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GUA DE APRENDIZAJE N 1

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE


DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora Continua

FORMATO PE04

IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Tcnico en Manejo Ambiental
Nombre del Proyecto:
SISTEMA DE GESTIN AMBIENTAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA LA
CRUZADA MUNICIPIO DE REMEDIOS

Cdigo: 226234
Versin: 1
Cdigo:

Fase del proyecto: DIAGNSTICO, PLANEACIN, EJECUCIN y EVALUACIN.


Actividad (es) del Proyecto:
RECONOCER LAS FUENTES HIDRICAS CERCANAS Y /O ACTIVIDADES ECONOMICAS, ANALIZARLAS Y DETERMINAR LA
POTABILIDAD E INDICE DE CONTAMINACIN DE LA fuente y reas sercanas

Resultados de Aprendizaje:
Organizar los Recursos necesarios para la
toma de nuestras de acuerdo con los
procedimientos de laboratorio y tipo de
muestra.
Realizar muestreo de acuerdo con los
procedimientos y protocolos establecidos.
Elaborar informe de muestreo teniendo en cuenta
las normas tcnicas para su presentacin.
Aplicar la normatividad de seguridad industrial y
salud ocupacional de acuerdo al tipo de muestra.

Competencia:
TOMAR MUESTRAS
MANUALMENTE Y CON
EQUIPOS DE ACUERDO CON
LAS NORMAS TCNICAS.

Duracin de la gua ( en horas):352

PRESENTACIN

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El control de la calidad del agua se lleva a partir de la informacin generada en el agua


misma, mediante pruebas hechas en el abastecimiento desde la fuente hasta la salida.
Esto requiere de un programa de vigilancia del sistema total, establecido por las
autoridades competentes, que incluye tareas sumamente delicadas, asignadas a
personas de reconocida idoneidad y honestidad por sus condiciones tanto tcnicas como
ticas. La recoleccin y toma de muestras es la tarea esencial de un programa de
vigilancia y de ella depende en gran medida que el agua que se ofrece a la poblacin sea
apta para el consumo humano (potable).
El anlisis de suelos es una herramienta muy importante en nuestra agricultura, utilizado
como una referencia excelente para el uso correcto, tanto de fertilizantes qumicos y
orgnicos, como de enmiendas. El costo actual de los fertilizantes obliga a su empleo en
las dosis adecuadas y balanceadas, en funcin de los nutrimentos que contienen,
principalmente en aquellos que deben ser importados, ya que ello ocasiona una fuga de
divisas para el pas. Todava esta prctica no es usada ampliamente por los productores,
motivado, en parte, al desconocimiento que existe sobre la manera correcta de tomar las
muestras para el anlisis, falta de informacin sobre la disponibilidad de laboratorios. El
anlisis de suelos ser tan bueno como la calidad de las muestras tomadas, pues la
muestra enviada al laboratorio, de 0,5 a 1,0 kg, representa millones de kilogramos de
suelo. Por este motivo, una toma de muestra cuidadosa asegura unos resultados de
anlisis correctos y de gran utilidad.
La contaminacin atmosfrica es el problema ambiental de mayor preocupacin para
los colombianos y el generador de los mayores costos sociales despus de la
contaminacin
del agua y de los desastres naturales. La calidad del aire es una indicacin
PRESENTACIN
de cuanto el aire est exento de polucin atmosfrica, y por lo tanto apto para ser
respirado. Actualmente los controles y la reglamentacin se han incrementado y la calidad
de los combustibles tambin se ha mejorado. Sin embargo el trfico vehicular se ha
incrementado exponencialmente, transformndose en la principal fuente contaminante en
las ciudades. A nivel mundial se ha descubierto que las emisiones de anhdrido carbnico
derivadas de la combustin del petrleo estn participando en forma determinante en el
incremento de la temperatura global a causa del efecto invernadero.

3. ESTRUCTURA DIDCTICA DE LAS


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Ldica pedaggica El frjol saltarn


