Componente Práctico - Laboratorio Presencial - Fase 4 - Desarrollar El Componente Practico

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico - Laboratorio presencial –
Fase 4 - Desarrollar el componente práctico
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Electrónica análoga
Código del curso 243006
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 4
2. Descripción de la actividad
Laboratorio x Laboratorio remoto Simulador

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 14
semanas
Intermedia,
Momento de la
Inicial unidad: 1,2,3 x Final
evaluación:
y4
Peso evaluativo de la actividad: 175 Entorno donde se realiza: Aprendizaje
puntos Practico – Aula de laboratorio in-situ
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
19 de marzo de 2018 24 de Junio de 2018
Temáticas que aborda componente práctico:
Unidad 1: Introducción a los Semiconductores.
 Fundamentos de los semiconductores

 Aplicaciones de Diodos
 El transistor Bipolar (BJT)
Unidad 2: Transistores Unipolares y Tiristores.
 El transistor JFET
 El transistor MOSFET
 Tiristores
Unidad 3: El amplificador operacional.
 Teoría de amplificadores operacionales

 Circuitos básicos
 Circuitos de propósito especial
Unidad 4: Filtros activos, Osciladores y Reguladores
 Filtros activos
 Osciladores
 Fuentes de alimentación reguladas
Actividades a desarrollar
1. El desarrollo del componente practico del curso Electrónica Análoga es in-situ y la

asistencia es obligatoria el estudiante debe inscribirse para realizar las prácticas a través
del aplicativo de oferta integrada de laboratorios en campus virtual
http://academia.unad.edu.co/laboratorios/programacion.
2. El intervalo de tiempo para desarrollar la práctica es informado en el momento que el

estudiante se inscribe por el Aplicativo Oferta Integrada de Laboratorios - OIL .
3. Es necesario que el estudiante verifique los componentes electrónicos solicitados en los

experimentos, en caso tal que amerite la realización de cálculos previos por favor darle
cumplimiento, con el fin que puedan adquirir los elementos antes de ir al centro a realizar
la práctica.
4. El producto esperado es la asistencia participación y un informe final en formato IEEE

que el estudiante debe entregar a su tutor de prácticas.
5. El tutor de prácticas de laboratorio asignado en el centro orientara y evaluara el
desempeño del estudiante. El tutor deberá reportar la calificación final en el aplicativo
de oferta integrada de laboratorios.
6. Para el desarrollo de los experimentos en in-sito el estudiante debe llevar a la práctica:
 Todos los componentes electrónicos de cada circuito.

 Protoboard.
 Cables de conexión.
 Pinza y corta frio.
7. Los equipos que el tutor debe solicitar en el centro para el desarrollo de esta guía de
laboratorio se listan a continuación:
 Multímetro.
 Osciloscopio (incluir puntas de prueba).
 Fuente de poder regulada variable. (incluir cables)
 Generador de señal. (incluir cables)
Experimento No.1: El Diodo Rectificador
Fig. No.1 circuito rectificador de media onda
1.1 Anexar imagen de la señal resultante en R1. ¿Que concluye luego de la prueba del
circuito?
Imagen No.1 Harol Stevens Araque Rojas
1.2 ¿Que concluye luego de la prueba del circuito?
Respuesta:
Dada la prueba del circuito en Proteus y teniendo en cuenta la onda se

