Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa: Unidad Académica Socio humanística
Curso: Competencias comunicativas Código: 40003
Actividad Inicial: Reconocimiento general del curso.

Criterios de desempeño de la actividad individual

P/
Aspectos evaluados máxima
Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante compartió en el foro el mapa El estudiante comparte en el foro solo el El estudiante no compartió en el foro ni el
mental y el cuadro. mapa mental pero no el cuadro o mapa mental ni el cuadro.
viceversa y/o sus aportes no responden
Participación Individual de manera adecuada a la elaboración del 5
trabajo.

(Hasta puntos 5 ) (Hasta puntos 3) (Hasta puntos 0)

El contenido del mapa mental abarca los dos
entornos: de información inicial y de
conocimiento.
Contenido del mapa mental
El contenido del mapa mental abarca El estudiante no envío el mapa mental.
solo uno de los dos entornos: de
información inicial o de conocimiento
y/o sus aportes no responden de manera 10
adecuada a la elaboración del trabajo.

(Hasta puntos 10) (Hasta puntos 5 ) (Hasta puntos 0)

Valoración alta Valoración media Valoración baja
Contenido del cuadro El contenido del cuadro abarca solo
El contenido del cuadro abarca los cuatro
algunos de los cuatro entornos
entornos (aprendizaje colaborativo,
(aprendizaje colaborativo, aprendizaje El estudiante no realizó el cuadro.
aprendizaje práctico, evaluación y
práctico, evaluación y seguimiento y 10
seguimiento y gestión) y responde
gestión) y no responde completamente a
correctamente a la pregunta formulada.
la pregunta formulada.

(Hasta puntos 10) (Hasta puntos 5) (Hasta puntos 0)

Trabajo final El trabajo final es enviado por el entorno
El trabajo final es enviado por el entorno de
de evaluación y seguimiento y contiene
evaluación y seguimiento y contiene:
solo algunos de los ítems solicitados:
El estudiante no envía el trabajo final por le
- Portada. entorno de evaluación y seguimiento.
- Portada.
- Introducción. 5
- Introducción.
- Mapa Mental.
- Mapa Mental.
- Cuadro.
- Cuadro.

(Hasta puntos 5) (Hasta puntos 3) (Hasta puntos 0)

