Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Carrera: Profesorado en Productividad y Desarrollo
Curso: Tecnología y Calidad para Emprender
Código del Curso: TCE80
Catedrático: Lic. Henry Flowers Evans
Coordinador: Arnaldo Neftalí Normmans

Proyecto de Extensión

Sede del proyecto:

Facultad de Humanidades sede 35 Aldea las Posas,

Morales, Izabal.

Morales, 16 de Noviembre del 2019

No. Nombres Carné Observaciones

1 Medina Cerna Juan 200152064

2 Roque Leiva Dayri Vanesa 201345950
3 Medina De Paz Analy 201710688
4 Solís Oliva Cristina Isabel 201710740
5 Acevedo Sandoval Carlos 201710742
6 Ramos Vásquez Hilda 201710755
7 Díaz Morales Eva 201710761
8 Cos Zarate Catelyn 201710762
De Paz Súchite Franklin Everaldo 201710904 No Sembró El
9
Árbol
10 Martínez Palma Kathy 201710924
11 Manchamé Cayax Sindia Jazmín 201711080
12 Salguero Salvador Ingris 201711159
13 Zacarías Lima Yirley 201711241
14 Ramírez Alcantara Verónica 201711246
15 Carrillo Torrez Neysi Marilí 201711267
16 Osorio Godínez Dalia 201711370
Sánchez Ramírez Jaqueline 201711480 No Sembró El
17
Árbol
18 Sontay Hernández Darlyn 201711726
19 Gómez Mejía Damaris 201711728
20 Martínez Ramírez Marlín Lisbeth 201713586
21 Lucero Lopez María José 201713600
22 Barrientos Veliz Suleydi 201713659
23 Agustín Súchite Osmelin 201713951
24 Marcos Villeda América Azucena 201713954
25 Pereza Balses Fevi 201713955
26 López Ramírez Rosmery 201713957
27 Martínez Sandra Leticia 201713958
Morataya Flores Grisley 201713959 No Sembró El
28
Árbol
29 Méndez González Andrea Patricia 201713975
30 Cruz Sagastume Karla 201714929
31 Jordán Saavedra Jennifer 201714930
32 Ruiz Pineda Keit Kandra 201714940
33 García Cardona Edi Raul 201714949
34 Juárez Cordón Marlín Gisel 201740263
35 Lemus Linares Fantina 201740389
36 Vásquez Pérez Yasseny 201740400
37 Ramírez Ventura Cristina 201740436
 INDICE

Resumen

Introducción

1. Parte informativa

2. Identificación

3. Justificación

4. Objetivos
4.1 Objetivos Específicos

5. Identificación de Recursos
5.1 Institucionales
5.2 Materiales
5.3 Humanos

6. Beneficios que nos aportan la siembra de plantas

7. Descripción de los tipos de plantas sembradas

7.1 Matilisguate
7.2 Ciprés
7.3 Arboles Frutales

Conclusión
E-grafías
Apéndice
El Proyecto de la siembra de arbolitos frutales y de oxígeno, específicamente
Matilisguate, Ciprés y de frutos varios, se llevó a cabo en el área verde ubicado en las
instalaciones de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades,
Aldea las Pozas, Morales, Izabal. Este proyecto es de suma importancia no solo para
toda la comunidad educativa sino para el resto de la población puesto que la finalidad de
este proyecto es hacer conciencia de como el planeta está agonizando y con la acción
de sembrar un árbol estamos haciendo y ayudando a nuestro medio ambiente.

Este informe contiene la información del proceso que se llevó a cabo durante el proyecto,
por ejemplo; se elaboró un listado de todos los recursos materiales y humanos con los
que se contaron, tomando en cuenta las instituciones que aportaron para la siembra de
los arbolitos, dejando como evidencia mediante fotografías.
 El que planta árboles es superior a los demás (Whitlier)

Sabemos que los árboles son una fuente vital para la vida humana y animales ya que sin
ellos en el planeta no podríamos tener oxígeno, agua, entre otras cosas que son tan
importante para la vida en la tierra.

Todos los seres humanos tendemos a hacer cosas para nuestro beneficio como ser
grandes profesionistas, tener dinero y las comodidades que esta vida ofrece pero a
veces sin darnos cuenta dejamos de hacer algo que al parecer a nadie le importa como
plantar un árbol o cuidar los árboles, cierta frase muy popular en el mundo entero es
“planta un árbol y vivirás 1000 años” pero ahora la pregunta es ¿realmente sembramos
árboles? O ¿me encargo de cuidar el medio ambiente? Quizás la respuesta más sincera
que muchos de nosotros daríamos sería un no.