Presentacin de video sobre el cambio climtico.
Preguntas de reflexin sobre la importancia del suelo, el agua y el aire.
Caso especial que relaciona la problemtica ambiental del agua, el suelo y el aire.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.
El aire puede ser degradado por las emisiones del transporte, la industria en general, y la
energtica. Los contaminantes emitidos a la atmsfera dependern de cada caso. En la
actualidad, la mayor preocupacin la constituyen las emisiones de los gases de
invernadero que estn modificando el clima en el mundo. Otra consecuencia de dichas
emisiones es la acidificacin, que se debe a la emisin de dixido de azufre y xidos de
nitrgeno, que interaccionan en la atmsfera produciendo cido sulfrico y ntrico, que
caen a tierra arrastrados por las precipitaciones, o en forma de depsitos secos,
partculas y gases atmosfricos. Debido a la caracterstica dinmica de la atmsfera, los
contaminantes pueden o bien ser removidos por precipitacin, o ser trasportados grandes
distancias por los vientos, esto depender de factores climticos, del tipo de emisin, y
del tipo de contaminante.
La explotacin de aguas subterrneas (napas freticas) y superficiales para consumo,
uso industrial o riego, a una velocidad mayor que la de reposicin natural, puede afectar
su disponibilidad, conduciendo a la escasez del recurso. Su uso para actividades
domsticas (consumo, cocinar, higiene), industriales (procesos, limpieza, refrigeracin) o
agrcolas (riego, limpieza), puede contaminar el agua con todo tipo de agentes: patgenos
(bacterias, virus, protozoos, parsitos provenientes de desechos orgnicos);
contaminantes orgnicos (las bacterias usan oxgeno para biodegradarlos, con lo que se
consume el oxgeno disuelto en el agua causando la muerte de la vida acutica);
contaminantes inorgnicos (cidos, compuestos de metales txicos, etc.); nutrientes
vegetales que causan la eutroficacin del agua (crecimiento excesivo de plantas
acuticas que despus mueren y constituyen un contaminante orgnico que agota el
oxgeno disuelto del agua); otras sustancias orgnicas como el petrleo, plaguicidas,
detergentes; sedimentos o materia suspendida (partculas insolubles de suelo que
enturbian el agua); sustancias radiactivas que pueden causar defectos congnitos y
cncer; y calor (disminuyen el oxgeno disuelto del agua).
La falta de un manejo adecuado del suelo en la agricultura, puede ocasionar su erosin y
el agotamiento de los nutrientes que los cultivos requieren para su crecimiento, afectando
as la productividad del suelo. El sobrepastoreo ganadero tambin ocasiona su erosin y
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puede conducir a la desertificacin de los mismos convirtindolos en suelos


improductivos. El suelo improductivo puede constituir un problema para las poblaciones
que viven de sus cultivos o de la produccin ganadera, y puede representar una amenaza
para la seguridad alimentaria. En el mundo, cada ao, la erosin de los suelos y otras
formas de degradacin de las tierras provocan una prdida de entre 5 y 7 millones de
hectreas de tierras cultivables. La desertificacin, es la degradacin de las tierras ridas,
semiridas y subhmedas secas. En la actualidad es considerada una problemtica
mundial, por el grado de avance en los territorios como resultado de actividades
humanas, y factores climticos. Entre las causas de la desertificacin, la degradacin a
travs de los procesos erosivos (erosin hdrica y elica) es una de las principales. El
riego inadecuado, con falta de drenajes necesarios para evitar anegamientos, y la
acumulacin de sales, que provocan su salinizacin, tambin disminuye la capacidad
productiva del terreno, afectando el crecimiento de los cultivos.
La problemtica con estos recursos exige el estudio de los componentes que los afectan
para poder aplicar medidas de prevencin, mitigacin o correccin, de acuerdo al estado
e impacto alcanzado en el medio. Para ello se requiere conocer bien su composicin,
funcionamiento y tipos para poder aplicar las tcnicas de muestreo, que se sustentan en
las normas, artculos constitucionales, leyes, decretos y resoluciones erigidos por los
organismos gubernamentales. Se deben conocer las sustancias qumicas (definicin,
tipos, caractersticas, fichas tcnicas), que se encuentran en documentos que contienen
sus caractersticas, clasificacin, estructura, tcnicas y mtodos. Se debe tener en cuenta
los riesgos asociados al muestreo.
Se har entrega a los aprendices de documentos sobre cada uno estos recursos, la
normatividad que los soporta y las tcnicas existentes para realizar el muestreo, con el
cual se determina el estado de cada uno y su impacto y la magnitud del dao al ambiente
cuando se encuentran en condiciones por fuera de los lmites permitidos por la
normatividad existente.
3.3 Actividades de apropiacin.
Analizar la importancia del suelo, el agua y el aire en los seres vivos del planeta, a
travs de un Foro, con la participacin de los aprendices en grupos de 4 y con base en
las lecturas previas recomendadas y enviadas.
Calcular el rea del lote a muestrear a travs de la tcnica de la triangulacin.
Construccin y uso del agronivel.
Conocer las propiedades fsicas, qumicas y biolgicas del suelo por medio de la
prctica de campo en el que se analiza e interpreta la composicin de un perfil del
suelo y el impacto que genera la erosin.
Comprender el comportamiento del suelo desde el punto de vista biolgico a travs de
una presentacin en power point.
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Realizar la prctica de la toma de suelos para enviar al laboratorio.


