Trabajo practico de alfabetización académica

Tema: registro de clase

Registro de Clase de investigación de entornos diversos

Con los compañeros de primer año esperamos en el recreo hasta las 20.50 hs, momento en el cual
la profesora Fernanda Ontiveros ingresaba al aula previo anuncio de que entráramos al aula.
Ingresamos y nos dirigimos cada uno a sus respectivos asientos, la profesora saludo al curso y
procedió a sentarse, un compañero pregunto si podía ir al baño, a lo que la profesora asintió con la
cabeza que si podía hacerlo.

La docente pregunto al curso si ya nos habíamos puesto de acuerdo a que colegio íbamos a ir, para
realizar el trabajo de campo y realizar las respectivas observaciones. Se escucho decir al unisonó a
6 compañeros que si ya sabían los colegios donde se iban a realizar dicha labor académica, previa
lista que clases pasada había dejado, de los colegios que podíamos escoger.

Prosiguió la docente tomando lista de los alumnos presentes y preguntándoles a cada uno con
quienes de todos sus compañeros iban a realizar la tarea de campo, muchos de los alumnos no se
había decidido todavía; por lo que la profesora se vio obligada a designarles el grupo con el que
debían hacerlo.

Una vez que se organizaron los grupos, se veía muchas caras de fastidio en muchos compañeros,
unos por el colegio que les había tocado, otros por los compañeros que les habían elegido para
realizar dicho trabajo. Es más hubo un incidente con un compañero que no estaba de acuerdo con
la designación de sus compañeros e hizo evidente su malestar a la docente, a lo que la profesora
contesto que los grupos que no estaban formados los iba a designar ella. El alumno ofuscado
respondió que el ya tenía la persona con la que iba a hacer el grupo y que ya lo había consultado
con la coordinadora de la carrera.

Luego de esta situación suscitada la profesora Fernanda Ontiveros procedió a enumerar los
elementos que debían llevar los alumnos al campo, como ser cuadernos y lapiceras, si se
presentaba una situación de hostilidad con algún vecino, que debíamos presentarnos como
alumnos y que es lo que estábamos haciendo, para que esa persona tuviera más confianza,
actitudes que podían motivarse por no ser vecinos del lugar y el contexto de inseguridad que
vivimos a diario.

Siendo las 21.55 la docente se paro y se dirigió a la clase recordando que la semana entrante
comenzamos con las practicas y que no podíamos faltar a ninguna clase como condición para
aprobar la materia, haciendo una mirada de reojo al alumno valencia, que se caracteriza por faltar
mucho, camino hacia la puerta y se despidió.