El pandillaje:

El presente trabajo: "Pandillaje Juvenil", tiene como finalidad identificar cuáles son los factores o causas
que conllevan al incremento del pandillaje en el distrito de Pueblo Libre, en la actualidad se vienen
generando un caos social y que lamentablemente nuestras autoridades de turno no estamos haciendo
nada para solucionarlo. Se está buscando combatir pero con sanciones como: arrestos, batidas policiales
y discriminatorias, y no vemos las causas reales por las que nuestros jóvenes tienden a integrar estas
perjudiciales pandillas, en vez de estar haciendo algo bueno para nuestra sociedad que tanto lo necesita.
En el presente trabajo de acuerdo a las investigaciones hechas desde el lugar de los hechos se ha
concluido que el verdadero problema es la falta de comunicación de los padres de familia hacia sus hijos,
siendo las causas económicas y culturales las que han abierto hondos abismos para el
normal desarrollo de las familias en nuestra sociedad.
Muchos escriben sobre el fenómeno del pandillaje y las posibles formas de solución. Sin embargo su
permanencia y evolución en nuestras sociedades nos exige, conocer sus causas, enfoques globales que
posibiliten soluciones certeras.
Debemos tener en cuenta que el pandillaje se transmite en agresividad y la agresividad es uno de los
componentes afectivos humanos, se manifiesta más o menos encubiertamente.
Durante largo tiempo se pensó que el niño era una criatura blanda y pura y se minimizaron sus reacciones
agresivas. En la actualidad sabemos que desde muy temprano se manifiestan con comportamientos
agresivos.
Los delitos de violencia lamentablemente han aumentado en niños y adolescentes en gran proporción por
frecuencia de la delincuencia juvenil siendo a veces demasiado elevadas en el mundo entero y
especialmente en el distrito de Pueblo Libre denominándose como: Pandillas (La Huaca, San Toto, La
Carabana, La Turba, Los Grone del Jr. Cueva, La 735 del Jr. Castilla etc).
Según referencias de los mismos alumnos este alto y severo incremento de la delincuencia y violencia
juvenil coinciden sobre todo con los primeros años de su formación. La violencia va íntimamente unida a
la delincuencia juvenil y para comprender este problema tenemos que considerar los factores sociales,
el ambiente familiar y la organización propia del grupo.
La conducta delictiva juvenil suele comenzar hacia los 13 o 14 años y alcanza su punto culminante entre
los 17 y 19 años. Se ha tratado de enfocar la delincuencia juvenil de diferentes formas pero son muy
pocas las personas que se han interesado en buscar las causas verdaderas del problema del pandillaje
juvenil, y para nuestra interpretación el posible origen tenga que ver con la falta de comunicación entre
padres e hijos que existe en nuestro medio.


¿En qué medida los factores socioeconómicos conllevan al incremento del Pandillaje Juvenil en el
Distrito de Pueblo Libre?
Determinar que la falta de comunicación de padres a hijos, el bajo nivel educativo, el bajo nivel económico
y el incumplimiento de las normas conlleva al incremento del pandillaje juvenil.
 Objetivo General:
Determinar que la falta de comunicación de padres a hijos, el bajo nivel educativo, el bajo nivel económico
y el incumplimiento de las normas conlleva al incremento del pandillaje juvenil.
 Objetivo Especifico:
 Dar a conocer las causas por qué vemos las pandillas juveniles en los pueblos jóvenes y
asentamientos humanos.
 Identificar los factores por qué los jóvenes tienden a integrar las pandillas juveniles.
 Determinar la violencia de las pandillas juveniles en el distrito de Pueblo Libre.
La niñez y la Adolescencia son el futuro de nuestro país. Los principales indicadores en materia de niñez
y adolescencia son referentes básicos del progreso logrado por un país y de sus posibilidades futuras.
La Constitución Política del Perú de 1993 establece en su Artículo 4° que "La comunidad y el
Estado protegen especialmente al niño y al adolescente". Contamos también con un Código de los
Niños y Adolescentes varias veces modificado en un intento de lograr eficacia en la mejora de su
situación, así como con un marco legal extenso.
Es indudable que se requiere de un trabajo sostenido y articulado, así como una inversión consistente y
suficiente para modificar los indicadores sobre la situación de la niñez y adolescencia en el Perú.

