ALGEBRA LINEAL

UNIDAD 2 TAREA 2

SISTEMAS DE ECUACIONES LIENALES, RECTAS Y PLANOS

PRESENTADO POR:

CARLOS EFREN CARDOZO QUIROGA

PRESENTADO A:

CARLOS ANDRES VEGA CARDENAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

INGENIERIA ELECTRONICA

noviembre de 2019
Ejercicio 1

Ejercicio 2.

Resuelva de entre los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, el que le

corresponda según el ítem (a, b, c, d ó e) seleccionado, empleando el método
de reducción de Gauss-Jordan. Valide su resultado graficando en Geogebra* el
punto de intersección de las rectas que describen cada ecuación. Debe
relacionar el pantallazo de la comprobación y todo el procedimiento de reducción
explicándolo paso a paso.
 2𝑥 + 𝑦 − 4𝑧 = −9
𝑥 − 2𝑦 + 6𝑧 = 34
2𝑥 + 3𝑦 − 5𝑧 = −29

Matriz aumentada.

𝟐 𝟏 −𝟒 −𝟗
[𝟏 −𝟐 𝟔 𝟑𝟒 ]
𝟐 𝟑 −𝟓 −𝟐𝟗

Por el método de reducción de Gauss – Jordan, se debe hallar los 0 de cada

celda sobre y bajo la diagonal principal.

Dichas celdas son: 3.1, 2.1, 3,2, 1.3, 2.3, y 1.2, en este mismo orden.

Para hallar la primera celda 3.1.

Multiplicar fila 1 por -1 el resultado sumarlo a la fila 3.

−1 ∗ (2 1 − 4 − 9)

−2 − 1 4 9
(2 3 − 5 − 29) + (−2 − 1 4 9)
0 2 − 1 20

Reorganizando.

2 1 −4 −9
[1 −2 6 34 ]
0 2 −1 −20

Hallar el 0 de la celda 2.1

Multiplicar fila 2 por -2 a esto sumar fila 1

−2 ∗ (1 − 2 6 34)
−2 4 − 12 − 68
(−2 4 − 12 − 68) + (2 1 − 4 − 9)
0 5 − 16 − 77
Reorganizando

2 1 −4 −9
[0 5 −16 −77]
0 2 −1 −20

Hallar el 0 de la celda 3.2

Se multiplica fila 3 por 5, fila 2 por -2 y el resultado se suma a la fila 3.

5 ∗ (0 2 − 1 − 20)
0 10 − 5 − 100
−2 ∗ (0 5 − 16 − 77)
0 − 10 32 154
(0 10 − 5 − 100) + (0 − 10 32 154)
0 0 27 54

Reorganizando

2 1 −4 −9
[0 5 −16 −77]
0 0 27 54

Hallar 0 de la celda 1.3.

Multiplicar fila 1 por 27 y fila 3 por 4 sumarlas y el resultado sumarlo a la línea 1

27 ∗ (2 1 − 4 − 9)
54 27 − 108 − 243
4 ∗ (0 0 27 54)
0 0 108 216
(54 27 − 108 − 243) + (0 0 108 216)
54 27 0 − 27

Reorganizando.

54 27 0 −27
[0 5 −16 −77]
0 0 27 54
Hallar el 0 de la celda 2.3.

Multiplicar fila 3 por 16/27 y sumar el resultado a la fila 2.

16
∗ (0 0 27 54)
27
0 0 16 32
(0 0 16 32) + ( 0 5 − 16 − 77)
0 5 0 − 45

Reorganizando.

54 27 0 −27
[0 5 0 −45]
0 0 27 54

Hallar 0 de la celda 1.2.

Multiplicar fila 2 por -27/5 y sumar al resultado la fila 1.

27
− ∗ (0 5 0 − 45)
5
0 − 27 0 243
(54 27 0 − 27) + (0 − 27 0 243)
54 0 0 216

Reorganizando

54 0 0 216
[0 5 0 −45]
0 0 27 54

Según el modelo Gauss – Jordan, el paso a seguir es hacer que los valores de
diagonal principal sean 1.

Para ello dividimos las filas de la siguiente manera.

Fila 1 dividida en 54.

Fila 2 dividida en 5.

Fila 3 dividida en 27.

1 0 0 4
[0 1 0 −9]
0 0 1 2
Es decir que: 𝑥 = 4, 𝑦 = −9, 𝑧 = 2

Ejercicio 3.

