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a) Molécula
b) Elemento a) Destilación
c) Átomo b) Decantación
d) Sustancia c) Extracción
d) Cromatografía
5. Al preparar una jarra de agua azucarada, ¿quién es el
soluto en esta disolución?
10. ¿Qué método de separación emplearías para una
mezcla líquido-sólido?
a) El agua
b) El agua y el azúcar a) Destilación
c) El azúcar b) Decantación
d) El limón c) Extracción
d) Cromatografía
6. ¿Cómo se llama al método para determinar la
concentración máxima de sustancias contaminadas 11. De acuerdo con las propiedades de las partículas de
que se encuentran en el agua y el medio ambiente? las sustancias, escoge la respuesta más adecuada al
a) partes por millón planteamiento siguiente: “Los líquidos tienen forma
b) porcentaje masa/volumen definida, pero los gases no”.
c) partes por mil a) Los líquidos tienen sus partículas más separadas que
d) normalidad los gases.
b) Los gases tiene las partículas más separadas que los
líquidos.
c) Los líquidos y los gases tienen sus partículas igual de
separadas, pero las partículas de los líquidos pesan más.
7. Ejemplo de mezcla homogénea: d) Los líquidos pueden fluir, pero los gases no.
a) c) 12. Carlos después de limpiar una alberca, le tiene que
agregar cloro para que el agua tenga las condiciones
adecuadas de higiene, conociendo la capacidad que
tiene de agua (100,000 l) leyendo las especificaciones
que marcan 2 ppm ¿Qué cantidad de cloro en polvo
debe agregar? El tamaño del átomo se debe a:
a) 0.2 kg
b) 20 kg a) El tamaño del núcleo
c) 2 kg b) El tamaño del electrón
d) 200 kg c) La distribución de los protones en el núcleo
13. De los siguientes enunciados, determina ¿cuáles d) La distribución de los electrones alrededor del núcleo
representan cambios químicos y cuáles son solo
cambios físicos?
1. Durante una práctica de laboratorio, Paco corta en 16. son los más cercanos al núcleo por lo
pedacitos, una cinta de magnesio. tanto no interactúan con otros átomos.
2. Mamá desmancha mi bata de prácticas con cloro.
3. Pusimos pedacitos de hígado de pollo en una botella y a) Los electrones
te agregamos agua oxigenada, después metimos un b) Los electrones internos
palillo con un punto de ignición y éste se encendió c) Los electrones externos
vivamente. d) Los electrones de valencia
4. En el comal de la estufa, pusimos sal de cocina
humedecida a calentar, hasta que se desecó toda.
a) 1, 2 y 3 son cambios físicos.
17. La tabla periódica de propone que las
b) 1 y 4 son cambios físicos.
propiedades físicas y químicas de los elementos están en
c) 2, 3 y 4 son cambios químicos. función de su masa atómica.
d) 1, 2 y 4, son cambios químicos.
a) Friedrich August Kekule
14. Reconoce la propiedad que hace posible la escena de b) Dimitri Mendeleiv
la fotografía en el Mar Muerto. c) Stanislao Canizzaro
a) Masa d) Henry Moseley
b) Volumen
c) Peso
d) Densidad
18. ¿Cuál de las siguientes frases es la correcta con
15. El proceso mediante el cual se reúnen diversos respecto a la “ley de la conservación de la materia”?
elementos primero conocidos por separado, para a) En cualquier cambio de la naturaleza, todos
formar un nuevo complejo unitario con nuevas los materiales se mantienen variables.
cualidades se conoce como: b) Antes y después de un cambio físico o
químico, la cantidad total de materia
a) Inducción involucrada es la misma.
b) Deducción c) Cuando en un cambio se libera gas, la
c) Análisis cantidad total de la materia se disminuye.
d) Síntesis d) Al realizar una reacción química, la cantidad
de cada compuesto no cambia.
16. “La combinación de dos o más sustancias en igual
o diferente estado de agregación, que al estar
19. Son malos conductores de la electricidad y calor,
juntas no se alteran entre sí”, es la definición de:
no reflejan la luz, tienen puntos de temperatura de fusión
bajos, son algunas características de los:
a) Reacción
b) Mezcla
a) Metales
c) Elemento
b) Compuestos metálicos
d) Átomo
c) No metales
d) Elementos metálicos
17. Relaciona cada inciso con la imagen que lo represente.
a) Mezcla homogénea
b) Mezcla heterogénea
c) Elemento 20. De la siguiente lista de materiales clasifícalos
d) Compuesto como homogéneos o heterogéneos.
Relaciona las dos columnas.
a) 1a, 3b, 4c, 2d 1. Homogéneas a. Sopa de verduras
b) 1a, 2b, 3c, 4d b. Bronce
c) 2a, 4b, 1c, 3d c. Perfume
d) 3a, 1b, 2c, 4d 2. Heterogéneas d. Madera
e. Gasolina
a) 1a, 1d, 1e, 2b, 2c
b) 2a, 2d, 2b, 2e, 1b
c) 1b, 2d, 2a, 1c, 1e
d) 1b, 1c, 1a, 1e, 1d
a) 11
b) 12
c) 23
d) 34 b) 0.0000000000009 km
c) 9 641 000 000 000 000 km
d) 9 641 000 000 000 km
a) Covalente
b) Iónico
c) Metálico
d) Coordinado
a) Covalente
b) Iónico
c) Metálico
d) Coordinado
a) Valencia
b) Enlace
c) Periodicidad
d) Electronegatividad
a) 1, 1, 1, 2
b) 1, 2, 1, 2
c) 1, 2, 2, 2
d) 1, 2, 1, 3
a) 0.000000000009 km