe.
d. El estadístico Ji-cuadrado.

Tras utilizar una tabla de contingencia para comparar la proporción de fumadores
entre hombres y mujeres de nuestra muestra, obtenemos un estadístico ji cuadrado de
Pearson de 4.2. Nuestra tabla es de 2 filasx2columnas y los esperados son mayores de
5 en todas las casillas. Con estos datos, que decisión tomaria Vd.VARIAS OPCIONES
CIERTAS Seleccione una o más de una:
a. En una distribución ji cuadrado de Pearson con 1 grado de libertad, el punto que
AREA QUE DEJA ES MENOR QUE 0.05 y por ello RECHAZAMOS la
hipótesis nula.
b. NO RECHAZAR la Hipótesis nula porque el p valor ES MENOR DE 0.05.
c. Ji-cuadrado de Pearson NO ES el estadistico de elección para comparar proporciones
d. En una distribución ji-cuadrado de Pearson con 1 grado de libertad, el punto que
deja un área de 0.05 es 3.84. Como nuestro punto queda a la derecha del
mismo,ELAREA QUE DEJA ES MAYOR QUE 0.05 y por ello NORECHAZAMOS la
hipótesis nula.
e. RECHAZAR la Hipótesis nula porque el p-valor ES MENOR
DE 0.05

Indica cuál de los siguientes conceptos básicos de estadistica es FALSO: Seleccione una
a. Cada uno de los elementos de una población se denomina individuo.
b. La población es cualquier conjunto de elementos con características comunes.
c. Los individuos de una muestra o población siempre son personas.
d. Una muestra es cualquier subconjunto de una población.

Para comparar la proporción de fumadores entre hombres y mujeres mediante un

contraste de hipótesis bilateral, ¿qué hipótesis debemos plantear?
Seleccione una:
a.H0: la proporción de hombres fumadores es igual que la proporción de mujeres
fumadoras, frente a H1: la proporción de hombres fumadores es mayor que la
proporción de mujeres fumadoras.
b. H0: la proporción de hombres fumadores es distinta a la proporción de mujeres
fumadoras, frente a H1: la proporción de hombres fumadores es igual a la proporción
de mujeres fumadoras
c. H0: la proporción de hombres fumadores es igual a la proporción de mujeres
fumadoras, frente a H1: la proporción de hombres fumadores es distinta a la
proporción de mujeres fumadoras
d. H0: la proporción de hombres fumadores es menor o igual a la proporción de
mujeres fumadoras, frente a H1: la proporción de hombres fumadores es mayor que la
e. H0: la proporción de hombres fumadores es mayor o igual a la proporción de
mujeres fumadoras, frente a H1: la proporción de hombres fumadores es menor que la

Para comparar dos técnicas de rehabilitación mediante un contraste de hipótesis
bilateral, ¿qué hipótesis debemos plantear? Seleccione una:
a. H0: la proporción de personas que mejoran con la técnica es igual que la proporción
de personas que mejoran con la técnica ll, frente a H1: la proporción de personas que
mejoran con la técnica l es mayor que la proporción de personas que mejoran con la
técnica ll
b. Ho: la proporción de personas que mejoran con la técnica es igual a la proporción de
personas que mejoran con la técnica ll, frente a H1: la proporción de personas que
mejoran con la técnica es distinta a la proporción de personas que mejoran con la
técnica ll
c. Ho: la proporción de personas que mejoran con la técnica l es menor o igual a la
proporción de personas que mejoran con la técnica ll, frente a H1: la proporción de
personas que mejoran con la técnica l es mayor que la proporción de personas que
mejoran con la técnica ll
d.H0: la proporción de personas que mejoran con la técnica l es distinta a la
personas que mejoran con la técnica l es igual a la proporción de personas que
e.H0: la proporción de personas que mejoran con la técnica es mayor o igual a la
personas que mejoran con la técnica l es menor que la proporción de personas que

