TEMARIO

I. DATOS INFORMATIVOS___________________________________________

Taller : Ajedrez
Profesor : Mario Malpica Mendiola
Nivel : Iniciación-Básico-Intermedio
Requisitos : Tablero Mural con piezas, tableros personales con piezas
Duración : 7 semanas
Frecuencia : 2 horas semanales por turno

II. SUMILLA________________________________________________________
El presente taller tiene carácter teórico-práctico y está diseñada para que el
participante desarrolle el razonamiento y el criterio propios para lo cual aprende
a identificar el tablero y sus características, a identificar las piezas por su
nombre, forma, movimiento y valor. Así como también, que sea capaz de
elaborar estrategias y domine la táctica para que pueda llevarlas adelante.

III. OBJETIVO______________________________________________________

A. General
 Desarrollar el razonamiento y el criterio del alumno para resolver problemas
sobre la base de conceptos fundamentales del ajedrez, desarrollando en él
la confianza y el control que necesita para enfrentarse a diversas
situaciones y siempre fomentando el respeto por el otro.

B. Específicos
 Comprender que el desarrollo de juegos implica una relación con otro
(el rival) a quien se puede conocer, se debe respetar y que comparten
un momento en el cual los dos se pueden beneficiar con nuevos
aprendizajes.
 Lograr a través de la práctica del juego el desarrollo de la confianza, del
control y el carácter del alumno.
 Lograr que el alumno juegue al ajedrez siendo capaz de elaborar
estrategias y domine la táctica de forma tal de poder llevarlas adelante.

IV. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS___________________________________

SEMANA CONOCIMIENTOS
Introductorio
1 Del 8 de enero al  Conocimientos del tablero, nombre de las
14 de enero piezas, colocación, movimientos y el valor de
ellas.
2 Del 15 de enero Sistema algebraico y práctica. Diferencias entre
al 21 de enero jaque y jaque mate. Ejercicios de jaque mate. Las
tablas.
1. Movimientos especiales:
 El enroque: tipos de enroque y
3 Del 22 de enero condiciones.
al 28 de enero  Captura al paso y coronación.
2. Principales mates. Introducción al final de
partida.

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 1. Técnica para algunos finales de partida:
4 Del 29 de enero  Mate con dos Torres + Rey vs. Rey
al 4 de febrero  Mate con una Torres + Rey vs. Rey
 Mate con una Dama + Rey vs. Rey
Diferencias entre la táctica y la estrategia en el
5 Del 5 de febrero ajedrez. Principales temas tácticos:
al 11 de febrero  Ataque doble.
 La clavada.
La apertura. Principales conceptos:
6 Del 12 de febrero  El centro.
al 18 de febrero  El desarrollo.
 Tiempo y espacio.
7 Del 19 de febrero Repaso y juego libre.
al 25 de febrero

V. METODOLOGÍA__________________________________________________
 Exposición del profesor, ayudas visuales. Diálogo abierto. Evaluación
permanente.
 Trabajo en equipo.
 Ejercicios en clase, Tareas.
 Videos.

VI. BIBLIOGRAFÍA___________________________________________________
 EDAMI. Manuales de los cursos de iniciación, básico e intermedio.
 POLGAR, Laszlo. Chess, 5334 problems, combinations and games.
 Kaspárov, Gari. Enciclopedia Básica “La pasión del ajedrez”.
 CHANDLER, Murray. Tácticas de ajedrez para niños.
 WATSON, John y GRAHAM, Burgess. Aperturas de ajedrez para niños.
 SNAPE, Ian. Cómo jugar con facilidad los finales de ajedrez.

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