Análisis de observación a un

docente de la misma especialidad

Curso Práctica Docente
III Cuatrimestre, 2019

Andrea Lopez Pérez

 I. Aspectos Personales.
En cuanto a los aspectos personales del docente, ella se mostró con una vestimenta
adecuada, profesional y que mostraba respeto a los estudiantes. La docente mantuvo
una actitud positiva hacia el trabajo, utilizando una pronunciación del inglés correcta y
siempre manteniendo un tono de voz agradable ya que no era ni muy alto ni muy bajo
y todos los estudiantes lograron escuchar sin depender de donde se encontrarán
ubicados. Además, la docente hizo un buen uso del espacio de la clase al desplazarse
y persistentemente utilizó un buen vocabulario, así como sus gestos por lo cual se
mostró el respeto y cortesía hacia la clase en general.

II. Planeamiento

La docente realizó el planeamiento de su clase a través de una presentación

PowerPoint en el cual no planea ningún objetivo y también realizó un documento en
Word donde se muestra todo lo que va a realizar durante la clase, pero de igual manera
no presenta ningún objetivo. Todos los documentos que ella confecciona siempre se
apoyan en el programa oficial de la carrera, pero los documentos elaborados presentan
deficiencias. El planeamiento de la clase corresponde a la unidad de estudio señalada
en el programa de estudio de la carrera y, además, el tema visto en clase es el tema
que se encuentra en el cronograma de la clase. A pesar de que los documentos de
planeamiento realizados por la docente no presentan objetivos o resultados de
aprendizaje, si se cumple con todas las actividades planteadas en los documentos
elaborados, y a pesar de que, aunque la clase cuenta con doce estudiantes y este día
solamente se presentaron seis estudiantes siempre se cumple con la distribución de
tiempo planteada.

III. Metodología

Al dar inicio de la clase, la docente saluda a sus estudiantes y luego da inicio a la

actividad de warm up que va en relación al tema ya que se había iniciado la clase
anterior, sin embargo, la actividad realizada no fue del todo una actividad para
despertar el interés, sino más bien se podría considerar como una actividad de repaso
de lo visto en la clase anterior para continuar con el tema. La docente siempre mantuvo
la atención del estudiante durante toda la clase al estar realizando diferentes
actividades y también premiándolos al ganar en ciertas actividades. De acuerdo a los
documentos de planeación elaborados por la docente, todas las técnicas
metodológicas que se utilizaron fueron realizas concretamente y adecuadamente, y la
docente siempre explicó las veces que fueran necesarias para que los estudiantes
comprendieran la actividad y de igual manera con la explicación del tema. Debido a
que es una clase de inglés del segundo ciclo de la carrera, muchos estudiantes aún
muestran un nivel de inglés básico por lo que la docente siempre intenta dar sus
instrucciones de la manera más sencilla y nunca avanza hasta que toda la clase
comprenda lo que se dijo o lo que se va a realizar. Se hace el uso adecuado de material
didáctico como hojas de prácticas con lenguaje relacionado al tema, el uso de videos
a través del proyector, y hojas para completar información de acuerdo al vídeo. La
docente siempre muestra dominio del tema, aclara dudas de los estudiantes, da
retroalimentación sobre la pronunciación de vocabulario, y siempre hace que los
estudiantes participen en todas las actividades equitativamente. Al final de cada
actividad se realizó la revisión y se comentan los resultados.

IV. Evaluación

La docente confeccionó sus propios criterios de evaluación y de igual manera los aplica
correctamente, además, siempre tomó apuntes adicionales sobre lo que los
estudiantes comentan durante las actividades para así poder evaluarlos debidamente.
La docente siempre evaluó oralmente todas las actividades que fueron realizadas,
debido a que no hay un criterio de evaluación, ella realiza las evaluaciones a su propia
manera. En el cierre de la clase se realizó una actividad para evaluar todo el
aprendizaje adquirido por los estudiantes, además se les comentó sobre lo que se va
a realizar en la próxima clase.
 Conclusiones

De acuerdo a la observación realizada a la docente Euyenia González del curso

Integrado II de la carrera inglés como lengua extranjera, se concluye que la docente
realiza un buen trabajo durante la clase, sin embargo, en cuanto a documentos
oficiales existe una deficiencia a la hora de la elaboración específicamente con el
planeamiento de la clase, debido a que no presentan ningún objetivo o resultados de
aprendizaje, únicamente presentan las actividades a realizar durante la clase. Además,
otro aspecto a mencionar se trata sobre la actividad del inicio de la clase ya que
muestra deficiencia debido a que no despertó del todo el interés de los estudiantes y
no mostró tener la suficiente influencia de motivar a los estudiantes para el aprendizaje.
 Recomendaciones

Se debe mejorar la elaboración de documentos de planeamiento, específicamente en

la creación de objetivos y resultados de aprendizaje para tener documentos bien
elaborados. Además, se necesita mejorar el inicio de la clase y realizar una actividad
que despierte el interés de los estudiantes con una actividad más dinámica ya que se
trata de la primera clase del día y se necesita tener a los estudiantes activos para el
aprendizaje.
 Anexos

Anexo #1: Matriz para a evaluar la observación de lección del docente.

Anexo #2: Plan de lección.