EXPLICACIÓN DE EJERCICIOS DE GENÈTICA MENDELIANA

Por Msc. Nayive Moncayo Càrdenas. Departamento de Ciencias

Biológicas.

Estimado(a) estudiante a continuación hago una explicación de algunos de los

ejercicios de la temática de genética Mendeliana. Es muy importante que Usted
tenga claro los conceptos de la Unidad de lo contrario se le va a dificultar
entender la temática.

Entre los conceptos a tener en cuenta son:

1. Gen. 2. Alelo. 3.Genotipo. 4. Fenotipo. 5.Dominante. 6. Recesivo. 7.

Homocigoto. 8.Heterocigoto

Ahora bien, el gen es una unidad que se encarga de codificar una determinada
característica, por ejemplo el gen del color del pelo, el del color de los ojos, el
tamaño del tallo, color de las flores. Pero el gen se manifiesta a través del alelo,
es decir el alelo es la forma alternativa del gen.

Por ejemplo, se tiene un gen, el del color de las flores, pero este se puede
expresar de dos formas, es decir dos alelos, para el ejemplo supongamos que
ese gen se manifestó en flores rojas o flores amarillas. Por lo tanto siempre el
gen se va a representar en su forma alternativa que es el alelo, pero recuerden
que la información viene de la madre y del padre, por esta razón se presenta
en par.

La representación de los alelos seria por consiguiente de la siguiente manera

¿Qué significa lo anterior?, significa que los alelos pueden ser iguales
(dominantes) o diferentes (en donde prevalece la característica dominante) o
iguales (recesivos), para comprender de mejor manera, se asignan letras,
mayúsculas para las características dominantes y minúsculas para las
recesivas.

Entonces, para el ejemplo del gen que codifica el color de las flores,
tendríamos los siguientes alelos, supongamos que el color rojo es dominante
frente al color amarillo, por lo tanto. Esta característica la vamos a representar
con la letra a: A (dominante, siempre lo dominante va con letras en mayúsculas
y a (lo recesivo, siempre el carácter recesivo se representa en minúsculas), de
acuerdo a lo anterior se presenta la correspondiente representación.
A A A a a a

Condición homocigota dominante, homocigota recesiva y heterocigota

Bien, recuerden que los alelos van en par porque uno corresponde a la
información proveniente del padre y el otro de la madre. De acuerdo a lo antes
establecido es importante que comprenda a que hace referencia la condición
homocigota y heterocigota:

La representación de los dos alelos con letras mayúsculas significa una

condición Homocigotica, por que los dos alelos son iguales, pero como se
presentan con mayúsculas sería una condición homocigota dominante: AA, BB,
CC, DD…

Ahora si los dos alelos son iguales pero se representan con letras minúsculas
sería una condición de homocigoto recesivo: aa, bb, cc, dd…

La tercera condición es la de heterocigoto, cuando los dos alelos son diferentes

y se representan con letras distintas, ahora hay que tener en cuenta que en
esta condición la característica que prevalece es la dominante no la recesiva.

Dominante y Recesivo

Lo dominante es aquella característica que se expresa en condición

homocigota dominante (AA) o heterocigota (Aa). Mientras que lo recesivo solo
se expresa en condición de homocigoto recesivo (aa), aunque en una condición
heterocigota puede aparecer el alelo dominante y el recesivo, ojo, el recesivo
no se expresa, solo el dominante.

Genotipo y fenotipo

El genotipo es toda la carga genética del organismo, y para efectos de la

genética mendeliana es lo que representamos con letras. Mientras que el
fenotipo es la expresión del genotipo, es decir las características que ya se
pueden observar.
Ahora, una vez comprendidos los conceptos pasamos a las leyes de
Mendel:

Bien, Mendel desarrollo diferentes tipos de experimentos para comprender por

qué ciertas características de un individuo podían parecerse al padre, a la
madre o a los abuelos. De todos los experimentos y pruebas que realizo,
surgen las leyes de Mendel las cuales exponen:

1. Ley de la Uniformidad: para esta parte, Mendel lo que hizo fue cruzar
dos líneas puras, un individuo con características dominantes y otro con
características recesivas.

AA(Macho) X aa(Hembra)

El resultado de este cruce es:

A A
a Aa Aa
a Aa Aa

A esto se le denomina la primera generación filiar F1 y el resultado, como

pueden darse cuenta es de 100% de Aa., es decir de heterocigotos.