elimina la cresta negativa de la tensión generando una onda continua en un
intervalo dado como señal resultante de nuestro circuito en R1.
Experimento No.2: El Transistor BJT
2.1Dadas las formulas:
VCE = VC Beta = IC / IB IB= (VBB – VBE) / RB PD= VCE * IC
Dado el circuito Transistor BJT NPN Emisor Común:
Figura No.3 Circuito Transistor BJT con polarización en Emisor común.
Completar la siguiente tabla:
VC RC IB VB RB PD
8V 80 Ω 1.0 mA 0.7V 6.3 Ω 0.8W
CALCULO MALLA No.1:
𝑰𝑪
𝜷=
𝑰𝑩
𝑰𝑪
𝑰𝑩 =
𝜷
𝟏𝟎𝟎𝒎𝑨
𝑰𝑩 =
𝟗𝟗
𝑰𝑩 = 𝟏. 𝟎𝒎𝑨
𝑽𝑩𝑩 + 𝑰𝑩 ∗ 𝑹𝑩 − 𝑽𝑩𝑬 = 𝟎
𝑹𝑩 = (𝑽𝑩𝑩 − 𝑽𝑩𝑬)𝑰𝑩
𝟕𝑽 − 𝟎. 𝟕𝑽
𝑹𝑩 =
𝟎. 𝟎𝟎𝟏𝑨
𝑹𝑩 = 𝟔𝟐𝟑𝟕Ω
CALCULO MALLA No.2:
(𝑽𝑪𝑪 − 𝑽𝑪𝑬)
𝑹𝑪 =
𝑰𝑪
(𝟏𝟔𝑽 − 𝟖𝑽)
𝑹𝑪 =
𝟎. 𝟏𝑨
𝑹𝑪 = 𝟖𝟎Ω
𝑽𝑪 = 𝑽𝑪𝑪 − (𝑰𝑪 ∗ 𝑹𝑪)
𝑽𝑪 = (𝟏𝟔𝑽 − (𝟎. 𝟏𝑨 ∗ 𝟖𝟎Ω)
𝐕𝐂 = 𝟖𝐕
𝐏𝐃 = 𝐕𝐂𝐄 ∗ 𝐈𝐂
𝐏𝐃 = 𝟖 ∗ 𝟎. 𝟏
𝐏𝐃 = 𝟎. 𝟖𝐖
http://mrelbernitutoriales.com/transistor-bjt/transistor-bipolar-conociendolo/
http://mrelbernitutoriales.com/polarizacion-del-bjt/
http://www.backyardbrains.cl/experiments/transistorDesign
2.2 Realizar la prueba del circuito Transistor BJT NPN Emisor Común incluya en el informe
los valores medidos de Voltaje y Corriente con el multímetro.
RESULTADOS CON EL MULTIMETRO:
VC RC IB VB RB PD
7.3V 80 Ω 1.03 mA 0.8V 6.3 Ω 0.8W
Experimento No.3: El FET - Amplificador De RF Con JFET
Los amplificadores de RF son usados para restaurar señales débiles que son captadas por
una antena en los diferentes circuitos de transmisión y recepción de información, un
ejemplo de esto es la radio FM. Construir en el simulador el siguiente amplificador con JFET
que supondremos se aplicara para restaurar la baja amplitud de la señal recibida por la
antena de un receptor de radio FM cuyas frecuencias de operación se ubican en la banda
de VHF.
Se debe polarizar el Amplificador en un punto Q llamado también punto estable para que
el JFET logre amplificar linealmente la señal. Basándonos en las características de
transferencia del JFET 2N3819 optamos por elegir los siguientes parámetros para el diseño:
Dónde: ID= 3mA, VD= 10V y VCC= 20V. De catálogo Tememos: IDSS puede Variar de 2mA
a 20mA… para nuestro diseño Tomaremos IDSS=16mA y VGS (off) = -8V
Dadas Las Formulas:
VGS (off) = - VP RD = (VCC – VD) / ID VGS = - ID∙ RS AV = -Gm∙ RD
RS = VGS (off) / IDSS RG≫ 500 KΩ Gm = ID / VGS Z o ≈ RD
Figura No.4 Circuito Amplificador de RF con JFET

3.1 Completar luego de los cálculos La Tabla:
RS RD RG VGS Gm AV
-500 Ω 3333.33Ω 500K Ω -1.5V -0.02 -6.66
Calculo:
𝑽𝑮𝑺𝑶𝑭𝑭
𝑹𝒔 =
𝑰𝑫𝑺𝑺
−𝟖𝒗
𝑹𝒔 = = −𝟓𝟎𝟎Ω
𝟏𝟔𝒎𝑨
𝑽𝑪𝑪 − 𝑽𝑫
𝑹𝑫 =
𝑰𝑫
𝟐𝟎𝑽 − 𝟏𝟎𝑽
𝑹𝑫 = = 𝟑𝟑𝟑𝟑. 𝟑𝟑Ω
𝟑𝒎𝑨
𝑽𝑮𝑺 = −𝑰𝑫 ∗ 𝑹𝑺
𝑽𝑮𝑺 = −𝟑𝒎𝑨 ∗ 𝟓𝟎𝟎 = −𝟏. 𝟓𝑽
𝑰𝑫
𝑮𝑴 =
𝑽𝑮𝑺
𝟑𝒎𝑨
𝑮𝑴 = = −𝟎. 𝟎𝟎𝟐
−𝟏. 𝟓𝑽
𝑨𝑽 = −𝑮𝑴 ∗ 𝑹𝑫
𝑨𝑽 = −𝟎. 𝟎𝟎𝟐 ∗ 𝟑𝟑𝟑𝟑. 𝟑𝟑 = −𝟔. 𝟔𝟔
Simular en análisis transitorio utilizando el programa Spice Student dibujando al menos 3

ciclos de la señal de 80 MHz de frecuencia generada por Vin, incluir pantallazo de gráficas
de la señal de entrada y la de salida.

