UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL
SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Área Académica : Ingeniería
1.2. Facultad : Ingeniería Civil
1.3. Nombre de la asignatura : Ingeniería de Valuaciones
1.3.1. Código de la asignatura : 211084
1.3.2. Condición : Obligatorio
1.3.3. Área de estudios : Específicos
1.3.4. Créditos académicos : 3
1.4. Nivel : Pre-grado
1.5. Periodo Académico : 2019
1.6. Semestre Académico : 2019 - II
1.7. Periodo Cronológico : Del 19 de agosto al 6 de diciembre del 2019
1.8. Duración de la asignatura : 16 semanas
1.9. N° de Horas Semanales : 4 horas
Horas de teoría : 2 horas
Horas de práctica : 2 horas
1.10. Horarios:
APELLIDOS Y NOMBRES SEMESTRE SECCIÓN DÍA HORA AULA
Docente 1 Máximo Crispín G. VIII B Miércoles 1:45 a 4:45 PM 203
Docente 2 Jorge Tello G. VIII A Lunes 5:00 a 8:30 PM 202
Docente 3
1.11. Local : Pabellón Académico Aula 104
1.12. Docente(s) de la Asignatura :
Grado
Apellidos y Nombres Condición Categoría Clase Correo electrónico
Académico
Docente 1 Nombrado Principal D.E. Magister
Docente 2
Docente 3
JEFE DE CATEDRA: Mag. Ing. MAXIMO ALEJANDRO CRISPIN GOMEZ

II. SUMILLA:
La asignatura es de naturaleza teórico-práctica, y pertenece al área curricular de formación profesional Específica,
tiene por propósito orientar a los estudiantes de Ingeniería las competencias de:

El curso organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. . II. . III.
IV..
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL CURSO
 Competencia especifica de la Unidad I
 Competencia de la Unidad II
 Competencia de la Unidad III

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 Competencia de la Unidad IV
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD N° 1:
RESULTADO DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA A ALCANZAR
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Introducción a los Se presentan vistas Clase Magistral. Ejemplo práctico
1ª
conceptos de bienes de bienes y servicios. Trabajo individual. dirigido.
SEMANA y servicios. La
DEL 19 Empresa y tipos.
AGOSTO AL
Practica: Desarrollo de Problemas Aplicativos
23 AGOSTO
en clase.
2ª Valuación, Conceptos Se presenta ejemplos Clase Magistral. Ejemplo práctico
SEMANA básicos, Ingeniería de aplicativos. Trabajo colectivo. dirigido.
DEL 26 DE valuación. Tipos de
AGOSTO AL valuación.
30 AGOSTO Practica: Evaluación de la Práctica Calificada.
3ª El Valor, Se presenta ejemplos Clase Magistral. Ejemplo práctico
SEMANA características aplicativos, con Costo, Trabajo colectivo. dirigido.
DEL 02 DE básicas. Relación Valor y Tiempo.
SETIEMBRE Costo y Valor; Tiempo
AL 06 DE y Valor.
SETIEMBRE Practica: Desarrollo de Ejemplos Aplicativos en
clase.
Condiciones generales Se presentan Clase Magistral. Informe técnico de
4ª de un proceso de ejemplos de Trabajo colectivo. visita a obra.
SEMANA tasación de bienes. tasaciones de bienes.
DEL 09 DE
SETIEMBRE
AL 13 DE
SETIEMBRE Practica: Visita a obra y/o zonas para la
aplicación desarrollada en teoría.
Contenido Actitudinal: Intercambio de experiencias de las visitas realizadas entre sus compañeros.
Investigación Formativa:

UNIDAD N° 2:
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Métodos de tasación. Se presentan Clase Magistral. Ejemplo práctico
5ª
Aplicación del ejemplos de Trabajo individual. dirigido.
SEMANA Reglamento de aplicación del
DEL 16 DE Tasaciones. Reglamento de
SETIEMBRE Tasaciones.
AL 20 DE
Practica: Desarrollo de Problemas Aplicativos
SETIEMBRE
en clase.
Tasación de predios Se presenta ejemplos Clase Magistral. Ejemplo práctico
6ª urbanos. tasaciones de predios Trabajo colectivo. dirigido.
SEMANA urbanos.
DEL 23 DE
SETIEMBRE
Practica: Evaluación de la Práctica Calificada.