Son pruebas no paramétricas... ELECCIÓN MÚLTIPLE
a. U Mann Whitney
b. ANOVA
c. Kruskal Whallis
d. t de Student para muestras apareadas
Para comparar la proporción de fumadores entre hombres y mujeres mediante un

contraste de hipótesis unilateral. qué hipótesis debemos plantear?
Seleccione una o más de una:
a Ho: la proporción de hombres fumadores es menor o igual a la proporción de
mujeres fumadoras, frente a H1: la proporción de hombres fumadores es mayor que la
b. Ho: la proporción de hombres fumadores es distinta a la proporción de mujeres
fumadoras, frente a H1: la proporción de hombres fumadores es igual a la proporción
de mujeres fumadoras
c. H0: la proporción de hombres fumadores es mayor o igual a la proporción de
mujeres fumadoras, frente a H1: la proporción de hombres fumadores es menor que la
d. HO: la proporción de hombres fumadores es mayor que la proporción de mujeres
fumadoras, frente a H1: la proporción de hombres fumadores es igual que la
e. H0: la proporción de hombres fumadores es igual a la proporción de mujeres
fumadoras, frente a H1: la proporción de hombres fumadores es distinta a la

El coeficiente de correlación de Pearson, se caracteriza por: Señale la
respuesta incorrecta
a. Toma Valores entre -1y1
b. si r=o no existe correlación
c. si r>0 existe correlación positiva o si r<0 existe correlación negativa
d. Mide especificamente relaciones de causa-efecto

Se ha calculado un coeficiente de correlación de Pearson entre el índice de masa
corporal (kg/m2 ylos niveles de glucosa en sangre (mg/d) en 50 personas. El valor
obtenido del coeficiente de correlación de Pearson ha sido de 0.25 con un p-valor
0,015. Interprételo correctamente. Seleccione una:
a. Por cada aumento de 1 kg/m2 en el IMC, el nivel de glucosa en sangre aumentará
0.25 mg/dL
b. Su intervalo de confianza incluye el 0.
c. El aumento de IMC es el causante del aumento de los niveles de glucosa en sangre.
d. Existe una correlación significativa (p 0.015), positiva y moderada (r 0.25) entre el
IMC y la glucosa en sangre. Cuando aumenta el IMC, la glucosa aumenta y viceversa.

Para poder aplicar el coeficiente de correlación de Pearson, uno de los siguientes NO
es un requisito de aplicación:
Seleccione una:
a. Las observaciones deben ser independientes.
b. Que exista algún valor extremo
c. Ambas variables deben ser cuantitativas
d. Ambas variables deben cumplir criterios de normalidad.

El coeficiente de correlación de Spearman se aplica cuando:

Seleccione una:
a. Cuando las dos variables que queremos estudias incumplen los criterios de
normalidad
b. Tenemos alguna variable de tipo ordinal
c. Las respuestas anteriories son correctas

Con el objetivo de predecir el colesterol en función de la edad, se ajustó una recta de
regresión obteniendo los siguientes resultados: Colesterol 1.09 0.056 Edad Interprete
correctamente el coeficiente para la edad.
Seleccione una:
a. No es posible interpretar la recta correctamente, ya que me faltan datos.
b. Por cada año que aumente la edad, el colesterol aumentará 0.056 mg/dL
c. Por cada mg/dl que aumente el colesterol, la edad aumentará 1.09 años.
d. Por cada 0.056 años que aumente la edad, el colesterol aumentará 1.09 mg/dL

Se ha representado la nube de puntos de 2 variables cuantitativas X e Y
Elija las respuestas correctas

a. No existe asociación entre X e Y
b. Existe asociación lineal positiva entre X e Y
c. No existe asociación lineal entre X e Y
d. Cuando aumentan los valores de X, aumentan los valores de Y y viceversa.



a. Existe asociación lineal entre Xe Y
b. Existe asociación entre las 2 variables, pero no es lineal.
c. El coeficiente de correlación de Pearson vale 0.
d. Las variables X e Y no están relacionadas.

Elija las respuestas correctas:

a. Cuando aumentan los valores de X, aumentan los valores de
b. Las variables X e Y no están relacionadas.
c. El coeficiente de correlación de Pearson vale 0.
d. Existe asociación lineal entre X e Y



a. Existe asociación lineal negativa entre X e Y
b. No existe asociación lineal entre X e Y
c. El coeficiente de correlación de Pearson vale casi -1.
d. Existe asociación entre las 2 variables, pero no es lineal.

