FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACION

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Código : 1202-12236
1.2. Asignatura : CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DEL MUNDO FÍSICO
1.3. Escuela profesional : Educación
1.4. Ciclo académico : IV
1.5. Créditos : 03
1.6. Duración : 17 Semanas
1.7. Horas semanales : 04
1.8. Docente responsable:

II. SUMILLA
El presente Módulo, “CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DEL MUNDO
FÍSICO”, tiene como propósito fundamental, permitir al estudiante de Educación
Superior en educación: analizar, comprender e interpretar reflexivamente la
realidad objetiva que le rodea dentro del marco del saber científico, premisa, que
servirá de guía, para enfocar las interrelaciones que se dan entre los diferentes
elementos del geo sistema llámese: litósfera, hidrósfera, atmósfera, biosfera y
antropósfera, cuando juntos, nos internemos por los áridos caminos del
conocimiento en las tutorías y así, comprender mejor estos problemas y
fenómenos de carácter universal.

III. COMPETENCIAS
 Comprender y explicar analíticamente, a través de esquemas cognitivas, la
importancia del proceso del conocer y conocimiento en la vida humana.
 Identificar y justificar el ámbito de estudio del conocimiento científico,
utilizando la casuística convencional.
 Determinar y justificar, los criterios fundamentales sobre la observación y
explicación científicas a fin de asumir una responsabilidad en un debate
alturado.
 Describir y explicar las zonas geográficas reconociendo las particularidades
de cada hecho a través de la proyección de videos.
 Observar y valorar, las interrelaciones que ocurren entre los diferentes
elementos del geosistema en cada zona geográfica que vive el estudiante.
 Analizar y evaluar la importancia de la energía solar sobre la vida terrestre,
a través de actividades tendientes al mejoramiento de las condiciones de
vida

IV. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Sesión N° 01
 Problema del conocimiento, origen del conocimiento, conocer y
conocimiento, conocimiento la dialéctica del conocimiento, grados, niveles
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o tipos de conocimiento, el conocimiento como problema y producto
científico.

Sesión N° 02
 El conocimiento científico, definición, características, diferencia entre
conocimiento vivencial y científico , dominio, campo y ámbito de estudio,
elementos

Sesión N° 03
 La energía definición, características, energía física, unidades de medida de
energía, formas de energía, fuentes de energía, tipos de energía, explotación
de la energía, transformación de la energía, principio de conservación de la
energía.

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
El desarrollo de la asignatura, se llevará a cabo a través de una metodología
activa-participativa, con trabajos prácticos, individuales y en equipo de manera
que los estudiantes construyan sus propios aprendizajes.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

a. Materiales audiovisuales: Computadora, equipo multimedia, enlaces de

internet, presentaciones en power point.

VII. EVALUACIÓN
Se evaluará a los estudiantes considerando la naturaleza de los contenidos de
acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas
Peruanas siendo ésta evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, permanente e
integral:

Se tendrá en consideración para la evaluación la ASISTENCIA y

PUNTUALIDAD; el excederse del 30% como límite de faltas será motivo de
separación y desaprobación del curso como consta en el reglamento de la UAP.

La nota final del curso será el promedio de:

Examen Parcial (EP) (30% de la nota)

Examen Final (EF) (30% de la nota)
Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota)
Promedio Final (PF)

PF = PP x (4) + EP x (3) + EF x (3)

10
El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase, asistencia,
prácticas calificadas de lectura o separatas recomendadas por el docente, trabajo
individual y/o en equipo.
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VIII. BIBLIOGRAFÍA

1.- APARCA, José “Geografía del Perú y del Mundo I” Ed. Ministerio de
Educación – Lima l990
2.- ARMIENTA, María “Geodinámica de la Tierra” FCE – México 1997
3.- COQUE, Roger “Geomorfología” Alianza Editorial – Madrid
4.- CHRISTOFWLETTI, A. “Análisis de Sistema en Geografía” Ed. Hucita –
Sao Paolo -1998
5.- DE LA CRUZ, Servando “Ciencias de la Tierra Hoy” FCE- México- 2000
6.- HARMS, H. “Geografía General – T I” Ed. Ateneo – Bs. As. 1984
7.- HARVEY, David “Teorías, Leyes y Modelos en Geografía” Alianza
Universitaria Madrid- 2001
8.- MARRERO, Leví “La Tierra y sus Recursos” Ed. Mediterráneo – Madrid
l985
9.- OCROSPOMA C, Adrian Geografía del Perú y del Mundo I y II Ed. Osorio
– Huancayo 2001 Técnicas Cognitivas en, de, con, desde y Para aprendizaje
reflexivo Ed. Danilo – Huancayo 2006
10.- PALUZÍE, Antonio “Astronomía” Ed. Sopena – Barcelona 1998
11.- RIABCHIKOV, A,M. “Estructura Dinámica de la Estructura Terrestre Ed.
MIR ‘Moscú 1986
12.- SALVAT, Manuel “Cordilleras, Terremotos y Volcanes” Salvat Editores
S.A- Barcelona
13.-SULLIVAN, Walter “Asalto a lo desconocido” E. Librerías MM- Barcelona
l998.