COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II (CGT)

UNIDAD 3
SESIÓN 6ª
ALUMNO: Velasquez Silvera Jean Paul

Tema Revisión de fuentes y elaboración del texto argumentativo

Logro de la Al final de la sesión, el alumno revisa fuentes y con ellas prepara argumentos que
sesión apoyen a su tesis.

Actividad 1
Revisa las siguientes fuentes y busca otras más acerca de los requisitos para ser congresista.

Hace un tiempo, los medios informaron sobre la postulación de figuras de “realities” al congreso de la
Republica. Aunque ninguna de ambas se concretó, el escenario sirvió para que, nuevamente, se produjera
la discusión sobre cuáles deberían ser los requisitos para postular al Congreso. Da acuerdo a ley, se
establecen cuatro:
 Ser peruano de nacimiento.
 Ser mayo de 25 años.
 Gozar de derecho de sufragio.
 Estar inscrito en RENIEC.

¿Estás de acuerdo con que estos sean todos los requisitos para postular al congreso de la República?

Fuente 1
¿Quién quiere ser congresista?
Rosa María Palacios
Los requisitos parecen ser muy sencillos. Más de 25 años y estar habilitado en su derecho ciudadano es
lo que se exige a cualquier peruano para postular al Parlamento. Nada más.
Bueno, en realidad, algo más. Lograr un sitio en una lista no es tarea muy simple. Primero, el partido
político nacional debe haber completado las fases de su inscripción o tenerla vigente. Segundo, se debe
pasar por un proceso electoral interno (real o figurado, valgan verdades) o ser designado por la
dirigencia del partido como invitado. Esta primera valla deja muertos y heridos en el camino y no es el
valor personal o profesional, o los valores democráticos, lo que prima. El dinero, la figuración pública
previa (vedettes, voleibolistas, artistas, periodistas) o la prepotencia del ‘dueño’ del partido parecen ser
los mecanismos más comunes. Esas consideraciones subalternas presentan un menú de terror al elector.

Ser honesto es condición necesaria e indispensable, pero no suficiente para acceder a un cargo de
votación popular. Estoy segura de que usted conoce a muchas personas intachables en su vida
cotidiana, que no podrían dedicarse al trabajo parlamentario. Si usted contrata a un trabajador, presume
que es honrado y evalúa sus capacidades para realizar el trabajo. Si no tiene tales capacidades ¿lo
contrataría solo porque es una persona decente? No lo creo. Por ello, descalificar a personas honorables
para el trabajo de congresista no es un insulto a sus cualidades morales, que se entienda bien, sino una
constatación de que el trabajo parlamentario es cada día más especializado y debería reclutar a los
mejores candidatos posibles.

¿Por qué no se educan antes de postular?

Un buen congresista debe ser, en primer término, un buen político y un buen negociador. Debe conocer
técnicas legislativas, reglas de procedimiento y tener conocimientos fundamentales del orden jurídico
que sus acciones alterarán en el transcurso de los años. Debe conocer la organización del Estado como
si fuera la de su casa, porque sobre ella fiscalizará desde la contratación pública hasta los esquemas de
 corrupción que siempre se reinventan. Estas dos tareas son fundamentales. No se trata solo de
“representar” (¿sin mandato imperativo?) ni de buscar la inmunidad parlamentaria para protegerse de
su pasado, sino de hacer el trabajo que la Constitución exige. Nada más y nada menos.
Fuente 2
Lo que Supa sabe
Patricia del Río
La congresista Hilaria Supa juró esta semana como presidenta de la comisión de Educación en el
Congreso de la República. La señora Supa, como ya todos sabemos, es quechua hablante, nunca asistió
a la escuela, y aprendió a leer y escribir de manera autodidacta, con lo cual no tiene un dominio óptimo
de estas habilidades. La pregunta que ha dado vueltas en el ambiente y que ha rondado las redacciones
de diarios y noticieros es: ¿está capacitada la congresista cusqueña para asumir esta importante labor?

La mayoría de las voces han saltado hasta el techo y han cuestionado severamente sus habilidades.
Todos, sin excepción, se han cuidado de aclarar que “por si acaso esto no tiene nada de discriminatorio,
pero no te pases pues, cómo le vas a dar a esa señora que no lee la comisión de Educación”. Otros han
acotado “Cómo la vas a comparar con una Martha Hildebrandt” o “Esta es una comisión muy
importante para que esté en manos de una persona incapaz”, “No tengo nada contra los quechua
hablantes pero ni siquiera habla bien”, y así por el estilo.

