http://trade.aliexpress.com/issue/normal/createIssue.htm?spm=a273a.8138843.0.0.

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Henri Wallon

Escuela debe ofrecerle a los estudiantes:

- Afectividad
- Intelectual
- Social

Crisis y Conflictos – Descontinuidades – sistema nervioso ante situaciones nuevas, estos conflictos
son primordiales para el desarrollo cognitivo de la persona, dinamizan el proceso. Aplicación de
esto a procesos educativos.

Para incrementar la inteligencia y los procesos cognitivos es importante vincularlo con los afectos,
empezar y darle prioridad a lo que nos gusta y eso que nos gusta conectarlo con aquellas otras
cosas que nos cuestan más trabajo, haciendo estas relaciones podemos llegar a disfrutar y
comprender más lo que no comprendíamos tan fácil antes.

Cuando nacemos somos seeres deniles y “desamparados” – 2 primeros años, necesitamos del
potro, por eso nos volvemos afectivps, porque necesitamos esto para que nos pongan atención,
luego esto procede y se convierte al lenguaje.

Todos somos afectados por elementos externos, importancia de lo social, pero eso externo lo
relacionamos con lo interno y de eso surge nuevas cosas, se trannsforman. Eso mismo sucede en
la crianza.

Importancia de la parte motora, fundamental para el desarrollo, es otra vez de la acción que
también se puede aprender e internacinalización.

Constante internalización y externalización, a partir de esto construir conocimiento y autonomía.