¿QUE HACER?
Hacer conocer a la comunidad de Pueblo Libre el terrible problema del pandillaje juvenil, por medio de la
cual reconocer cuales son nuestros errores y trataremos de enmendarlos contribuyendo a una sociedad
 justa y humana, porque desde mucho tiempo estamos viviendo una alarmante realidad con
el PANDILLAJE JUVENIL y que nuestras autoridades no están prestando la debida importancia a este
problema.
Para poder llegar a la definición de pandillaje juvenil tenemos que describir el concepto de violencia ya
que ambas actúan en conjunto.
 Violencia: Según el diccionario de la real academia de la lengua, violencia es la cualidad del
violento, o la acción y efecto de violentar o violentarse o Acción violenta o contra el natural modo de
proceder. Un proverbio ruso dice que es más fácil destruir que crear. Así como cada vida necesita ser
nutrida y preservada cuidadosamente, también puede ser destruida y perderse en un instante.
 Las de Barrio.- Son agrupaciones que actúan en un determinado espacio territorial o barrio.
 Las Guerreras.- Sus miembros se dedican exclusivamente al "guerreo" al enfrentamiento con
las pandillas rivales de la zona para demostrar superioridad y control del espacio territorial.
 Infractoras y delincuenciales.- Cuando, además del "guerreo", una parte de sus integrantes o
todos adoptan conductas infractoras o delictivas, específicamente, el robo y asalto callejero.
 Las Barras Bravas.- Aparecen violentamente en los clásicos U – Alianza o en los partidos
trascendentales del campeonato profesional. A su interior se confunden jóvenes integrantes de pandillas
de diferentes lugares que dejan de lado la identidad territorial o de grupo para adoptar una identidad
común en los colores del club que los identifica.
 Las Manchas Escolares.- Son agrupaciones conformadas por los alumnos de los principales
colegios que se enfrentan, ocasionalmente, en las principales avenidas de su distrito.
 Las Pandillas Femeninas.- La presencia femenina en el pandillaje es cada vez más notoria,
tanto en el interior de la pandilla como en los espacios y actos en que estas actúan; "guerrean" junto con
los varones; auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de "socorristas"; o actúan como
"soplonas"; las que llevan y traen amenazas de mensajes, desafíos o burlas de grupos enfrentados;
alertan de posibles ataques o "mandan al desvió".
 Estructura de una Pandilla
 El líder o lideres: Son los integrantes de la "pandilla" que comandan o "batutean" al grupo tanto
en los enfrentamientos como en otros momentos. Una pandilla puede tener uno o varios líderes en su
interior, pero siempre hay uno que destaca por su iniciativa y temeridad.
 La Mancha: Los periféricos o simpatizantes.- Son los más numerosos; no actúan
permanentemente, pero se identifican con el grupo actuando intermitentemente, sobre todo en los
enfrentamientos con otros.
 Características de los jóvenes de la pandilla.
Proceden de hogares en crisis o destruidos, de padres separados total o parcialmente, donde sus
necesidades materiales o afectivas no son atendidas para un adecuado desarrollo personal.
Tienen carencia afectiva dentro del hogar, por lo cual se identifican con las pandillas, en las que se
encuentra en cohesión, respeto, trato igualitario, participación y apoyo.
 Armas y demás objetos usados por las pandillas
 Objetos y armas ofensivas: piedras, palos, botellas, cuchillos, verduguillos,
machetes, bombas molotov, armas de fuego.
 Objetos defensivos y de protección: pasamontañas, capuchas, gorros.
 Medios e instrumentos de expresión: grafittis, pintas o murales, spray, plumones, correctores
blancos, otros.
 Indumentaria de los jóvenes que integran las pandillas
Los jóvenes que integran una pandilla han adoptado un estilo de vestir que los caracteriza y diferencia de
los demás. Esta moda de "estilo" deportivo, se compone generalmente de un gorro con o sin visera;
pantalones o shorts anchos o abolsonados, en algunos casos descoloridos y descuidados, combinados
con colores fuertes; polos o casacas anchas que dan la apariencia de tallas más grandes que su
contextura física y generalmente llevan zapatillas de "marca" o "bamba".
 Jergas más conocidas
 Guerrear: pelear, enfrentarse y competir con la pandilla rival.
 Batutear: liderar, comandar, ir adelante del enfrentamiento.
 Empatar: unirse, juntarse o aliarse con otra pandilla para los enfrentamientos.
 Empilarse: tomar para llenarse de valor antes para estar en ambiente, alegrarse cuando
participan en sus reuniones celebratorias.
 Poner: robar, "cuadrar", "chorear".
 Jama: comida, jamear, comer.
Cronograma a desarrollar

Anexos
ANEXOS I
ENCUESTAS REALIZADAS A LOS ALUMNOS
1.- ¿Qué opinion tienes acerca del pandillaje?

2.- ¿Crees que algunos de tus compañeros forman parte de alguna pandilla?
 3.- Que ganarías estando en una pandilla?

4.- ¿Crees que deberían de existir las pandillas?

5.- ¿Si Pertenecerías a una pandilla y te ofrecen a consumir drogas lo harías?

6.- ¿Qué opinas de los enfrentamientos entre las pandillas?

 7.- ¿Si no estuvieras en una pandilla qué harías?

8.- Hay pandillas en el lugar donde vives?

9.-¿Cree usted que el principal problema por el que se incurre en el pandillaje es la falta de
comunicación de Padres a hijos?