3.2 Porque no es posible usar un osciloscopio común para visualizar la señal de entrada
y salida del anterior circuito.
Respuesta:
Esto se debe a que las escalas que se manejaron para el desarrollo del ejercicio superan
las manejadas comúnmente por el osciloscopio en el programa.
3.3 ¿Cuál es el tipo de Polarización aplicada al JFET del Circuito?
Respuesta:
Es de tipo auto polarización, puesto que es un modelo de tipo polarización

por divisor de tensión.
3.4 ¿Cuál es la función de los capacitores C1 y C2 en el circuito?
Respuesta:
La función de los capacitores es la de estabilizar el voltaje, con esto se obtiene la

frecuencia estable como un plus antes y después de entrar al JFET
3.5 ¿Es ID = IS? ¡Justifique su respuesta!
Respuesta:
Al realizar el análisis y diseño del circuito me di cuenta que los valores son similares, pero
en el JFET los valores no coinciden en sus unidades.
Experimento No.4: El Tiristor - Control De Fase De Media Onda
Cuando se pretende desarrollar un control del ángulo de encendido del SCR partiendo de la
misma tensión que alimenta a la carga, es preciso recurrir a circuitos capaces de retardar
la señal de disparo durante un intervalo regulable mientras transcurre todo el semiciclo de
conducción del dispositivo.
La configuración más sencilla para conseguirlo se puede materializar utilizando una red
desfasadora serie R-C, a cuyos extremos se aplica una fracción de la tensión que ha de
estar presente en la carga. La propia naturaleza de la red R-C introduce un desfase variable
entre 0° y 90° respecto de la tensión aplicada, pudiéndose conseguir con una adecuada
relación de valores resistencia-capacidad un control pleno de la corriente por la carga entre
los 0° y prácticamente los 180°.
En el circuito de la figura 5 la red desfasadora está formada por R1 + P1 y C, que tiene

aplicada la tensión presente entre ánodo y cátodo del SCR. La señal de control, variable en
fase y amplitud por la acción de P1 se extrae en extremos de C y se aplica entre puerta y
cátodo a través de la resistencia limitadora R2 y el diodo D1 que previene la descarga
de C durante los semiciclos negativos.
En el análisis del funcionamiento del control debe tenerse presente que cuando el valor de
la reactancia que presenta C es mucho mayor que el de la resistencia serie asociada con
éste R1 + P1 (P1 al mínimo), el circuito se comporta como capacitivo, la tensión que se
extrae del condensador es máxima y se puede considerar en fase con la tensión aplicada;
la conducción del SCR se produce casi al inicio de cada semiperiodo positivo.
Figura No.5 Circuito rectificador controlado de media onda.
4.1. Realizar el montaje y prueba del circuito de la Figura 5. Usar multímetro para medir
tensiones y el osciloscopio para graficarlas
4.2. Observar la tensión de salida para diferentes valores del potenciómetro P1. ¿Qué
sucede cuando la resistencia disminuye?
Solución:
Desde un 70% de P1 (3.5k), no se alcanza ni la corriente de disparo ni el voltaje requerido

para que el SCR ya que este se encuentra en modo de conducción
Con P1(3.2k) y un 64%, este pasa la corriente mínima de disparo= 32.2mA, el SCR se
haya en modo de conducción:

Con un 40% para P1(2k) este mismo sobrepasa la corriente de disparo y
el SCR pasa a modo de conducción
P a r a c a l c u l a r l o d e s d e P1(50Ω) c o n u n 1 % se observa la corriente máxima y el

ángulo de disparo mínimo para el SCR.
4.3. ¿Para qué valor de P1 la potencia entregada a la carga es la mitad de la potencia

máxima?
Solución:
Para saber el valor de la P1 debo hacer el siguiente calculo:

𝑃(𝑊) = 𝑉 ∗ 𝐼
𝑉 = 23.9𝑉
𝐼 = 48𝑚𝐴
𝑃 = 23.9𝑉 ∗ 0.0048𝐴
= 0.115𝑊
= 115𝑚𝑊
𝑴𝒊𝒕𝒂𝒅 𝒅𝒆 𝟏𝟏𝟓𝒎𝑾 = 𝟓𝟕. 𝟓𝒎𝑾
𝟎. 𝟎𝟓𝟕𝟓𝑾 = 𝟐𝟑. 𝟗𝑽 ∗ 𝑰
0.0575𝑊
𝐼=
23.9𝑉
= 𝟐. 𝟒 ∗ 𝟏𝟎−𝟑 𝑨
= 𝟐𝟒𝒎𝑨
La corriente mínima para el SCR es de 32.5 mA, con base a la gráfica e Imagen
No.12 la mitad de la potencia se va a RL cuando P1 esta en un 64% es decir en
un valor de 3.2k
4.4 Calcule los ángulos de disparo y conducción para al menos 6 valores distintos de P1
Registrar los valores en una tabla.
Emplear la siguiente ecuación:
Ángulo de conducción ⱷt2 = 180º - ángulo de disparo ⱷt1