Nosotros como futuros formadores de esta de esta Institución nos pusimos la meta de
sembrar un árbol cada uno y apadrinarlo y así ser personas que se interesen por nuestro
medio ambiente.
1. PARTE INFORMATIVA

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Carrera: Profesorado en Productividad y Desarrollo
Curso: Tecnología y Calidad para Emprender
Código del Curso: TCE80
Catedrático: Lic. Henry Flowers Evans
Coordinador: Arnaldo Neftalí Normmans

2. IDENTIFICACION

Sede del Proyecto de Extension:

Facultad de Humanidades, Sede 35, Morales, Izabal

Nombre del Proyecto:

“Siembra de arbolitos”

3. JUSTIFICACIÓN

El fin primordial de nuestro proyecto de sembrar árboles es contribuir con el planeta a

disminuir el dióxido (co2) en el aire para ello sembramos árboles ya que ellos absorben el
dióxido de carbono (co2) y también nos proporcionan sombra que es también un beneficio
ya que podemos descansar bajo la sombra y algunos también frutos, otra razón es que
la gente se dé cuenta de lo importante que es sembrarlos y no talarlos ya que si
desapareciera la mayoría de ellos la emisión de dióxido de carbono (co 2) aumentaría
favoreciendo al calentamiento global.

Junto al crecimiento de las industrias y el avance de la humanidad el medio ambiente ha

pasado hacer segundo plano al notar que de los árboles pueden extraer varios materiales
para la utilidad del ser humano.

Es por ese motivo que se llevó a cabo la realización de este proyecto de sembrar árboles
en la Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades, Sede 35 de
Morales, Izabal, aprovechando el espacio y así generar conciencia a las personas y
buscar una solución a este gran problema que nos asecha cada día mas.

4. Objetivo General
Concientizar a toda las personas sobre el bien que se puede generar en el ambiente,
mediante la práctica y desarrollo de un proyecto de reforestación ayudando así a
contrarrestar todo el daño causado al medio ambiente precisamente por la intervención
humana.

4.1 Objetivos específicos

 Hacer conciencia a las personas acerca de la problemática ambiental actual. Y así

Participar de manera consciente en la conservación y forestación de este recurso,
vital para el equilibrio natural.

 Incrementar las áreas verdes.

  Reforestar y dar la posibilidad a cada donador de que ellos mismos sean quienes
siembren sus árboles y apadrinarlos.

 Hacer conciencia de cómo estamos destruyendo nuestro medio ambiente.

 Motivar a la sociedad en la tarea de forestar y conservar el medio ambiente como

lugar privilegiado donde se desarrolla la vida.

5. IDENTIFICACIÓN DE LOS RECURSOS UTILIZADOS

5.1 Institucionales

 Municipalidad de Morales, Izabal

(La mayor parte de los arboles fueron donados)

5.2 Materiales

 Pala
 Pujaguante
 Azadón
 Machete
 Palos
 Barra
 Impresiones
 Teléfono celular
 Red Web
 Computadoras
 Hojas bond
  Lapiceros
 Lápiz
 Tinta e impresora
 Cuadernos
 Folletos de guía
 Transporte (carro, motocicleta)

5.3 HUMANOS

 Catedráticos
 Estudiantes del PEM en Productividad y Desarrollo
 Personal capacitado de la Municipalidad de Morales, Izabal
 Nicolás (guardián de la Sede 35, de Morales)

6. Beneficio que nos aportan las plantas

 Las plantas producen su alimento por un proceso químico llamado fotosíntesis,

usando agua, dióxido de carbono y la energía del sol.
 Liberan al aire oxígeno, esencial para la vida.
 Además de generar oxígeno y absorber dióxido de carbono, las plantas interiores
purifican el aire, absorben gases contaminantes, regulan la humedad y la
temperatura ambientales, atenúan el ruido, retienen el polvo y, al carecer de
colores agresivos, tienen un efecto sedante sobre las personas.
 Al elevar el grado de humedad en el aire, evitan que se resequen nuestras vías
respiratorias, lo que nos protege de irritaciones en la mucosa respiratoria.
 Su efecto amortiguador de la temperatura consiste en refrescar el ambiente
mediante la evaporación de agua en verano, mientras que en invierno emiten calor
como cualquier ser vivo.
 Las plantas frondosas ejercen de pantalla frente a los ruidos interiores y exteriores,
de modo que reducen el nivel sonoro interior.
  Cabe decir que los liberados durante la respiración humana (como alcohol etílico,
acetona, alcohol metílico y acetato etílico) son captados por las plantas.
 Las plantas también reducen la concentración de esporas de moho y bacterias
presentes en el aire, gracias a su producción de sustancias fotoquímicas.
 Por si fuera poco, aumentan la concentración de iones negativos en el aire,
compensando así los campos eléctricos de signo positivo (perjudiciales para la
salud) emitidos por los aparatos eléctricos (TV, ordenador, electrodomésticos,
etc.).
 Poseen muchas otras cualidades, algunas específicas de cada planta y realmente
sorprendentes.