Puntaje total Actividad inicial: Reconocimiento general del curso 30
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH
Curso: Competencias comunicativas
Tarea 1. Creación de textos
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos evaluados
Valoración alta
El estudiante diligenció el formulario en
línea y compartió su resolución en el foro;
todas las respuestas son pertinentes y
cumplen con acierto las indicaciones de
Resolución del formulario sobre tratamiento dadas. El estudiante ingresó
habilidades y espacios de estudio desde la primera semana de desarrollo de la
actividad.
(Hasta puntos 20)
El texto presentado se compone de tres
párrafos estructurados (con unidad temática
y coherencia interna), cada uno de los cuales
están compuesto por mínimo seis oraciones
Estructura de los párrafos
(Simples 2, Compuestas 2 y copulativas 2).
(Hasta puntos 20)
El autorretrato cumple con las características
de un texto descriptivo, el estudiante pintó
Carácter descriptivo del texto
con sus palabras el texto requerido.
AUTORRETRATO
(Hasta puntos 20 )
Participación colaborativa en el foro El estudiante socializó en el foro su
autorretrato y realizó, al menos, dos
comentarios pertinentes, claros y respetuosos
a los avances de trabajo de sus compañeros
de grupo.
(Hasta puntos 20 )
Entrega y estructura de del archivo Se hizo entrega del documento de entrega
final. final individual a través del recurso indicado
Vicerrectoría Académica
Programa: Unidad
Código: 40003
Valoración media
El estudiante diligenció el formulario
en línea y compartió sus respuestas en
el foro, pero en algunas de ellas se
pierde la relación con la pregunta
respectiva o se desatienden las
indicaciones de tratamiento dadas. El
estudiante ingreso desde la segunda
semana de desarrollo de la actividad.
(Hasta puntos 10)
El texto presentado se compone de
menos de tres párrafos; alguno de los
párrafos está configurado por menos de
seis oraciones; o en algunos párrafos se
incluyen oraciones que rompen la
unidad temática o la coherencia del
texto.
(Hasta puntos 10)
El autorretrato cumple de manera
parcial los requisitos de un texto
descriptivo. Falta coherencia en la
descripción.
(Hasta puntos 10)
El estudiante socializó en el foro de
aprendizaje colaborativo su texto
descriptivo y sus observaciones críticas
al avance de trabajo de dos
compañeros, pero sus aportes se
registraron de manera poco oportuna
(últimos cinco días de la actividad), o
con falta de claridad, o con juicios poco
objetivos, o con expresiones
desconsideradas o faltas de respeto.
(Hasta puntos 10 )
Se hizo entrega del documento de
entrega final individual de manera
y de Investigación - VIACI
Académica Socio humanística
P/ máxima
Valoración baja
El estudiante no diligenció el formulario en
línea, no compartió sus respuestas en el foro
o sólo compartió algunas preguntas y
respuestas del formulario. El estudiante
ingresó la última semana de desarrollo de la
actividad. 20
(Hasta puntos 0)
No se presenta un texto descriptivo como
contenido central del documento de entrega
final o el texto presentado aborda un tema
distinto al requerido.
25
(Hasta puntos 0)
El autorretrato carece de características
esenciales de un escrito descriptivo.
20
(Hasta puntos 0)
El estudiante no socializó sus avances de
trabajo (diligenciamiento de formulario y
texto descriptivo) en el foro de aprendizaje
colaborativo, ni comento de manera 20
pertinente, respetuosa y clara los avances del
trabajo de dos de sus compañeros de grupo.
(Hasta puntos 0)
Se omitió la entrega oficial del documento
final individual a través del recurso indicado
10
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH
Curso: Competencias comunicativas
del Entorno de Evaluación y Seguimiento,
durante el plazo oficialmente establecido y
con los contenidos solicitados desarrollados
en forma ordenada y suficiente (portada;
transcripción del formulario resuelto,
autorretrato; y, conclusiones personales del
ejercicio)
(Hasta puntos 10)
El documento de entrega final individual no
presenta errores de ortografía y, en general,
Control de la ortografía y manejo de el manejo de la puntuación es adecuado.
la puntuación
(Hasta puntos 20)
Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Programa: Unidad Académica Socio humanística
Código: 40003
extemporánea (con autorización del Entorno de Evaluación y Seguimiento, o
previamente tramitada), o el archivo el archivo presenta contenidos no
presenta contenidos extras relacionados con el tema y el contexto del
innecesarios, o se evidencian defectos trabajo requerido.
de orden en la presentación del
material, o los contenidos del
documento registran un desarrollo
incompleto o insuficiente.
(Hasta puntos 5) (Hasta puntos 0)
El documento de entrega final
El documento de entrega final individual
individual presenta entre uno (1) y dos
presenta más de cuatro (4) errores
(2) errores ortográficos, o registra entre
ortográficos, o registra más de cuatro (4) usos 20
dos (2) y tres (3) usos inapropiados de
inadecuados de la puntuación.
la puntuación.
(Hasta puntos 10) (Hasta puntos 0)
TOTAL PUNTAJE DEL TAREA 1 115
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa: Unidad Académica Socio humanística
Curso: Competencias comunicativas Código: 40003
Tarea 2: Comunicación No verbal
Criterios de desempeño de la actividad individual
P/
Aspectos evaluados máxima
Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante participó satisfactoriamente El estudiante participó en el Foro, pero El estudiante no participó de la actividad
durante el proceso en el Foro, liderando hace falta presencia y compromiso con la propuesta. El estudiante ingresó al foro la
Participación Individual temáticas de análisis. Ingresó al foro la actividad. última semana de desarrollo de la actividad. 20
durante la primera semana de actividad.
(Hasta puntos 20) (Hasta puntos 10) (Hasta puntos 0)
El estudiante comprende los conceptos de la El estudiante comprende los conceptos de El estudiante no comprende los conceptos de
comunicación no verbal y el desarrollo del la comunicación no verbal de forma la comunicación No verbal, pues el desarrollo
Calidad del contenido ( Aspectos trabajo evidencia profundidad académica. parcial y el desarrollo evidencia los del trabajo demuestra una baja apropiación
conceptuales aplicados al análisis) puntos de mejora. temática. 30

