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ÁREA ENERGíA
Juan C. Araneda,
Transelec, Santiago, Chile.
Walter Brokering,
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas,
Universidad de Chile, Santiago, Chile.
Guillermo Jiménez,
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas,
Universidad de Chile, Santiago, Chile.
Luis Morán,
Facultad de Ingeniería,
Universidad de Concepción, Concepción, Chile.
Hugh Rudnick,
Facultad de Ingeniería,
Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile.
Resumen
A partir de una breve descripción del sector energético nacional, junto
con los elementos centrales de su desarrollo histórico, se presenta una
definición del término “innovación”, determinando el alcance del con-
cepto de creación de riqueza. Las innovaciones en el sector se distinguen
entre aquellas de perfil tecnológico, de mejoras en la gestión del sector, o
bien de optimización de procesos.
Perspectivas de desarrollo
El incremento de los recursos orientados a investigación de la última dé-
cada, entre otros originados en el royalty minero, está permitiendo el
fortalecimiento de los grupos de investigación existentes y la creación
de nuevos grupos de investigación multidisciplinarios y multiinstitucio-
nales en energía. Se suma a esto un voluminoso aporte a un sistema de
becas de posgrado en el extranjero, que está incrementando la capacidad
de investigación e innovación de los investigadores nacionales del sector
energía. Por último, los esfuerzos del Estado en el ámbito del estímulo de
la innovación están condicionando un creciente interés de los egresados
universitarios en incursionar en ello. Estos factores anticipan una pro-
yección positiva de la innovación en el ámbito energético. Cabe destacar
iniciativas como el Fondef, las acciones de Corfo en la atracción de cen-
tros de excelencia (CSIRO, Inria), la creación del Fondap (con el proyecto
del Centro Solar) y el concurso CSP (Corfo, Ministerio de Energía), entre
otros.
Lo anterior está además facilitando la formación de centros de ener-
gía en varias instituciones del país (Universidad de Chile, Universidad
Técnica Federico Santa María, Universidad Adolfo Ibáñez) y el fortale-
Centro de
Universidad de Juan Carlos
Investigación de 2009 s/i
Magallanes Moreno
Carbones Magallánicos
Universidad
Centro de Innovación Jaime
2008 12 Técnica Federico
Energética Espinoza
Santa María
Centro Regional de
Universidad de
Investigación de 2006 s/i Raúl Sapiain
Tarapacá
Energía y Aguas
Centro de Desarrollo
Universidad de Edward
Energético de s/i 5
Antofagasta Fuentealba
Antofagasta
Pontificia
Centro
Universidad Germán
Interdisciplinario de s/i s/i
Católica de Aroca
Energía
Valparaíso
Centro de Estudios
Universidad de Humberto
de los Recursos 1993 3
Magallanes Vidal
Energéticos
Centro de Innovación Universidad
2008 5 Carlos Silva
en Energía Adolfo Ibáñez
como parte del proyecto minero tuvo que conectarse eléctricamente con
el Sistema Interconectado Central a través de una nueva línea de trans-
misión y cumplir con los términos y condiciones contractuales de sumi-
nistro eléctrico. Cabe señalar que el sistema de correa regenerativa en
bajada por túnel cuenta con 10 máquinas de inducción de 2,5 MW cada
una, con un total de 25 MW de potencia instalada, y genera 22 MW de
potencia media, lo que representa en la actualidad un 10 % del consumo
de Minera Los Pelambres. Esta tecnología innovadora puede perfecta-
mente ser catalogada como una energía no convencional, económica y
limpia.
Finalmente, queda la sensación del logro de una hazaña a la altura
del desafío y con liderazgo chileno.
Conclusiones y recomendaciones
El desarrollo de una capacidad de investigación establecida en una dis-
ciplina específica, como es el caso de la electrónica de potencia, se iden-
tifica como la base para crear un conocimiento local sólido para la in-
novación tecnológica. Esta capacidad de investigación se desarrolla en
paralelo en varias universidades del país, en un esquema cooperativo y
de apoyo mutuo.
Una segunda característica de este fenómeno es el interés de estas
instituciones de investigación de aportar al desarrollo industrial y de
vincularse efectivamente con la industria minera y con sus proveedores
de tecnologías.
Consecuentemente, una de las lecciones que deja el proyecto descrito
es la capacidad concreta de realizar innovaciones en aplicaciones tecno-
lógicas que dan valor económico a la industria.
Para ello, la vinculación internacional de los académicos involucrados
con laboratorios de excelencia en el extranjero permitió establecer líneas
de investigación activas e intercambio de estudiantes. A lo anterior se
suma el apoyo de fondos nacionales de investigación, que, si bien fueron
limitados, permitieron el financiamiento de estudiantes y equipamiento
básico de laboratorio.
En definitiva, se constata la creación de un clima de confianza empre-
sa local, universidad y proveedor de tecnología, que redunda en tomas
de decisiones que hacen realidad la innovación descrita.
Cabe mencionar que el valor económico de estas aplicaciones en ge-
neral ha sido capturado por las empresas locales en términos de aumento
de productividad y reducción de costos, y por los proveedores de tecno-
logía en la forma de nuevos productos y propiedad intelectual. Por su
lado, la captura de valor por parte de los centros de investigación locales
es limitada.
Respecto de las recomendaciones para mejorar en forma significativa
las funciones de las instituciones, las orientaciones de los instrumentos
Literatura citada
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