CARTEL DE ENFOQUES TRANSVERSALES Y VALORES INSTITUCIONALES

PRINCIPIOS BÍBLICOS VALORES

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
ELIMNIANOS INSTITUCIONALES
Enfoque de Derechos Veracidad  Docentes y estudiantes promueven el respeto
1. Todo lo que Reconocer a los estudiantes a los derechos y deberes de la persona según
Dios ha creado como sujetos de derechos y no la Palabra de Dios.
es único y como objetos de cuidado, es  Docentes y estudiantes se comunican con
debemos decir, como personas con veracidad a través de las enseñanzas de la
cuidarlo. capacidad de defender y exigir Palabra de Dios.
sus derechos legalmente Justicia  Docentes y estudiantes practican la justicia
reconocidos. para promover una cultura de paz en la
escuela, familia y la sociedad.
2. Razonamos Enfoque de inclusión o de Respeto  Docentes y estudiantes demuestran la
bíblicamente Atención a la diversidad tolerancia y respeto a todos y a cada uno,
para tomar evitando cualquier forma de discriminación.
buenas La atención a la diversidad  Docentes y estudiantes respetan las
decisiones. significa erradicar la exclusión, limitaciones de los demás aceptándolos como
discriminación y desigualdad de son.
oportunidades. Solidaridad  Docentes y estudiantes brindan solidaridad a
los demás frente a sus limitaciones reflejando
3. Carácter así el modelo de Cristo.
cristiano  Docentes y estudiantes promueven la
generosidad hacia el prójimo basados en la
enseñanza de Dios.
Enfoque intercultural Respeto  Docentes y estudiantes aceptan y acogen con
Proceso dinámico de respeto a todos sin excluir a nadie ni hacer
4. La conciencia interacción e intercambio entre acepción de personas.
del cristiano personas de diferentes culturas,  Docentes y estudiantes promueven diálogos
debe ser limpia orientado a una convivencia interculturales orientados a una buena
y buena. basada, así como en el respeto convivencia.
a la propia identidad y a las Justicia  Docentes y estudiantes promueven espacios
diferencias. de reflexión para valorar y respetar la
diversidad cultural.
 Docentes y estudiantes proponen alternativas
de solución frente a la discriminación
5. La Teocracia en ejerciendo un liderazgo Cristocéntrica.
la vida del Enfoque de igualdad de género Respeto  Docentes y estudiantes promueven el respeto
hombre. (oportunidades). a su prójimo, por haber sido creados únicos y
especiales con las mismas oportunidades.
La igualdad de género se refiere  Docentes y estudiantes no hacen distinciones
a la igual valoración de los discriminatorias entre varones y mujeres.
diferentes comportamientos, Justicia  Docentes y estudiantes fomentan el cuidado
aspiraciones y necesidades de del cuerpo como templo del Espíritu Santo.
6. Evangelización mujeres y varones.  Docentes y estudiantes promueven la igualdad
y discipulado de oportunidades de varones y mujeres en las
diferentes actividades que realizan.
Enfoque Ambiental Responsabili  Docentes y estudiantes practican una
dad mayordomía responsable de la creación de
7. Comunidad Se orientan hacia la formación Dios.
cristiana de personas con ciencia crítica y  Docentes y estudiantes respetan y promueven
colectiva sobre la problemática el cuidado del medio ambiente como creación
ambiental y la condición del de Dios.
cambio climático. Solidaridad  Docentes y estudiantes promueven la
preservación de entornos saludables, hábitos
de higiene y alimentación saludable.
 Docentes y estudiantes implementan las 3R
para las practicas del cuidado de la salud y el
cuidado del medio ambiente.

Enfoque de Orientación al bien
común
La comunidad es una asociación
solidaria de personas, cuyo bien
son las relaciones recíprocas
entre ellas por medio de las
cuales las personas consiguen
bienestar.
Enfoque búsqueda de la
excelencia
Utilizar al máximo las facultades
y adquirir estrategias para el
éxito de las propias metas a
nivel personal y social.
 Docentes y estudiantes cumplen el rol de
administradores eficientes de la creación de
Dios promoviendo estilos de vida en armonía
con el ambiente.
Solidaridad  Docentes y estudiantes demuestran
solidaridad hacia su prójimo en diversas
actividades.
 Docentes y estudiantes practican los valores
cristianos promoviendo la unidad y la armonía
para el bienestar de su comunidad.
Respeto  Docentes y estudiantes cumplen las normas
establecidas para una buena convivencia.
 Docentes y estudiantes promueven el respeto
y la tolerancia a la libertad de expresión,
escuchando y siendo escuchados.
 Docentes y estudiantes demuestran cortesía
en su trato hacia los demás empleando
palabras correctas.
Amor  Docentes y estudiantes tienen la disposición
para brindar ayuda, afecto y atención a su
prójimo siguiendo el modelo de Cristo.
 Docentes y estudiantes fomentan un clima
armonioso basados en los principios bíblicos
para un bienestar común.
Responsabili  Docentes y estudiantes promueven y asumen
dad responsabilidades y compromisos para el
bienestar de todos.
 Docente y estudiantes son responsables en
salvaguardar la buena convivencia
promoviendo una cultura de paz según los
principios bíblicos.
Perseveranci  Docentes y estudiantes se esfuerzan por
a mantener una vida sana, limpia, transparente,
honesta, recta e integra delante de Dios y los
hombres.
 Docentes y estudiantes inspiran a otros con su
ejemplo, utilizando sus cualidades y recursos
al máximo para cumplir con excelencia las
tareas propuestas.
 Docentes y estudiantes ponen su confianza en
Dios frente a los obstáculos que se presentan
en la vida cotidiana.
Veracidad  Docentes y estudiantes demuestran
originalidad y creatividad en las diferentes
labores que realizan según los talentos que
Dios nos otorgó.
 Docentes y estudiantes reflejan en su
conducta el carácter de Cristo logrando así un
liderazgo con excelencia.
Responsabili  Docente y estudiantes cumplen con
dad responsabilidad sus deberes y compromisos
que les fueron asignados.
 Docentes y estudiantes promueven el trabajo
en equipo para logar el éxito personal y social
fundamentados en la unidad cristiana.