Conocer y comprender el ciclo hidrolgico.
Realizar la prctica del aforo en una quebrada y la toma de muestras para enviar al
laboratorio.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento


Charlas magistrales con la ayuda del video beam.
Entrega de documentos de apoyo a aprendices en formacion.
Presentacin de videos.
Taller en grupos.
Prctica de campo para realizar muestreo de aguas y suelos.

3.5 Actividades de evaluacin.


Lista de chequeo sobre la toma de muestras de suelos y aguas.
Cuestionario sobre el manejo del muestreo de suelos y agua.
Informe escrito de la tcnica didctica Caso Especial y Taller en Grupos.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Video beam
Porttil con internet
Tablero en acrlico
Marcador borrable
Borrador de tablero
Fotocopias de evaluaciones
Balde plstico
Frascos de vidrio con tapa
Pala
Machete
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Corcho
Bolsas plsticas
Cinta mtrica
Calculadora
Lapiceros
Cinta de enmascarar
Papel bond
Papel peridico
Marcador para papel
Videos
Cmara fotogrfica
Palos de madera de 2.00 metros
Cuerda, clavos, martillo, estacas

5. GLOSARIO DE TRMINOS
AGUA:
Acufero: Formacin geolgica o grupo de formaciones que contiene agua y que permite
su movimiento a travs de sus poros bajo la accin de la aceleracin de la gravedad o de
diferencias de presin.
Afluente: Agua residual u otro lquido que ingrese a un reservorio, o algn proceso de
tratamiento.
Agua cruda: Agua superficial o subterrnea en estado natural; es decir, que no ha sido
sometida a ningn proceso de tratamiento.
Agua potable: Agua que por reunir los requisitos organolpticos, fsicos, qumicos y
microbiolgicos es apta y aceptable para el consumo humano y cumple con las normas
de calidad de agua.
Aguas subterrneas: Nivel fretico en el pozo de un acufero, cuando a travs de ste
se extrae el agua.
Aguas residuales: Agua residual de origen domstico, comercial e institucional que
contiene desechos humanos.
Aguas servidas: Aguas de desecho provenientes de lavamanos, tinas de bao, duchas,
lavaplatos, y otros artefactos que no descargan materias fecales.
Nivel fretico: Nivel del agua subterrnea en un acufero.
Oxgeno disuelto: Concentracin de oxgeno medida en un lquido, por debajo de la
saturacin. Normalmente se expresa en mg/L.

