CONCEPTO EPISTEMOLÓGICO DEL PENSUM DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

DAVID JIMENEZ

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CERVANTINA SAN AGUSTÍN

BOGOTA 2017
 1. INTRODUCCION:

De acuerdo a las lecturas propuestas el análisis lo realizare bajo esto tres conceptos:

 Conocimiento Profesional: la profesión y conocimiento necesario

 Didáctica: métodos para entender y comprender las materias propuestas
 Teoría: información necesaria para el tema propuesto
 Técnica: métodos requeridos para mostrar la información

Con lo anterior se abarca de forma más real y cotidiana el producto formal (conocimiento), el
proceso técnico (técnica), el proceso espontaneo (didáctica) y el proceso complejo (teoría) y así
poder entender la información de forma un poco menos específica y más informal con el fin de
comprender de manera eficaz la información transmitida mediante las lecturas.

BLOQUE 1: MATEMÁTICAS Y ESTADISTICA:

 Lógica Formal y matemática

 Calculo Diferencial
 Cálculo Integral
 Estadística Descriptiva
 Estadística Inferencial
 Matemáticas Financieras

Conocimiento profesional: para este bloque el docente propuesto es un ingeniero, licenciado en

matemáticas o financiero.

Didáctica: mediante ejercicios los cuales pongan a prueba el conocimiento donde esos mismos se
puedan resolver de manera colectiva.

Teoría: esta información se obtendrá mediante libros específicos del tema como el álgebra de
Baldor, pero para la materia de matemáticas financieras la información de puede obtener de casos
de la vida real.

Técnica: explicaciones escritas mediante fórmulas propuestas.

BLOQUE 2: COMUNICACIÓN /LIDERAZGO

 Comunicación
 Teoría del Liderazgo
 Desarrollo Personal y Liderazgo
 Desarrollo Estratégico y Liderazgo
 Cátedra Agustiniana Unicervantina
 Epistemología
 Metodología de la Investigación
 Investigación Aplicada
 Opción de Grado I
 Opción de Grado II
Conocimiento profesional: para estas materias no requiere una profesión específica, solo se
requiere que en su trayectoria laboral haya ocupado cargo directivos o gerenciales donde por su
experiencia tenga un conocimiento adquirido para desarrollar dichas materias.

Didáctica: esta se puede plantear mediante investigaciones, exposiciones vivenciales y charlas

grupales donde el concepto de todos los estudiantes ayude a edificar la materia.

Teoría: esta se puede obtener mediante libros de experiencias, teoría aplicada y experiencias del
grupo.

Técnica: mediante exposiciones y análisis de casos.

BLOQUE 3: JURÍDICA

 Constitución Política y Democracia

 Derecho Laboral
 Derecho Comercial
 Derecho Tributario

Conocimiento profesional: debe ser un abogado titulado o con especialización en el área de

conocimiento.

Didáctica: mediante casos de la vida real

Teoría: esta se obtiene mediante códigos, normas y leyes según el área de conocimiento.

Técnica: lectura comprensiva y explicación aplicada

BLOQUE 4: ORGANIZACIONALES Y FINANZAS

 Pensamiento Complejo y Organizaciones

 Teoría Organizacionales y Administración
 Complejidad y Comportamiento Organizacional
 Gestión y Diversidad Humana
 Habilidades Directivas y Pensamiento Holístico
 Pensamiento Prospectivo y Estrategia Sustentable
 Nuevos Paradigmas en la Gestión
 Gerencia de proyectos Contables
 Costos y Presupuestos
 Entorno y Sustentabilidad Ambiental
 Análisis Financiero
 Mercados Financieros y Banca de Inversión
 Finanzas Públicas
 Finanzas Corporativas
 Ética Gerencial y Responsabilidad

Conocimiento profesional: este es el bloque más importante de la carrera pues son las materias
formativas y que proyectan al estudiante, por ende, el conocimiento lo pueden dar profesionales
de carreras económicas y que su experiencia este enfocada a la materia asignada.
Didáctica: por ser materias de enfoque estas deben darse por medio de vivencias y mediante
proyectos de prueba, error y corrección.

Teoría: esta puede obtenerse de investigaciones anteriores, libros del tema específico e
investigaciones del área.

Técnica: lecturas y explicación de hechos reales

BLOQUE 5: MERCADEO

 Fundamentos de Mercadeo
 Investigación de Mercados
 Psicología del Consumidor
 Mercadeo Internacional

Conocimiento profesional: estas materias son las de la creatividad, estas son dadas por profesional
del diseño y el mercado, personas que por su enfoque y experticia puede contribuir al conocimiento.

Didáctica: mediante talleres grupales con enfoque a la creatividad e innovación

Teoría: esta puede obtenerse de conocimiento de autores previos y conocimiento previos del
docente.

Técnica: lecturas con análisis individual y proyectos grupales

BLOQUE 6: PRODUCCIÓN Y OPERACIONES:

 Administración de Operaciones
 Producción de Bienes y Servicios
 Logística Empresarial
 Innovación y Competitividad Sustentables en Nuevos Negocios

Conocimiento profesional: como en el bloque 4 estas materias pueden darse por profesionales en
las áreas económicas donde su experiencia laboral fortalezca el conocimiento de dichas materias.

Didáctica: mediante proyectos grupales con un resultado sustentable.

Teoría: mediante libros específicos y proyectos ya realizados sobre el tema.

Técnica: mediante explicaciones con ejemplos vivenciales.

BLOQUE 7: PROFUNDIZACION

 Profundización I
 Profundización II
 Profundización III
 Práctica

Conocimiento profesional: este bloque requiere varios sectores del conocimiento ya que depende
del enfoque que el estudiante quiere para su proyecto laboral.

Didáctica: mediante ejemplos vivenciales y trabajos grupales.

Teoría: de acuerdo al tema, esta se puede obtener de libros específicos y conocimiento del docente

Técnica: mediante proyectos de aula

BLOQUE 8: ELECTIVIDAD

 Electiva I
 Electiva II
 Electiva III
 Electiva IV

Conocimiento profesional: por ser materias de libre esparcimiento y de bienestar, estas deben
impartirse por docentes específicos.

Didáctica: mediante trabajo en equipo y trabajos de creatividad

Teoría: mediante los conocimientos de cada estudiante y fortalecidos por el docente.

Técnica: mediante interacción docente y estudiante.