Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Fecha:
Noviembre de 2010
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: (proyecto de formación en el cual se enmarca la Duración en horas

guía)
Fase del Proyecto: Duración en horas

Actividad de Proyecto

Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la

actividad
GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS 440173Elaborar un plan de contingencias 10
NORMAS AMBIENTALES Y DE frente a un accidente eléctrico
SEGURIDAD PREVIO Y DURANTE LA
REALIZACIÓN DE LAS ÓRDENES DE
TRABAJO 280101062

2. PRESENTACION

Esta guía de aprendizaje tiene como propósito que el alumno, evalúe los conocimientos adquiridos
acerca de los diferentes tipos de contacto eléctrico y reconozca la electricidad estática como
fenómeno que permite la acumulación de cargas eléctricas en un objeto. Esto a partir de la
exploración de saberes previos como los efectos del paso de la corriente a través del cuerpo
humano, la apropiación del aprendizaje de la unidad y la aplicación del conocimiento en el manejo de
situaciones reales de accidente por contacto eléctrico, que conduzcan a alcanzar los resultados de
aprendizaje planteados en este módulo.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Para el desarrollo de esta actividad y el envió de la evidencia de aprendizaje, es necesario:

 La lectura del material de estudio y documentos de apoyo Unidad Dos.

 Identificar los diferentes tipos de contacto con la corriente, causa de accidentes eléctricos
 Medidas de protección contra choques eléctricos.
 Reconocer el uso de candados y tarjetas de seguridad para el trabajo en circuitos
energizados.
 Conocimientos generales sobre electricidad estática, medidas de protección y
recomendaciones para evitar la acumulación de cargas.
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD

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Basado en el material de estudio, resuelva el siguiente cuestionario:

PREGUNTAS DE LA UNIDAD

1. Defina que es un contacto directo e indirecto y como se puede proteger contra
cada uno de estos.

El contacto directo es el contacto de personas con partes activas de los materiales y

equipos, se produce cuando se toca o se pone en contacto involuntario o accidental
con un conductor, instalación, elemento eléctrico etc.

Para protegerse del contacto indirecto deberá adoptarse una de las siguientes
medidas:
 Alejamiento de las partes activas
 Interposición de obstáculos, barreras o envolventes
 Recubrimiento de las partes activas.

El contacto indirecto es el contacto de personas con masas puestas accidentalmente

en tensión. Tiene lugar al tocar ciertas partes que habitualmente no están diseñadas
para el paso de la corriente eléctrica, pero que pueden quedar en tensión por algún
defecto (partes metálicas o masas de equipos o accesorios.

Las medidas de protección contra contactos indirectos pueden clasificarse en dos

grupos: clase A y clase B.

Clase A:
 Separación de circuitos.
 Empleo de muy bajas tenciones.
 Separación entre las partes activas y la masa accesibles, por medio de
aislamientos de protección.
 Inaccesibilidad simultánea de elementos conductores y masa.
 Recubrimiento de las masas con aislamientos de protección.
 Conexiones equipotenciales.
Clase B:
 Puesta a tierra de las masas y dispositivos de corte por tensión de defecto.
 Puesta a neutro de las masas y dispositivos de corte por intensidad de defecto.
 Puesta a tierra de las masas y dispositivos de corte por intensidad de defecto.
 Empleo de interruptores diferenciales.
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2. Identifique   el   tipo   de   contacto   al   que   corresponden   las   siguientes   imágenes,

directo o indirecto.

A. directo B. directo C. Indirecto.

D. indirecto E. Directo F. indirecto .

3. ¿Para qué utilizan los candados y tarjetas de seguridad, explique?

Los candados son usados para asegurar que un elemento de la instalación este fuera
de servicio, pueden ser usados con llave individual. Por ejemplo un motor en
mantenimiento.

Cuando se desconectan los circuitos se deben colocar tarjetas de advertencia, estas

se aplican con candados simples y con candados múltiples eventualmente en los
casos en que no sea posible el uso de candados. Las tarjetas se permiten usar sin
candados, cuando los candados no se pueden aplicar, o bien, si el trabajador
demuestra que el uso de tarjetas proporciona seguridad equivalente al uso de
candados

4. Un trabajador se encuentra realizando una instalación eléctrica sin hacer corte
del suministro de energía previamente. En un determinado momento, su mano
izquierda entra en contacto con una parte activa de la instalación. Se conoce que
la tensión de alimentación del circuito es de 220v. 
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¿Qué tipo de contacto ha sufrido el trabajador?, Explique.

El tipo de contacto que ha sufrido el trabajador es directo por que entra en contacto
con la parte activa de la instalación y es eventual que haga parte del circuito que es
de 220v

5. En la siguiente actividad debe resolver el crucigrama y reflexionar acerca de la
terminología y las definiciones que se presentan.

HORIZONTALES

1. Iníciales con las que se conoce el Interruptor de Corriente de Falla a Tierra

2. Tierra en inglés
3. Reglamento general de instalaciones eléctricas
4. Conjunto de procedimientos que regulan una actividad, aunque no sea
obligatorio su cumplimiento
5. Movimiento ordenado de cargas eléctricas en un conductor
6. Acción de impedir la conexión de un circuito, en trabajos eléctricos.
7. Relativo a la Electricidad.
8. Elemento que protege un equipo, contra un cortocircuito eléctrico.
9. Sinónimo de resguardar, defender, relativo a la seguridad.
10. Sinónimo de error, desperfecto, daño en un circuito eléctrico.
11. Órgano vital que se puede ver afectado por el paso de corrientes
elevadas, ocasionando graves consecuencias o la muerte.
12. Conjunto de leyes, mandatos, reglas.