2. Ley de la segregación de caracteres: en esta parte Mendel cruzo dos

individuos de la generación F1:

Aa (Macho) X Aa (hembra)

El resultado de ese cruce es el siguiente ( el resultado de este cruce es la F2)

A a
A AA Aa
a Aa aa

Por lo tanto al cruzar dos heterocigotos, aumenta la variabilidad genética de los

organismos y el resultado de ese cruce a nivel genotípico y fenotípico es el
siguiente:

De acuerdo al tablero de Punnet, los genotipos de las descendientes de ese

cruce es: AA, Aa, aa, ahora estos resultados los puedo establecer según
porcentajes o proporciones, obteniendo lo siguiente:

El resultado según el cuadro son 4 individuos de los cuales:

1 individuos es AA y correspondería al 25% 0 ¼

2 individuos son Aa y correspondería al 50% o 2/4

1 individuo es aa y corresponde al 25%

Por lo tanto la relación genotípica es 1:2:1

- Ojo, lo que se hizo anteriormente es acerca del genotipo ahora, la

relación fenotípica es:

75% de individuos que tienen la característica dominante (25% AA y 59% Aa) =

75%

25% de individuos con la característica recesiva (25% de aa)

La proporción fenotípica es de 3:1 (3 individuos con la característica

dominante y 1 con la característica recesiva).

3. Ley de la independencia de caracteres: en esta parte Mendel hace la

experimentación teniendo en cuenta dos o más características, pero
opera de la misma manera que vimos anteriormente. Un cruce de los
que hizo Mendel fue teniendo en cuenta dos características, color de la
semilla y forma de la semilla. Los alelos del color de las semillas fueron
amarilla y verde, la amarilla es dominante frente a la verde. Para la
forma de la semilla, los alelos fueron semilla lisa es dominante frente a la
semilla rugosa.

Bien recuerden que el carácter dominante se lo representa con letras

mayúsculas, ahora como estamos hablando de dos características (dos genes)
tenemos que usar dos letras diferentes:

 Para el caso del color de las semillas: A (amarillo) y a(verde)

 Forma de la semilla: B (lisa) b (rugosa)

Entonces, Mendel hizo un experimento en el que cruzo dos

organismosheterocigotos para ambas características, es decir:

AaBb X AaBb

El resultado de este cruce es el siguiente

Ojo: para poder hacer el cruce es necesario obtener los alelos que para este
ejercicio serian iguale, porque son heterocigotos los dos, lo que obtendríamos
es lo siguiente

AB, Ab, aB, ab, ahora se preguntaran de donde se obtienen estos alelos,
AaBb = se relacionan las letras A con las B y se hacen parejas obteniendo: AB,
Ab, aB, ab, estos alelos son los que debo colocar en el cuadro de punnet para
hacer los cruces tanto de la madre como del padre

Una vez se hayan obtenido los alelos ya se puede hacer la tabla de punnet
para hacer el cruce: Como los dos progenitores son heterocigotos, los alelos
son los mismos: AB, Ab, aB, ab

AB Ab aB ab
AB AABB AABb AaBB AaBb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
ab AaBb Aabb aaBb Aabb

Como se puede observar el resultado del cruce es mucho más variables por
que se estan analizando dos características.

La proporción fenotípica de este resultado es 9:3:3:1, o que significa que:

Hay 9 individuos con las dos características dominantes

Hay 3 individuos con la primera característica dominante y la segunda recesiva

Hay 3 individuos con la primera característica recesiva y la segunda dominante

Y 1 individuo con las dos características recesivas.

Muy bien, espero que hasta allí comprenda cada uno de los conceptos y
leyes de Mendel, porque es fundamental para resolver los siguientes
ejercicios:

1. Si cruzamos dos plantas homocigóticas de flores rojas con plantas

homocigóticas de flores azules, toda la descendencia presenta flores
rojas. Por lo tanto, estamos frente a una descendencia en la que en el
carácter “color de la flor”:

a. El rojo es dominante y el azul recesivo.

b. El azul es dominante y el rojo, recesivo.
c. Los dos son dominantes.

