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Este documento describe un experimento que utiliza una botella de plástico, globos y cañas para modelar el proceso de respiración. El experimento muestra cómo la contracción del diafragma (representado por un guante) aumenta el volumen del tórax (la botella) durante la inspiración, haciendo que el aire entre en los pulmones (los globos). La relajación del diafragma durante la espiración reduce el volumen del tórax y hace que el aire salga de los pulmones.
Este documento describe un experimento que utiliza una botella de plástico, globos y cañas para modelar el proceso de respiración. El experimento muestra cómo la contracción del diafragma (representado por un guante) aumenta el volumen del tórax (la botella) durante la inspiración, haciendo que el aire entre en los pulmones (los globos). La relajación del diafragma durante la espiración reduce el volumen del tórax y hace que el aire salga de los pulmones.
Este documento describe un experimento que utiliza una botella de plástico, globos y cañas para modelar el proceso de respiración. El experimento muestra cómo la contracción del diafragma (representado por un guante) aumenta el volumen del tórax (la botella) durante la inspiración, haciendo que el aire entre en los pulmones (los globos). La relajación del diafragma durante la espiración reduce el volumen del tórax y hace que el aire salga de los pulmones.
Con esta experiencia podemos observar el funcionamiento de un pulmón
mediante un pulmón artificial creado a partir de una botella de plástico pequeña y unos globos con el fin de que los pequeños comprendan la inspiración y espiración.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo respiran las personas?
HIPÓTESIS
Las personas respiran con la ayuda del sistema respiratorio, respiramos
tomando el aire por la nariz y la boca, y los pulmones se llenan y vacían siendo estos los movimientos respiratorios de inspiración y espiración.
OBJETIVO
Comprender los mecanismos de la respiración.
Elaboración de un modelo para demostrar los procesos de entrada y salida del aire Establecer relaciones entre los órganos del aparato respiratorio y la función que cumplen. Despertar el interés de los alumnos por la explicación de diversos fenómenos relacionados con la presión con experiencias sencillas.
MATERIALES
Una botella de plástico
Unas cañitas de refresco Cinta aislante Tijeras Un par de globos Una plastilina Un guante de látex PROCEDIMIENTO
Cortamos la parte de abajo de la botella y colocamos ahí el guante de
látex, que hará de "diafragma". Después, con tres cañitas y dos globos, montamos un sistema en “Y “; lo reforzamos con cinta aislante; esto serán los pulmones. Por último, atravesamos la cañita por la plastilina y lo colocamos en la boca de la botella para que quede cerrado. Ahora sólo queda tirar del guante y ver el resultado.
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA
En nuestro experimento la botella de plástico representa la caja
torácica (el lugar donde están los pulmones), la cañita representa la tráquea, los globos representan los pulmones y el guante el diafragma (él principal músculo responsable de la respiración)
Inspiración: Al tirar del guante (el diafragma se contrae y baja)
aumenta el volumen de la botella (la caja torácica), disminuye la presión en el interior de la botella y entra aire por la cañita que infla los globos (los pulmones). Espiración: Al empujar el guante (el diafragma se relaja) disminuye el volumen de la botella, aumenta la presión interna y los globos se desinflan al salir el aire por la cañita.
CONCLUSIÓN
Con el presente experimento se ha podido demostrar el proceso mecánico de la
respiración el cual comprende los movimientos respiratorios de inspiración y espiración, que se originan como consecuencia de la contracción de los músculos respiratorios y permiten la entrada y salida constante de aire en los pulmones.