(Hasta puntos 30) (Hasta puntos 15) (Hasta puntos 0)

Seguimiento de los parámetros de la
guía (Análisis del vídeo,
Construcción de un Documento
Online, Estructura del Documento,
Normas APA).
Control de la ortografía y manejo de la
puntuación
Aspectos evaluados
Trabajo en equipo (distribución de
roles, asistencia a reuniones, consenso)
El estudiante acató la totalidad de los
requerimientos expresados en la Guía.
(Hasta puntos 25 )
El documento de entrega final individual no
presenta errores de ortografía y, en general, el
manejo de la puntuación es adecuado.
(Hasta puntos 20)
Criterios de desempeño de la actividad grupal
Valoración alta
Los participantes evidencian una dinámica
conjunta de trabajo, generando consenso y
espíritu colaborativo.
(Hasta puntos 20)
El estudiante acató algunos de los El estudiante no acató los requerimientos
requerimientos expresados en la Guía. expresados en la Guía para realizar la Tarea.
25
(Hasta puntos 12 ) (Hasta puntos 0)
El documento de entrega final individual
El documento de entrega final individual
presenta entre uno (1) y tres (3) errores
presenta más de cinco (5) errores ortográficos,
ortográficos, o registra entre tres (3) y
o registra más de cinco (5) usos inadecuados
20
cinco (5) usos inapropiados de la
de la puntuación.
puntuación.
(Hasta puntos 10) (Hasta puntos 0)
Valoración media Valoración baja
Los participantes presentan el producto
final pero el proceso y la dinámica de Los participantes no logran generar consenso
trabajo presenta falta consenso y poco y carecen de espíritu colaborativo. 20
espíritu colaborativo.
(Hasta puntos 10) (Hasta puntos 0)
TOTAL PUNTAJE Tarea 2 115
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH
Curso: Competencias comunicativas
Tarea 3: El discurso
Aspectos evaluados
Participación Individual
Calidad del contenido discurso
y aplicación de criterios
columna de opinión
Estructura del documento
(Portada, introducción,
desarrollo discurso, link del
discurso conclusiones y
bibliografía y referencias
bibliográficas)
Expresión oral
pronunciación
Calidad del audio, el vídeo,
accesibilidad: el link es
público, abre?
Control de la ortografía
manejo de la puntuación
Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Programa: Unidad Académica Socio humanística
Código: 40003
Criterios de desempeño de la actividad individual P/
máxima
Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante participó en el foro de El estudiante participa de manera El estudiante no participó de la
trabajo, realizó las reflexiones teniendo constante, pero sus aportes no actividad propuesta. El estudiante
presente la bibliografía y los responden de manera adecuada a la ingresó al foro la última semana de
lineamientos de la guía de actividades. elaboración del trabajo. desarrollo de la actividad. 10
(Hasta puntos 10) (Hasta puntos 5) (Hasta puntos 0)
El estudiante entiende los criterios de El estudiante entiende los criterios El estudiante no aplica los conceptos de
cómo realizar un discurso y aplica el de cómo escribir un discurso de escritura de un discurso tipo columna de
escrito como columna de opinión. forma parcial. opinión. 30
(Hasta puntos 40) (Hasta puntos 20 ) (Hasta puntos 0)
El documento cumple con los elementos El documento entregado presenta El estudiante no adjuntó los ítems
requeridos. Portada, introducción, parcialmente los elementos solicitados, según la guía de actividades
desarrollo discurso, link del discurso solicitados, no adjuntó el discurso
conclusiones y bibliografía. escrito y/o el link del mismo.
20
(Hasta puntos 20) (Hasta puntos 10) (Hasta puntos 0)
El estudiante aplica de manera
El estudiante aplica las técnicas de
y parcial las técnicas de expresión
expresión oral, pronunciación y El estudiante no aplica las técnicas
oral, pronunciación y
comunicación no verbal en el discurso. sugeridas en la realización del discurso. 20
comunicación no verbal en su
Su pronunciación es clara y se entiende.
discurso.
(Hasta puntos 20) (Hasta puntos10) (Hasta puntos 0)
El audio, el vídeo y el link son
La calidad del audio o el vídeo es
exequibles. Cada uno de los tres se No se puede abrir el link del discurso.
regular. 15
puede escuchar, ver y abrir.
(Hasta puntos 20) (Hasta puntos 10) (Hasta puntos 0)
Valoración alta Valoración media Valoración baja
y El documento de entrega final El documento de entrega final El documento de entrega final
individual no presenta errores de individual presenta entre uno (1) y individual presenta más de tres (3)
ortografía y, en general, el manejo de la tres (3) errores ortográficos, o errores ortográficos, o registra más de
puntuación es adecuado. registra entre tres (3) y tres (3) usos tres (3) usos inadecuados de la 20
inapropiados de la puntuación. puntuación.
(Hasta puntos 20) (Hasta puntos 10) (Hasta puntos 0)
Puntaje total Tarea 3 115
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa: Unidad Académica Socio humanística
Curso: Competencias comunicativas Código: 40003
Evaluación Final, comunicación en redes, visual y digital. Artículo digital y creación sitio web

