La intertextualidad y el Plagio

Ismael Augusto Madril Murillo

10 de agosto de 2019

Ismael Augusto Madril Murillo La intertextualidad y el Plagio

Definamos:

La intertextualidad:
La intertextualidad es la relación que un texto (oral o escrito)
mantiene con otros textos (orales o escritos), ya sean
contemporáneos o históricos; el conjunto de textos con los
que se vincula explı́cita o implı́citamente un texto constituye
un tipo especial de contexto, que influye tanto en la
producción como en la comprensión del discurso.[1]

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Definamos: La intertextualidad

Desde el punto de vista del aprendizaje de segundas lenguas, el

factor más importante que debe tenerse en cuenta es que la
intertextualidad puede incidir en la comprensión de un texto, bien
constituyendo un obstáculo, bien un apoyo.

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Definamos: La intertextualidad

El conocimiento intertextual es en gran medida cultural, puesto

que forma parte del conocimiento del mundo compartido por una
comunidad lingüı́stica; por ello, es posible que no sea compartido
en su totalidad por miembros de otras comunidades lingüı́sticas en
las cuales las referencias intertexuales varı́en, por lo que las
referencias a textos propios de la cultura de la segunda lengua no
sean comprendidas por los aprendientes.[1]

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Definamos: La intertextualidad

La tradición literaria tiene muchos temas, ideas y estructuras

compartidas por todas las culturas, de modo que cuando éstos se
reflejan en un texto concreto producido en otra lengua pueden
servir de ayuda para su comprensión y compensar la falta de
conocimientos lingüı́sticos del receptor.[1]

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Definamos: La intertextualidad

Tipos de intertexto[2]:
• Cita.
• Referencia.
• Parodia.
• Alusión.

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Definamos:

El plagio:
La Real Academia Española recoge en su Diccionario de la
Lengua Española el término plagio como la “Acción y efecto
de plagiar” y define plagiar como “Copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias”.[3]

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Definamos: El plagio

Por plagio hay que entender, en su acepción más simplista, todo

aquello que supone copiar obras ajenas en lo sustancial. Se
presenta más bien como una actividad material mecanizada y muy
poco intelectual y menos creativa, carente de toda originalidad y
de concurrencia de genio o talento humano, aunque aporte cierta
manifestación de ingenio.[3]

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Definamos: El plagio

Los elementos que caracterizan al plagio son[3]:

• La copia total o parcial no autorizada de una obra ajena.
• La presentación de una obra ajena como propia, suplantando
al autor.

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Ejemplo de intertexto

Figura: donde se aprecia una relación implı́cita, en este caso, una parodia.

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Ejemplo de plagio

Figura: Cuadro donde se compara el parafraseo de un autor sin

referenciar a la fuenete original.

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Conclusión

Tras lo presentado en las presentes diapositivas, se puede concluir

que:
• La intertextualización es necesaria para la transmisión de
conocimientos entre comunidades, aunque se tiene que tener
cuidado con los modos y medios que se utilicen para
transmitir el mensaje en discusión.
• La mayor diferencia entre la intertextualización y el plagio se
centra en los créditos al autor original del
mensaje//conocimiento.
• La intertextualización es una herramienta de desarrollo
cultural muy poderosa.

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Bibliografı́a

1 Diccionario de términos clave de ELE. Intertextualidad. 2019.

2 YoEstudio. La intertextualidad. 2013.
3 Universidad de Málaga. Propiedad intelectual y derechos de
autor. 2016.

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