Clase 4

Phineas gage que un obrero estadounidense de ferrocarriles, quien debido a un accidente

sufrió daños severos en el cerebro, específicamente en parte del lóbulo frontal.
El ser humano tiene 100,000 millones de neuronas.
Las neuronas se comunican entre sí liberando sustancias químicas llamadas neurotransmisores
(por ejemplo, dopamina y glutamato).
Las principales funciones del sistema nervioso son: el arco reflejo, transmisión de impulsos
nerviosos, etc.
Las neuronas

Es una célula básica del sistema nervioso central, el cual se transmite la información en forma
de impulso nervioso.

Neuronas una “bio computadora”

Tenemos aproximadamente 100,000

Millones de neuronas.
Tipos de neuronas

Neuronas sensoriales: estas se encuentran en los receptores sensoriales como los ojos, piel,
oído, y olfato, son responsables de percibir los estímulos del medio.
Neuronas motoras: estas llevan respuestas elaboradas en el sistema nervioso central hasta los
músculos o glándulas.
Interneuronas: estas establecen la conexión entre las neuronas sensoriales y las motoras (en la
medula espinal y el encéfalo).

El impulso nervioso

Sinapsis y neurotransmisores

neurotransmisores

 Dopamina
 Serotonina
 Acetilcolina
 adrenalina
 noradrenalina
 norepinefrina
entre otras
 Los neurotransmisores están involucrados en todos los procesos psicológicos como por ejemplo
memoria, aprendizaje, respuestas emocionales, etc.
El sistema nervioso
Hemisferios cerebrales

Como está organizado el cerebro

El hemisferio izquierdo se encarga del control de la mano derecha, lenguaje, escritura, lógica,
matemáticas, ciencias, tiene un pensamiento lineal.
El hemisferio derecho se encarga del control de la mano izquierda, música, arte, fantasía,
creatividad, percepción, expresión de emociones, tiene un pensamiento holístico.
Clase 5

Enfermedades del sistema endocrino:

 gigantismo y enanismo
 obesidad mórbida
 depresión

El sistema endocrino: desempeña el papel clave al ayudar a coordinar reacciones

psicológicas complejas.
Las glándulas endocrinas liberan sustancias químicas llamadas hormonas que son
transportadas a través del cuerpo por el torrente sanguíneo.
Las hormonas son sustancias químicas que son liberadas por las glándulas endocrinas, cumplen
una función similar a la de los neurotransmisores, ayudan a regular las funciones del cuerpo.

Por qué son tan importantes para los psicólogos

Las hormonas activan conductas y juegan un papel importante en el estado de ánimo.

Localización de las glándulas endocrinas

La glándula pineal, se localiza en la mitad del encéfalo, secreta la hormona melatonina que
ayuda a regular los ciclos de sueño-vigilia

El hipotálamo, se localiza debajo del tálamo, se encarga de la regulación de la temperatura

del cuerpo, la sed, el hambre, el estado anímico, el estado de equilibrio orgánico se le conoce
como homeostasis. El cuerpo siempre trata de mejorar este equilibrio, el trabajo principal del
hipotálamo es regular diferentes condiciones para conseguirlo.
El hipotálamo actúa como el conector entre el sistema endocrino y nervioso

La hipófisis (o pituitaria),se localiza en la “silla turca”, justo debajo del cerebro, en la base
del cráneo, desde donde se conecta con el hipotálamo a través del tallo hipofisario, produce
distintas hormonas, entre ellas la hormona de crecimiento.
Se le conoce también como “glándula maestra” pues esta regula muchas de las actividades de
otras glándulas endocrinas (tiroides, sed, paratiroides, testículos, ovarios, suprarrenales) con el
fin de lograr funcionamiento correcto del organismo, sed, producción de leche, interés sexual,
etc.

La tiroides,se localiza debajo de la laringe, su función es la de producir y liberar las hormonas

tiroideas que están involucradas en el crecimiento y mantenimiento de la mayor parte de las
funciones corporales, regulación del metabolismo, temperatura corporal, el estado de alerta,
energía. Es fundamental para regular el ritmo cardiaco y desarrollo de la piel. Lo
gordo o flaco que tienden a ser las personas, depende de la glándula tiroidea, el sistema
nervioso necesita de ella para su correcto desarrollo.

Hipertiroidismo, excesiva excitabilidad, insomnio, fatiga, agitación, etc.

Hipotiroidismo, deseo constante de dormir o sentirse cansado después de hacerlo.

La paratiroides, controla el equilibrio u homeostasis corporal, las glándulas paratiroides
monitorean el calcio en la sangre 24 horas al día.
Las cuatro glándulas paratiroides aumentan o disminuyen en la producción de hormona
paratiroidea (PTH) en respuesta a los niveles de calcio en la sangre.
El timo, se localiza en la región superior del pecho, es el órgano principal del sistema linfático
su principal es promover el desarrollo de las células especificas del sistema inmune llamadas
linfocitos T .

