Universidad Internacional de La Rioja

Máster Universitario en Neuropsicología y

Educación

Inteligencia Múltiples, Creatividad, Talento y Altas

Capacidades

Conociendo las inteligencias múltiples

Presentado por:

Profesora de la asignatura:
 Índice
1. TEORIAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES ........................................ 3
2. CUESTIONARIO DE DETENCION DE LAS INTELIGENCIAS
MULTIPLES................................................................................................................... 3
3. Resultados .............................................................................................................. 3
4. Estadística de los resultados de la aplicación del cuestionario de
inteligencias múltiples. .............................................................................................. 4
5. Conclusiones.......................................................................................................... 4
6. Reflexión final sobre la teoría de Gardner y su relación con el
aprendizaje .....................................................................................................................5
7. Referencias .............................................................................................................5
8. ANEXO .................................................................................................................... 6

Índice de tabla
Tabla 1 Resultado de la aplicación del cuestionario de las inteligencias
multiples .................................................................................................... 3
Tabla 2 Estadísticas de los resultados de la aplicación del cuestionario de
inteligencias múltiples ............................................................................... 4

Índice de figura

Figura 1 Presentación de la inteligencias multiples ................................... 3

 1. TEORIAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
Gardner considera que nuestra inteligencia es una combinación de habilidades para
crear, aprender y resolver problemas que le permitan hacer algo valioso por la sociedad.
Todos los individuos poseen cada una de estas inteligencias, aunque se puede decir que
se desarrollan de distintas maneras. Además observo como se manifestaba cada uno de
las inteligencias dentro de la cultura del individuo. (Aleix)

Figura 1 Presentación de las inteligencias múltiples

https://prezi.com/view/xS2CmMTk9HnYgkttKFlZ/

2. CUESTIONARIO DE DETENCION DE LAS INTELIGENCIAS

MULTIPLES
Se procedió a realizar la aplicación del test de Inteligencias múltiples, de manera
personal (McKenzie, 1999)

3. Resultados
Después de haber realizado el test de inteligencias múltiples de manera personal, se
obtuvieron los siguientes resultados.
INTELIGENCIA PUNTUACION MULPLICA RESULTADO NIVEL
Interpersonal 8 X10 80 Alto
Intrapersonal 7 X10 70 Medio
Lingüística 8 X10 80 Medio
Tabla 1 Resultado de la aplicación del cuestionario de las inteligencias múltiples
 - Inteligencia interpersonal con una puntuación de 8 y su resultado es 85
ubicándolo en un nivel Medio.
- Inteligencia intrapersonal con una puntuación de 7 y su resultado es 70
ubicándolo en un nivel medio.
- Inteligencia linguistica con una puntuación de 8 y su resultado es 80 ubicándolo
en un nivel medio.

4. Estadística de los resultados de la aplicación del cuestionario

de inteligencias múltiples.
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1° Inteligencia 2° Inteligencia 3° Inteligencia
Interpersonal Intrapersonal lingüística

Tabla 2 Estadísticas de los resultados de la aplicación del cuestionario de inteligencias múltiples

De acuerdo a la interpretación realizada se puede manifestar que la Inteligencia

interpersonal se encuentra en un resultado de 80 equivalente a nivel medio. Así mismo
la inteligencia intrapersonal se encuentra con un resultado de 70 que corresponde a un
nivel medio. Demostrando así que entre las dos una existe diferencia.

En los que respecta a la inteligencia lingüística se obtuvo un resultado de 80 que equivale

a un nivel medio demostrando así que existe cierta relación con otras inteligencias.

5. Conclusiones
De acuerdo a los resultados obtenidos del test de inteligencia realizada de manera
personal se puede manifestar que la inteligencia interpersonal determinado con 80 de
resultado se encuentra en un nivel medio, por lo que desde hace años atrás he trabajado
con grupos heterogéneos dentro de educación. Así mismo en la actualidad asumí el cargo
de director de una institución educativa por lo que las relaciones interpersonales con la
mayoría de docentes es buena y armónica. En lo que respecta a la Inteligencia
intrapersonal con un resultado de nivel medio, he sido una persona que toma de
decisiones de manera acertada y correcta soy una persona equilibrada en mi vida
personal.

Y por último en la inteligencia lingüística se obtiene un resultado de 80 determinando

un nivel medio, donde mi labor como docente y profesional de la psicología ha sido de
llegar con mensajes adecuados a padres de familia y la sociedad, he sido una persona
que le gusta la política y el dialogo con la sociedad, para de esa forma mediante la palabra
llegar a distintas personas.

6. Reflexión final sobre la teoría de Gardner y su relación con el aprendizaje

Howard Gardner manifiesta un cambio significativo en el modelo educativo, de manera
que la enseñanza se convierta en un proceso de estimulación de cada una de las
inteligencias de los individuos. Estas inteligencias múltiples contemplan varias
dimensiones que se irán trabajando y desarrollando a lo largo de interaprendizaje
dentro del aula.

Se puede manifestar de esta forma que las diferentes inteligencias se encuentran

presentes y que una estimulación adecuada hará que la persona empiece a desarrollarla,
cada individuo es capaz de desarrollar estas inteligencias. En mi caso el test realizado
refleja similitud en los resultados en el ámbito de inteligencia interpersonal,
intrapersonal y lingüística ya que soy una persona centrada y sobre todo me considero
una persona sociable capaz de promover un dialogo significativo y armónico, esto se
debe por la estimulación que he recibido dentro del contexto en el que vivo.

7. Referencias
Aleix, M. (s.f.). Los 8 tipos de inteligencia segun Howard Gardner: Las toria de las inteligencias
multiples. Obtenido de file:///C:/Users/Hp%20Core%20I3/Downloads/50ca7537-74d1-
4923-ac77-449c08d4c661.pdf

McKenzie, W. (1999). Test de Inteligencias Multiples. Obtenido de Test de Inteligencias

Multiples: https://neuroeducacionweb.net/wp-content/uploads/2019/03/Test-de-
Inteligencias-M%C3%BAltiples-Secundaria.pdf

http://auladeideas.com/blog/2011/02/02/teoria-de-las-inteligencias-multiples-cual-es-tu-
perfil/
 8. ANEXO
Cuestionario de las inteligencias múltiples