7. Descripción de los tipos de plantas sembradas

7.1 El matilisguate
Cuyo nombre científico es Tabebuia rosea, es uno de los árboles más conocidos y más
bonitos de Guatemala. Perteneciente a la familia Bignoniaceae, a la cual también
pertenecen la jacaranda y el timboque, es originario de México a Ecuador y Venezuela.
También es el árbol nacional de El Salvador, donde se le conoce como “Maquilishat”. Por
sus cualidades ornamentales, ha sido introducido en los trópicos alrededor del mundo,
incluyendo el Caribe, África y Asia.
Es un árbol de crecimiento relativamente rápido, con hojas digitadas (divididas en lóbulos
que surgen de un centro, como las hojas de Ceiba o Schefflera) y deciduas (que son
desechadas anualmente). Sus flores son grandes y muy atractivas; generalmente son
rosadas, pero pueden ser casi blancas o llegar a tener un color muy fuerte. Son
polinizadas por insectos, pero también las visitan varias aves. Muchas veces el árbol
florece cuando está casi o totalmente desprovisto de hojas, lo cual hace resaltar aún más
la belleza de sus flores. En Guatemala los matilisguates florecen durante los primeros
meses del año, y a veces se encuentran en flor junto con las jacarandas durante la época
de Semana Santa.
Se dice que el matilisguate tiene propiedades medicinales: una decocción de sus flores,
hojas y raíces se usa como antiséptico y para tratar la fiebre, la inflamación de amígdalas,
y otras enfermedades. En su hábitat natural tolera los climas secos y cálidos y crece más
que todo en altitudes bajas. En Guatemala, sin embargo, se puede encontrar casi en todo
el país, ya que es comúnmente sembrado a lo largo de las calles y en parques y jardines.
El árbol en la fotografía es uno de cientos de matilisguates que viven a la orilla de las
carreteras en el departamento de Santa Rosa.

https://i.pinimg.com/originals/67/0c/05/670c05756b773179b0fbf6c7c398870b.png
 7.1 Ciprés Ciprés

Ciprés mediterráneo es una especie Arbórea de hoja

perenne de la familia de las Cupresáceas. Tiene
gran Longevidad existiendo ejemplares con más de
1.000 años. En algunas áreas, particularmente de
los EE. UU., se conoce con el nombre inexacto de
"ciprés italiano"; aunque la especie es muy común en
Italia, no es originario de allí.

Distribución

Especie propia de las montañas semiáridas

del este y sur del Mediterráneo como Líbano, Siria,
sur de Grecia, Túnez o Marruecos. En España se le
puede ver por toda su geografía como especie
ornamental o en repoblaciones forestales puntuales.

Características

 Conifera que puede alcanzar hasta los 30 m. La

forma de la copa es de aspecto compacto y
estrecho. Nombre
'
 Los brotes, con hojas muy pequeñas, con Científico:
escamas muy pegadas al brote, están dispuestas
por todos los lados de las ramas siendo redondos Reino: Plantae
o casi cuadrados.
 Las hojas son escamiformes, delgadas, División: Pinophyta
aplanadas, con punta obtusa, deprimidas,
imbricadas, de color verde oscuro mate, sin Clase: Pinopsida
glándulas resiníferas. Inflorescencias masculinas
terminales, solitarias o en grupos y las femeninas Orden: Pinales
formando conos axilares.
 En el mismo árbol hay flores masculinas y Familia: Cupressaceae
femeninas.
 Floración a finales de invierno. Sin interés ornamental.
 Flores de especie monoica, masculinas de forma oval de 4-8 mm en el extremo de
las ramillas. Femeninas en conos solitarios o en grupo formadas por 8 a 14 escamas
opuestas.
 Fruto leñoso alargado y ovalado de color verde en un principio pasando a grisáceo al
madurar. Semillas de forma irregular, pequeñas y con ala rudimentaria. Florece en
primavera y madura al año siguiente por las mismas fechas.
 Frutos de conos escamosos, los femeninos son mayores que los masculinos con un
color verdoso que al madurar pasan a pardo rojizo o marrón.
 Crecimiento rápido en los primeros años.
 Muy empleado en grupos, como pies aislados y para formación de setos y pantallas
protectoras.