Glándulas suprarrenales, se localiza justo por encima de los riñones, afectan la reacción
del cuerpo al estrés, su función consiste en regular el metabolismo, y producir la aldosterona y
el cortisol. La función del cortisol es incrementar la cantidad de azúcar en la sangre y suprimir
el sistema inmunológico para ahorrar energía y ayudar al metabolismo de grasas, proteínas y
carbohidratos.
Estas glándulas juegan un papel segundario en producción de hormonas sexuales:

 la epinefrina activa el S.N simpático, el corazón late más rápido, la digestión se

detiene, las pupilas se agrandan, la sangre se prepara para coagularse más rápido.
 La norepinefrina es llevada por la sangre a la hipófisis donde provoca prolongación de
la respuesta al estrés.

El páncreas, se localiza en una curva entre el estómago y el intestino delgado, controla el

nivel de azúcar en la sangre segrega enzimas conocidas como la amilasa y lipasa, su función es
descomponer químicamente las grasas y proteínas ingeridas en pequeñas porciones que
pueden ser absorbidas por el intestino.

 Trastornos: diabetes mellitus, hipoglucemia.

Las gónadas, son glándulas mixtas que en su secreción externa producen gametos (células
sexuales) en su secreción interna producen hormonas que ejercen en su acción en los órganos
que intervienen en la función reproductora.

 Secretan hormonas masculinas (andrógenos: testosterona y

androsterona) y femeninas (estrógenos: estrona, estradiol, estriol).
 Ambos sexos producen los dos tipos de hormonas.

Clase 6
procesos psicológicos

¿Qué es la sensación? Es una impresión que los estímulos externos producen en la conciencia y
que es recogida por medio de alguno de los sentidos.
¿Qué es la percepción? Hace una referencia al primer conocimiento de una cosa por medio de
las impresiones que comunican los sentidos.

Sensación es la recepción de información recibida por nuestros órganos sensoriales.

 Clasificación de los sentidos

Los sentidos exteroceptivos: son nuestros 5 sentidos los que nos proporcionan
información proveniente del exterior.

el sentido interoceptivo nos informa del medio interior de nuestro cuerpo (sistema
digestivo, respiratorio, circulatorio, etc.)

hambre taquicardia dolor de estómago náuseas

los sentidos propioceptivos

¿Cómo funcionan nuestros sentidos?:psicofísica

Umbral absoluto, es la intensidad mínima necesaria del estímulo para poder ser percibido.
 Vista: es posible ver la luz de una vela a 50 km de distancia en una noche oscura
 olfato: se puede oler una gota de perfume en un departamento de tres habitaciones.
 Tacto: es posible sentir en la mejilla el ala de una abeja cuando cae a cm de distancia.
 Gusto: es posible detectar la presencia de azúcar cuando se ha disuelto una
cucharadita en 2 litros de agua.
 Audición: se puede escuchar el tic tac de un reloj a 6 m de distancia en total silencio.

La percepción: es como el cerebro organiza las sensaciones para darles sentido.

Principios de la percepción
Principio de figura y fondo: percibimos algunos objetos como figura (objeto sobre el cual
enfocamos nuestra atención) y otros como fondo (el fondo del objeto focalizado)
Principio de la buena forma: percibimos una figura, un objeto, un rostro o una estructura más
sencilla. La percepción se organiza del modo más simple para ser captado.
Principio de agrupación: agrupamos elementos que se encuentran cerca uno del otro.
Principio de continuidad: nuestra mente continua en la dirección sugerida por el estímulo.
Principio de cierre: completamos configuraciones incompletas.
que intervienen en la percepción
 Maduración
 Herencia
 Lesiones
 Necesidades
 Expectativas
 Estados afectivos

Clase 7
Memoria y olvido
La memoria: sistema mental que recibe, organiza, modifica y recupera información.

Memoria sensorial: es la que, durante unos segundos, contiene una copia exacta de lo que
vemos u oímos. Conserva información justo lo suficiente para transferirla al segundo sistema.
Memoria corto plazo: es un almacén temporal para cantidades pequeñas de información,
la atención selectiva controla que información llega a la MCP. Los recuerdos a C.P. se codifican
mediante imágenes y sonidos.
Memoria largo plazo: es un almacén más amplio y permanente, la información importante
o significativa se transfiere a la MLP. Contiene todo lo que sabemos de mundo puede incluir
cantidades casi infinita de datos.
Memoria procedimental: incluye las respuestas condicionadas básicas y las
acciones aprendidas (ej. Tipear, conducir, etc.)
Memoria declarativa: guarda información específica como nombres rostros fechas, etc.
Los amnésicos carecen de esta memoria.
Memoria semántica: está conformada por información impersonal (los días de semana,
meses del año, las estaciones, etc.)
Memoria episódica: es un registro “autobiográfico” de experiencias personales que guarda
los sucesos de la vida. Recuerdos que se refieren al “que”, al “donde”, y al “cuando” de nuestra
vida.
El olvido: es una de los aspectos más intrigantes de la memoria, suele ocurrir de inmediato
después de la memorización.

Estrategia para memorizar mejor: imagina que te retan comprar 10 cosas en el

supermercado, pero sin apuntarlas, solo debes confiar en tu memoria. ¿aceptarías el reto?