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UNIDAD N° 2:
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
AL 27 DE
SETIEMBRE
7ª Tasación de predios Se presenta ejemplos Clase Magistral. Informe técnico de
SEMANA rústicos. tasaciones de predios Trabajo colectivo. visita a obra.
DEL 30 DE rústicos.
SETIEMBRE
AL 04 DE Practica: Simulaciones de tasaciones de predios
OCTUBRE rústicos.
8ª
SEMANA
DEL 07 DE
EVALUACIÓN: I PARCIAL
OCTUBRE
AL 11 DE
OCTUBRE
Contenido Actitudinal: Presentación de trabajos escalonados.
•
Proyección Social
•

UNIDAD N° 3:
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
9ª Tasación de predios Se presenta Clase Magistral. Ejemplo práctico
SEMANA agropecuarios. ejemplos tasaciones Trabajo individual. dirigido.
DEL 14 DE de predios
OCTUBRE agropecuarios.
AL 18 DE Practica: Desarrollo de Problemas Aplicativos
OCTUBRE en tasaciones.
Régimen de Aplicación de la Clase Magistral. Ejemplo práctico
10ª
propiedad horizontal. Normas Legales, en Trabajo colectivo. dirigido.
SEMANA Ley de propiedad la propiedad
DEL 21 DE horizontal y su horizontal.
OCTUBRE Reglamento.
AL 25 DE
Practica: Desarrollo de Problemas Aplicativos
OCTUBRE
de valuaciones.

11ª Tasación de Se presenta ejemplos Clase Magistral. Ejemplo práctico

SEMANA propiedades tasaciones de Trabajo colectivo.
DEL 28 DE industriales. Alcances propiedades
OCTUBRE y Aplicaciones. industriales.
AL 01 DE Practica: Evaluación de Práctica calificada.
NOVIEMBRE

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UNIDAD N° 3:
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
12a Los derechos reales. Se presenta bases de Clase Magistral. Informe técnico de
SEMANA Bienes muebles e conocimiento de los Trabajo colectivo. visita a obra.
DEL 04 DE inmuebles. derechos reales de
NOVIEMBRE bienes.
AL 08 DE Practica: Visita a obra y/o zonas para visualizar
NOVIEMBRE la aplicación de valuaciones.
Contenido Actitudinal: Intercambio de criterios aplicativos de la teoría.
Extensión Universitaria:

UNIDAD N° 4:
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
13ª La propiedad. Se presenta Clase Magistral. Ejemplo práctico.
SEMANA Servidumbres. ejemplos aplicativos. Trabajo individual.
DEL 11 Usufructo. Predio
NOVIEMBRE urbano y rústico.
AL 15 DE Practica: Desarrollo de Problemas Aplicativos
NOVIEMBRE en clase.
14ª La contabilidad y la Proporciones Clase Magistral. Informe técnico de
SEMANA ingeniería de conceptos Trabajo colectivo. visita a obra.
DEL 18 valuaciones. importantes.
NOVIEMBRE Practica: Simulaciones en aplicación de la
AL 22 DE contabilidad en la ingeniería.
NOVIEMBRE
15ª
SEMANA
DEL 25
EVALUACIÓN: II PARCIAL
NOVIEMBRE
AL 29 DE
NOVIEMBRE
16a
SEMANA
DEL 02
EVALUACIÓN: SUSTITUTORIO
DICIEMBRE
AL 06 DE
DICIEMBRE
Contenido Actitudinal: Presentación de trabajos.
Extensión Universitaria:

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V. RECURSOS DIDÁCTICOS
El curso está conformado por un conjunto de experiencias organizadas, bajo un enfoque activo que privilegia el rol
central del educando en el proceso educativo, expresado en el autoaprendizaje personal y grupal las que permitirán
visualizar el curso integrada en sus aspectos teórico - práctico, mediante las siguientes técnicas:
 Lectura obligatoria en casa por cada participante de un libro o reporte bibliográfico del material entregado en
clase.
 Discusión independiente y en grupos: Versará en intercambiar opiniones, conceptos y experiencias para
presentar argumentos válidos y sólidos.
 Exposición y conferencias en grupo: Versarán sobre el avance de los argumentos de lecturas de libros de la
biblioteca como también de conceptos y experiencias de cada participante.
Medios: Multimedia, puntero láser, pizarra acrílica y plumón.
Materiales: Textos, manuales, revistas científicas, separatas, reportes de investigación, tablas estadísticas, links
electrónicos.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje por competencias de Pre – Grado, es un proceso interactivo, integral, formativo,
sistemático permanente y basado en evidencias, que permite valorar el nivel de logro obtenido del aprendizaje, en
términos de COMPETENCIAS; CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES, e indicados en los
sílabos de las asignaturas del Plan de estudios de la FIC, según el desarrollo de las actividades lectivas de las horas
teóricas, Practicas, y otras, certificando el cumplimento del Perfil del egresado propuesto en el desarrollo de la
carrera de Ingeniería Civil.
6.1. CONCEPTOS
a) EVALUACIÓN DE ENTRADA: Se realiza al inicio de la Asignatura, su finalidad es identificar las
condiciones y/o características que tiene previos los estudiantes para el desarrollo de la asignatura
durante el semestre. Esta evaluación orienta el proceso de aprendizaje enseñanza de los estudiantes por
parte del Docente y debe ser parte de su informe inicial del docente en su carpeta Académica a fin de
establecer las condiciones y elementos requeridos para el desarrollo de la materia en el semestre y afinar
sus estrategias y orientar su proceso de enseñanza-aprendizaje.
b) EVALUACIÓN REGULAR: Son las evaluaciones en escala vigesimal (00-20) que se toman a los
alumnos en cada unidad temática.
Los tipos de evaluación regular son:
b.1. Evaluación de contenidos CONOCIMIENTOS (CONCEPTUAL):
Son aquellas evidencias referentes a desarrollo lo que debe saber el estudiante, ya sean
conceptos, definiciones, leyes, principios, axiomas, enfoques o teorías. Se considera dos (2)
evaluaciones escritas en el semestre, preferentemente al final de la II unidad (8va. Semana Lectiva)
y de la IV unidad, (16va. Semana Lectiva) lo cual se efectuará y si fuera el caso se podrá rendir
exámenes por Unidad (máximo 4 evaluaciones)
b.2. Evaluación de contenidos PROCEDIMENTALES (DESEMPEÑO):
Se puede considerar lo que debe hacer el estudiante mediante demostraciones prácticas.
Evaluando sus habilidades y destrezas o a actividades de proyección Social y/o Extensión
Universitaria. Se considera cuatro (4) evaluaciones como mínima, en el semestre, preferentemente
al final de cada unidad, pudiendo ser máximo 6 evaluaciones por semestre, en esta clase esta
evaluación procedimental a la realización de técnicas, prácticas calificadas, ejercicios prácticos, etc.
b.2.1. Evaluación de la participación en la Proyección Social de la carrera:
Es considerado como evaluación de Proyección Social a la participación en campañas
de proyección a la comunidad, que se organice por el docente del curso.
b.2.2. Evaluación de la investigación formativa:
Son aquellas evidencias de aprendizaje que los estudiantes irán construyendo durante el
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desarrollo de los contenidos del área. Se puede considerar análisis de artículos
científicos, seminarios de temas asignados, etc.
b.3. Evaluación de la ACTITUD:
Se evaluará lo que debe ser el estudiante, las actitudes positivas, que comprenden las asistencias
de clases, participación, integración al equipo de trabajo, compromiso institucional y valores. Se
considera las evaluaciones semanales permanentes en el desarrollo de la asignatura durante el
semestre y se tomara evidencias mediante:
• Autoevaluación: Se debe motivar al estudiante y darle la oportunidad de manifestar su
calificación cualitativa y cuantitativa respecto a sus aprendizajes. Se le solicita que argumente
su decisión; la nota que él se asigne será inalterable, ni los docentes ni sus compañeros podrán
modificarla. Puede utilizar fichas de metacognición.
• Coevaluación: Los estudiantes tienen la oportunidad de participar en la calificación de sus
compañeros, valorando el desempeño que manifiesten en cada una de las actividades
realizadas durante el semestre académico.
b.4. Evaluación de la participación en la EXTENSIÓN UNIVERSITARIA.
Es considerada como evaluación de proyección social a la participación de los estudiantes en
apoyar la difusión de conocimientos a través de foros, cursos, o talleres prácticos con incidencia en
políticas regionales o nacionales que ayuden al desarrollo, ofrecidos por la universidad, tanto dentro
como fuera de la universidad a la población en general.
6.2. Promedio de la Unidad
En la Evaluación se identificará el nivel de Logro de la Competencia propuesta en el sílabo de la Asignatura,
conociendo las dificultades de los estudiantes a fin de realizar los ajustes necesarios que aseguren el alcance
de las competencias propuestas en el Perfil del Egresado.
 La evaluación será en forma integral, permanente y continua, en concordancia al avance del desarrollo
del contenido programático del curso.
 Se promediará en función a las intervenciones orales, exposiciones temáticas, prácticas desarrolladas y
calificadas y exámenes parciales.
 Durante el semestre se aplicarán dos exámenes parciales.
 Si el estudiante no aprueba el curso, tendrá opción a rendir un EXAMEN SUSTITUTORIO Y DE
APLAZADO, según Reglamento de Evaluación Vigente.
 Si el estudiante tiene 30% de inasistencia o más se considerará desaprobado en el curso.
DE LA EVALUACIÓN FINAL:
Son resultados que se evidencian a través de los resultados que muestra con las evidencias de la Evaluación
Formativa y según su componente curricular indicado en el sílabo:
 El Promedio Final del Semestre Académico se obtendrá de la siguiente manera:
PF  50%( EC )  40%( ED)  10%( EA)
Donde:
EC: Evidencia de conocimiento 50%
ED: Evidencia de desempeño 40%
EA: Evidencia actitudinal 10%
PF: Promedio final
La Dirección de Departamento Académico y la Dirección de la Escuela Profesional determinaran las
asignaturas en las cuales se desarrollará la Proyección Social y/o Extensión Universitaria, en concordancia a
la propuesta de los jefes de Catedra y el responsable del área académica según lo indicado en el Plan de

