ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTA ANA DE BARANOA

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

FISICA
ORIENTADOR: ORLANDO PEREA C.

SÚBETE A LA ONDA
El mundo actual se caracteriza en gran parte por la transmisión de información y esta se da
de dos maneras: transportando masa o enviando ondas. Una onda se considera como un
meneo en el espacio y el tiempo. Una onda puede existir en un solo lugar, se extienden de
un lado a otro: la luz, sonido, las ondas en el agua entre otras, son formas de energía que
se propagan en el espacio en forma de ondas. De ahí que en esta guía encontraras una serie
de actividades, muchas de ellas lúdicas, pero diseñadas también con la intensión de ampliar
ese horizonte comprensivo sobre los fenómenos ondulatorios.

1. LABORATORIO DE BOLSILLO
Materiales:
- 10 más fichas de dominó
- 1 regla.
Procedimiento:
Coloque las fichas de dominó sobre una mesa, separadas 1,0 cm unas de otras y colocadas
en posición vertical sobre uno de sus bordes cortos. Las fichas representan las moléculas de
un líquido. Inicie una reacción de cadena empujando la primera ficha. Observe como viaja
la vibración a través de cada ficha y pasa a la siguiente. Luego separe las fichas 2 cm,
simulando las moléculas de un gas. ¿En que caso el movimiento de cada ficha es mas
rápido? ¿Por qué?
- Las fichas caen más rápido cuando se encontraban separadas una de la otra por 1 cm.
Ya que, al derribar la primera ficha con el dedo, este cayo rápidamente sobre la segunda
y así sucesivamente y al estar en una distancia mínima fue más rápido la caída una sobre
otra.
¿Cuál es la semejanza entre los movimientos de las fichas y una onda de presión, por
ejemplo, una onda longitudinal que se mueve a través de un sólido?
La semejanza que encontramos entre el movimiento de las fichas de domino y la onda de
presión es que en ambas el caso del movimiento de oscilación de las partículas del medio
es paralelo a la dirección de propagación de la onda, todo esto en relación a la propagación
de ondas transversales, porque estas se mueven a través de un sólido.
¿En que son diferentes esos movimientos?
Las diferencias que observamos entre ambas ondas de presión es que mientras en el
movimiento de las fichas de domino la onda se desplaza por colisión de una de ellas, en este
caso la primera ya que al derribarla este propaga la onda hacia las consecuentes a ella.
Mientras la onda se presión se da por un cuerpo que la vibrar imprime un movimiento que
en física llamamos vaivén o una oscilación a las molecular de aire que le rodean, provocando
que el aire se eleve y descienda alternativamente.
¿Cómo se puede disminuir o aumentar la rapidez de la onda?
Para aumentar la rapidez en la que viaja la onda en caso de las fichas de dominó las
colocaríamos a una distancia menor entre sí, ya que estas colisionarían con mayor rapidez
una sobre otra.
Y para disminuir la rapidez dejaríamos mayor distancia entre cada ficha de domino para que
al colisionar sea mayor el recorrido de la ficha para colisionar a su consecuente.

2. REVISA TUS CONCEPCIONES

a) Muchos eventos suceden a partir de la producción y propagación de ondas. ¿Qué
situaciones conoces en las que se presente propagación de ondas?
Algunas de las situaciones donde se propagan las ondas son:
- Las olas del mar: en ellas se propagan ondas mecánicas, donde al pasar las olas las
moléculas de agua regresen al sitio donde se encontraban. Se trata de un vaivén de
arriba a bajo y lleva una dirección de propagación.
- El sonido: es una onda mecánica que se propaga únicamente en presencia de un medio
material. El cuerpo al vibrar imprime un movimiento de oscilación a las moléculas del
aire que les rodea, haciendo que la presión del aire se eleve y descienda. La onda sonora
es capaz de desplazarse hasta nuestros oídos.
- La luz: cualquier onda electromagnética posee una determinada cantidad de energía
que es inversamente proporcional a la longitud de la onda.
- Las ondas de radio: son ondas electromagnéticas que envían señales de audios
propagándose en el aire.
- En las cuerdas de una guitarra
- En un vaso son agua
- Un terremoto

b) ¿En cuál de las cuerdas de una guitarra crees que las ondas se propagan con mayor
rapidez? Explica tu respuesta.
 Consideramos que la cuerda de la guitarra en que se propagan con mayor rapidez las
ondas son las de menor densidad lineal y mas tensionadas, estas se encuentran en la
parte mas baja de las cuerdas que posee la guitarra.

3. ¿CÓMO DETERMINAR SI UNA ONDA ES LONGITUDINAL O ES TRANSVERSAL?