S
SOLUCION:
Para calcular el ángulo de disparo teniendo en cuenta la ecuación dada, calculamos de la siguiente manera:
𝑓 = 60𝐻𝑧
1
𝑇=
60𝐻𝑧
= 0.01667𝑠
= 16.67𝑚𝑠
Cuando el potenciómetro da toda su capacidad es decir está en un 100%, el SCR no va a funcionar o no conduce y su señal tendrá la
misma frecuencia de la onda de entrada el análisis seria:
𝑃1 = 100%
16.67𝑚𝑠 = 360°
Analicémoslo desde la tabla con los seis valores que nos pide el problema:
VALOR P1 ANGULO DE DISPARO ANGULO DE
% ⱷT1 16.67MS = 360° CONDUCCIÓN
𝒎𝒔 ⱷT2 = 180º
- ⱷT1
𝟔𝟎% 4.31 ms= 93° 180°-93°=87°
𝟒. 𝟑𝟏
𝟓𝟎% 3.73ms= 81° 180°-81°=99°
𝟑. 𝟕𝟑
𝟒𝟎% 3.33ms= 72° 180°-72°= 108°
𝟑. 𝟑𝟑
𝟑𝟎% 3.08ms= 67° 180°-67°= 113°
𝟑. 𝟎𝟖
𝟐𝟎% 2.65ms= 57° 180°-57°=123°
𝟐. 𝟔𝟓
𝟏𝟎% 2.39ms= 52° 180°-52°=128°

𝟐. 𝟑𝟗
Tabla No.1 Harol Stevens Araque Rojas
Angulo desde 40% y 60% en P1

Angulo desde 10% y 20% en P1
Experimento No.5 El Amplificador Operacional
Los amplificadores operacionales, introducidos oficialmente al mercado a mediados de la

década de 1960, son dispositivos de estado sólido extremadamente versátiles y fáciles de
usar que se emplean como bloques constructivos básicos de en gran variedad de circuitos
electrónicos, tanto análogos como digitales.
Un amplificador operacional puede ser conectado en lazo cerrado como un amplificador

inversor o como un amplificador no inversor. En el primer caso, la señal de salida está
desfasada 180° con respecto a la señal de entrada, mientras que en el segundo las dos
señales están en fase. Prácticamente todos los montajes prácticos con amplificadores
operacionales están fundamentados en estas dos configuraciones.
A continuación examinaremos los siguientes circuitos:

Amplificador Inversor
Figura No. 6 Amplificador Inversor
Vout R
 2
Vin R1
R2
Donde A   es la ganancia o función de transferencia del amplificador inversor el signo
R1
– indica la inversión de 180° de la fase en la señal de salida.
Realice el montaje y prueba del circuito amplificador inversor teniendo en cuenta los
siguientes datos:
Señal senoidal de entrada Vin =200mV de amplitup pico, a una frecuencia de 1khz sin
componente DC (Offset = 0).
R1 = 10 kΩ y R2 = 20 kΩ.
Use el amplificador operacional llamado uA741.
El valor de la fuente que alimenta al uA741 es ± 9 Volts DC.
5.1.1 Usando el osciloscopio visualice la señal de entrada y salida. (Anexe las gráficas
resultado de la simulación al informe.)
Solución:
5.1.2 Calcule teóricamente el voltaje de salida Vout. ¿Coincide con el valor de Vout medido?
Solución:
Calculo voltaje de salida y medida:
Las resistencias de 20 kΩ es de una resistencia tipo realimentación y la de 10 kΩ es la

