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GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3

Curso: Operación y Mantenimiento de Maquinas Agrícola -Grupo B


Competencia/ Aprendizajes esperados
1.- Conocimiento general de las normas de seguridad de operación en el trabajo y elementos
que interviene en cada compartimiento que requieren el mantenimiento de la máquina de
rueda y oruga

Capacidad/ Objetivos
1.- Conocer la importancia de la operación y mantenimiento mediante los catalogas de
operación, mantenimiento y seguridad de la maquinaria de rueda y pesada
Resultado de aprendizaje Contenido Producto académico
s
1.- Conocimiento general de 1.-Presentación personal 1.-Realización de y envió de tareas.
las normas de seguridad de y 2.Los productos académicos
operación en el trabajo y socialización del sílabo 1.-Elabore cuadro comparativo de
elementos que interviene en 2.- Importancia de la seguridad las seguridad de la máquina,
cada compartimiento que de la maquina, operador y el operador y el entorno de las
requieren el mantenimiento entorno en la operación y máquinas de sus catálogos de la
de la máquina de rueda y mantenimiento de la maquinaria pesada
oruga Maquinaria de Rueda y Oruga

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

1.-Seguridad general en las maquinas Accede al link siguiente:


meet.google.com/yea-buaa-yst
Día : Jueves 01 de Julio 2021
Hora : 16.00 pm a 21.00 pm
INICIO En las diapositivas se te mostrarán las diferentes seguridades para prevenir
accidente a la máquina , operador y entorno de la máquina , en relación a su
componente y otros parámetros presentes en los catálogos de operación y
mantenimiento de las maquinaria pesada y agrícola.

2.- Comparativo de Seguridad general en las maquinas


Desarrollo del comparativo con el apoyo de los catálogos de las maquinas en
lo referente a ;
a.-Relacionado a las 03 situaciones: maquina, operador y entorno
b.-Relacionado a la: maquina,
DESARROL
c.-Relacionado a la: operador
LO
d.-Relacionado a la: entorno
Día : Jueves 01 de Julio 2021
Hora : 16.00 pm a 21.00 pm

2.- Realización y envío de la tarea


2a.-Visita a página de Internet.-Lo lleve a retirar o4 catálogos de OPEMA de
CIERRE las maquinas pesada. Que nos permita realizar un cuadro comparativo entre
ellas
2b.Para desarrollar la tarea y se adjunta la rúbrica para la elaboración del
producto académico de la sesión a ser entregado.
ANEXOS
TAREA 03
Instrucciones: Lleva a cabo esta visita a internet , que abordar para desarrollar comparativo con el apoyo de
los catálogos de las maquinas en lo referente a Relación a las 03 situaciones: maquina, operador y entorno
en lo referente a la Operación y mantenimiento .

TEMA Importa Objetivos Compone Component Identificaci Elemento


ncia ntes de es del ón y del
SEGURID
operación mantenimi combinació mantenimien
AD
interviene ento n to
GENERAL
n
MAQUIN
A

OPERAD
OR

ENTORN
O

Rúbrica para evaluar la Tarea Nº 3


Contenido:
Conocer la importancia de la operación y mantenimiento mediante los catalogas de operación,
mantenimiento y seguridad de la maquinaria de rueda y pesada
Resultado de aprendizaje:
Conocimiento general de las normas de seguridad de operación en el trabajo y elementos que
interviene en cada compartimiento que requieren el mantenimiento de la máquina de rueda y oruga
Evidencia de evaluación o producto académico:
Cuadro comparativo de la diferencia existente en los 02 catálogos.

CRITERI 1 2 3
OS
Contenido Integra en el cuadro de Integra en el cuadro de Integra en el cuadro de
manera insuficiente la manera insuficiente la manera suficiente la
información al no describir información al describir información al describir
los componentes Y algunos de los componentes todos los componentes y
elementos solicitado para y elementos solicitado para elementos solicitado de
concretar el cuadro concretar el cuadro manera clara y precisa para
comparativo. comparativo. concretar el cuadro
(2 punto) (3 puntos) comparativo.
(6 puntos)
Estructura No presenta una jerarquía de Presenta una estructura Presenta estructura jerárquica
acuerdo al tema. Es jerárquica horizontal pero no horizontal completa y
desorganizada y de difícil es clara ni de fácil equilibrada, con una
interpretación. interpretación. (2 puntos) organización clara, coherente y
(1 punto) de fácil interpretación.
(4puntos)

No incluye conceptos Incluye la mayoría de Incluye todos los conceptos


Elementos significativos. La organización conceptos importantes. Las importantes. Se organizan las
de ideas no fue la adecuada, ideas se organizaron de forma ideas de forma jerárquica y el
no están jerarquizadas y no jerárquica, pero las ideas título expresa claramente la
existe coherencia con las secundarias fueron varias, el idea central del contenido
ideas secundarias. título no corresponde al (4 puntos)
(1 punto) contenido
(2 puntos)

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