En la siguiente figura se presentan dos tipos de ondas. En la figura A, se produce una
onda al hacer oscilar uno de sus extremos hacia arriba y hacia abajo. En la figura B, se
produce una onda que se propaga a lo largo de un resorte largo al soltar unas cuantas
espiras.
Movimiento de partículas

Movimiento de la onda

a) Describe cómo es el movimiento de un punto de la cuerda y de un punto del resorte

cuando la onda pasa sobre él.
- Cuerda: el movimiento de un punto de la cuerda es perpendicular.
- Resorte: el movimiento de un punto del resorte es paralelo.
b) De acuerdo con la descripción de las ondas longitudinales y transversales, indica a que
tipo de onda pertenece cada uno de los casos. ¿Por qué?
- Figura A: se propaga una onda transversal porque las partículas del medio en que se
propagan se mueven transversalmente a la dirección de propagación de la onda.
- Figura B: se propaga una onda longitudinal ya que el movimiento de oscilación de las
partículas del medio es paralelo a la dirección de propagación de la onda.
4. ACTIVIDAD
Amarre el extremo de una cuerda de algún agente fijo y ténsela lentamente jalando su
otro extremo con la mano. Agite este extremo una sola vez, moviendo la mano de arriba
hacia abajo lo más rápido posible. Describa sus observaciones y discútalas con sus
compañeros. Agite luego la mano con mayor amplitud. ¿Qué diferencias y semejanzas
puede anotar respecto a la observación anterior?

5. ACTIVIDAD
Llena una cubeta de onda con agua. Cuando el agua este completamente en reposo
toque ligeramente la superficie del liquido con el borrador de un lápiz; una sola vez.
Describa sus observaciones y coméntelas con sus compañeros. Toque ahora un poco
más fuerte pero una sola vez como antes) la superficie del agua.

¿Qué diferencias y similitudes puede anotar respecto a la primera observación?

DIFERENCIAS SIMILITUDES
- Al tocar por primera vez la superficie - En ambos toques las ondas se
del agua, la rapidez de la onda fue propagaron de la misma forma en el
menor. mismo medio.
- Cuando tocamos la superficie del - Regresaron a su punto de origen.
agua con más fuerza la onda se
propago más rápido que la vez
anterior

¿Qué similitudes puede anotar entre las experiencias con el agua y la de la cuerda?
Las similitudes que notamos entre las experiencias con el agua y la cuerda es que en ambas
se propagan ondas, sin embargo, también observamos que en el agua se puede dar la
difracción ya que es un líquido, la onda viajar y puede rodear un objeto que se encuentre
en la superficie, mientras que en la cuerda la difracción no se da ya que es un objeto sólido.
Sin embargo, en ambos medios observamos ciertos tipos de fenómenos ondulatorios.

6. REVISA TUS CONCEPCIONES

a) ¿Cómo puedes explicar que en algunos sitios escuchemos nuestro eco?
El eco tiene relación con la reflexión del sonido. El eco se produce, porque la onda sonora
choca perpendicularmente contra algo, éste choque produce el rebote de la onda sonora
hacia el lugar de origen y por eso lo volvemos a escuchar.
b) ¿Cómo hacen los murciélagos para identificar donde están los objetos?
Los murciélagos pueden desplazarse con precisión en la oscuridad, rastrear a los insectos
que les sirven de alimento, y detectar sonidos de los 10,000 a los 120, 000 Hertz, gracias a
un proceso denominado eco-localización.
Los murciélagos emiten sonidos de muy alta frecuencia cuyas ondas se dispersan en el
medio, chocan contra objetos o contra sus presas y vuelven a recibirlas a través de sus
membranas auditivas. Al poseer membranas muy específicas de orientación, estos
animales pueden identificar correctamente la intensidad y la duración en los sonidos
captados y, con ello, calcular las distancias de los objetos.
c) Cuando dos o más ondas de la misma naturaleza se encuentran en un punto se
produce una interferencia. Cita un ejemplo de interferencia que ocurra en la vida
real.

- Interferencias en un estanque: Cuando dos o más ondas provocadas en puntos

distintos se cruzan en el agua se forman interferencias.

7. EXPERIMENTANDO CON UNA CUBETA DE ONDAS

Para esta actividad necesitas de una cubeta de ondas y de algunos accesorios. El
propósito de esta actividad es estudiar el comportamiento de las ondas en dos
dimensiones.

RETO: Diseña formas de probar si las ondas en el agua cumplen los fenómenos de
reflexión, refracción, difracción e interferencia. En cada caso describe y dibuja tus
observaciones.