COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II (CGT)

UNIDAD 3
SESIÓN 6A

Tema Revisión de fuentes y elaboración del texto argumentativo

Logro de Al final de la sesión, el alumno revisa fuentes y con ellas prepara
la sesión argumentos que apoyen a su tesis.

Actividad 1
Revisa las siguientes fuentes y busca otras más acerca de los requisitos para ser
congresista.

Fuente 1
Funciones [del Congreso de la República]
Es el órgano representativo de la nación y tiene como funciones principales la
representación de la nación, la dación de leyes, la permanente fiscalización y
control político, orientados al desarrollo económico, político y social del país, así
como la eventual reforma de la Constitución y otras funciones especiales.
Función legislativa
La función legislativa comprende el debate y la aprobación de reformas de la
Constitución, de leyes y resoluciones legislativas, así como su interpretación,
modificación y derogación, de acuerdo con los procedimientos establecidos por la
Constitución Política y el Reglamento del Congreso.
Función de control político
La función de control político comprende la investidura del Consejo de Ministros, el
debate, la realización de actos e investigaciones y la aprobación de acuerdos sobre
la conducta política del Gobierno, los actos de la administración y de las
autoridades del Estado, el ejercicio de la delegación de facultades legislativas, el
dictado de decretos de urgencia y la fiscalización sobre el uso y la disposición de
bienes y recursos públicos, el cumplimiento por el Presidente de la República del
mensaje anual al Congreso de la República y el antejuicio político, cuidando que la
Constitución Política y las leyes se cumplan y disponiendo lo conveniente para
hacer efectiva la responsabilidad de los infractores.
Funciones especiales
Son funciones especiales del Congreso designar al Contralor General de la
República, elegir al Defensor del Pueblo, así como a los miembros del Tribunal
Constitucional, al Directorio del Banco Central de Reserva, y ratificar al Presidente
del Banco Central de Reserva y al Superintendente de Banca y Seguros. Le
corresponde también la remoción en los casos previstos en la Constitución.
Fuente: Congreso de la República. Enlace: http://www.congreso.gob.pe/funciones

Fuente 2
Así funciona el racismo
Gustavo Faverón Patriau
En el diario Correo, que él dirige, Aldo Mariátegui ha publicado hoy --como si se
tratara de la prueba material de una denuncia terrible-- una fotografía que muestra
la aparente flaqueza ortográfica de la congresista Hilaria Supa, su poco dominio
del español criollo y de la llamada norma culta.
Para Mariátegui, quienes votan por Supa se identifican con ella, son como él piensa
que es ella: torpes, negativos, prejuiciosos, escandalosos, agresivos, con una
tendencia perenne a dar la contra sin motivo y a fingirse víctimas de los demás.
Porque, recordemos, todas esas conclusiones las alcanza Mariátegui a partir de un
solo dato: los errores ortográficos y sintácticos que descubre en una nota
manuscrita de Supa. Supa, claro está, no hace sino escribir el español como casi
cualquier otro peruano que tiene al quechua como primera lengua. Ya sabemos a
quiénes considera Mariátegui torpes, agresivos, etc.
Supa es una quechuahablante nativa que conoce el español como segunda lengua.
Habla el quechua con la fluidez con que yo hablo el español o Mariátegui el glúfico.
El español lo conoce con los rasgos de una lengua adquirida posteriormente: es hoy
una mujer bilingüe que ha sido capaz de llegar, en función de los mecanismos de la
democracia, hasta el Congreso de la República, en una sociedad donde su idioma
materno es secularmente despreciado.
En efecto, es probable que haya llegado hasta allí por la identificación que siente
hacia ella un número crecido de peruanos. Hasta donde sé, de eso también se trata
el asunto en las democracias, sobre todo en una que tiene que lidiar con el tema de
la heterogeneidad cultural. ¿Quiénes son los peruanos que se identifican con la
opción de Mariátegui, la de denigrar, menospreciar e insultar a la gente en función
de su origen o su pertenencia étnica?
Mariátegui dice que elegir a Supa para el Congreso es una "exageración" de la
democracia. Como si la igualdad debiera tener límites o la libertad una tarjeta de
ingreso vip. La solución para el nivel educativo de la clase política no está en la
marginación de quienes no tienen títulos o estudios superiores: la única respuesta
solvente es elevar la eficiencia del sistema educativo y su accesibilidad.
Si las clases dirigentes del Perú hubieran hecho eso, la congresista Supa habría, sin
duda alguna, tenido y aprovechado la oportunidad de una universidad, un título,
una educación diferente. No ha sido así. Y quienes le han negado la educación se
sienten con derecho a negarle también la agencia y la visibilidad política. Hay que
ser hipócrita o hay que ser idiota, o hay que ser ambas cosas a la vez para pensar
de esa manera.
Fuente: Puente aéreo (2009). Enlace: http://puenteareo1.blogspot.pe/2009/04/asi-
funciona-el-racismo.html

Actividad 2
Busca cuáles son los requisitos para postular al Congreso del Perú. Luego, escoge
tu postura sobre si estás de acuerdo o no con esos requisitos y finalmente plantea
un argumento que apoye a tu tesis. Llena el siguiente cuadro para la clase
presencial.
REQUISITOS PARA
SER CONGRESISTA
DEL PERÚ

TESIS

ARGUMENTO