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SUELO:
Acidez Activa: Comprende los iones H en la solucin del suelo, y es la que se determina
al hacer la medida del pH.
Calicata: Excavacin de 1.50 m de largo, 1.0 m de ancho y 1.5 m de profundo,
aproximadamente, en la cual se describe el suelo y sus capas u horizontes , y se toman
diversas muestras para su anlisis en laboratorio.
Curvas de Nivel: Es una lnea que representa en el mapa alguna lnea imaginaria del
terreno cuyos puntos tengan la misma elevacin con respecto al nivel del mar.
Densidad Aparente: Relacin entre la masa del suelo y la unidad de volumen aparente
del mismo; por lo tanto se incluye el espacio poroso.
Densidad Real: Es la relacin entre la masa total de los slidos y el volumen total de las
partculas, del suelo, sin tener en cuenta la porosidad.
Edafologa: Estudia el suelo desde el punto de vista de las plantas superiores. Considera
las diferentes propiedades de los suelos con referencia a la produccin de plantas.
Fertilidad del Suelo: Capacidad que tiene el suelo para suministrar los nutrientes que
demanda el desarrollo de los cultivos y las plantas.
Horizonte del Suelo: Capa o franja paralela a la superficie del suelo que se distingue de
las capas adyacentes por diferentes propiedades.
Materia Orgnica: Integra parte de la fraccin slida del suelo y est constituida, bien por
tejidos vegetales o por animales frescos, o bien por complejos orgnicos (humus)
sintetizados por actividad microbial, o bien por una mezcla de ambos.
pH o Acidez. Medida de la concentracin de iones, hidrgeno en el suelo. Designacin
numrica de la reaccin del suelo.
Suelo: Conjunto de materias orgnicas e inorgnicas de la superficie terrestre, capaz de
sostener vida vegetal.
Textura: Composicin fsica del suelo, definida en trminos de proporciones relativas, por
peso, de cada uno de los separados ms finos de 2 mm.: arena, limo y arcilla.
AIRE:
Aerosol: Son partculas pequeas, slidas o lquidas (y mezclas de ellas), de diversa
composicin qumica, suspendidas en la atmsfera. Tienden a tener relaciones sinrgicas
con contaminantes.
Atmsfera: Es la mezcla de gases y partculas suspendidas que envuelve la Tierra y que
permanece en torno a ella gracias a la atraccin gravitacional del planeta.
Capa de ozono: Acumulacin de Ozono (O3) situada entre 10 y 15 kilmetros de altura,
formada por la accin de los rayos solares sobre las molculas de oxgeno (O2).
Contaminacin atmosfrica: Presencia de contaminantes en la atmsfera, tales
como polvo, gases o humo en cantidades y durante perodos de tiempo tales que resultan
dainos para los seres humanos, la vida silvestre y la propiedad. Estos contaminantes
pueden ser de origen natural o producidos por el hombre directa o indirectamente.
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Dixido de azufre (SO2): Gas producido como por la quema de combustibles fsiles
que contienen azufre (S), la fundicin de minerales sulfurados y procesos industriales.
Dixido de nitrgeno (NO2): Es producido directa e indirectamente por la quema de
combustibles a altas temperaturas, en el proceso de combustin el nitrgeno se oxida
para formar principalmente monxido de nitrgeno (NO) y en menor proporcin dixido
de nitrgeno.
Material particulado (MP): Es una mezcla de partculas lquidas, slidas o lquidas y
slidas suspendidas en el aire que difieren en tamao, composicin y origen. El tamao
de las partculas suspendidas en la atmsfera vara en ms de cuatro rdenes de
magnitud, desde unos pocos nanmetros a decenas de micrmetros.
Mitigacin: Medidas tomadas para reducir los impactos adversos sobre el medio
ambiente, despus de la emisin de contaminantes.
Monxido de carbono (co): Esta sustancia es producida por la combustin incompleta
de carburantes y ciertos procesos biolgicos e industriales. Acta en la sangre
suplantando al oxgeno (O2) e impidiendo su llegada al cerebro y los msculos,
incluyendo el corazn.
Oxidos de nitrgeno (NO Y NO2): Tambin conocidos como NOx. Son producidos por
actividad volcnica, bacteriana, tormentas elctricas y la combustin a altas temperaturas
de combustibles fsiles.
Ozono (O3): Usualmente se llama Ozono a un conjunto de contaminantes secundarios
altamente oxidantes (oxidantes fotoqumicos), los cuales se miden a travs de su
equivalencia con la capacidad oxidante del compuesto qumico Ozono (O3).
Partes por milln (ppm): Unidad de concentracin que corresponde al fraccionamiento
de una unidad en un milln.
BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
BIBLIOGRAFA:
T.H.Y. TEBBUTT. 2007. Fundamentos de control de la calidad del agua, 239 pag.
N. F. GRAY, IAKI ETXARRI LPEZ. 2009. Calidad del agua potable problemas y
soluciones, 365 pag.
GUIA INTERNACIONAL DE NORMALIZACIN. 2000. Gua para el control de la calidad
analtica en el anlisis del agua. 75 pag.
MINISTERIO DE DESARROLLO ECONMICO. 1999. Reglamento tcnico del sector agua
potable y saneamiento bsico. 200 pag.
MINISTERIO DE AMBIENTE, VIVIENDA Y DESARROLLO TERRITORIAL. 2010. Poltica
de Prevencin y control de la contaminacin del aire. 48 pag.
USDA. 1999. Gua para la Evaluacin de la Calidad y Salud del Suelo. 82 pag.
RESOLUCIN 2115 DE 2007 (Control calidad del agua para consumo humano)
DECRETO 1575 DE 2007 (Calidad del agua)
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RESOLUCION 0601 DE 2006 (Calidad del aire)


WEBGRAFA:
www.ideam.gov.co
http://www.minambiente.gov.co/documentos/GUIA_~1C.PDF
http://www.fagro.edu.uy/~fertilidad/publica/Muestreo.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=mPYEZhM4I28
http://es.scribd.com/doc/12532403/Practica-1-Muestreo-de-Suelos
http://es.wikipedia.org/wiki/Calidad_del_aire
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=19983
http://tedel.org/nuestroambiente/index.php?
option=com_content&task=blogsection&id=10&Itemid=23
http://sinca.mma.gob.cl/uploads/documentos/0421bb0ff871345a30af6df2a3b9a476.pdf
http://www.encolombia.com/medioambiente/hume-decreto094895.htm
http://www.minambiente.gov.co/documentos/normativa/ambiente/politica/polit_calidad_aire.
pdf
CONTROL DEL DOCUMENTO

Paola Andrea Monsalve serna


Instructora del Complejo Tecnolgico Minero Agroempresarial

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