El bullying en la etapa escolar

Planteamiento del reto:

Bullying es una palabra inglesa, también conocido como “acoso escolar” o “hostigamiento escolar“,
se refiere a todas las actitudes agresivas, intencionales y repetidas, que ocurren sin motivación
evidente. Adoptados por una o más personas contra otra u otros, las personas que ejercen el
bullying lo hacen para imponer su poder sobre el otro.

A través de constantes amenazas, insultos y agresiones y así tenerlo bajo su completo dominio. La
victima sufre callada en la mayoría e los casos.

El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que puede llevarle
a consecuencias devastadoras como el suicidio. Según, el diario Perú 21, se han presentado más de
4 mil casos entre los años 2013 y 2018. Las investigaciones muestran que las relaciones de matonaje
se dan principalmente en contextos escolares que se caracterizan por ser poco estructurados y en
donde no existe supervisión de adultos. En este sentido, los recreos, la salida del colegio, y algunos
espacios como los baños son lugares propicios. No obstante, las nuevas tecnologías de
comunicación han complejizado esto, pues el bullying puede darse a través del espacio virtual.

Lo que se ha hecho en muchos países para lidiar con esto es educar a los niños desde pequeños para
que puedan reconocer que es el bullying y pueda saber qué hacer en esos casos, además de charlas
y talleres con los padres, para que la información al respecto no sólo se implante en el colegio sino
desde casa Y que los padres también puedan saber identificar si su hijo es víctima o agresor.

Para llevar a cabo el reto, previamente sacada la cita y con el permiso de la institución, nosotros
elaboramos nuestro proyecto en base al bullying en la I.E.P. Isaac Newton ubicado en la Av.
Metropolitana dirigido a los alumnos de 1ro de Primaria. Es entonces, el día acordado viernes 23
nos presentamos a dicha aula con el objetivo de dar a conocer nuestra problemática e incentivar a
su concientización a través de la presentación de una obra de títeres cuyo tema principal, el bullying,
damos a conocer un ejemplo de aquel hecho que abunda en las escuelas de manera alarmante en
la actualidad. Es entonces que presentada la obra damos por concluido con nuestra enseñanza o
moraleja y procedemos a realizar dinámicas con el objetivo de incentivar a la participación de los
niños y su comprensión del tema presentado , resultando de manera satisfactoria para todos
nosotros, ya que presenciamos que los niños participaron activamente y respondieron de forma
adecuada incentivándolos también con premiaciones .

Finalmente, para concluir dimos un último mensaje y otorgamos regalos como agradecimiento a su
atención y participación en dicha actividad. En la actualidad, el bullying ha aumentado con el tiempo
exponencialmente, que hasta ahora los niños de primaria e inicial lo pueden experimentar
generando un trauma desde una edad temprana en sus compañeros. Nosotros hemos elegido esta
temática con la finalidad de poder influenciar y hacer una reflexión en los niños haciéndoles saber
cómo se sienten sus compañeros ya que de esta manera, se darían cuenta de todo el daño
psicológico que realizan a sus amigos, por lo que tomarían conciencia y de esta manera se reducirían
los diversos casos de bullying en las instituciones educativa. Se espera que nuestro proyecto grupal
llame la atención a los profesores para que tomen en conciencia de los hechos que ocurren día a día
en las escuelas y que los niños cada vez se sientan confianza consigo mismo y con sus demás
compañeros.

 Recomendaciones
Cuando el niño es víctima:

> Investigar lo que está sucediendo, hablar con sus amigos.

> Darle mucha confianza para que nos cuente lo bueno y lo malo de lo que le pasa.

> No pedir al niño que se defienda ni tome venganza porque genera más violencia.

Cuando el niño es acosador:

> Evitar negar el hecho

> No ignorar los malos actos del niño. Dejarle claro que las actitudes que está adoptando no se van
a tolerar, pero siempre con apoyo y amor.

> Fortalecer la prevención de conductas que dañan la convivencia, en la escuela.

> Proporcionar un vínculo afectivo seguro para el niño, que sepa que lo apoya y pueda contar con
usted.

> Confiar en la comunidad educativa tratar el problema cara a cara, conocer los mecanismos de
defensa que se puedan adoptar desde el centro educativo.

¿Qué se logró?
En nuestro caso, gracias al show de títeres los niños comprendieron la importancia del respeto hacia
la otra persona, pues es necesario que desde pequeños se les informe sobre los problemas que esto
puede traer. Por otro lado, si alguien está sufriendo este tipo de acoso o está observando, debe ir a
buscar ayuda en una persona mayor.

¿Qué cosas nos limitaron?

El mensaje debe llegar a todos los niños, hubiera sido muy necesario ir a varios salones para
compartir con todos, sin embargo, dijimos a los alumnos que esta información deben compartir con
sus amiguitos y familiares, para fomentar el respeto hacia la otra persona, más no el odio y rechazo.
El tiempo fue corto, pero nos divertimos un montón.
Integrantes:
 Alvino Neyra, Diane
 Arauco Portal, Esmeralda
 Calderón Montoya, Grecia
 Cerreño Alvarado, Carmen
 Huamani Alcantara, Yenni Sarai
 Puerta Valladolid, Piero