Pongamos claro un punto antes de continuar: todos estos comentarios son discriminatorios porque
asumen, de plano, que Hilaria Supa es una ignorante, porque no lee y escribe correctamente. Se basan
en la idea de que el analfabeto no solo no posee conocimientos suficientes para triunfar en la vida, sino
que tiene capacidades mentales inferiores.

Esta visión sesgada desconoce que personas como la señora Supa poseen, como cualquier ser humano,
otras múltiples cualidades que les han permitido salir adelante sin contar con una herramienta tan
valiosa como el dominio de la lectoescritura. Hilaria Supa no necesitó leer y escribir para luchar
fieramente contra las esterilizaciones forzadas en la sierra, ni tuvo que hablar perfecto castellano para
crear grupos eficaces de apoyo a mujeres víctimas de violencia doméstica.

Alguien podrá refutar: de acuerdo, pero de educación no sabe nada. Pues fíjense que sí, y sabe
muchísimas cosas que la mayoría de peruanos que hemos asistido a colegios y universidades
desconocemos. La congresista Hilaria Supa sabe lo que es ser rechazado por un sistema educativo
diseñado solo para niños que hablan castellano. Sabe del drama de los escolares que, en zonas rurales,
tienen que caminar horas de horas bajo el frío para llegar a una escuela unidocente. Sabe del fracaso de
la educación rural en el Perú. Conoce de cerca, porque lo ha vivido en carne propia, lo que es ser
excluido de una sociedad que basa sus parámetros de éxito en una lengua que les es ajena a más de
cinco millones de peruanos. Y tiene, sobre todo, interés por estos temas que a la mayoría le importan
un pepino, pero que merecen especial atención.

Fuente 3
¿Cuáles son las funciones del Congreso?

La Constitución Política le ha otorgado al Congreso de la República una serie de funciones, dentro de

las que podemos encontrar:
 Función constituyente: Esta función le permite al Organismo Legislativo proponer modificaciones a
la
Constitución Política siguiendo las reglas establecidas para ello.
 Función legislativa: Esta ha sido considerada como la función principal del Congreso de la República
y por medio de ella se crean, se reforman y en algunos casos las derogan las leyes.
 Función de control político: Por medio de esta función el Congreso de la República y sus diputados
pueden llamar a los Ministros y otras autoridades para interrogarlos por sus actuaciones dentro del
cargo y así conocer sobre las acusaciones que se les formulan.
 Función de Fiscalización o control público: Esta función le da la oportunidad al Congreso de llamar
a los funcionarios del Estado para que rindan declaraciones sobre asuntos públicos, especialmente
cuando estos se refieren al manejo de presupuesto o a la ejecución de programas o proyectos.
 Función Representativa: Esta función le permite al Congreso de la República, y especialmente a los
diputados, servir de intermediarios entre la población y las demás instituciones del Estado, trasladando
sus ideas, inquietudes o necesidades, procurando la resolución de las mismas.
 Función Presupuestaria: Según lo establecido en la Constitución Política6 al Congreso de la
República le corresponde aprobar, improbar o modificar el presupuesto de ingresos y egresos del
Estado enviado por el Organismo Ejecutivo, de ahí su función presupuestaria.
 Función electoral: El Organismo Legislativo ejerce una función electoral cuando le corresponde elegir
a quienes desempeñaran los cargos de Contralor General de la Nación, Procurador General de la
Nación, Magistrados de la Corte de Constitucionalidad, Corte Suprema de Justicia y Procurador de los
Derechos Humanos, entre otros.
 Función administrativa: Esta función la ejerce el Organismo Legislativo, al interior de la institución
parlamentaria, cuando establece su propia6 organización y funcionamiento.
 Función de protocolo: El Congreso de la República ejerce la función de protocolo cuando6 recibe
Jefes de Estado o de Gobierno de otras naciones, o altos funcionarios de organizaciones o
instituciones internacionales.

Actividad 2
Busca cuáles son los requisitos para postular al Congreso del Perú. Luego, escoge tu postura sobre si estás
de acuerdo o no con esos requisitos y finalmente plantea un argumento que apoye a tu tesis. Llena el
siguiente cuadro para la clase presencial.

REQUISITOS PARA SER  Ser peruano de Nacimiento.

CONGRESISTA DEL  Tener como mínimo 25 años.
PERÚ  Estar inscrito en la RENIEC.
 Gozar de derecho de sufragio.

No considero suficiente los requisitos para la postulación al

TESIS
Congreso de la República.

El Estado peruano debe replantear los requisitos de postulación

congresal, ya que el desconocimiento del cargo genera un atraso
político, legal, social y económico para el país.