PRÁCTICA FINAL “Costos de una Instituto de Educación Secundaria”

MARÍA JOSÉ GALVIS SÁNCHEZ

DOCENTE:
ING. ROBERTO CARLOS OSORIO MASS

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
MONTERÍA- CÓRDOBA
2019
 LOS COSTES DE UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

El IES Maestre de Calatrava imparte enseñanzas de Formación Profesional en las

especialidades de: Administración, Auto- moción, Comercio, Informática y Soldadura. El
IES tiene establecido un sistema de costes basado en secciones homogéneas, utilizando el
método de Full-Cost. Los datos que nos facilita son los siguientes (en miles de euros):

SECCIONES PRINCIPALES SECCIONES

COSTES TOTAL AUXILIARES
Admin. Autom. Comercio Informática Soldadura Secretaria Mantenim.
Directos
Personal docente 800 20% 20% 15% 25% 20%
Material docente 12 10% 35% 10% 20% 25%
Total costes directos
Personal no docente 32 80% 20%
Amortización 50 10% 25% 10% 20% 15% 10% 10%
Material de oficina 8 20% 3% 15% 20% 3% 38% 1%
Comunicaciones 1 10% 10% 10% 10% 10% 50%
Calefacción 30 15% 15% 15% 15% 15% 15% 10%
Limpieza 10 10% 25% 10% 10% 25% 10% 10%
Mantenimiento 8 100%
Luz 25 10% 25% 15% 15% 20% 10% 5%
Total costes indirectos 164
Coste total 976
Reparto auxiliares
Total
Número de alumnos 1.100 240 250 180 330 100
Coste de alumno
Ingreso por alumno (€) 1.303,00 1.300,00 1.180,00 1.300,00 1.208,80

En la tabla anterior, los ingresos por alumno (cantidad que recibe el IES por cada
estudiante) están en euros (no en miles de euros). Las secciones auxiliares reparten sus
costes en función del número de alumnos de cada una de las enseñanzas.
Los ingresos obtenidos por la impartición de las enseñanzas ascienden a 1.400.000 €

Cuestiones:
1. Realiza el reparto de los costes indirectos.
Admin. Autom. Comercio Informática Soldadura Secretaria Mantenim. Total
Personal no 25,6 6,4 32
docente
Amortización 5 12,5 5 10 7,5 5 5 50
Material de 1,6 0,24 1,2 1,6 0,24 3,04 0,08 8
oficina
Comunicaciones 0.1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,5 1
Calefacción 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 3 30
Limpieza 1 2,5 1 1 2,5 1 1 10
Mantenimiento 8 8
Luz 2,5 6,25 3,75 3,75 5 2,5 1,25 25
Coste primario 14,7 26,09 15,55 20,95 19,84 42,14 24,73
Secretaría 9,19 9,58 6,9 12,64 3,83 (42,14)
Mantenimiento 5,4 5,62 4,05 7,42 2,25 (24,73)
Total secundario 29,29 41,29 26,5 41,01 25,92 0 0

2. Comenta qué claves de reparto de costes estimas habrían sido las más adecuadas
para el reparto de cada uno de ellos (por ejemplo, los costes relativos al personal
docente se podrían repartir en función del número de horas impartidas en cada tipo
de estudio).
El coste del personal no docente se podría repartir entre las secciones auxiliares en función
de los trabajadores empleados en cada una.
La amortización se imputaría a los diferentes estudios en función de dónde estuviesen
ubicados los distintos inmovilizados.
Las reparaciones se asignarían en su totalidad a mantenimiento.
La limpieza se puede asignar a cada departamento en función de los metros cuadrados de
superficie.
El suministro de energía eléctrica se puede imputar a cada departamento en función de
número de puntos de luz, corregida por un factor de potencia.
El material de oficina se puede repartir en su gran mayoría para el departamento de
secretaría, y para el resto una asignación fija.

3. Obtén el coste total indirecto y el coste total.

Personal docente: 800.000
Material docente: 12.000
Costes indirectos: 164.000
Coste total: 976.000

4. ¿Qué criterios alternativos al utilizado en el problema se podrían haber utilizado

para realizar el sub-reparto de las sec-ciones auxiliares?

El criterio alternativo al utilizado en el problema que se podrían haber utilizado para

realizar el sub-reparto de las sec-ciones auxiliares es haber utilizado el número de horas
lectivas de cada una de los estudios.

5. Calcula el coste por alumno.

El coste por alumno será:
976.000/1.100 = 887,27 €/alumno
 6. Calcula el resultado del ejercicio.
Ingresos por venta 1.400.000
() Costes totales 976.000
= Margen 424.000

7. Calcula el beneficio de cada una de las enseñanzas, sabiendo que los costes directos se
reparten entre las secciones de la siguiente forma:
SECCIONES PRINCIPALES
COSTES DIRECTOS TOTAL Administrativo Automoción Comercio Informática Soldadura
Personal docente 800 20% 20% 15% 25% 20%
Material docente 12 10% 35% 10% 20% 25%

Ingresos 305.455 318.182 229.091 420.000 127.273

Coste indirecto 29.290 41.290 26.500 41.010 25.920
Personal docente 160.000 160.000 160.000 200.000 160.000
Material docente 1.200 4.200 1.200 2.400 3.000
Coste total 190.490 205.490 187.700 243.410 188.920
Beneficio 114.965 112.692 41.391 176.590 61.647
Beneficio por 479,02 450,77 229,95 535,12 616,47
alumno