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Cu Adri Later Os
Cu Adri Later Os
cuadriláteros
Juego 1:
Armar la siguiente figura utilizando todos los cuadriláteros.
Juego 2:
Completa el siguiente cuadro con los cuadriláteros
correspondientes.
Cuadriláteros
Dos pares de
lados paralelos
Un par de lados
paralelos
No tiene lados
paralelos
NOTA: Lo ideal es poner el zoom de Word en 50% dado que aparecen dos páginas y los alumnos pueden
arrastrar con más facilidad los cuadriláteros de una página a otra.
Este otro proyecto se lleva a cabo en otra escuela que no contaba con computadoras y de esa manera se
pudo ver la diferencia de la utilización de la computadora en el aula
Exposición del problema y organización de la clase: Se realiza la distribución del material que consiste
en un conjunto de polígonos realizados en cartulina y la siguiente tarjeta:
Investigación-acción: Los alumnos trabajan en forma individual, realizan conjeturas entre ellos e
intercambiando ideas.
Puesta en común: Se presentan los resultados sometiendo sus producciones a la crítica de los demás.
Luego de terminada dicha actividad se identifican a los polígonos utilizados como cuadriláteros y se
procede a la clasificación de los mismos según el paralelismo de sus lados. Esta tarea es llevada a cabo
por los alumnos completando el siguiente cuadro con las figuras utilizadas en la actividad anterior.
Cuadriláteros
Rectángulo Cuadrado Rombo
Paralel
ogramo
Paralelogramos
(dos pares de lados
paralelos)
Se realiza una nueva puesta en común en donde los alumnos argumentan y fundamentan los
procedimientos empleados para resolver esta actividad.
Institucionalización: Se identifica a cada cuadrilátero con su respectivo nombre, para que puedan ser
tomados como objetos de estudio, fuera del contexto de las situaciones que le dieron origen.
Esta secuencia no se desarrolla en forma lineal, sino que se llevan a cabo pasos de ida y vuelta, lo que
permite dar cabida a conceptualizaciones provisorias y a conocimientos no acabados.
Como actividad final se entrega la siguiente fotocopia:
En la siguiente clase se trabajan las propiedades de los ángulos interiores y exteriores de los cuadriláteros
a través del plegado de figuras.