Resolución: El planteamiento dice se cruzan plantas homocigotas con otras

plantas homocigotas, teniendo en cuenta el primer experimento de Mendel en
el que cruzo una planta homocigota dominante con otra homocigota, obtuvo el
100% de plantas heterocigotas donde prevalece la característica dominante,
aplicado al ejercicio, y teniendo en cuenta que dice que la descendencia es de
flores rojas, se infiere que lo dominante es el color rojo y que el recesivo es el
azul, porque si cruzo

AA (flores Rojas)X aa (flores Azules) el resultado de acuerdo al primer

experimento es 100% de Aa, es decir heterocigotos, donde prevalece la
característica dominante en este caso individuos con flores de color de rojo.

2. Si el gen (A) corresponde a la coloración azul y el gen (a) corresponde a

la coloración amarilla en anfibios. ¿Qué probabilidad existe de tener un
descendiente color amarillo, al cruzar dos individuos, uno homocigótico
recesivo y otro heterocigótico?

a. 25%
b. 50%
c. 75%
d. 0%

Resolución: Los datos que tenemos son los siguientes:

Coloración Azul (A), esto quiere decir que es dominante

Coloración amarilla (a) quiere decir que es recesiva

Ojo solo es un gen el del color de la piel que puede ser azul o amarilla

Nos piden cruzar dos individuos un homocigoto recesivo X un heterocigoto, y

nos piden saber si con ese cruce hay probabilidad de que un descendiente o
hijo sea de color amarillo.

Por lo tanto un progenitor es homocigoto recesivo es decir aa (amarillo) y el

otro es heterocigoto (Aa) recuerde que prevale la característica dominante
(Azul)

El cruce es el siguiente aa X Aa

a a
A Aa Aa
a aa aa

De acuerdo a los resultados se tiene que 50% (2 individuos son Aa: Azul) y
50% (2 individuos son aa= amarillos)

Por lo tanto la probabilidad de que con ese cruce se obtengan individuos con
piel amarilla es del 50%

3. En una especie animal el pelo oscuro y el color marrón de los ojos son
caracteres dominantes sobre el pelo dorado y los ojos azules. Un macho
de pelo oscuro y ojos marrones se cruzó con una hembra de pelo
 dorado y ojos azules. La descendencia fue de dos crías, una de ojos
marrones y pelo dorado y otra de ojos azules y pelo oscuro. ¿Cuáles son
los genotipos de los padres?

a. Padre: AABB y Madre: aabb

b. Padre: AaBb y Madre: aabb
c. Padre: Aabb y Madre: aaBB

Resolución: Datos que tenemos:

Dos genes:

- Color del pelo= Oscuro (dominante) o dorado (recesivo)

- Color de ojos= Marrones (dominante) o Azules (recesivo)

Como pueden ver son dos genes que debo representar con dos letras una para
cada de gen.

Color de pelo= Oscuro (A) Dorado (a)

Color de ojos= Marrones (B) y azules (b)

Ahora el ejercicio menciona que: Un macho de pelo oscuro y ojos marrones

se cruzó con una hembra de pelo dorado y ojos azules.

La idea es representarlos con las letras

Macho de pelo oscuro y ojos marrones: caracteres dominantes pero la

representación puede ser de la siguiente manera: AABB, AaBB, AABb,
cualquiera de las tres podrìa ser.

Hembra de pelo dorado y ojos azules: son caracteres recesivos y solo hay una
manera de representarlos: aabb.

Entonces, no hay problema con el genotipo de la hembra, el

inconveniente es el del macho, por lo tanto para saberlo, tenemos que
recurrir a la última pista, los descendientes, el planteamiento dice que los
hijos son: La descendencia fue de dos crías, una de ojos marrones y pelo
dorado y otra de ojos azules y pelo oscuro. La representación seria

. Ojos marrones (BB o Bb) Pelo dorado aa = aaBB ò aaBb

. Ojos azules (bb) y pelo oscuro (AA 0 Aa) = AAbb ó Aabb

Ahora tenemos que hacer los cruces para saber con certeza cual es el
genotipo del macho
Padre AABB X Madre aabb= 100% de AaBb, es decir toda descendencia de
pelo oscuro y ojos marrones, (respuesta descartada por que no está de
acuerdo a las crías resultantes)=

Padre Aabb X Madre aaBB = Respuesta descartada por que el genotipo de la

madre es recesivo para los características y en este ítem se muestra que la
madre es tiene una característica dominante BB.

