COMENTARIOS PRESENTACIÓN TECNOLOGÍA EN DECORACIÓN DE INTERIORES

 Iniciar la presentación mencionando que esta propuesta es una extensión del programa ya
existente en Cartagena; como tal, como “programa espejo”, replica las condiciones del
programa base ya aprobadas en términos de denominación, contenidos curriculares y
organización de las actividades académicas.

 Por lo anterior, se presentarán en la visita las 15 condiciones de calidad, pero el énfasis estará
en las condiciones propias de la Extensión Villavicencio; a saber: justificación, investigación,
relacionamiento con el sector externo, personal académico, medios educativos, infraestructura
física, bienestar, egresados y recursos financieros.

1. Denominación

 Enfatizar en que la Tecnología en Decoración de Interiores es una profesión auxiliar a la

arquitectura.

 Destacar que las competencias que aborda el programa son del nivel tecnológico, esto se refleja
en el perfil del egresado.

 Aclarar que el énfasis del programa es la decoración y no el diseño, de ahí la denominación que
adopta el programa.

 Enunciar la fecha registro de Cartagena y mencionar brevemente cuál ha sido la experiencia en

esta ciudad, en términos de impacto, receptividad de la comunidad académica, etc.

2. Justificación

 Presentar el estado del arte de la educación a nivel nacional e internacional.

 Presentar el estado del arte de la profesión a nivel nacional e internacional.

 Destacar cómo enmarca el programa en las necesidades a nivel global, particularmente en

términos de los Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS):
ODS 9. Industria, Innovación y Tecnología.
ODS 11. Ciudades y Comunidades Sostenibles.
ODS 12. Producción y Consumos Responsables.

 En cuanto a las necesidades del país y de la región que tienen relación con el programa.

 PND: mapear la política construcción en el actual plan de desarrollo

Para lograr ese cierre de brechas son fundamentales las inversiones que se hagan para
estimular la construcción de vivienda, así como para aumentar el acceso de más
colombianos a servicios de agua potable y saneamiento básico.

“Con las estrategias del PND 2018-2022, tanto en producción como mejoramiento de
vivienda, se espera un crecimiento del 4,9% promedio anual, que ubicaría a la construcción

1
 dentro de los cuatro sectores de mayor crecimiento y que lo constituiría nuevamente como
un dinamizador de la economía. Dentro de las estrategias, vale la pena mencionar aquellas
que buscan potenciar la productividad del sector: Las fábricas de productividad, la
implementación de tecnología innovadora, la capacitación de la mano de obra del sector y
su formalización, entre otras”1

¿Cómo impactaría este programa la denominada “Economía Naranja”?

 Plan Desarrollo Meta

No enfocar el potencial del programa exclusivamente en el sector turístico, el gran potencial

está en el sector construcción (espacios habitacionales, oficinas, bodegas, construcciones
corporativas y hoteleras). Esto se demuestra con cifras de licencias de construcción, ventas
de vivienda, talento humano empleado en el sector, etc.

Aunque no se tiene el nuevo plan de desarrollo regional, mencionar cómo el programa

podría impactar la construcción de paz en la región. El Meta ha sido uno de los
departamentos más golpeados por el conflicto armado en Colombia, y el programa también
impactará la política de reconciliación en el marco del postconflicto luego de la firma de los
acuerdos de paz.

 Plan Desarrollo Villavicencio

 ¿Cuáles son los elementos diferenciadores del programa? Resaltar que sería el único en la
ciudad, en el departamento del Meta, en la Región de la Orinoquía.

 ¿Por qué se propone desarrollar el programa en la modalidad presencial?

 ¿Existe un estudio de mercado que destaque la pertinencia de este programa en la ciudad de

Villavicencio?

3. Contenidos curriculares

 En la fundamentación teórica, enfatizar en que se orientan a la decoración de interiores y no al

diseño (cuadro que diferencia las dos profesiones).

 Entregar a los pares una ruta sugerida del plan de formación del programa impresa, de tal
manera que hagan mejor seguimiento a lo expuesto.

 ¿Cómo el programa privilegia en los estudiantes la formación en habilidades blandas,

competencias digitales, competencias ciudadanas y globales?

 ¿De qué manera el programa privilegia el trabajo interdisciplinario?

1 https://www.eluniversal.com.co/economica/las-propuestas-del-plan-nacional-de-desarrollo-para-el-sector-
de-la-construccion-KG1091149

2
 Mencionar que actualmente se espera la respuesta del MEN a la solicitud de registro calificado
para el programa de Diseño Visual. Con este programa existen rutas formativas comunes. Con
FCEA: Costos y Presupuestos.

 ¿Cómo se refleja la flexibilidad en el programa?

 ¿Cómo se trabaja la internacionalización del currículo en el programa?

 En relación al modelo de aprendizaje, resaltar que existirá contacto temprano con el sector
productivo, lo que privilegiará el aprendizaje problémico. Asimismo, destacar la metodología de
Taller, presente en el plan de estudios.

 ¿Tienen la posibilidad los estudiantes de realizar pasantías? ¿se incluye como opción de grado?

4. Organización de las actividades académicas

 No es necesario volver a explicar el plan de estudios. En este capítulo se privilegia mencionar

cómo se organiza el programa por créditos académicos y las actividades que favorecen el
trabajo presencial y autónomo de los estudiantes. No es necesario presentar el plan de estudios
por componentes, ni la descripción de los contenidos de las asignaturas.

 Mencionar la plataforma virtual como apoyo a las actividades presenciales (Q10).

 ¿Se contempla a futuro mediación virtual para las actividades presenciales?

 ¿Cómo se privilegia el trabajo autónomo de los estudiantes? Talleres, biblioteca, simuladores,

visitas guiadas, etc.

5. Investigación

 ¿Cómo enmarcan las líneas de investigación propuestas por el programa con el Plan Estratégico
Departamental de Ciencia, Tecnología e Innovación – PEDCTI – del Departamento del Meta?

 ¿Existe una política de estímulos y reconocimientos a la actividad investigativa de profesores y

estudiantes?

 ¿Cómo se articulará la investigación del programa entre las extensiones Cali, Cartagena y
Villavicencio?

8. Medios Educativos

 ¿Cómo es el proceso de adquisición de material bibliográfico?

3
 ¿Cuál es la política de renovación de material bibliográfico?

 ¿Cuáles son las estadísticas de uso de material bibliográfico en la Extensión Villavicencio?

 Mencionar que existen unos recursos disponibles de apoyo al programa y que se prevé la
adquisición de otros (en caso de ser aprobado el programa).

 Hablar del proyecto de adquisición de material educativo para el programa (libros, revistas,
bases de datos).

 Articular con la presentación de infraestructura tecnológica de apoyo al programa (Sala MAC,

Software específico, etc.)

15.Recursos Financieros

 Destacar que cada proyecto de inversión establecido en las diferentes condiciones de calidad
(investigación, relación con el sector externo, profesores, medios educativos, infraestructura
física, bienestar y egresados), está contenido en el estudio de viabilidad financiera del
programa.

 Aclarar que los porcentajes de inversión en cada rubro se calculan respecto al total de ingresos
en cada periodo académico.