Formule (no resuelva) el sistema de ecuaciones que describe cada uno de los
siguientes escenarios, acorde al ítem (a, b, c, d, e) que viene trabajando:

Un supermercado vende 3 paquetes de verduras que se componen de

zanahoria, tomate y cebolla. El primer paquete lleva 125 gr de zanahoria, 200 gr
de tomate y 170 gr de cebolla, mientras que el segundo paquete lleva 120, 180
y 160 gr respectivamente y el tercer paquete lleva 110, 130 y 150 gr
respectivamente de zanahoria, tomate y cebolla. Si el supermercado posee 12
kg de zanahoria, 14 kg de tomate y 13,5 kg de cebolla, ¿qué sistema de
ecuaciones permitiría definir la cantidad de paquetes que se podrían conformar
con estas disponibilidades y requerimientos? Tenga en cuenta la conversión de
unidades.

La información del enunciado es la siguiente

Paquete 1:

125 𝑔𝑟 (𝑍) 200 𝑔𝑟 (𝑇) 170 𝑔𝑟 (𝐶)

Paquete 2:

120 𝑔𝑟 (𝑍) 180 𝑔𝑟 (𝑇) 160 𝑔𝑟 (𝐶)

Paquete 3:

110 𝑔𝑟 (𝑍) 130 𝑔𝑟 (𝑇) 150 𝑔𝑟 (𝐶)

Donde

𝑍 = 𝑍𝑎𝑛𝑎ℎ𝑜𝑟𝑖𝑎, 𝑇 = 𝑇𝑜𝑚𝑎𝑡𝑒, 𝐶 = 𝐶𝑒𝑏𝑜𝑙𝑙𝑎

El supermercado cuenta con un total de

12 𝐾𝑔 𝑑𝑒 𝑍𝑎𝑛𝑎ℎ𝑜𝑟𝑖𝑎, 14 𝐾𝑔 𝑑𝑒 𝑡𝑜𝑚𝑎𝑡𝑒, 13,5 𝐾𝑔 𝑑𝑒 𝑐𝑒𝑏𝑜𝑙𝑙𝑎.

Lo que indica que la suma de todos los posibles subpaquetes de cada paquete,
ha de ser igual al total de cada producto que ya ha sido nombrado. Es decir que
del paquete 1 han de salir una cantidad de paquetes de zanahoria, lo mismo que
para el paquete 2 y por ende el paquete 3, la suma de cada paquete de las tres
categorías ha de ser igual a 12 Kg, para ello se plantea el siguiente sistema de
ecuaciones:

0.125 𝐾𝑔 (𝑃1) + 0.120 𝐾𝑔 (𝑃2) + 0.110 𝐾𝑔 (𝑃3) = 12 𝐾𝑔 𝑑𝑒 𝑍

0.200 𝐾𝑔 (𝑃1) + 0.180 𝐾𝑔 (𝑃2) + 0.130 𝐾𝑔 (𝑃3) = 14 𝐾𝑔 𝑑𝑒 𝑇
0.170 𝐾𝑔 (𝑃1) + 0.160 𝐾𝑔 (𝑃2) + 0.150 𝐾𝑔 (𝑃3) = 13.5 𝐾𝑔 𝑑𝑒 𝐶

Donde 𝑃1 = 𝑃𝑎𝑞𝑢𝑒𝑡𝑒 1, 𝑃2 = 𝑃𝑎𝑞𝑢𝑒𝑡𝑒 2, 𝑃3 = 𝑃𝑎𝑞𝑢𝑒𝑡𝑒 3.

Dichos valores corresponden al número de paquetes de zanahoria en cada

categoría de paquete.

Ejercicio 4.

Defina las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas, de las siguientes

rectas, y grafíquelas con ayuda de GeoGebra (u otras herramientas como Scilab,
Octave o Matlab):

De la recta que pasa por el punto R=(-5,-7,6) y que es paralela a la recta que
pasa por los puntos A=(2,11,8) y B=(1,5,-9).

Iniciamos hallando el vector ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐵

⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = (1 − 2)𝑖 + (5 − 11)𝑗 + (−9 − 8)𝑘
⃗⃗⃗⃗⃗ = −1𝑖 − 6𝑗 − 17𝑘 = 𝑣
𝐴𝐵

De allí sabemos que 𝑎 = −1, 𝑏 = −6, 𝑐 = −17.

La ecuación vectorial dice.

 ⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑅 ⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑃 + 𝑡𝑣; 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟 𝑂𝑅 𝑂𝐴 + 𝑡𝑣
(−5 − 0)𝑖 + (−7 − 0)𝑗 + (6 − 0)𝑘 = (2 − 0)𝑖 + (11 − 0)𝑗 + (8 − 0)𝑘 + 𝑡𝑣
−5𝑖 − 7𝑗 + 6𝑘 = 2𝑖 + 11𝑗 + 8𝑘 + 𝑡 (−1𝑖 − 6𝑗 − 17𝑘)

Ecuaciones paramétricas

𝑥 = 𝑥1 + 𝑡(𝑥2 − 𝑥1 ), 𝑦 = 𝑦1 + 𝑡(𝑦2 − 𝑦1 ), 𝑧 = 𝑧1 + 𝑡(𝑧2 − 𝑧1 )

Por lo tanto

𝑥 = 2 − 1𝑡
𝑦 = 11 − 6𝑡
𝑧 = 8 − 17𝑡
𝑥 − 𝑥1 𝑦 − 𝑦1 𝑧 − 𝑧1
= =
𝑎 𝑏 𝑐
𝑥 − 2 𝑦 − 11 𝑧 − 8
= =
−1 −6 −17

Ecuaciones simétricas.

𝑥 − 𝑥1 𝑦 − 𝑦1 𝑧 − 𝑧1
= =
𝑥2 − 𝑥1 𝑦2 − 𝑦1 𝑧2 − 𝑧1

Es decir

𝑥 − 𝑥1 𝑦 − 𝑦1 𝑧 − 𝑧1
= =
𝑎 𝑏 𝑐
𝑥 − 2 𝑦 − 11 𝑧 − 8
= =
−1 −6 −17

Ejercicio 5.

Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y

grafíquelos con ayuda de Geogebra (u otras herramientas como Scilab, Octave
o Matlab):
¿Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos A(4,-9,7), B(3,6,9) y C(-
3,-3,5)? Desarrolle claramente el paso a paso necesario para llegar a dicha
ecuación y grafique el plano correspondiente.

Para dar inicio hallamos los vectores de dirección.

Inicialmente el vector ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐵

⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = 𝐵(3,6,9) − 𝐴(4, −9,7)
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = 〈−1, 15, 2〉
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 = 𝐶(−3, −3, 5) − 𝐴(4, −9, 7)
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 = 〈−7, 6, −2〉

Lo siguiente es realizar el producto vectorial de los dos vectores que se han

encontrado anteriormente.

𝑖 𝑗 𝑘
⃗⃗⃗⃗⃗ ∗ 𝐴𝐶
𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ = |−1 15 2 |
−7 6 −2
⃗⃗⃗⃗⃗ 15 2 −1 2 −1 15
𝐴𝐵 ∗ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 = | |𝑖 − | |𝑗 + | |𝑘
6 −2 −7 −2 −7 6

⃗⃗⃗⃗⃗ ∗ 𝐴𝐶
𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ = [−30 − (6 ∗ 2)]𝑖 − [2 − (−7 ∗ 2)]𝑗 + [−6 − (15 ∗ −7)]
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 ∗ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 = −42𝑖 − 16𝑗 + 99𝑘

La multiplicación de estos dos vectores nos arroja como resultado el vector

normal al plano, denotado 𝑛⃗.

Por lo tanto 𝑛⃗ = 〈−42, −16, 99〉

El paso a seguir es utilizar otro punto en el plano, este tendrá coordenadas en

los ejes x, y y z.

Así T (x,y,z).

⃗⃗⃗⃗⃗
Posteriormente hallamos el vector 𝐴𝑇

Asi:

⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑇 (𝑥, 𝑦, 𝑧) − 𝐴 (4, −9,7)

𝐴𝑇
 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑇 = 〈𝑥 − 4, 𝑦 + 9, 𝑧 − 7〉

Ahora hallamos el producto punto del vector que se acaba de hallar con el vector
normal al plano.

⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑇 ∗ 𝑛⃗ = 〈𝑥 − 4 𝑦 + 9 𝑧 − 7〉 ∗ 〈−42 − 16 99〉
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑇 ∗ 𝑛⃗ = (𝑥 − 4)(18) + (𝑦 + 9)(−16) + (𝑧 − 7)(99)
⃗⃗⃗⃗⃗ ∗ 𝑛⃗ = 18𝑥 − 72 − 16𝑦 − 144 + 99𝑧 − 693
𝐴𝑇
18𝑥 − 16𝑦 − 99𝑧 − 909 = 0
18𝑥 − 16𝑦 − 99𝑧 = 909 𝐸𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑞𝑢𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑎𝑑𝑜𝑠.

Ejercicio 6.

Enlace al video en el cual se explica el contenido del mapa conceptual propuesto

para el primer punto.

https://www.youtube.com/watch?v=QsQFEBttWRg&feature=youtu.be&hd=1