Las condiciones de aplicación de la regresión lineal simple son Seleccione una
a. Linealidad
b. Independencia de los residuos
c. Homocedasticidad de residuos
d. Normalidad de los residuos
e. Todas las demás son correctas

¿Cuál no es una condición de aplicación de la regresión lineal simple?
Seleccione una
a. Normalidad de los residuos.
b. Independencia y homogeneidad de los residuos.
c. Linealidad
d. Las dos variables son cualitativas.

Entre las siguientes caracteristicas de la regresión lineal simple hay una
que no se corresponde con la regresión. Identifiquela. Seleccione una
a. Analiza la relación entre dos variables cuantitativas
b. Las variables son totalmente intercambiables
c. Verifica si la relación en lineal
d. Hay dos tipos de variables, variable respuesta y variable predictora

En un estudio para medir la asociación entre el colesterol y la edad se ha comprobado

que existe normalidad en las dos variables y se ha obtenido un coeficiente de
correlación de Pearson igual a 0.937 con un p valor de 0,001. Interprételo:
Seleccione una
a. Existe correlación muy fuerte (r 0.947 positiva y significativa p 0.001 entre la edad y
el colesterol; a mayor edad mayor colesterol y viceversa.
b. No existe correlación entre la edad y el colesterol.
c. Habría que haber usado el coeficiente de correlación de Spearman
d. El aumento de la edad provoca un aumento de colesterol.

Para evaluar la bondad del ajuste en una regresión lineal simple utilizaremos
Seleccione una:
a. El coeficinte de correlación de Pearson
b. El coeficinte de correlación de Spearman
c. El coeficiente de determinación
d. La tabla ANOVA

En una muestra de 100 pacientes, el número de mujeres dividido entre el total de
pacientes es…
Seleccione una:
a. una frecuencia relativa
b. el número medio de pacientes
c. una frecuencia absoluta
d. un valor que toma la variable

Se desea saber si los niveles de albúrmina sérica son iguales entre hombres y mujeres.
Se ha seleccionado una muestra de 10 hombres y 10 mujeres. Emplearemos para
averiguarlo... (elige la mejor opción) Seleccione una:
a. Test de la U-Mann Withney.
b. Prueba t-student para muestras independientes.
c. Prueba t-student para muestras relacionadas.
d. Es necesario comprobar la normalidad de la variable albumina sérica en hombres y
mujeres.

Para comprobar si los niveles de albúmica sérica es igual entre hombres y mujeres, se
desea realizar el test más correcto. La única información de la que se dispone es la
normalidad en la variable albumica sérica en hombres y mujeres ¿Que test es el
correcto? Seleccione una:
a. U de Mann-Whitney Whit
b. Prueba t-student para muestras independientes
c. Prueba t-student para muestras relacionadas
d. Test de Wi

Se desea saber si los niveles de estudios son iguales en una muestra de bebedores n 15
y de no bebedores n 20, los resultados obtenidos nos proporciona un p valor 0.250.
¿Cual es el test correcto para usar y que significa este p valor?
Seleccione una:
a. Con el Test de la U de Mann-Withney y este p-valor, no podemos asegurar que
existan diferencias en los niveles de estudios entre el grupo de bebedores y no
bebedores
b. Con el Test de la t-sudent para muestras independientes y este p valor, no podemos
asegurar que existan diferencias en los niveles de estudios entre el grupo de
bebedores y no bebedores
c. Con el Test de la t-sudent para muestras independientes y este p-valor, podemos
afirmar que existen diferencias en los niveles de estudios entre los dos grupos
d. Ninguna de las anteriores es correcta

Se quiere saber si el tiempo dedicado a la práctica deportiva medida en horas a la
semana difiere en un grupo de solteros (n 1980 y casados (na 401) Para comprobar
está hipótesis emplearemos
Seleccione una:
a Test de la U-Mann de Withney
b. Test de la T-student para muestras relacionadas
c. Test de la Tstudent para muestras independientes
d. Test de Wilconxon

