Evaluación de Ciencias Naturales

SUBSECTOR: NOMBRE (NAME):

Ciencias Naturales
PROFESOR(A): CURSO (LEVEL): FECHA :
KarinToledo Mellado 3° básico

Objetivo: reconocer, identificar, aplicar y evaluar contenidos del segundo semestre.

Contenidos: luz y sonido, las plantas, desechos y

1- Escribe las partes de de una planta. (6 puntos)

2.- Escribe la función de cada parte de las plantas.
(2 pto c/u)

Tallo:__________________________

Raíz:____________________________

Flor:_____________________________

Hoja:_____________________________

Fruto:_____________________________
3- Dibuja la clasificación de las plantas. (3 puntos)

Árbol Arbusto Hierva

4- Enumera del 1 al 4 las etapas de germinación de una

planta. (4 puntos)

5- ¿Cuál es parte de la planta que absorbe los

nutrientes?
(3 puntos)
6- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una medida
de las plantas? (1 punto)

a) Evitar incendios forestales.

b) Cortar las flores para embellecer la casa.
c) Romper sus ramas ni flores.
d) No regar las plantas y pisarlas.

7- La siguiente imagen muestra una planta muerta por

que tenía un alambre enredado en el tallo.(1
punto)

¿Qué causo la muerte de la planta?

a) A las hojas no les llega el nutriente del aire

b) A la raíz no le llega la suficiente agua.
c) A las hojas no le llega suficiente agua.
d) A la raíz no le llega suficientes nutrie.
 8- Observa la siguiente imagen y responde.( 1 punto)

¿Qué se sucedería al ser humano si se quemaran todos

los bosques?

a) Se quedarían sin luz.

b) Se quedarían sin oxigeno.
c) No podrían comer.
d) No llovería más.

9- De los siguientes arboles. ¿Cuál es nativo de

Chile? Marca con una X.( 1 punto)

Quina Bambú Kiri

Araucaria
 10- De las siguientes imágenes. ¿Dónde se encuentra
la semilla de la planta). Marca con una X
(1 punto)

Fruto Bambú Raíz

Tallo

11 - ¿Cuál es una fuente natural de luz? Marca con una x

(1 punto)
12.- Observa la imagen y responde que fuente de luz
pertenece. (Natural – artificial). (1 punto c/u)

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 ______________________________
13.- En las siguientes ilustraciones indica cuál objeto es
transparente o opaco. (1 punto por c/u)

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14.- 0bserva la siguiente imagen y responde. (2 puntos)

¿En que se diferencian la luciérnaga de la ampolleta

di las dos emiten luz?

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15.- Contesta V si la afirmación es verdadera o F si la

afirmación es falsa: (6 puntos)

_______ Un ejemplo de fuente artificial de luz es una

ampolleta.

_______ La luz viaja en todas direcciones y en línea

curva.

_______ La oscuridad es ausencia de luz.

_______ La luz es blanca.

_______ El vidrio es un material transparente.

_______ La luz atraviesa objetos opacos.
16.- Encierra en un círculo el sonido que mas fuerte en
cada pareja de situaciones. (4 puntos)

17.- Enumera del 1 al 3 los siguientes sonidos de mayor a

menor intensidad. (3 puntos).

18.- Escribe si el sonido que emiten los siguientes

animales, instrumentos musicales u objetos son agudos o
graves. (2 punto c/u)
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18.- Marca con una x el objeto o el animal que emite

sonidos graves. (1 punto)
19.- A continuacion podras observar la imagen de tres
aanimales.
Ordena de acerdo al sonido que emiten. De mayor a
menor tono. Enumerando 1- 2- 3 (3 puntos)

20.- Qué tipo de contaminacion muestra la siguiente

imagen? (1 punto)
 a) Contaminación visual.
b) Contaminación auditiva.
c) Contaminación del agua.
d) Contaminación del aire.

21.- La siguiente imagen corresponde a desechos: (1

punto)

a)Desechos del de gas

b)Desechos plásticos.
c) Desechos del aire.
d) No son desechos.

22. De que forma podemos reciclar y cuidar el medio

ambiente. (1 punto)
 a) Botar basura en la calle.
b)Botar la basura y lugares establecidos.
c) Botar la basura al baño.
d) No hacer nada.

23. La siguiente imagen representa: (1 punto)

a) Plástico.
b) Catón.
c) Vidrio.
d) Goma.

24. Esta imagen representa a: (1 punto)

a) Kiosco para comprar.

b) Punto de reciclaje.
c) La playa.
d) Un basurero.
25. ¿Cuál de estos alimentos es saludable? (1 punto)

26. Dibuja en el plato un desayuno saludable. (5 puntos)

27. dibuja un alimento en la pirámide según corresponda.
(5 puntos)
28. ¿Cuál de estos alimentos es necesario para vivir?
(1 punto)

29. observa la imagen. ¿Por qué el cuerpo del niño es

gordo?
(1 punto )

a) Come comida chatarra.

b) Come verduras.
c) No se alimenta.
d) Como balanceado

30.- Responde: (3 puntos)

¿Por qué es importante alimentarse bien?