resistencia de entrada de las cuales nos dan la ganancia del circuito, de la siguiente manera:
Factor de multiplicación por 2:
−𝑹𝑭
𝑮𝒂𝒏𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 =
𝑹𝒊𝒏
−𝟐𝟎𝒌Ω
𝑮𝒂𝒏𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 = = −𝟐. 𝟎
𝟏𝟎𝒌Ω
Calculo voltaje de salida:
𝑽𝒐𝒖𝒕 = 𝑮𝒂𝒏𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 ∗ 𝑽𝒊𝒏
𝑽𝒐𝒖𝒕 = −𝟐. 𝟎 ∗ 𝟑𝑽 = 𝟔𝑽
Factor de multiplicación por 3, Salida de pico de amplificación:
−𝑹𝑭
𝑹𝒊𝒏
−𝟑𝟎𝒌Ω
𝑮𝒂𝒏𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 = = −𝟑
𝟏𝟎𝒌Ω
Voltaje de salida:
𝑽𝑶𝑼𝑻= 𝑮𝒂𝒏𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 ∗ 𝑽𝒊𝒏
𝑽𝑶𝑼𝑻= − 𝟑 ∗ 𝟑𝑽 = 𝟗𝑽
Salida de pico de amplificación, Factor de multiplicación por 5:
−𝑹𝑭
𝑹𝒊𝒏
−𝟓𝟎𝒌Ω
𝑮𝒂𝒏𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 = = −𝟓
𝟏𝟎𝒌Ω
Para realizar el cálculo del voltaje de salida del circuito:
𝑽𝑶𝑼𝑻= − 𝟓 ∗ 𝟑𝑽 = 𝟏𝟓𝑽
Factor de multiplicación por 6:
−𝑹𝑭
𝑹𝒊𝒏
−𝟔𝟎𝒌Ω
𝑮𝒂𝒏𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 = = −𝟔
𝟏𝟎𝒌Ω
𝑽𝑶𝑼𝑻= − 𝟔 ∗ 𝟑𝑽 = 𝟏𝟖𝑽
Salida pico de amplificación y resultado final:
𝑽𝑶𝑼𝑻 𝑹𝟐
=
𝑽𝒊𝒏 𝑹𝟏
𝑽𝑶𝑼𝑻 𝟐𝟎
= ∗𝟐𝟎𝟎𝒎𝑽=𝟒𝟎𝟎𝒎𝑽
𝑽𝒊𝒏 𝟏𝟎
El amplificador
5.1.3 ¿Que concluye luego de cambiar el valor de R2 a 50kΩ?
Solución:
Al cambiar el valor aumenta la ganancia del amplificador. Adjunto imagen

Amplificador No Inversor
Vout R
 1 2
Vin R1
Figura No.7 Amplificador No Inversor

R2
Donde A  1 es la ganancia o función de transferencia del amplificador no inversor.
R1
Realice el montaje y prueba del circuito amplificador no inversor teniendo en cuenta los
siguientes datos:
Señal senoidal de entrada Vin =200mV de amplitud pico, a una frecuencia de 1khz sin
componente DC (Offset=0).
R1 = 10 kΩ y R2 = 20 kΩ.
Use el amplificador operacional llamado uA741.
El valor de la fuente que alimenta al uA741 es ± 9 Volts DC.
5.2.1 Usando el osciloscopio visualice la señal de entrada y salida. (Anexe las gráficas
resultado de la simulación al informe.)
Solución:

5.2.2 Calcule teóricamente el voltaje de salida Vout. ¿Coincide con el valor de Vout medido?
Solución:
Teniendo en cuenta los cálculos y sus resultados se hace el siguiente calculo:
𝑽𝑶𝑼𝑻 𝑹𝟐
=𝟏+
𝑽𝒊𝒏 𝑹𝟏
𝑽𝑶𝑼𝑻 𝟐𝟎
=𝟏+
𝑽𝒊𝒏 𝟏𝟎
= 𝟑 ∗ 𝟐𝟎𝟎𝒎𝑽 = 𝟔𝟎𝟎𝒎𝑽
El valor de Vout medido es igual aproximadamente.
5.2.3 ¿Que concluye luego de cambiar el valor de R2 a 50kΩ?
Solución:
Al cambiar el valor de R2 a 50kΩ la ganancia del amplificador aumenta a 6 lo que hace

que se duplique respecto al anterior.

Circuito Diferenciador
Este circuito tiene aplicaciones interesantes, como por ejemplo la extracción de bordes de
ondas cuadradas, también puede convertir una forma de onda en la equivalente a la
derivada de la misma.
Montar el siguiente circuito:

Figura No.8 Circuito Diferenciador
5.3.1 ¿Cuál es la forma de onda que presenta la salida R2? (Anexar grafica visualizada en
el osciloscopio).
Solución:
5.3.2 Mida la diferencia de fase que existe entre la tensión de salida con respecto a la
tensión de entrada.
Solución:
Para hallar el ángulo de desfase se deben medir las distancias a y b