Cual es la condición imprescindible para poder aplicar el test de la U de Mann-
Withney.
Seleccione una:
a. Seguir una distribución normal
b. Homogeneidad de Varianzas
c. Datos apareados
d. No normalidad de la variables o Variable ordinal

Se compara la frecuencia cardiaca en reposo en un os pacientes n 15, asignados a
seguir un programa de entrenamiento durante tres meses. Para saber si existen
diferencias antes y después del entrenamiento, emplearemos. Seleccione una:
a. Test de la U de Mann-Withney
b. Test de la T-student para muestras independientes
c. Test de Wilconxon
d. Test de la T-student para muestras relacionadas

Seleccione una:
a. Un tipo de error aleatorio debido a la variabilidad biológica de los sujetos
b. Una medida del error aleatorio asociado al hecho de que muestreemos
c. Una medida de la dispersión de la media en la población
d. Una medida del error sistemático al realizar cualquier medición
e. Es lo mismo que la desviación tipica
Al comparar los niveles de HDL (p valor 0.58 en un grupo de hipertensos con otro de
normotensos se obtiene un p valor del test de Levene igual a 0.175 y una diferencia de
5mg/dl con un intervalo de confianza al 9596 entre -2 y12. Cuál es el test y la
interpretación correcta?
Seleccione una:
a. TStudent para muestras independientes con varianzas heterogéneas: No se puede
asegurar que existan diferencias en los niveles medios de HDL del grupo de
hipertensos y del grupo de normotensos.
b.TStudent para muestras independientes con varianzas homogéneas: No se puede
asegurar que existan diferencias en los niveles medios de HDL del grupo de
hipertensos y del grupo de normotensos.
c. TStudent para muestras independientes con varianzas heterogéneas: Existen
diferencias en los niveles medios de HDL del grupo de hipertensos y del grupo de
normotensos, además esta diferencia varia con una seguridad del 95% entre
2 y 12 mg/dl.
d. TStudent para muestras independientes con varianzas homogéneas: Existen
diferencias en los niveles medios de HDL
del grupo de hipertensos y del grupo de normotensos, además esta diferencia varia
con una seguridad del 95% entre -2 y 12 mg/dL

Se quiere saber si el tiempo dedicado a la práctica deportiva a la semana difiere en un
grupo de solteros (n 198) y de casados (n 401). Se realizó un test para comprobar la
homogeneidad de varianzas y se obtuvo un p valor en el test de Levene de 0.03. ¿Cuál
es el test que se deberia usar para comprobar la diferencia de medias en ambos
grupos? Seleccione una:
a. T de Student para datos independientes y varianzas heterogéneas.
b. T de Student para datos independientes y varianzas homogéneas.
c. T de Student para datos emparejados y varianzas homogéneas
d. T de Student para datos emparejados y varianzas heterogéneas.

Seleccione una
a. un tipo de error aleatorio debido a la variabilidad biológica de los sujetos.
b. lo mismo que la desviación tipica poblacional
c. lo mismo que la desviación tipica muestral
d. una medida del error aleatorio asociado al hecho de que muestreemos.
e. una medida de la dispersión de la media en la población.

El error estándar. (seleccionar FALSA) Seleccione una:
a. Es lo mismo que la desviación tipica poblacional
b. Nos sirve para calcular intervalos de confianza
c. Cada estimador tiene su propio error estándar
d. Mide una de las fuentes de error aleatorio
e. A mayor tamaño muestral, menor error estándar

El error estándar... (seleccione la FALSA) Seleccione una:

a. es lo mismo que la desviación tipica poblacionaL
b. Cada estimador tiene su propio error estándar.
c. A mayor tamaño muestral, menor error estándar.
d. nos sirve para calcular intervalos de confianza.
e. es la desviación tipica de la distribución muestral de un estadístico

El error estándar de la media es… Seleccione una:
a. Igual que la desviación tipica de la variable en nuestra muestra
b. Menor que la desviación tipica de la variable en nuestra muestra
c. Mayor que la desviación tipica de la variable en nuestra muestra
d. No tiene nada que ver con la desviación tipica de la variable en nuestra muestra

El error estándar de la media... Seleccione una:
a. Disminuye al aumentar el tamaño de la muestra
b. Aumenta al aumentar el tamaño muestra
c. Es exactamente el cuadrado de la desviación tipica.
d. El tamaño muestral no tiene que ver con el error estándar de la media.
e. Es la media de las hipotéticas medias obtenidas en la repetición del mismo
muestreo.

