Coevaluación del estudiante desde la perspectiva del interlocutor

Nombre del estudiante evaluado: ____________________________ ___________________________

Segundo corte: _2_ Fecha de elaboración: ___________ __ Nombre del proyecto: ___________ ____
Sitio en donde desarrolla la práctica: _________________ Nombre del Interlocutor: ____ ______
Periodo evaluado comprendido: Desde: ____ ____ Hasta: _____ _

Para el CED la evaluación de los estudiantes se concibe como una estrategia de mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje
para apoyar la calidad formativa.

Como interlocutor institucional le invitamos para que de una manera responsable y objetiva coevalúe a cada uno de los estudiantes
vinculados al proyecto a partir de las siguientes preguntas ya que estas son la base para que usted defina la calificación juntamente
con el estudiante.

1. ¿Cómo ha sido el acercamiento con la comunidad?

2. ¿Cómo ha percibido el espacio de PRS hasta el momento el estudiante?

3. ¿Cómo ha sido el proceso de planeación por parte del estudiante?

Por favor califique al estudiante con una nota de 1.0 (mínimo) a 5.0 (máximo) teniendo en cuenta las reflexiones generadas con el
estudiante y los siguientes elementos: capacidad de liderazgo y de manejo de grupo, creatividad para proponer alternativas ante los
problemas encontrados en el proyecto, capacidad de análisis y reflexión crítica para lograr los objetivos del proyecto, relación
equitativa y respetuosa con los interlocutores del proyecto: ______

Nombre del estudiante evaluado: _______________________________________________________

Nombre del interlocutor: _____________________________________________

Firma del interlocutor: ______________________________