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Estudios.
TIPO EVIDENCIA CRITERIOS INSTRUMENTOS CALIFICACIÓN % PESO
EC: EVIDENCIA - Evaluación de - Pruebas escritas por unidad
conocimientos programada 0 A 20 50
CONOCIMIENTO
- Evaluación de - Practicas calificadas
Habilidades y - Exposición de trabajos
Destrezas individuales y/o grupales
- Proyección Social - Ensayos y monografías
ED: EVIDENCIA
- Extensión Cultural - Informes de visitas de campo, 0 A 20 40
DESEMPEÑO trabajos de laboratorio
- Prácticas de aula y/o dirigidas
- Trabajos de talleres de aula
- Trabajos de láminas de campo
- Actitud Proactiva - Lista de cotejo
del alumno,
- Asistencia y
puntualidad a
clase
ED: EVIDENCIA
- Trabajo y 0 A 20 10
ACTITUDINAL participación en
equipo
- Valores,
compromiso
institucional
TOTAL 100
La Dirección de Departamento Académico y la Dirección de la Escuela Profesional determinaran las asignaturas
en las cuales se desarrollará la Proyección Social y/o Extensión Universitaria, en concordancia a la propuesta
de los jefes de Catedra y el responsable del área académica.
VII. FUENTES DE INFORMACIÓN
-
-
-
-
-
-

ICA, 12 de agosto del 2019

Mag. Ing. MAXIMO A. CRISPIN GOMEZ

DOCENTE DEL CURSO
JEFE DE CATEDRA

Docente DOCENTE DEL CURSO

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