El error estándar de una proporción...(SELECCIÓN MÚLTIPLE-señale TODAS las que
considere CORRECTAS) Seleccione una o más de una:
a. se calcula a partir la proporción del carácter en nuestra muestra y el tamaño
muestral
b. Si duplicamos el tamaño muestral, el error estándar se divide por cuatro
c. necesitamos la media de la variable para poder calcularlo correctamente
d. nos permite calcular el intervalo de confianza de una proporción
e. Utiliza la proporción del carácter (p y su complementario (q 1-p) para su cálculo.

El error estándar de un porcentaje... Seleccione una
a. Disminuye al aumentar el tamaño de la muestra.
b. Aumenta al aumentar el tamaño muestraL
d. El tamaño muestral no tiene que ver con el error estándar de un porcentaje.
e. No existe este error.

El error estándar de un porcentaje... Seleccione una:
a. Disminuye al aumentar el tamaño de la muestra.
b. Aumenta al aumentar el tamaño muestral.
d. El tamaño muestral no tiene que ver con el error estándar de un porcentaje.
e. No existe este error.

La estimación de un parámetro... Seleccione una o más de una:

a. es un procedimiento de inferencia estadistica.
b. es lo mismo que la desviación tipica.
c. es el error más frecuente en Ciencias de la Salud
d. es dar un valor o rango de valores entre los que se encontrará el verdadero valor del
parámetro con una probabilidad dada.
e. es llevar el dato de la población a la muestra.
Respecto a los estadisticos es correcto que: Seleccione una

a. Son cifras que nos sirven para representar información procedente de los datos de
la muestra
b. La media poblacional es un estadistico
c. No sirven para estimar parámetros poblacionales
d. La media muestral No es un estadistico
e. Resumen información acerca de la población

Wuolah Free Exteoria2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Wuolah Free Exteoria2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

JustAName

Facultad de Ciencias de la Salud. Campus de Alcorcón

Calcula el coeficiente de variación (CV%) de los siguientes datos 26 34 23 25 24 23 24

En un estudio sobre características cineantropométricas y posturales en deportistas

¿Cuál de las siguientes NO es una medida de dispersión?

1. Lado inferior de la caja a. Primer cuartil

Vista preliminar de columnas:

1. La media a. Se afecta mucho por los valores extremos

¿Qué tipo de gráfico es el siguiente?

¿Cuál de las siguientes características NO es típica de una distribución normal

a. Hallar el punto equivalente a ese valor en la normal tipificada

d. El espacio que ocupa la muestra

b. aquel sobre el cual conocemos todos los posibles resultados a priori.

En la distribución t de Student con 1 grados de libertad, ¿Cuál es el punto que deja un

¿Cuál de las siguientes distribuciones de probabilidad NO corresponde a la distribución

b. La inferencia estadística trata de obtener conclusiones sobre el valor de parámetros

Deseamos comparar dos grupos no emparejados de 40 sujetos con respecto al grado

b. deseamos comparar proporciones con muestras independientes

Se desea probar la eficacia de una nueva dieta en 40 pacientes con un "ligero

Para comprobar la eficacia de vacunarse para evitar la temida gripe, en el mes de

Para comprobar la eficacia de vacunarse para evitar la temida gripe, en el mes de

Para comparar la proporción de fumadores entre hombres y mujeres mediante un

Para comparar la proporción de fumadores entre hombres y mujeres mediante un

El coeficiente de correlación de Spearman se aplica cuando:

Se ha representado la nube de puntos de 2 variables cuantitativas X e Y

Se ha representado la nube de puntos de 2 variables cuantitativas X e Y

En un estudio para medir la asociación entre el colesterol y la edad se ha comprobado

El error estándar... (seleccione la FALSA) Seleccione una:

La estimación de un parámetro... Seleccione una o más de una:

Respecto a los estadisticos es correcto que: Seleccione una

También podría gustarte