INDICADORES GENERALES ACCIONES PARA LA ACTUACIÓN EN
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL DE RIESGO DE VIOENCIA EL CASO DE VIOLENCIA EN EL
ÁMBITO ESCOLAR AMBITO ESCOLAR Temor de ir al baño. Temor o nerviosismo ante la presencia de Proceso colaborativo entre directivos, docentes, un adulto en concreto (el agresor) personal administrativo, padre, madre o tutor, e Promocionar el buen trato y respeto a la Cambios notorios en los hábitos instancias especializadas en casos de violencia. dignidad humana, poniendo de alimentarios. manifiesto su factibilidad y los Sensibilidad extrema. 1. Observación y detección de violencia. beneficios que se pueden obtener al Dificultades en la integración al grupo. 2. Informar a la Dirección de la escuela. practicarlos. Negarse a ir o permanecer en la escuela. Incontinencia urinaria y/o fecal. 3. Informar a la familia. Inhibir la violencia a través del Tendencia a aislarse. 4. Registrar el acto de violencia en un Acta reconocimiento y desnaturalización de Fugas del hogar. de Hechos. su ejercicio y del conocimiento de sus Manifestaciones auto-agresivas. 5. Vincular a la familia con las instancias consecuencias. Malestares físicos constantes. con atribuciones para la protección y Deserción escolar. ayuda inmediata a las víctimas de Desarrollar habilidades Cambios en la vestimenta o aspecto. delitos. socioemocionales que favorezcan la Dificultades para concentrarse en las tareas escolares. 6. Informar por escrito a las instancias de resolución no violenta de los conflictos Desinterés de las actividades vinculadas Protección. interpersonales. al aprendizaje y a la escuela. 7. Colaborar con la instancia Negativa repentina a participar en correspondiente en la elaboración del Detectar y atender situaciones de riesgo. actividades físicas. diagnóstico de la situación de Descenso brusco del rendimiento escolar. Identificar a los posibles agredidos. vulneración de los derechos niñas, niños Cambios bruscos en su estado de ánimo. Tendencia a quejarse mucho, ser exigente y adolescentes. Construir conciencia de daño de las 8. Ejecutar las medidas de protección que o aislado. conductas violentas, con el objetivo de Poca higiene personal, falta de cuidado se soliciten a la escuela. evidenciar y detener la evolución del médico y/o dental, enfermedades 9. Dar seguimiento hasta el cierre del caso. daño individual, familiar y/o social. frecuentes Trastornos de sueño: somnolencia, quedarse dormido/a en clase. CONTACTOS DE APOYO
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