PRÁCTICA DE RETROALIMENTACIÓN

Nombre de la actividad física Las torres humanas

Grado y nivel de los estudiantes 5° grado de primaria
En relación a Situación (durante la En la parte principal de la gestión de los
los actividad física) que motivo conocimientos
aprendizajes la retroalimentación.
Acción tomada (describe la Se dio en cada parte del avance en la construcción
práctica o estrategia de de las torres humanas porque la exigencia era
retroalimentación mayor así que tomamos
utilizada) Preguntas interrogantes:
a. ¿Qué características debe tener el ágil?
b. ¿Qué características tiene que tener el portor
de base?
c. ¿Cómo construyó la última figura cada grupo?
En relación a la Valoración de tu práctica ¿Las indicaciones que diste durante la actividad
enseñanza docente considerando las fueron claras considerando las características de
siguientes preguntas: ¿las los estudiantes?
indicaciones que diste Bueno, porque se dio las indicaciones previas
durante la actividad fueron acerca del tema y las características que se tomo
claras considerando las es talla, peso.
características de los
estudiantes? ¿Brindaste ejemplos o modelos de cómo ejecutar
¿Brindaste ejemplos o la actividad?
modelos de cómo ejecutar Muy bueno, utilizamos los medios visuales, videos
la actividad? y láminas para realizar la actividad.
¿Fuiste asertivo y
oportuno? ¿Utilizaste ¿Fuiste asertivo y oportuno? ¿Utilizaste
adecuadamente el error adecuadamente el error para promover
para promover aprendizajes?
aprendizajes? Muy bueno, porque de los errores construimos
nuevas estrategias con palabras pertinentes para
solucionar el conflicto en cada grupo.
Autoevaluación
Lista de cotejo
N° Indicadores Si No
En relación a los aprendizajes X
1 Indica el nombre de la actividad física en donde desarrolla la práctica de X
retroalimentación.
2 Identifica el grado y nivel a quienes está dirigida la actividad física. X
3 Relata la situación de aprendizaje que motivo la retroalimentación. X
4 Describe la forma como llevó a cabo la retroalimentación. X
En relación a la enseñanza X
5 Evalúa la calidad de las indicaciones brindadas durante la actividad física a los X
estudiantes.
6 Evalúa los ejemplos o modelos de cómo ejecutar la actividad brindada a los X
estudiantes.
7 Evalúa el uso de un lenguaje asertivo y oportuno durante la retroalimentación X
a los estudiantes.
8 Evalúa el uso adecuado del error para promover aprendizajes en los X
estudiantes
En relación a la presentación de su opinión X
9 Se ha redactado la tarea respetando las reglas gramaticales X
10 Se describe lo solicitado de manera breve, completa y clara. X