Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Fecha: Junio de

Regional Quindío 2012

Centro Agroindustrial Versión 2.0
Sistema de Gestión Guía de aprendizaje
de la Calidad Unidad 2. Incidencias del agua en la salud, captación de aguas y saneamiento Página 1 de 6

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Tiempo Estimado de
Competencia Resultados de Aprendizaje
Ejecución
280201137 280201137-02

Caracterizar agua en el Reconocer los sistemas de

sistema de potabilización de abastecimiento de agua,
acuerdo con el estado del función, distribución y
10 horas
proceso y las normas sistemas de saneamiento, e
técnicas. identificar algunas formas en
las que el agua puede afectar
la salud.

2. PRESENTACIÓN

Bienvenido(a) a la unidad 2 del programa de formación Operación de sistemas de

potabilización de agua.

El saneamiento del agua presente en la naturaleza es muy importante para la salud

humana, es por ello que existen sistemas de tratamiento y distribución para que el agua sea
potable, es decir apta para consumo y evitar la propagación de enfermedades de origen
hídrico que también pueden ser ocasionadas por el tratamiento incorrecto de aguas
residuales o industriales.

Para realizar las actividades correspondientes a esta guía de aprendizaje, es necesario

revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas
investigativas en internet.

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Trabajo de campo

Descripción:

Los directivos de la planta de tratamiento en la que trabaja actualmente le solicitan hacer

una investigación sobre las enfermedades de origen hídrico que se han presentado en los
últimos años en su comunidad, para ello debe visitar el hospital más cercano y solicitar los
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datos relacionados con este tipo de enfermedades. Analice la situación y explique por qué
se presentaron estos casos.

Indique y explique también:

 ¿Con qué tipo de abastecimiento cuenta actualmente su comunidad?

 ¿Qué sistema de captación de agua utilizan?
 ¿Se realiza actualmente saneamiento para aguas residuales generadas por zona
residencial e industrial? Explique y justifique su respuesta.

Envíe un archivo de texto con la actividad resuelta al instructor a través de la plataforma.

Para realizar la actividad propuesta para la unidad 2, debe primero:

 Estudiar el material de formación de la unidad 2 – Incidencias del agua en la salud,

captación de aguas y saneamiento.
 Leer el material interactivo de la unidad 2.
 Leer los materiales de apoyo de la unidad 2.
 Descargar la actividad dirigiéndose al botón del menú principal Actividades /
Actividades unidad 2 / Actividad “Trabajo de campo” y dar clic en Descargar la
actividad, la cual contiene la descripción detallada de esta.

Envíe el documento por medio del enlace llamado Actividad “Trabajo de campo”, ubicado
en el botón Actividades / Actividades unidad 2.

Nota: si al momento de enviar un archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo

Inválido", tenga en cuenta que este error se debe a que:

En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe

nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

Ambiente(s) requerido:

 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
 Editor de texto.
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Material(es) requerido:

 Material de estudio unidad 2.

 Material interactivo unidad 2.
 Materiales de apoyo unidad 2.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad interactiva unidad 2

Descripción:

Entre las labores diarias que tiene Jacobo en la granja donde trabaja, está el
abastecimiento de alimentos y de agua potable para los animales y las plantas. Cada
mañana él hace un recorrido donde revisa que todo se encuentre bien, sin embargo, en
la mañana de hoy la tubería está descompuesta, tiene cinco tubos desensamblados; por
lo tanto, el agua no está llegando al establo y ni a la huerta, ayúdele a Jacobo a
ensamblar la tubería dando clic sobre cada tubo y respondiendo la respectiva pregunta.

Tenga en cuenta que si responde incorrectamente 2 preguntas no podrá ensamblar la

tubería, entonces los animales y plantas de la granja quedarán sin suministro de agua.

Para realizar la actividad interactiva propuesta para la segunda unidad debe primero:

 Estudiar el material de formación de la unidad 2 – Incidencias del agua en la salud,

captación de aguas y saneamiento.
 Leer el material interactivo de la unidad 2.
 Leer los materiales de apoyo de la unidad 2.

Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, dando clic en el botón
Actividades / Actividades unidad 2 / Actividad interactiva unidad 2.

Ambiente(s) requerido:

 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet)

 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.

Material(es) requerido:

 Material de estudio unidad 2.

 Material interactivo unidad 2.
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 Materiales de apoyo unidad 2.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Evaluación unidad 2

Descripción:

La evaluación correspondiente a esta unidad busca verificar el aprendizaje adquirido por

el aprendiz y validar su competencia en este tema específico.

La evaluación consta de 8 preguntas y su duración es de 30 minutos. El aprendiz tiene

habilitado un único intento, así que una vez empiece la prueba, debe terminarla.

Para realizar la evaluación de la segunda unidad debe primero:

 Estudiar el material de formación de la unidad 2 – Incidencias del agua en la salud,

captación de aguas y saneamiento.
 Leer el material interactivo de la unidad 2.
 Leer los materiales de apoyo de la unidad 2.

La evaluación se encuentra disponible en el botón Actividades / Actividades unidad 2 en

el menú principal del programa.

Revisar el cronograma del programa para la entrega oportuna de las actividades.

Ambiente(s) requerido:

 Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet)

 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.

Material(es) requerido:

 Material de estudio unidad 2.

 Material interactivo unidad 2.
 Materiales de apoyo unidad 2.
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4. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN

Descripción de la evidencia:
Entregable:
 Informe sobre la investigación de enfermedades de
origen hídrico en una comunidad, tipo de
abastecimiento y sistema de saneamiento para aguas
residuales.
 Realización de la actividad interactiva de la unidad 2
en línea.
 Realización de la evaluación de la unidad 2 en línea.
Las actividades correspondientes a la unidad 2 son las
siguientes:

1. Archivo con actividad “Trabajo de campo” resuelta.

2. Actividad interactiva unidad 2 realizada en línea.
3. Evaluación unidad 2 realizada en línea.
Forma de entrega: Las actividades deben entregarse de la siguiente forma:

1. La actividad “Trabajo de campo” debe entregarse en

formato de Microsoft Word o Pdf a través de los
pasos referenciados en la carpeta Actividades unidad
2 del botón Actividades.
2. La Actividad interactiva unidad 2 debe ser realizada
en línea.
3. La Evaluación unidad 2 debe ser realizada en línea.
Criterios de Evaluación:
 Investiga sobre las enfermedades de origen hídrico
que se han presentado en los últimos años en la
comunidad y analiza las posibles razones.
 Indica el tipo de abastecimiento hídrico, sistema de
saneamiento para aguas residuales y sistema de
captación de agua, utilizados en la comunidad.
 Aplica los conceptos y prácticas del programa de
formación por medio de una actividad interactiva.
 Aplica los conceptos y prácticas del programa de
formación por medio de una evaluación.
 Entrega a tiempo: envía la actividad en la fecha
indicada por el instructor.
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5. GLOSARIO

Para consultar el glosario del programa “Operación de sistemas de potabilización de

agua” diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.

6. BIBLIOGRAFÍA

Para consultar la bibliografía del programa “Operación de sistemas de potabilización de

agua” diríjase al material de la unidad 2 y consulte las referencias.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Ángela Viviana Páez Centro Agroindustrial Mayo de
Experta técnica
Perilla Regional Quindío 2013
Lina María Franco Centro Agroindustrial Junio de
Asesora pedagógica
Autores Arbeláez Regional Quindío 2013
Líder de
Martha Lucía Giraldo Planificación y Centro Agroindustrial Junio de
Ramírez Adecuación Regional Quindío 2013
Didáctica