VERTICALES

1. Material para fabricar conductores eléctricos

2. Acción generada por el agua en algunos materiales o conductores
eléctricos
3. Elemento que se opone al paso de la corriente eléctrica
4. Fuerza que impulsa la corriente por un circuito eléctrico
5. Herramienta usada para manejar líneas de alta tensión
6. Interruptor que protege contra sobrecargas y cortocircuito
7. Dispositivo que se usa en los circuitos para proteger contra sobretensión.
8. Sistema de conductores y elementos unidos entre sí que forman un anillo
cerrado por el que circula la corriente.
9. Sinónimo de perturbación en un circuito eléctrico que altera sus
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parámetros normales.
10. Suelo, considerado como receptor eléctrico.
11. Descarga, detonación.
12. Acción de tocar las partes energizadas de un circuito.

CRUCIGRAMA

1 2
1 G F C I H
O 2 G R O U N D 3
B 4 M 5 R
R T E P E
3 R E T I E D E S 6
4 N O R M A 5 C O R R I E N T E
S D 7 8 T S E
I B C I T R
6 B L O Q U E A R I 9 G E M
N 7 E L E C T R I C A N O
10 A C U C M
11 T K U I I A
D 12 8 F U S I B L E I D A G
E C E R T O N
9 P R O T E G E R O E
O N R T
S T 10 F A L L A I
I A C
T 11 C O R A Z O N 12 R E G L A M E N T O
A T
R O

Ambiente(s) requerido: Curso Seguridad en Riesgo Eléctrico, Ambiente Virtual en plataforma

Blackboard. Menú del curso: Actividades.
Material (es) requerido: Documentos de la Unidad Dos titulados así: “El Contacto Eléctrico” y
“Electricidad Estática”.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: EVALUACION

Descripción: Ejemplo: La evaluación consta de 15 preguntas, encontrara preguntas de: verdadero/
falso, correspondencia y de selección múltiple. Tienen una hora para resolver la prueba

Ambiente(s) requerido: Curso Seguridad en Riesgo Eléctrico en la plataforma Blackboard. Menú

del curso: Actividades.

Material (es) requerido: Estudiar el material de la Unidad Dos, “El Contacto Eléctrico” y
“Electricidad Estática”.

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

Producto entregable:
ACTIVIDAD:

El Documento debe contener los 5 puntos desarrollados en formato Word

o Pdf.

EVALUACION

Desarrollar la evaluación on-line.

Forma de entrega:
ACTIVIDAD:

El documento de la actividad debe ser enviado a través del enlace del

curso “Actividades” > Semana 2> ver completar actividad. El archivo se
debe guardar con el número de la actividad y el nombre del aprendiz.
Ejemplo: Actividad2_Pedro_Gonzalez.

EVALUACION

Ingresar al enlace de la prueba que se encuentra en el menú del curso

Actividades Semana 2.

Criterios de  Identifica de manera ilustrativa los tipos de contacto eléctrico.

Evaluación:  Aplica los conceptos de riesgo de electrocución, en un caso práctico
de accidente eléctrico.
 Define con propiedad la importancia del empleo de candado y tarjetas
de seguridad.
 Desarrolla la imaginación y el razonamiento, en el tema de contacto
eléctrico, a través del uso de pasatiempos.
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6. BIBLIOGRAFIA

[1] GRANADOS ROBAYO, Germán, Instalaciones eléctricas, Tomo 1, Seguridad Eléctrica,

segunda edición. Bogotá, Colombia 2007.

[2] DIEZ, Carlos Mario Diez, Instalaciones Eléctricas.

[3] INHST Instituto Nacional De Higiene Y salud en el Trabajo.

[4] Schneider Electric. “La seguridad en las instalaciones eléctricas para vivienda y pequeño
comercio”. Edición No. 2.

[5] HARPER, Enríquez, Instalaciones y montajes electromecánicos.

[6] “Guía técnica para la evaluación y prevención del riesgo eléctrico.

7. CIBERGRAFÍA

http://www.mty.itesm.mx/etie/deptos/ie/profesores/allamas/cursos/CEE/presentaciones/

http://books.google.com.co/books?
id=tDzDoH5XLeIC&pg=PA134&dq=seguridad+en+riesgo+electrico,
+electricidad+estatica&hl=es&ei=x1ndTOiICsT_lge5sfGLDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result
&resnum=8&ved=0CFUQ6AEwBw#v=onepage&q&f=false

http://www.freewebs.com/xe3wma/electricidadestatica.html

http://books.google.com.co/books?
id=n0bOvxbo1XYC&pg=PA251&dq=efectos+fisiologicos+al+paso+de+la+corriente+electrica,
+seguridad+en+riesgo&hl=es&ei=ryDaTNmuMsWclgeX7LTaCA&sa=X&oi=book_result&ct=re
sult&resnum=2&ved=0CC0Q6AEwATgK#v=onepage&q&f=false

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Rosa Marcela Ibáñez Centro de Industria y
Tutora Noviembre
Rodríguez de la Construcción.
Virtual de 2010
Regional Tolima