Colegio San Francisco Javier

Sector Matemática
Puerto Montt

GUÍA GEOMETRÍA N°1 SEXTO AÑO BÁSICO 2019

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Curso: Fecha:
Sector: Matemática
Contenidos/habilidades a evaluar:
- Identificar un ángulo y sus elementos.
- Definir e identificar ángulos adyacentes.
- Identificar el sistema sexagesimal como el sistema que se
utiliza para medir ángulos.
- Medir ángulos y construir ángulos

Debes saber que:

Posiblemente el primer documento importante de la historia de la Geometría fue un papiro que

data del Siglo XIX, el que estaba en posesión del escriba Ahmes, que volvió a copiar dos siglos más
tardes.
Hasta el cuarto de siglo antes de Cristo, la Geometría no pasaba de recetas descubiertas
experimentalmente, sin fundamento científico. Por ejemplo, era de conocimiento de los egipcios
que el triángulo cuyos lados miden 3, 4 y 5 es rectángulo, y era de conocimiento de los griegos que
la longitud de un círculo era aproximadamente 3 veces la longitud de su propio diámetro.
Con el desarrollo de la Lógica y con la contribución de grandes sabios como Thales, Pitágoras,
Platón y otros, la Geometría toma una nueva dimensión con la aparición de una gran obra en 13
volúmenes llamada los Elementos de Euclides con más de mil ediciones hasta los días de hoy. En
ella, la Geometría es presentada de forma lógica y organizada, partiendo de algunas suposiciones
simples y desarrollándose por raciocinio lógico.

Fuente: Geometría I, A.C. Morgado, E. Wagner, M. Jorge

Ángulos
Definición:
Un ángulo es la unión de dos semirrectas que tienen un origen común.
Las semirrectas se llaman lados del ángulo. En la figura, se tiene lado OA
y lado OB.
El punto común se llama vértice del ángulo. En la figura, se tiene que el
vértice es el punto O.

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Un ángulo se simboliza por y tres letras mayúsculas, siendo la letra del centro la que corresponde al
vértice. También se ocupan letras del alfabeto griego. De esta manera, el ángulo de la figura se puede
escribir como AOB o bien  y se lee “ángulo AOB” o “ángulo alfa” respectivamente.
Observación:

El ángulo de la figura se escribe AOB y no BOA . Más abajo se explicará el motivo.

Definición:

Ángulos adyacentes son los ángulos que tienen un lado en común.

En ambas figuras se tiene que AOB y BOC son ángulos adyacentes , donde el lado OB es el lado
común.

Medida de ángulos

Para la medición de ángulos se considera el sentido anti horario, es decir en el sentido

indicado en la figura:

De acuerdo a esto, es útil identificar los elementos de un ángulo como lado inicial
(L.I), lado terminal (L.T.) y vértice. En la figura se identifica:

L.I.: OA
L. T.: OB
Vértice: O

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Ejercicios

1. Dados los siguientes ángulos, identifica sus elementos y escríbelos simbólicamente.

A. C.

L.I.: L.I.:

L.T.: L.T.:

Vértice: Vértice:

Se escribe: Se escribe:

También se escribe: También se escribe:

B. D.

L.I.: L.I.:

L.T.: L.T.:

Vértice: Vértice:

Se escribe: Se escribe:

También se escribe: También se escribe:

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2. Dados los siguientes ángulos, identifica sus elementos y escríbelos simbólicamente.

A. C.

L.I.: L.I.:

L.T.: L.T.:

Vértice: Vértice:

Se escribe: Se escribe:

También se escribe: También se escribe:

B. D.

L.I.: L.I.:

L.T.: L.T.:

Vértice: Vértice:

Se escribe: Se escribe:

También se escribe: También se escribe:

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3. Dados las siguientes figuras, identifica si hay ángulos adyacentes. Si lo hay, identifícalos,
indicando su lado común.

A. D.

B. E.

C. F.

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Sistema Sexagesimal

El sistema de medida de los ángulos es el sistema sexagesimal. Este sistema divide a la circunferencia en
360 partes iguales. Cada parte se llama grado y se simboliza por °, es decir la circunferencia se divide en
360° (360 grados).

B
Medición de ángulos

El instrumento de medición de ángulos es el transportador. Este

instrumento viene graduado y se obtiene la medida de un ángulo
determinado, haciendo coincidir, el centro del transportador con
el vértice del ángulo y la línea de base con el lado inicial del A
ángulo, de tal forma que permita realizar la medida en sentido
anti horario. En la figura se presenta un ejemplo.
Se escribe m  AOB  para representar la medida del ángulo
AOB. En el ejemplo se tiene entonces que m  AOB   65

Observación:

La medida de un ángulo se denomina amplitud.

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Ejercicios

1. Dados los siguientes ángulos, utiliza tu transportador para determinar su amplitud o medida.

A. D.

m    m   

B. E.

m    m   

C. F.

m    m   

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2. Dados los siguientes ángulos, utiliza tu transportador para determinar su amplitud o medida.

A. D.

m    m   

B. E.

m    m   

C. F.

m    m   

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3. Según la amplitud indicada, construye un ángulo dado el lado inicial presentado.

A. 35° D. 76°

B. 90° E. 160°

C. 120° F. 240°