Utilidades

 El ciprés fue muy cultivado y difundido en el mundo grecorromano, llegando a ser uno
de los elementos característicos del paisaje y del jardín mediterráneo. Debido a su
longevidad se ha plantado como símbolo funerario en los cementerios, por lo que se
le asocia con frecuencia con la muerte.
 El ciprés es muy utilizado como cortavientos.
 Generalmente es para uso ornamental aunque se utiliza en ebanistería, talla,
fabricación de buques y mobiliario.
 Su madera se ha utilizado en la construcción naval por su resistencia, hasta el punto
que se ha llegado a afirmar que con ella se fabricó el arca de Noé.
 La resina se usa para favorecer la maduración de uñeros y es buen vulnerario en
heridas de lenta cicatrización, incluso se puede usar una decocción de la madera para
baños de pies y evitar la transpiración maloliente.
 Por su cantidad de tamino las piñas se usaban para ungüentos (para precaver el
aborto, curar la debilidad del útero, vientre y riñones.
 También son vasoconstrictoras, eficaz en afecciones del sistema nervioso, varices,
trastornos de la menopausia, tratamiento de hemorroides, etc.
 En vahos, la esencia de ciprés es adecuada al tratamiento de toses.
 Las hojas cocidas son utilizadas como tisanas.
Componentes

Aceite esencial, Táninos, Resinas y Sales minerales.

Reproducción

Por semillas o injertos las variedades fastigiadas de porte compacto y estrecho. Ciprés
por semilla da portes variados, unos más o menos columnares. Para asegurarse un árbol
estrecho, ha de comprarse injertado o para variedades también se injertan. En ocasiones
se practica en primavera el injerto de enchapado de costado de formas selectas sobre
patrones de Cupressus obtenidos de semilla. Las estacas pueden hacerse enraizar si se
toman durante los meses de invierno.

7.3 Árboles Frutales

En el mundo existe una amplia variedad de árboles, entre los que encontramos los
conocidos árboles frutales. A través de esta entrada veremos qué son, sus
características, tipos, algunas especies e información relevante con respecto al cultivo y
cuidado de los mismos.

¿Qué son los árboles frutales?

Son todas aquellas plantas arbóreas características por su producción de frutos. Sin
embargo, debido a que todas plantas con flores producen frutos, la denominación se
utiliza de forma específica a aquellos árboles que desarrollan frutos para el consumo
humano. Además, el nombre también se le atribuye a los árboles productores de frutos
secos.

Características de los árboles frutales

Una de las características más resaltantes de los árboles frutales es que sus frutos se
generan a partir del desarrollo completo de sus flores. También se destaca la
cantidad de vitaminas y diversos nutrientes incluidos en sus frutos y además, a diferencia
de los vegetales, estos están produciendo constantemente.
Entre otras cualidades de estos árboles podemos encontrar las siguientes:

 Los frutos son variados. Pueden ser blandos con hueso, blandos con semilla,
exóticos y secos.
 El tamaño de este tipo de árboles varía considerablemente, existen especies de
gran altura (superando más de 20 metros); mientras que otros son de tamaño
medio o incluso pueden ser rastreros.
 Al tratarse de árboles poseen una estructura básica: raíz, hojas, ramas, flores y
por supuesto frutos comestibles.

Debido a la amplia variedad de especies existentes, las características morfológicas,

clima o temperatura necesaria para su crecimiento, e incluso la época en la que suelen
dar frutos son diferentes. Por esa razón es preferible investigar acerca de cada especie
de árbol frutal en cuestión, motivo por el que hemos adjuntado entradas informativas a
las variedades mencionadas más adelante.

https://www.gtush.com/arboles-frutales/
Se logró llevar a cabo el proyecto de siembras de arbolitos satisfactoriamente,
cumpliendo con todos los objetivos propuestos en un principio, de esta forma la
Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades, Sede 35, subió un
peldaño más en sus actividades educativas del medio ambiente, se generó conciencia a
toda la comunidad educativa que debemos tomar acciones nosotros mismos si queremos
ver un cambio en nuestro planeta, acciones tan pequeñas como lo es la siembra de un
árbol, y no solo sembrarlo sino cuidarlo.

Cuidar el medio ambiente y ayudar a conservarlo es responsabilidad de todos.

 https://www.google.com/search?rlz=1C1OKWM_esGT795GT795&sxsrf=ACYBGNTL3
4F5Pq8buhGF4NGnJFC4e3PJsA%3A1573773868391&ei=LOLNXevPF-
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rlAhXtw1kKHXIGAkQQ4dUDCAs&uact=5

 https://challenguate.wordpress.com/2015/06/10/matilisguate/

 https://www.ecured.cu/Cipr%C3%A9s

 http://sembrararboles.blogspot.com/2013/06/proyecto-de-sembrar-arboles.html

 https://reforestacionhttp.weebly.com/bibliografiacuteas.html

 https://www.gtush.com/arboles-frutales/