PRUEBA INFORMAL DE DICTADO

Pauta de Elaboración

Objetivo: evaluar el dominio de la ortografía literal y acentual a nivel

de:
ƒ Palabras Homófonas (Vía indirecta).
ƒ Ortografía arbitraria y de reglas (Vía directa).

Contenidos:

1. Dictado de frases (no menos de 20 palabras), con palabras homófonas

en contexto (c, s, z, v, b, y, ll, según curso).

2. Dictado de frases (20 palabras mínimo), con palabras de ortografía

arbitraria y de reglas, en contexto (mp-mb-h-gue- ge-gui-gi-ji-que-qui, y
reglas de acentuación, según curso).

Ps. Sergio Ulloa-Wexman

 PRUEBA INFORMAL DE DICTADO
Pauta de Elaboración

Estructura de la Prueba:

ƒ Elaborar ítemes de acuerdo al nivel de dificultad que corresponde según

el curso del niño/a.

ƒ Señalar criterios de evaluación.

Aplicación:
ƒ Dictar dos veces en forma pausada cada frase.

Corrección:

1. Porcentaje de errores en cada categoría.

2. Análisis cualitativo descriptivo de los errores en los dos niveles

ortográficos evaluados (sustituciones, omisiones etc.)

Ps. Sergio Ulloa-Wexman

EVALUACIÓN DE LA ORTOGRAFÍA

Sugerencia de Escala de Puntuación:

65% - 75%: Adecuado

76% - 85%: Bueno
Sobre 85% : Muy Bueno

Ps. Sergio Ulloa-Wexman

 NIVELES DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS ORTOGRÁFICAS

Ortografía Literal:

ƒ Escribir correctamente las palabras de uso y un amplio número de

palabras, en las cuales se producen diferencias en la correspondencia
fonema-grafema.

Ortografía Acentual:

ƒ Tildar correctamente las palabras de mayor uso.

Ortografía Puntual:

ƒ Emplear correctamente los signos de puntuación y auxiliares, en

diferentes contextos (Evaluar en la escritura productiva).

Ps. Sergio Ulloa-Wexman