La opción que nos queda es:

Padre AaBb y Madre aabb=

Para esto hay que hacer el cruzamientom recuerden primero obtenemos los
alelos

AaBb= AB, Ab, aB, ab y de aabb, los únicos alelos que se forman son ab

AB Ab aB ab
ab AaBb Aabb aaBb aabb

Ahora de acuerdo al ejercicio, decía que las crias eran:

- 1 cria: Ojos marrones (BB o Bb) Pelo dorado aa = aaBB ò aaBb

- 1 cria: Ojos azules (bb) y pelo oscuro (AA 0 Aa) = AAbb ó Aabb

Por lo tanto los genotipos de los parentales son efectivamente

AaBb (padre) y aabb (Madre)

4. Resuelva el siguiente ejercicio y conteste la siguiente pregunta.

Considerando los siguientes caracteres, largo del tallo: alto o pequeño;
y, color de la flor: roja o blanca. Si se cruza una planta heterocigota para
los dos caracteres con una planta homocigota recesiva para ambos
caracteres. Determine: ¿Cuál sería la representación adecuada de
ambos genotipos?

a. AABB x aabb
b. AaBb x AaBb
c. AaBb x aabb

Resolución:

1. Obtenemos los datos: el ejercicio habla de dos características,

recuerden nuevamente cuando se habla de dos características se debe
representar con dos letras distintas.

Característica 1: Largo del tallo: alto (A) o pequeño (a)

 Característica 2: Color de la flor: Roja (B) o blanca (b)

Ahora el planteamiento dice:

Si se cruza una planta heterocigota para los dos caracteres (Recuerden que
la condición heterocigota se presenta con letras diferentes una mayúscula y
otra minúscula) como el ejercicio me dice que es heterocigota para ambos
caracteres, entonces debo representar las dos características de acuerdo a
esa condición. Como resultado tendría que ese primer parental es AaBb)
con una planta homocigota recesiva para ambos caracteres (recuerden que
la condición homocigota recesiva siempre se representa con letras
minúsculas, por lo tanto el resultado del genotipo del segundo parental es
aabb.

El planteamiento de este problema no pide hacer cruzamientos, solo pide el

genotipo de los padres.

5. Resuelva el siguiente ejercicio y conteste la siguiente pregunta.

Considerando los siguientes caracteres, largo del tallo: alto o pequeño;
y, color de la flor: roja o blanca. Si se cruza una planta heterocigota para
los dos caracteres con una planta homocigota recesiva para ambos
caracteres. Determine: ¿Cuál o cuáles serían los genotipos resultantes
del cruce?

a. AaBb
b. AABB, AaBb, aaBB, aabb
c. AaBb, Aabb, aaBb, aabb

Resolución: Datos:

Característica 1: Largo del tallo: alto (A) o pequeño (a)

Característica 2: Color de la flor: Roja (B) o blanca (b)

Si se cruza una planta heterocigota para los dos caracteres con una planta
homocigota recesiva para ambos caracteres. Determine: ¿Cuál o cuáles serían
los genotipos resultantes del cruce?

Entonces nos pide que se cruce una planta heterocigota para las dos
características, entonces el primer parental seria: AaBb, con una planta
homocigota recesiva para ambos características: aabb

Por lo tanto, nuestros parententales son: AaBb X aabb

¿Cuál o cuáles serían los genotipos resultantes del cruce?

Los alelos para el cruce son: AB, Ab, aB, ab y ab

 AB Ab aB ab
Ab AaBb Aabb aaBb aabb

Los genotipos resultantes son: AaBb, Aabb, aaBb, aabb

6. Una plantación de rosas que partió de la autopolinización de un individuo

heterocigoto para ambas características consta de: 18 plantas de tallo largo
con flores rojas, 6 plantas de tallo largo con flores blancas, 6 plantas de tallo
corto con flores rojas, 2 plantas de tallo corto con flores blancas. El genotipo del
progenitor es:
En este problema solo hay que aplicar lógicamente las leyes de Mendel,
a. TTRR recuerden que en la ley de la independencia el cruce que hizo Mendel fue entre
b. TTrr dos heterocigotos para dos características AaBb X AaBb, cuya relación fenotípica
c. TtRr fue de 9:3:3:1, ahora este ejercicio muestra una relación de 18:6:6:1, que serìa la
misma relación, por lo tanto, los progenitores son heterocigotos los dos para las
dos características.