𝒂
𝒔𝒆𝒏 𝝋 =
𝒃
𝒂
𝝋 = 𝒂𝒓𝒄𝒔𝒆𝒏
𝒃
𝒂
𝝋 = 𝒂𝒓𝒄𝒔𝒆𝒏
𝒃
𝟖
sen 𝝋 = 𝒂𝒓𝒄𝒔𝒆𝒏 = 𝟒𝟔. 𝟔𝟔°
𝟏𝟏
5.3.3 Con el generador de funciones aplique ahora una onda cuadrada de 1Vp 1Khz de
frecuencia. ¿Cuál es el efecto producido?
Solucion:
5.3.4 Con el generador de funciones aplique ahora una onda triangular de 1Vp 1Khz de
Solucion:
El efecto producido es que la onda de salida resulta como una onda cuadrada
5.3.5 ¿Porque es recomendable usar la resistencia Rin?
Solución:
Es recomendable para que tenga una ganancia estable, esto para diferentes
frecuencias de entrada.
Circuito Integrador
Montar en el simulador el siguiente circuito:

Figura No. 9 Circuito Integrador
5.4.1 ¿Cuál es la forma de onda que presenta la salida? (Anexar grafica visualizada en el
osciloscopio).
5.4.2 Mida la diferencia de fase que existe entre la tensión de salida con respecto a la
tensión de entrada.
Se ve un adelanto de 90°
5.4.3 Con el generador de funciones aplique ahora una onda cuadrada de 1Vp 1Khz de
El efecto producido es que la corriente constanteIF, en CF da lugar a una rampa lineal de

tensión. La tensión de salida es, por tanto, la integral de la corriente de entrada,que es forzada a
cargar CF por el lazo de realimentación
5.4.4 Con el generador de funciones aplique ahora una onda triangular de 1Vp 1Khz de
La medición en el osciloscopio del circuito integrador una señal de entrada triangular, da como
respuesta una onda sinusoidal
El Seguidor De Voltaje
Vout  Vin
Circuito A vs Circuito B
Figura No. 10 Circuito Seguidor de Voltaje
5.5.1 Observar y comparar los circuitos A y B ¿Que concluye?
Respuesta:
En la figura uno, al usar una resistencia muy grande, el divisor se comporta como una fuente de voltaje
porque la corriente consumida es muy pequeña, sin embargo en el circuito B, la corriente requerida es
grande comparada con la corriente del divisor y no proporciona el
valor de voltaje ideal en el divisor.
5.5.2 Ahora Observe el siguiente circuito donde se le agrega al divisor de voltaje anterior
un amplificador operacional configurado como seguidor de voltaje. ¿Que concluye?
Respuesta:
El seguidor de voltaje mantiene el valor de la salida Vout siempre constante al valor de entrada Vin
(2.5V)
5.5.3 Realice el montaje del siguiente circuito cambiando el valor de la resistencia de carga
100Ω por una de 50Ω. ¿Qué sucede?
Respuesta:
El circuito mantiene el valor del voltaje, teniendo en cuenta que esta en una Resistencia de
50Ω, puesto que se comporta como una fuente de voltaje, lo que significa que la corriente
no afecta el voltaje suministrado
Figura No. 11 Seguidor de tensión
Experimento No.6 Filtros Activos
Filtro Pasabajas De Segundo Orden
6.1.1 Monte el circuito de la siguiente figura, el Amp Op es el uA741.

Figura No. 12 Filtro pasa bajas
6.1.2 Fije el generador a 100 Hz. Ajuste el nivel de la señal para obtener 1Vpp en la
salida del filtro.
6.1.3 Mida y anote el voltaje de entrada pico – pico.

f Vent Vsal A AdB
100Hz 1Vpp 1Vpp 1 0
200Hz 1Vpp 1Vpp 1 0
500Hz 1Vpp 1Vpp 1 0
1KHz 1.3Vpp 1Vpp 0.769230770,2 2.2788670
2KHz 3.6Vpp 1Vpp 0.2777777780.0 -11.12605
5KHZ 22Vpp 1Vpp 0.045454550.0 26.848453
10KHz 88Vpp 1Vpp 0.01136364 -
6.1.4 Cambie la frecuencia a 200 Hz. Mida los voltajes de entrada y salida. Anote los datos
en la tabla.
6.1.5 Repita el paso 6.1.2 para las frecuencias restantes de la tabla.

