INSTITUTO TECNOLOGICO DE SALINA CRUZ

RUBRICA: RESUMEN

Nombre del participante: Grupo:

Escala de evaluación:
• Competente excelente. Considera un nivel de excelencia en el que se logran los estándares de desempeño de todos los saberes, de acuerdo a lo señalado en la rúbrica,
mostrando independencia en su desarrollo y apoyando a otros en el logro de los mismos.
• Competente intermedio (Bueno). Realiza un desempeño aceptable de los saberes señalados en la rúbrica, con independencia.
• Competente básico (Regular). Realiza un desempeño mínimo aceptable de los saberes señalados en la rúbrica, bajo supervisión.
• Competencia no alcanzada (NA). Sin claridad, sin secuencia, no presenta los hallazgos de la actividad, informal, con poca o nula organización.

ESCALA DE EVALUACIÓN PUNTAJE

ASPECTOS A EVALUAR DESCRIPCIÓN EXCELENTE BUENO REGULAR NA OBTENIDO COMENTARIOS
3 2 1 0
FORMA
El trabajo debe ser entregado en
el tiempo establecido.
TIEMPO DE ENTREGA

Inclusión apropiada de datos

bibliográficos.
Reportar libros u otros materiales
escritos, así como otras fuentes de
información que hayan sido
utilizadas para elaborar el
documento. Reportar todas las
fuentes correctamente conforme
REFERENCIAS al sistema APA. Mínimo 3 fuentes
BIBLIOGRÁFICAS consultadas.

Ortografía: Sin errores. Redacción:

Ideas claras, lógicas y
ORTOGRAFÍA Y secuenciadas en todos los
REDACCIÓN párrafos.

CONTENIDO
El título está bien relacionado al
tema del que se está hablando y
está centrado.
TÍTULO

Considera los siguientes

elementos: prologo, objetivo,
justificación, metodología,
INTRODUCCIÓN relatoría de temas y cierre o
salida.

La información es relatada de
manera clara y en lenguaje propio.
Son consideradas las ideas más
CONTENIDO importantes del texto. Máximo 2
cuartillas

Considera los siguientes

elementos: entrada, resultados
obtenidos, experiencia,
aprendizaje, sugerencias y para
CONCLUSIONES que le servirá como futuro
profesional.

TOTAL 0

RESUMEN: Es la representación abreviada y precisa del contenido de un Cómo elaborar un resumen.

documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es
decir, una breve redacción que integre las ideas principales del texto.
La importancia de un resumen
consiste en reducir a pocos términos precisos lo esencial de un tema,
condensar un texto en pocas palabras y utilizar las palabras del autor sin
realizar cambios ni agregar comentarios u opiniones personales.
1. Realizar una lectura general del texto y subrayar las ideas principales, tomar nota de las ideas
más significativas y apuntar palabras clave.
2. Ordenar en párrafos lo subrayado.
3. Pulir el estilo, sintaxis, puntuación y gramática.
4. El resumen debe ser, en primer lugar, breve; unas 8 ó 10 líneas o una tercera/cuarta parte de lo
que ocupe el texto original.
5. Evitar, al comienzo, las siguientes frases: “En este texto se dice...”; “el autor señala...”. El mejor
inicio es una oración simple, con una estructura sencilla.
6. Expresar con palabras propias lo que dice el texto: Se trata de resumir las ideas que antes
hemos señalado en la estructura. Es aconsejable no citar el texto, ni tratar de repetir sus palabras
o, incluso, el estilo. No se debe hacer comentario sobre esas ideas, ni mucho menos sobre la
postura del autor.