Criterios de desempeño de la actividad individual P/

Aspectos evaluados
Participación Individual
Artículo digital
máxi
Valoración alta Valoración media Valoración baja ma
El estudiante dio a conocer tanto el texto como El estudiante participa de manera El estudiante no participó de la actividad 20
el título del artículo digital en el foro de constante, pero sus aportes no propuesta.
aprendizaje colaborativo, de acuerdo con la guía responden de manera adecuada a la El estudiante ingresó al foro la última semana
de actividades. El estudiante realizó un elaboración del trabajo. de desarrollo de la actividad.
comentario al artículo digital de uno de sus
compañeros. El comentario fue realizado de
acuerdo a la bibliografía y a los conocimientos
adquiridos en la unidad.

(Hasta puntos 20 ) (Hasta puntos 10) (Hasta puntos 0)

Recopilación las tareas para
el sitio web
Artículo digital
Aspectos evaluados
Participación Individual sito
web
El estudiante recopiló tareas anteriores y
corrigió c los puntos sugeridos por el tutor en
cada una de ellas.
(Hasta puntos 20 )
El artículo mantiene la estructura y
características de escritura en medios digitales y
redes sociales. No presentan errores de
ortografía y su redacción es clara, concisa y
precisa. El artículo digital cuenta con un título
relacionado con su temática.
(Hasta puntos 35)
El artículo cuenta con apoyos visuales y
audiovisuales llamativos que soportan la idea
central del artículo.
(Hasta puntos 10)
Criterios de desempeño de la actividad grupal
Valoración alta
El estudiante participó activamente en la
selección del nombre del sitio web y en el diseño
del mismo.
El estudiante recolectó y corrigió tan El estudiante no recolectó las tareas ni realizó 20
solo unas tareas. los cambios sugeridos por el tutor.
(Hasta puntos 10) (Hasta puntos 0)
El artículo enviado responde de El artículo digital no presenta una estructura 35
manera parcial a los lineamientos de para medios digitales. Presenta más de un error
escritura en medios digitales y en de ortografía. El artículo no presenta título.
redes sociales. Presenta un error de
ortografía. El título del artículo no
tiene relación con la temática.
(Hasta puntos 17) (Hasta puntos 0)
10
El artículo presenta de manera parcial El artículo no presenta apoyos visuales ni
los apoyos visuales y audiovisuales. audiovisuales.
(Hasta puntos 5) (Hasta puntos0)
Valoración media Valoración baja
El estudiante participa de manera 20
constante, pero sus aportes no El estudiante no participó de la discusión
responden de manera adecuada a la grupal propuesta
elaboración del trabajo.

(Hasta puntos 20 ) (Hasta puntos 10) (Hasta puntos 0)

El diseño es agradable, armónico, llamativo y 20
El diseño del sitio web es El sitio web no se encuentra diseñado, no tiene
entendible. El nombre del sitio web es llamativo
Diseño y nombre del sitio web parcialmente llamativo, falta incluir diseño y no hay diferenciación entre textos y
y está relacionado con el contenido del mismo.
algunos links y tareas títulos de los mismos.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa: Unidad Académica Socio humanística
Curso: Competencias comunicativas Código: 40003

(Hasta puntos20 ) (Hasta puntos10 ) (Hasta puntos 0)

PUNTAJE TOTAL Evaluación final 125
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa: Unidad Académica Socio humanística
Curso: Competencias comunicativas Código: 40003