6.1.6 Calcule la ganancia de voltaje para cada frecuencia de la tabla. También calcule y
registre la ganancia equivalente en decibeles.
6.1.7 Mida y registre la frecuencia de corte fc.
Respuesta:
la frecuencia de corte fc se encuentra por debajo de los 3 dB O -3Db, es decir

hablamos de una atenuación de 3 dB, la frecuencia de corte esta aproximadamente
en:
f Vent Vsal A AdB

1.1k 1.4Vpp 1Vpp 0.71428571 -2.92256071
Filtro Pasaaltas De Segundo Orden

Figura No.13 Circuito filtro pasaaltas
6.2.2 Fije el generador a 10 kHz. Ajuste el nivel de la señal para obtener 1 Vpp en la
salida del filtro.
6.2.3 Mida y anote el voltaje de entrada pico – pico.
f Vent Vsal A AdB

110Vpp 1Vpp 0.00909091 -
100Hz
40.8278537
28Vpp 1Vpp 0.04 -
200Hz
28.9431606
4.5Vpp 1Vpp 0.222222 -
500Hz
13.0642503
1.4Vpp 1Vpp 0.71428571 -
1KHz
2.92256071
2KHz 1Vpp 1Vpp 1 0
5KHZ 1Vpp 1Vpp 1 0
10KHz 1Vpp 1Vpp 1 0
6.2.4 Fije el generador a 5 kHz. Mida y registre el voltaje de entrada.
6.2.5 Repita el paso 6.2.2 para las demás frecuencias de la tabla.
6.2.6 Calcule la ganancia de voltaje para cada frecuencia en la tabla. También calcule y
registre la ganancia equivalente en decibeles.
6.2.7 Mida y anote la frecuencia de corte fc…
Solucion:
Logre fijarme que todas las señales por debajo de 1KHz se atenúan, ya que la frecuencia
de corte se encuentra por arriba y debajo de los -3dB, como ocurrió en el anterior punto.
f Vent Vsal A AdB

1.1k 1.4Vpp 1Vpp 0.71428571 -2.92256071
Experimento No.7 Osciladores - Oscilador De Puente De Wien

Figura No. 14 Oscilador Puente de Wien
7.1.2 Calcule la frecuencia de oscilación del circuito. Registre esta frecuencia en la siguiente
tabla.
f calculada f medida ⱷ°
1Khz R=7957,7441 20
7.1.3 Ajuste R2 para obtener una onda senoidal, Vsal, lo más grande posible sin recorte
excesivo o distorsión. (El nivel de la señal deberá estar unos 15 V pp.)
7.1.4 Mida y registre la frecuencia de salida en la tabla.
Solución:
Se despeja R:
𝐶 = 20𝜇𝐹
𝑅2
=2
𝑅1
1
𝐹0=
2∗𝜋∗𝐶∗𝑅
𝑅 = 7957.7441
7.1.5 Mida y registre el ángulo de fase entre Vsal (terminal 6) con respecto a la terminal.
Solución:
Se obtiene un angulo de 90°
Oscilador De Onda Triangular

Solución:
Figura No.15 Oscilador de onda Triangular
7.2.2 Conecte el circuito de la figura con un C de 0.022 µF.
7.2.3 Mida y registre el voltaje pico - pico y anexe las gráficas mostradas en el osciloscopio
para las formas de onda en TP 1 y Vsal en la tabla siguiente.
TP 1 Vsal
C, µF Forma de Forma de
Vpp Vpp
onda onda
0.022 Cuadrada 28.3 Triangular 1.2

7.2.4 ¿Cuál es la frecuencia aproximada que excita al integrador?
La frecuencia es de 1KHz
7.2.5 Explique por qué la salida del integrador disminuye cuando el capacitor, C, aumenta.
Esto pasa porque el condensador va cargando, la ractancia del condensador disminuye, la

relación entre estos dos aumenta con la resistencia y la tensión de salida aumenta.
Entorno para su desarrollo: Aprendizaje Practico – Aula de laboratorio in-situ

Productos a El producto esperado es la asistencia participación y un informe final
entregar por el en formato IEEE que el estudiante debe entregar a su tutor de
estudiante: prácticas.
Tipo de No se entrega ningún
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:
Documento escrito: informe de construcción individual que incluya:
Nombre e identificación del estudiante

Introducción
Contenido
Conclusiones
Referencias usadas.
Formato: PDF
Para conocer la forma como se referencian los documentos consulte

el siguiente documento: Centro de Escritura Javeriano ( ) Normas
Uso de APA. Sexta edición. Recuperado de
referencias http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=co
m_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
Políticas de
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
plagio
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y literal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
3. Formato de Rubrica de evaluación
Fase 4 - Desarrollar el componente practico

Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación unidad 1 2 3 y 4
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Asistencia y El estudiante El estudiante El estudiante no
desempeño asiste y desarrolla asistió a las asistió o no 100
individual de manera correcta prácticas pero no participo en las
del los experimentos participó prácticas de
estudiante planteados activamente en el laboratorio.
en la desarrollo de los
practica experimentos.
(Hasta 100 (Hasta 50 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
presenta el informe presenta el informe presenta informe
de laboratorio, con de laboratorio, pero final de las
Informe de todos los no incluye todos los prácticas de
experimentos experimentos laboratorio a su 50
la práctica.
solicitados solicitados tutor de centro.

