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Dual en la Nueva
Escuela Mexicana
1. Vinculación A.
Escuela-Empresa Gobernabilidad
Aprovechar los vínculos Coordinar a todos
existentes durante décadas los actores para
conseguir que el
Sistema de
2. Vinculación Formación DUAL
Cámaras-Empresas sea una opción
Aprovechar la capacidad de educativa de
las Cámaras para ampliar la excelencia
cobertura
B1. Difusión del
3. Selección Sistema Dual
Estudiantes-
Educandos B2. Seguimiento
Seleccionar a los
y Evaluación
estudiantes cuyas
Generar esquemas
actitudes, conocimientos y
de seguimiento
habilidades incrementen
posibilidad de éxito de
C. Operación del
terminación del programa.
Programa
4. Correspondencia de Mejorar la operación
del programa donde
planes de estudio y
se presentan áreas
planes de rotación de oportunidad
Sistema de Formación Dual 2019
Objetivo: Transformar el MMFD en un Sistema de Formación Dual como una
opción educativa de Excelencia.
A. Gobernabilidad
• Registro y seguimiento
• Becas
• Capacitación/formación
• Facilitadores
• La certificación laboral
• La titulación y cédula profesional
ESTUDIANTE (TÉCNICO-VOCACIONAL)
Inicio
Convenio de
Aprendizaje
Ingreso a (Estudiante-Empresa-
Entrevista Institución Educativa)
padrón de
candidatos
¿Es
Opción Plan de Formación
NO candidato Evaluación de
Educativa Personalizado
para candidatos en
Escolarizad (Componentes: Plan
formación Empresa
a de Estudios /Plan de
dual?
SI Rotación)
¿Es
Cumplir con candidato SI
Requisitos Alumno seleccion ¿Concluyó
DUAL ado? NO
el Plan de
Formación?
NO
Búsqueda de
SI
otras Titulo, Cédula,
empresas Certificación
Académica y
Certificación Laboral
Fin
EMPRESA DUAL
¿Qué es una empresa Dual en el nuevo Sistema?
SI
NO
La DGCFT
SI registra a la
¿Cumple?
Empresa
Dual
¿Concluyó
el Plan de NO
NO Formación
Convenio de Cooperación ?
(Subsistemas-Empresa e
Institución Educativa)
SI
Recibe de formación
de Instructores,
Certificaciones y
Certificación Laboral
Selecciona candidatos
soporte para la para Diagnóstico
organización de (Padrón de candidatos
infraestructura para emitidos por Institución
Educativa)
Formación DUAL. Fin
PLANTEL
Inicio Convenio de Convenio de Aprendizaje
Cooperación (Estudiante-Empresa-
(Subsistemas-Empresa e
Institución Educativa)
Vinculación Institución Educativa)
con Sector
Empresarial /
Empresas
Plan de Formación ¿Concluyó
Plan de Rotación acorde a el Plan de NO
las habilidades, Personalizado Formación
Integra actividades del competencias y contenidos (Componentes: Plan de y el Plan de
Operador Empresarial, del Plan de
DGCFT, Subsistema o Estudios.(Académico)
Estudios /Plan de Estudios?
Ente Certificador y Rotación)
Coordinador Educativo
SI
Capturar en el
Certificación con
Selección de Sistema de mención específica a
¿Cumple Información de los Modalidad Educativa
NO candidatos
Requisitos Programas de DUAL.
? Formación Dual
Integración del
SI Padrón de
Acompañamiento Opción
candidatos Educativa
Docente, Escolarizada
Registro del Supervisión,
Plantel y seguimiento y
Empresa en control escolar
la DGCFT ¿Es
NO
aceptado SI Fin
en la
Empresa?
Se deben contemplar el papel que los
actores y agencias de cooperación
Otros aliados internacional tienen en la implementación
del sistema del Sistema.
Objetivo 2.2
Garantizar el derecho a la
educación laica, gratuita,
incluyente, pertinente y de
calidad en todos los tipos, niveles
y modalidades del Sistema
Educativo Nacional y para todas
las personas.
Estrategias:
2.2.2 Elevar la calidad y pertinencia de la educación en todos los tipos, niveles y modalidades del
Sistema Educativo Nacional, considerando la accesibilidad universal y partiendo de las necesidades
primordiales de la población y de la comunidad.