Aunque el
documento El estudiante no
El documento presenta una tuvo en cuenta las
Estructura presenta excelente estructura base la normas básicas
del informe estructura misma carece de para la realización 25
y algunos elementos de informes
referencias del cuerpo.

Calificación final 175

Componente Práctico - Laboratorio Presencial - Fase 4 - Desarrollar El Componente Practico

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Laboratorio x Laboratorio remoto Simulador

Temáticas que aborda componente práctico:

Unidad 1: Introducción a los Semiconductores.

 Fundamentos de los semiconductores

Unidad 2: Transistores Unipolares y Tiristores.

Unidad 3: El amplificador operacional.

 Teoría de amplificadores operacionales

Unidad 4: Filtros activos, Osciladores y Reguladores

1. El desarrollo del componente practico del curso Electrónica Análoga es in-situ y la

2. El intervalo de tiempo para desarrollar la práctica es informado en el momento que el

3. Es necesario que el estudiante verifique los componentes electrónicos solicitados en los

4. El producto esperado es la asistencia participación y un informe final en formato IEEE

 Todos los componentes electrónicos de cada circuito.

Experimento No.1: El Diodo Rectificador

Fig. No.1 circuito rectificador de media onda

1.2 ¿Que concluye luego de la prueba del circuito?

Dada la prueba del circuito en Proteus y teniendo en cuenta la onda se

2.1Dadas las formulas:

VCE = VC Beta = IC / IB IB= (VBB – VBE) / RB PD= VCE * IC

Dado el circuito Transistor BJT NPN Emisor Común:

Figura No.3 Circuito Transistor BJT con polarización en Emisor común.

Completar la siguiente tabla:

CALCULO MALLA No.2:

𝑽𝑪 = (𝟏𝟔𝑽 − (𝟎. 𝟏𝑨 ∗ 𝟖𝟎Ω)

Imagen No.6 Harol Stevens Araque Rojas

RESULTADOS CON EL MULTIMETRO:

Dadas Las Formulas:

VGS (off) = - VP RD = (VCC – VD) / ID VGS = - ID∙ RS AV = -Gm∙ RD

RS = VGS (off) / IDSS RG≫ 500 KΩ Gm = ID / VGS Z o ≈ RD

Figura No.4 Circuito Amplificador de RF con JFET

𝑽𝑮𝑺 = −𝟑𝒎𝑨 ∗ 𝟓𝟎𝟎 = −𝟏. 𝟓𝑽

Simular en análisis transitorio utilizando el programa Spice Student dibujando al menos 3

Imagen No.7 Harol Stevens Araque Rojas

Es de tipo auto polarización, puesto que es un modelo de tipo polarización

3.4 ¿Cuál es la función de los capacitores C1 y C2 en el circuito?

La función de los capacitores es la de estabilizar el voltaje, con esto se obtiene la

3.5 ¿Es ID = IS? ¡Justifique su respuesta!

Experimento No.4: El Tiristor - Control De Fase De Media Onda

En el circuito de la figura 5 la red desfasadora está formada por R1 + P1 y C, que tiene

Figura No.5 Circuito rectificador controlado de media onda.

Desde un 70% de P1 (3.5k), no se alcanza ni la corriente de disparo ni el voltaje requerido

Imagen No.12 Harol Stevens Araque Rojas

Imagen No.13 Harol Stevens Araque Rojas

P a r a c a l c u l a r l o d e s d e P1(50Ω) c o n u n 1 % se observa la corriente máxima y el

Imagen No.14 Harol Stevens Araque Rojas

4.3. ¿Para qué valor de P1 la potencia entregada a la carga es la mitad de la potencia

Para saber el valor de la P1 debo hacer el siguiente calculo:

𝑴𝒊𝒕𝒂𝒅 𝒅𝒆 𝟏𝟏𝟓𝒎𝑾 = 𝟓𝟕. 𝟓𝒎𝑾

Emplear la siguiente ecuación:

Ángulo de conducción ⱷt2 = 180º - ángulo de disparo ⱷt1

𝟏𝟎% 2.39ms= 52° 180°-52°=128°

Angulo desde 40% y 60% en P1

Imagen No.15 Harol Stevens Araque Rojas

Imagen No.16 Harol Stevens Araque Rojas

Experimento No.5 El Amplificador Operacional

Los amplificadores operacionales, introducidos oficialmente al mercado a mediados de la

Un amplificador operacional puede ser conectado en lazo cerrado como un amplificador

A continuación examinaremos los siguientes circuitos:

Figura No. 6 Amplificador Inversor

Use el amplificador operacional llamado uA741.